Download to read offline
Filsafat Pendidikan islam - Pertemuan #3.pptx
- 1. Filsafat Pendidikan Islam BabII & Bab III Hubungan Filsafat Pendidikan dan Kebudayaan Ruang Lingkup Filsafat Pendidikan Islam
- 2. BAB II –Hubungan Filsafat Pendidikan dan Kebudayaan • Filsafat, pendidikan, dan kebudayaan saling berkaitan dalam membentuk manusia dan peradaban. • Filsafat memberikan dasar berpikir dan nilai, pendidikan mengimplementasikan, dan kebudayaan menjadi hasilnya.
- 3. Pengertian Filsafat Pendidikan •Ilmu yang membahas hakikat, tujuan, nilai, dan metode pendidikan. • Menurut Zanti Arbi, fungsinya meliputi: menginspirasi, menganalisis, mempreskriptifkan, dan menginvestigasi.
- 4. Hubungan Filsafat danPendidikan • Filsafat menjadi dasar konseptual bagi pendidikan. • Pendidikan menerapkan nilai-nilai filsafat dalam kehidupan. • Menurut Brubacher, filsafat pendidikan adalah penerapan analisis filosofis terhadap masalah pendidikan.
- 5. Hubungan Filsafat danKebudayaan • Filsafat melahirkan nilai dan pandangan hidup. • Kebudayaan adalah hasil konkret dari aktivitas berpikir manusia dalam bentuk cipta, rasa, dan karsa.
- 6. Hubungan Kebudayaan dan Pendidikan •Pendidikan berfungsi sebagai pewarisan budaya antar generasi. • Kebudayaan menyediakan isi dan arah pendidikan. • Menurut Hasan Langgulung, pendidikan berfungsi mengembangkan potensi individu dan melestarikan nilai budaya.
- 7. BAB III –Ruang Lingkup Filsafat Pendidikan Islam • Filsafat Pendidikan Islam membahas pendidikan berdasarkan nilai-nilai Islam. • Mencakup tujuan, pendidik, peserta didik, kurikulum, metode, dan lingkungan pendidikan.
- 8. Tujuan Pendidikan Islam •Membentuk insan kamil yang beriman, berilmu, dan berakhlak mulia. • Menjadikan manusia sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi.
- 9. Pendidik dan PesertaDidik • Pendidik: bertanggung jawab mengembangkan potensi anak didik. • Peserta didik: makhluk Allah dengan potensi jasmani dan rohani yang perlu dikembangkan.
- 10. Kurikulum dan Metode •Kurikulum berlandaskan ajaran Islam dan kebutuhan zaman. • Metode pendidikan: kisah Qur’ani, keteladanan, nasihat, dan pembiasaan.
- 11. Lingkungan Pendidikan Islam •Lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat harus bernuansa Islami. • Lingkungan Islami menumbuhkan karakter dan akhlak mulia.
- 12. Kegunaan Filsafat PendidikanIslam • Menurut Athiyah al-Abrasyi, tujuan pendidikan Islam meliputi: • 1. Pembentukan akhlak mulia. • 2. Persiapan kehidupan dunia dan akhirat. • 3. Menumbuhkan ruh ilmiah. • 4. Kesiapan bekerja. • 5. Keseimbangan antara agama dan ilmu.
- 13. Pendekatan dalam Filsafat PendidikanIslam • 1. Spekulatif–Kontemplatif (Tafakkur) • 2. Normatif (Syari’ah) • 3. Analisis Konsep • 4. Historis • 5. Ilmiah & Integratif
- 14. Kesimpulan Umum • Filsafat,pendidikan, dan kebudayaan merupakan satu kesatuan yang saling berpengaruh. • Pendidikan Islam berlandaskan Al-Qur’an dan Sunnah untuk membentuk generasi beriman, berilmu, dan berakhlak.