El documento presenta un diagnóstico institucional del colegio Oliverio Lara Borrero en Neiva, Huila, realizado en octubre de 2011. Identifica fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en cuatro áreas de gestión. También incluye formatos para establecer expectativas, evaluar el uso de TIC e integrar un equipo de gestión en TIC para mejorar la apropiación tecnológica.

1. I.E. OLIVERIO LARA BORRERO
NEIVA-HUILA
APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN TIC
Establecimiento educativo: Oliverio Lara Borrero
Fecha: Octubre 31 2011 Responsable: Equipo Gestión
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
-Apropiación del
proyecto por el
-Bajo protagonismo estamento -La apatía de
proactivo del docente y orden cultural
personero -Proyecto directivo. por la
estudiantil, el democracia. - necesidad de
Directiva consejo de padres. -Algunas Convencimiento liderazgo.
-Falta de apoyo por articulaciones con el pleno en -Las políticas
parte del sector sector productivo. mantener y de
productivo. fortalecer las racionalización
articulaciones de la SEM.
con el sector
productivo.
-Bajo nivel de
-La alta
investigación.
sensibilidad de -La marcada
-Falta de -Posicionamiento en
los docentes dispersión
embellecimiento de nivel alto de las
comprometidos estándar frente
áreas comunes. Pruebas saber.
Administrativa y con el proceso a la necesidad
-Falta de personal -Gestionar la
Financiera pedagógico. de mejorar.
idóneo para un vinculación de
-Capacidad para -Poca
mejor talento humano
gestionar el colaboración
acompañamiento a especializado.
personal gubernamental
estudiantes con
requerido.
dificultades.
-Actitud positiva
-Mayores esfuerzos de algunos -La apatía de
-Apoyarnos en el
para apoyar padres de muchos
estamento padres
estudiantes con familia. padres de
de familia.
dificultades de -Proyecto de familia.
-Consolidar una
Académica promoción. egresados
base de datos
-Falta de mayor orientado por
representativa con
sistematización y los docentes
su respectivo
seguimiento a los asignados al -Debilitamiento
seguimiento.
egresados. proceso de del proceso de
articulación. articulación.
-Falta fortalecer -Mejorar la situación
políticas en en prevención de
-Diseño y
prevención de desastres.
aplicación del -Nivel de
desastres. -Gestionar ante los
Comunidad proyecto de apropiación
-Falta talento entes
prevención de comunitaria.
humano gubernamentales la
desastres.
especializado para vinculación de
el acompañamiento talento humano

2. I.E. OLIVERIO LARA BORRERO
NEIVA-HUILA
en educación especializado.
sexual, uso de
sustancias
sicoactivas y otros
afines.
FORMATO 1: EXPECTATIVAS FRENTE AL ITINERARIO DE FORMACIÓN
Plantéate tres (3) expectativas frente al itinerario de formación que inician, a las cuales deben asignarles
niveles de prioridad para poder promover el cambio necesario.
Expectativas:
Sensibilización al Equipo de Gestión sobre las necesidades y virtudes de las
1 herramientas en la organización educativa.
Capacitarnos como equipo de Gestión.
2
Dinamizar el proceso permanente de aplicación de las Tic en función de temáticas
3 previamente acordadas de acuerdo a las necesidades institucionales

3. I.E. OLIVERIO LARA BORRERO
NEIVA-HUILA
FORMATO: MATRIZ DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS TIC
I.E. OLIVERIO LARA BORRERO
Procesos Respuesta
GESTION ¿Qué acciones realizo para que las TIC formen parte de la Sensibilización a cada uno
DIRECTIVA cultura institucional? de los estamentos,
¿Qué acciones realizo para apoyar el uso de las TIC en los Capacitación, dinámica y
procesos institucionales? aplicación.
¿Qué acciones realizo para que el direccionamiento Acompañamiento la
estratégico oriente acciones con apoyo de las TIC? planeación, ejecución y
seguimiento.
¿Qué acciones realizo para fomentar procesos colaborativos Sensibilización a otras
intra e inter-institucionales con el apoyo de las TIC? instituciones
¿Qué acciones realizo para cualificar los procesos Aplicación de las
administrativos con el uso de las TIC? herramientas TIC,
seguimiento y
retroalimentación.
¿Qué acciones realizo para promover un uso efectivo de los Generar espacios de
recursos tecnológicos en la institución? capacitación, sensibilización
y seguimiento en los
procesos de aplicación.
Procesos Respuesta
GESTION ¿Qué acciones realizo para promover el desarrollo de Generar espacios de
ACADÉMICA competencias en los docentes para uso de las TIC? capacitación, sensibilización
y seguimiento en los
procesos de aplicación
¿Qué acciones realizo para establecer a través de los Acompañamiento y
docentes el desarrollo de competencias en los estudiantes retroalimentación
para uso de las TIC? permanente al proceso
pedagógico.
¿Qué acciones realizo para promover la incorporación del uso Generar espacios de
de las TIC al interior de los planes de estudios? capacitación, sensibilización
y seguimiento en los
procesos de aplicación
¿Qué acciones realizo para impulsar el uso de las TIC en los Generar espacios de
procesos de flexibilización curricular? capacitación, sensibilización
y seguimiento en los
procesos de aplicación
¿Qué acciones realizo para estimular el uso efectivo de los Fortalecimiento de la
recursos educativos disponibles en la red en los diferentes infraestructura y dotación de
escenarios educativos? herramientas TIC.
¿Qué acciones realizo para establecer en los procesos Institucionalizar la
comunicativos el uso de las TIC, al interior de la comunidad comunicación a través de las
educativa? herramientas TIC
¿Qué acciones realizo para establecer en los procesos Socialización y divulgación
comunicativos el uso de las TIC, al exterior de la comunidad de la página web y el
educativa? software de notas para su
uso y apropiación.
¿Qué acciones realizo para instaurar la incorporación del uso El desarrollo de planes de
de las TIC en los procesos de evaluación de los aula atado a las herramientas
aprendizajes? TIC.

