This document contains the answers to a Portuguese multiple choice test for 6th grade students in their first bimester. It lists the correct answer for each of the 20 multiple choice questions on the test as either A, B, C or D.
This document contains the answers to a Portuguese multiple choice test for 9th grade students in their first bimester. It lists the correct answer choices as either A, B, C or D for 20 multiple choice questions.
This document contains the answers to a Portuguese multiple choice test for 8th grade students in their first bimester. It lists the letters A, B, C, or D as the correct answer for each of the 20 multiple choice questions on the test.
O documento discute a crise energética mundial, destacando que: (1) a demanda por energia deve aumentar mais de 50% nos próximos 25 anos devido ao crescimento populacional e do consumo; (2) mais de 1,4 bilhão de pessoas não tem acesso à eletricidade, afetando sua qualidade de vida; (3) a ONU estabeleceu metas para 2030 de acesso universal à energia sustentável e aumento do uso de fontes renováveis.
Este documento apresenta informações sobre a XIII Olimpíada Brasileira de Biologia, incluindo instruções para os alunos e questões sobre diversos tópicos da biologia como produção de vacinas, pecuária, desenvolvimento embrionário e doenças.
Este documento fornece informações sobre o gabarito da 13a Olimpíada Brasileira de Biologia, incluindo:
1) O gabarito preliminar não teve alterações.
2) A data para o resultado da primeira fase e para a segunda fase.
3) O período para lançamento de notas pelos professores.
4) Considerações sobre alguns recursos impetrados, mantendo a maioria dos gabaritos.
This document appears to be an answer key for an English test for the 1st semester of the 2nd year of fundamental education. It lists 40 multiple choice questions and their corresponding answers in the format of question number - answer, with answers ranging from A to D.
This document contains the answers to a Portuguese multiple choice test for 6th grade students in their first bimester. It lists the correct answer for each of the 20 multiple choice questions on the test as either A, B, C or D.
This document contains the answers to a Portuguese multiple choice test for 9th grade students in their first bimester. It lists the correct answer choices as either A, B, C or D for 20 multiple choice questions.
This document contains the answers to a Portuguese multiple choice test for 8th grade students in their first bimester. It lists the letters A, B, C, or D as the correct answer for each of the 20 multiple choice questions on the test.
O documento discute a crise energética mundial, destacando que: (1) a demanda por energia deve aumentar mais de 50% nos próximos 25 anos devido ao crescimento populacional e do consumo; (2) mais de 1,4 bilhão de pessoas não tem acesso à eletricidade, afetando sua qualidade de vida; (3) a ONU estabeleceu metas para 2030 de acesso universal à energia sustentável e aumento do uso de fontes renováveis.
Este documento apresenta informações sobre a XIII Olimpíada Brasileira de Biologia, incluindo instruções para os alunos e questões sobre diversos tópicos da biologia como produção de vacinas, pecuária, desenvolvimento embrionário e doenças.
Este documento fornece informações sobre o gabarito da 13a Olimpíada Brasileira de Biologia, incluindo:
1) O gabarito preliminar não teve alterações.
2) A data para o resultado da primeira fase e para a segunda fase.
3) O período para lançamento de notas pelos professores.
4) Considerações sobre alguns recursos impetrados, mantendo a maioria dos gabaritos.
This document appears to be an answer key for an English test for the 1st semester of the 2nd year of fundamental education. It lists 40 multiple choice questions and their corresponding answers in the format of question number - answer, with answers ranging from A to D.
This document appears to be an answer key or grading rubric for an objective science test given to first year middle school students. It lists letter answers A through E for 30 multiple choice questions on the test, indicating the correct answer for each question number.
This document appears to be an answer key or grading rubric for a science exam given to second year middle school students. It lists 30 multiple choice questions labeled 1 through 30, each followed by a single letter answer ranging from A to E. This key provides the correct answers to an objective, multiple choice assessment in sciences for second year middle school students.
