Importante para los miembros de la familia ,es el núcleo de la sociedad,dónde inicia los valores , principio y la unidad todos deben amarse ,respetarse y tener comunicación, solidaridad,comprensión,entre los miembros de la familia , recuerdo y vivir cada momento,cada día y ser felices como la gran familia
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.DeinerSuclupeMori
El tarrajeo es el revestimientos de las superficies de una edificación, para ello se utiliza el mortero que es una mezcla homogénea de agua, cemento y arena gruesa o fina.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. INSTRUCCIONES
Estimados apoderados:
Junto con saludarles, les informo que esta semana trabajaremos del 28 de sept.
al 02 de octubre “Actitud Ciudadana”, lo cual, les pido que revisen con atención el
siguiente material, para así luego terminar con una pequeña actividad que deberán los
niños completar en su cuaderno.
Además les informo que deben responder la siguiente evaluación de historia, del
contenido Patrimonio Cultural y Natural de Chile. En el siguiente link:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdqk1haWssROP1yPEGFanfULEczysS1w7Zf2
Xe-VNHgjGt3eQ/viewform?usp=sf_link
Un abrazo fraterno.
3.
4. OBJETIVO DE LA CLASE: Mostrar actitudes y realizar acciones concretas
en su entorno cercano (familia, escuela y comunidad) que reflejen: Respeto al otro
(interactuar con cortesía, cuidar espacios comunes, respetar propiedad de los demás);
Responsabilidad (ejemplos: cumplir con sus deberes escolares, asumir encargos en el hogar y
dentro de la sala de clases, etc.); Tolerancia (ejemplos: Respetar opiniones diversas, no
discriminar a otros por su aspecto o costumbres, etc.); Empatía (ejemplos: integrar a los
demás en sus juegos y actividades, ayudar a los otros, etc.(oa12)
5. ANTES DE COMENZAR, RESPONDEREMOS:
¿Qué son las actitudes?
¿Qué tipo de actitudes conoces?
6. La actitud es la forma de actuar de una persona, el comportamiento
que emplea un individuo para hacer las cosas. En este sentido, se
puede decir que es su forma de ser o el comportamiento de actuar.
7. La sociedad chilena es diversa porque se ha formado a partir de
los aportes de inmigrantes de distintas naciones. Por esta razón,
podemos encontrar muchas costumbres, creencias y
características físicas diferentes. Para una buena convivencia
tenemos que ser respetuosos con las creencias y costumbres de
los demás. también es importante no discriminar y ser empáticos,
es decir, ponernos en el lugar del resto.
Algunas actitudes son: honestidad, bondad, verdad,
prudencia, justicia, respeto a los demás,
solidaridad, fraternidad, sentido
de pertenencia a una comunidad.
8. TRABAJEMOS HOY…
Conversemos…. Pensemos y respondamos estas preguntas.
1. ¿Qué significa la palabra actitud?
2.- ¿Cuándo ha llegado un compañero o compañera nueva al curso, como has actuado con
él o ella? Menciona lo que has hecho.
3.- ¿Qué actitud de las mencionadas en el texto anterior es la que más te representa en tu
vida diaria?
4.-Observa las imágenes y pinta la que más representa la tolerancia.
9. 5.-Observa la imagen y menciona en que peldaño estas
cuando debes enfrentar algún problema o para hacer alguna
actividad. Responde en tu cuaderno.
10. Elige la actitud que consideras más
importante y represéntala en un dibujo.