4. I.E. OLIVERIO LARA BORRERO
NEIVA-HUILA
APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC:
TEMATICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
EQUIPO DE GESTION EN TIC
Establecimiento Educativo: Oliverio Lara Borrero
Fecha: Octubre 29 2012
Documento de
Nombre Rol Establecimiento Correo Electrónico
Identificación
Mirian Teresa
Rectora 36.149.115 myriamteresaoviedorojas@yahoo.es
Oviedo
James Ramírez Coordinador 83.055.284 Ramirezmotoyajames@gmail.com
Gabriela Cabrera
Coordinadora 36.155.382 Gabrielac27@gmail.com
de Ayala
Coordinadora de
Aura Ramírez L 31.892.478 Auraramirez06@gmail.com
área
Coordinadora de
Dora Cifuentes 51.787.346 doracirojas@yahoo.es
área
Edwin Fernando
Personero 95.100.511720 Fercho_0595_@hotmail.com
Meléndez
Wilson Meléndez
Padre de Familia 320 7310967
Loaiza

5. I.E. OLIVERIO LARA BORRERO
NEIVA-HUILA
APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
PLAN DE ACCIÓN
Establecimiento educativo: Oliverio Lara Borrero
Fecha: Noviembre 13 de 2012 Responsables: Mirian Teresa Oviedo,James Ramírez Montoya,
Gabriela Cabrera
PLAN DE ACCION
Propósito: Sensibilizar los Docentes Directivos sobre la importancia de las tic en la gestión
institucional
Oportunidad de Mejoramiento No 1
Reconocer la importancia de las tic en la gestión escolar
Resultado 1:
Indicador del Resultado: Apropiación informativa en un 70%
Actividades /
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub-Actividades
Socialización
sobre las tic 100% de calidad Todo el equipo de Excelente atenc
Cuatro horas
aplicadas a la de atención gestión ión.
gestión escolar
Análisis crítico
100% de
de los Todo el equipo de Excelente
participación Dos horas
documentos de gestión participación
propositiva
apoyo
Compromiso de
100% de Todo el equipo de Excelente
aplicación a la Una hora
compromiso gestión participación
gestión escolar
Primeras
100% de
aplicaciones de Todo el equipo de
Dos horas Buena aplicación
las tic a la gestión
Aplicación
gestión escolar

6. I.E. OLIVERIO LARA BORRERO
NEIVA-HUILA
APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
MISIÓN –VISIÓN DEL PLAN DE GESTION
Establecimiento Educativo: Oliverio Lara Borrero
Fecha: Noviembre 06 de 2012 Responsables: Mirian Teresa Oviedo, James Ramírez Montoya y
Gabriela Cabrera de Ayala
Visión: En dos años nuestra IE aplicará contenidos digitales en todas las áreas del plan de
estudios con pertinencia contextual.
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva Potenciar el protagonismo A noviembre de 2014 el 80%
propositivo de todos los de todos los estamentos
Sensibilización comunitaria, estamentos apoyados en las aplicarán sus procesos con
Capacitación comunitaria, tic. apoyo de las tic.
aplicación a procesos
Gestión Académica Fortalecer la capacitación y A noviembre de 2014 el 80%
Sensibilización prácticas docentes en el aula de los docentes aplicarán las
Capacitación de clase con tic tic como recurso en el aula de
Cumplimiento de metas clase.
Gestión Administrativo – Operativizar todos los procesos A noviembre de 2014 el 100%
Financiera administrativos y financieros de los procesos administrativos
Apropiación de las tic, con herramientas tic y financieros se aplicarán con
Cumplimiento de metas con tic.
tic.
Gestión de la Comunidad Sensibilizar y aplicar algunas A noviembre de 2014 el 60%
herramientas tic en los de los padres de familia
Sensibilización en tic, procesos de comunicación aplicarán la comunicación con
Capacitación en tic, institucional por parte de los la IE con herramientas tic.
Comunicación con tic. padres de familia.

7. I.E. OLIVERIO LARA BORRERO
NEIVA-HUILA