This document contains the answers to a multiple choice mathematics test for the first bimester of the second year of elementary school. It lists the letter answers to 30 multiple choice questions in order from A to E.
O documento discute o uso de bicicletas no Brasil. Resume que há 70 milhões de bikes no país, mas poucas vias exclusivas para ciclistas. O Rio de Janeiro tem 361 km de ciclovias, mais do que qualquer outra capital, mas ainda menos do que Amsterdã em relação ao tamanho da cidade.
1) O documento contém exercícios de matemática resolvidos por uma equipe, incluindo problemas sobre adição, subtração, álgebra e geometria.
2) Um dos exercícios envolve determinar o número original dado que, por engano, foi subtraído 26 em vez de adicionado, obtendo a resposta 38.
3) Outro exercício pede para associar letras a valores em uma reta numérica, com as respostas sendo -4, 6 e -13.
O documento fornece instruções sobre como os alunos devem realizar e enviar suas respostas para o MATCEM online. Os alunos devem acessar a plataforma, clicar na aba do MATCEM para ver as questões na tela, responder todas as questões e clicar em "Enviar Respostas". Após o envio, os alunos poderão ver seus resultados na segunda-feira, incluindo quais questões acertaram e erraram.
O documento discute o uso de bicicletas no Brasil. Ele menciona que há aproximadamente 70 milhões de bicicletas no país, mas poucas vias exclusivas para ciclistas. O Rio de Janeiro tem a maior extensão de ciclovias entre as capitais, com 361km, mas ainda assim menos do que Amsterdã, que tem uma área e população menores.
1) A Rita deveria ter obtido 40. Ela adicionou 26 ao invés de subtrair, resultando em -14. Logo, o número correto seria 40.
2) Dois termômetros estavam desregulados. Um marcava 4°C a menos e o outro 2°C a mais do que a temperatura verdadeira, que era 10°C.
3) Uma aluna observava quatro fichas com valores de 3, 5, -4 e x. Sabendo que o produto era 120, x deveria ser 6.
O documento contém uma série de exercícios matemáticos e suas respectivas resoluções para o 7o ano. Inclui questões sobre geometria, álgebra, números inteiros e operações com frações.
A pessoa evitará a emissão de 5.100g de dióxido de carbono diariamente ao usar uma bicicleta para ir ao trabalho em vez de um carro a gasolina. O aumento das ciclovias no Rio de Janeiro após os Jogos Olímpicos foi de aproximadamente 130km. Cada prestação para comprar uma bicicleta de alumínio anunciada será de R$208,00.
The student is asked to write a 40-50 word email to their best friend about making their school soccer team and training for an upcoming championship. They should mention that they are playing soccer, their role on the team, how long they have been playing soccer, and their experience as a soccer player.
A pessoa que passar a ir de bicicleta ao trabalho evitará a emissão de aproximadamente 5.100 gramas de dióxido de carbono diariamente. O documento discute o uso de bicicletas no transporte e calcula a quantidade de dióxido de carbono que uma pessoa deixará de emitir ao substituir 17 quilômetros de viagem de carro por bicicleta.
Este documento contém 9 questões de matemática e suas resoluções. As questões envolvem cálculos com proporções, perímetros, porcentagens e operações básicas. A maioria das questões pede para calcular valores dados alguns parâmetros numéricos descritos.
O documento apresenta um trecho sobre a personagem feminina no livro O Mágico de Oz e outra sobre o mágico ser destituído de atributos positivos. Em seguida, propõe uma redação em que a personagem principal seja uma mulher presa em um mundo mágico e precisa derrotar um vilão para salvar amigos e voltar para casa.
