El documento presenta el plan de gestión del uso de medios y TIC del Liceo de Santa Librada para el 2016. El plan busca fortalecer la implementación e uso de las TIC a través de la infraestructura tecnológica y capacitación del personal, con el fin de formar personas competentes para el siglo XXI. El plan incluye propósitos y metas relacionadas con la gestión directiva, académica, administrativa-financiera y de la comunidad, todas enfocadas en mejorar los procesos educativos mediante el uso de las
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
Formato vision propositos_y_metas_v2
1. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
Establecimiento Educativo: Liceo de Santa Librada
Fecha: Noviembre 09 de 2012____Responsable: Lider. Rectora; Gloria González Perdomo
Visión:
El Liceo de Santa Librada de Neiva será al 2016 una Institución Educativa
al servicio de la comunidad del departamento del Huila, con capacidad
organizacional acorde con los requerimientos
del nuevo siglo, que posibilita la formación y desarrollo de personas
Generadoras de cambio, competentes en el campo académico, social,
político, económico, cultural, ecológico, investigativo, tecnológico y laboral,
gracias a la apropiación y aplicación de los medios de comunicación y las
tic en todos los procesos .
Misión:
La Institución Educativa Liceo de Santa Librada tiene como misión la formación
integral de niños, jóvenes y adultos, mediante el desarrollo de
competencias cognitivas-humanísticas e incorporación de las tecnologías de la
información y la comunicación, que les permita interactuar armónicamente con
su entorno y posibilitar su ingreso a la educación superior y/o al mundo laboral
con responsabilidad y compromiso.
Calle 43 Nº 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C.
PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953
www.mineducacion.gov.co - atencionalciudadano@mineducacion.gov.co
2. Expresa de manera más concreta qué somos y qué hacemos como institución, en este caso, en el
marco del Plan de Gestión de uso de medios y TIC.
PROPÓSITOS (Asociado a la METAS (Asociados a la
AREAS DE GESTION
visión) misión)
Gestión Directiva
Fortalecer la implementación e Formación del 90% del
uso de las tic , a través de la talento humano en el manejo
implementación de toda una y apropiación de las nuevas
infraestructura tecnológica tecnologías (TIC).
actualizada, nivel de todos los
estamentos, para posibilitar una
formación de personas
generadoras de cambio y
competentes en el siglo de la
comunicación.
Gestión Académica Que los procesos de enseñanza Incentivar para que el 90% de
aprendizaje estén mediados por
el uso de herramientas digitales las áreas utilicen las TICS en el
que favorezcan el aprendizaje y desarrollo pedagógico.
por ende la calidad en los
resultados pruebas internas y
externas.
Gestión Administrativo Generar una cultura digital, y Que al 2016 el 100% de los
– Financiera promover la actualización del procesos se encuentren
personal administrativo en el uso sistematizados.
de las que haga que los procesos
sean eficientes y eficaces.
(matriculas, contabilidad,
inventarios, boletines, entre
otros)
Gestión de la Mantener una buena Mantener una buena
Comunidad comunicación con la comunidad
en general a través de la comunicación con los padres
motivación y capacitación a de familia, instituciones con
padres de familia, egresadas y
otros utilizando las herramientas las cuales se tienen
digitales de la institución y convenios, alianzas
publicando los avances en los
diferentes procesos, logrando así interinstitucionales del sector
el uso permanente de los medios educativo y productivo, a
tecnológicos.
través de la pág. Web, blogs y
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3. correos que beneficien la
formación técnica- laboral y/o
profesional.
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