O texto discute os riscos da exposição de jovens na internet, especificamente o compartilhamento de fotos íntimas nas redes sociais. Primeiramente, relata um caso em que um aluno fotografou a região íntima de uma colega sem permissão. Em seguida, defende que diálogo é melhor do que punição para mudar comportamentos inadequados. Por fim, alerta para os perigos do envio voluntário de fotos íntimas entre adolescentes, já que essas imagens podem ser compartilhadas sem consentimento e expor a
O relatório da Philip Morris afirma que a morte precoce de fumantes na República Tcheca ajuda economicamente o país ao reduzir gastos com saúde e previdência; no entanto, pneumologista afirma que fumantes passivos correm riscos de saúde iguais ou maiores que fumantes; a carta pede medidas contra o tabagismo e refuta os argumentos do relatório que defende os benefícios econômicos da morte precoce de fumantes.
Um relatório da Philip Morris argumenta que a morte precoce de fumantes na República Tcheca ajuda a economia do país ao reduzir gastos com saúde e previdência. O relatório aponta benefícios econômicos do tabagismo como economia em cuidados médicos e ganhos de arrecadação de impostos sobre cigarros.
1) O documento contém instruções e exercícios de matemática para alunos do 7o ano, incluindo desenhar vistas de objetos, trabalhar com números na reta numérica, representar figuras geométricas e resolver problemas envolvendo operações matemáticas.
2) Os alunos devem resolver exercícios envolvendo representação de figuras geométricas, localização de números na reta numérica, simetria, temperatura, contas bancárias e compras no supermercado.
3) Os exercícios avaliam conce
Luís começou com 7 maçãs e 2 bananas. Ele deu 2 maçãs para Yuri, que deu algumas bananas para Luís de modo que ficassem com quantidades iguais. Para isso, Yuri deve ter dado 1 banana para Luís.
This document appears to be an answer key or grading rubric for an objective science test given to first year middle school students. It lists letter answers A through E for 30 multiple choice questions on the test, indicating the correct answer for each question number.
This document appears to be an answer key or grading rubric for a science exam given to second year middle school students. It lists 30 multiple choice questions labeled 1 through 30, each followed by a single letter answer ranging from A to E. This key provides the correct answers to an objective, multiple choice assessment in sciences for second year middle school students.
This document contains the answers to a multiple choice mathematics test for the first bimester of the second year of elementary school. It lists the letter answers to 30 multiple choice questions in order from A to E.
O documento discute o uso de bicicletas no Brasil. Resume que há 70 milhões de bikes no país, mas poucas vias exclusivas para ciclistas. O Rio de Janeiro tem 361 km de ciclovias, mais do que qualquer outra capital, mas ainda menos do que Amsterdã em relação ao tamanho da cidade.
1) O documento contém exercícios de matemática resolvidos por uma equipe, incluindo problemas sobre adição, subtração, álgebra e geometria.
2) Um dos exercícios envolve determinar o número original dado que, por engano, foi subtraído 26 em vez de adicionado, obtendo a resposta 38.
3) Outro exercício pede para associar letras a valores em uma reta numérica, com as respostas sendo -4, 6 e -13.
O documento fornece instruções sobre como os alunos devem realizar e enviar suas respostas para o MATCEM online. Os alunos devem acessar a plataforma, clicar na aba do MATCEM para ver as questões na tela, responder todas as questões e clicar em "Enviar Respostas". Após o envio, os alunos poderão ver seus resultados na segunda-feira, incluindo quais questões acertaram e erraram.
O documento discute o uso de bicicletas no Brasil. Ele menciona que há aproximadamente 70 milhões de bicicletas no país, mas poucas vias exclusivas para ciclistas. O Rio de Janeiro tem a maior extensão de ciclovias entre as capitais, com 361km, mas ainda assim menos do que Amsterdã, que tem uma área e população menores.
1) A Rita deveria ter obtido 40. Ela adicionou 26 ao invés de subtrair, resultando em -14. Logo, o número correto seria 40.
2) Dois termômetros estavam desregulados. Um marcava 4°C a menos e o outro 2°C a mais do que a temperatura verdadeira, que era 10°C.
3) Uma aluna observava quatro fichas com valores de 3, 5, -4 e x. Sabendo que o produto era 120, x deveria ser 6.
O documento contém uma série de exercícios matemáticos e suas respectivas resoluções para o 7o ano. Inclui questões sobre geometria, álgebra, números inteiros e operações com frações.
A pessoa evitará a emissão de 5.100g de dióxido de carbono diariamente ao usar uma bicicleta para ir ao trabalho em vez de um carro a gasolina. O aumento das ciclovias no Rio de Janeiro após os Jogos Olímpicos foi de aproximadamente 130km. Cada prestação para comprar uma bicicleta de alumínio anunciada será de R$208,00.
The student is asked to write a 40-50 word email to their best friend about making their school soccer team and training for an upcoming championship. They should mention that they are playing soccer, their role on the team, how long they have been playing soccer, and their experience as a soccer player.
A pessoa que passar a ir de bicicleta ao trabalho evitará a emissão de aproximadamente 5.100 gramas de dióxido de carbono diariamente. O documento discute o uso de bicicletas no transporte e calcula a quantidade de dióxido de carbono que uma pessoa deixará de emitir ao substituir 17 quilômetros de viagem de carro por bicicleta.
Este documento contém 9 questões de matemática e suas resoluções. As questões envolvem cálculos com proporções, perímetros, porcentagens e operações básicas. A maioria das questões pede para calcular valores dados alguns parâmetros numéricos descritos.
O documento apresenta um trecho sobre a personagem feminina no livro O Mágico de Oz e outra sobre o mágico ser destituído de atributos positivos. Em seguida, propõe uma redação em que a personagem principal seja uma mulher presa em um mundo mágico e precisa derrotar um vilão para salvar amigos e voltar para casa.
O texto discute os riscos da exposição de jovens na internet, especificamente o compartilhamento de fotos íntimas nas redes sociais. Primeiramente, relata um caso em que um aluno fotografou a região íntima de uma colega sem permissão. Em seguida, defende que diálogo é melhor do que punição para mudar comportamentos inadequados. Por fim, alerta para os perigos do envio voluntário de fotos íntimas entre adolescentes, já que essas imagens podem ser compartilhadas sem consentimento e expor a
O relatório da Philip Morris afirma que a morte precoce de fumantes na República Tcheca ajuda economicamente o país ao reduzir gastos com saúde e previdência; no entanto, pneumologista afirma que fumantes passivos correm riscos de saúde iguais ou maiores que fumantes; a carta pede medidas contra o tabagismo e refuta os argumentos do relatório que defende os benefícios econômicos da morte precoce de fumantes.
Um relatório da Philip Morris argumenta que a morte precoce de fumantes na República Tcheca ajuda a economia do país ao reduzir gastos com saúde e previdência. O relatório aponta benefícios econômicos do tabagismo como economia em cuidados médicos e ganhos de arrecadação de impostos sobre cigarros.
1) O documento contém instruções e exercícios de matemática para alunos do 7o ano, incluindo desenhar vistas de objetos, trabalhar com números na reta numérica, representar figuras geométricas e resolver problemas envolvendo operações matemáticas.
2) Os alunos devem resolver exercícios envolvendo representação de figuras geométricas, localização de números na reta numérica, simetria, temperatura, contas bancárias e compras no supermercado.
3) Os exercícios avaliam conce
Luís começou com 7 maçãs e 2 bananas. Ele deu 2 maçãs para Yuri, que deu algumas bananas para Luís de modo que ficassem com quantidades iguais. Para isso, Yuri deve ter dado 1 banana para Luís.
1. GABARITO
OBJETIVA – 1º BIM - MATEMÁTICA
1ª SÉRIE E.M
1 – B 16 – E
2 – B 17 – B
3 – B 18 – B
4 – C 19 – C
5 – E 20 – B
6 – E 21 – C
7 – A 22 – C
8 – A 23 – C
9 – C 24 – A
10 – B 25 – D
11 – D 26 – A
12 – C 27 – B
13 – D 28 – B
14 – A 29 – E
15 – A 30 – D