111

1. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ
УЧРЕЖДЕНИЯ ПОУЧРЕЖДЕНИЯ ПО
ПРОФИЛАКТИКЕПРОФИЛАКТИКЕ
ЭКСТРЕМИЗМА ИЭКСТРЕМИЗМА И
ТЕРРОРИЗМАТЕРРОРИЗМА
Коммунальное учреждение
«Специализированная школа II
ступени – Лицей информационных
технологий города Енакиево»
Заместитель директора по ВР
Кузина Т.Р.

2. В законе ДНР «О противодействии экстремистскойВ законе ДНР «О противодействии экстремистской
деятельности» даётся следующее определениедеятельности» даётся следующее определение
экстремизма:экстремизма:

3. Экстремизм – это:Экстремизм – это:
- насильственное изменение основ
конституционного строя и нарушение целостности
и безопасности республики;
- захват или присвоение властных полномочий;
- создание незаконных вооруженных
формирований;
- осуществление террористической деятельности
либо публичное оправдание терроризма;
- возбуждение расовой, национальной или
религиозной розни, а также социальной розни,
связанной с насилием или призывами к насилию.

5. На территории ДНР запрещена деятельность
экстремистских общественных и религиозных
организаций:
 - «Украинская национальная ассамблея —
Украинская народная самооборона» (УНА — УНСО);
 - Организация Украинских Националистов («ОУН»);
 - Украинская Повстанческая Армия («УПА»);
 - Социал-национальная ассамблея;
 - Украинская межпартийная ассамблея;
 - ВО «Свобода; «Тризуб» им.С.Бандеры;
 - «Патриоты Украины»;
 - «Правый Сектор», «Айдар» и др.

7. Противодействие экстремистской
деятельности осуществляется по следующим
основным направлениям
:
1) принятие профилактических мер, направленных на
предупреждение экстремистской деятельности, в том
числе на выявление и последующее устранение
причин и условий, способствующих осуществлению
экстремистской деятельности;
2) выявление, предупреждение и пресечение
экстремистской деятельности общественных и
религиозных объединений, иных организаций,
физических лиц.

8. Правовые акты Донецкой Народной
Республики
Конституция Донецкой Народной Республики (принята 14 мая 2015 г.);
Закон Донецкой Народной Республики «Об образовании» (опубликован 13
июля 2015 г., постановление № І-233П-НС);
Закон Донецкой Народной Республики «О противодействии
экстремистской деятельности» (принят Народным Советом Донецкой
Народной Республики 29 мая 2015 г., постановление № I-185П-НС);
Закон Донецкой Народной Республики «О противодействии терроризму»
(принят Народным Советом Донецкой Народной Республики 15 мая 2015 г.,
постановление № I-183П-НС);
Уголовный кодекс Донецкой Народной Республики;
Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от
16.09.2016 г. № 931 «Об утверждении Плана мероприятий по
противодействию терроризму и экстремизму в образовательных
организациях»

9. Профилактика экстремизма и
терроризма предполагает:
- организация проведения мониторинга в сфере
профилактики экстремистской деятельности;
- разработка и организация проведения
мероприятий, направленных на обеспечение
профилактики экстремизма;
- проведение анализа эффективности мер по
профилактике экстремизма.

10. Взаимодействие школы и социума в реализации
программы противодействия экстремизму.
КУ
«Специализированная
школа II ступени – Лицей
информационных
технологий г. Енакиево»
РОДИТЕЛИ
Отдел образования
администрации
города Енакиево
Отдел по
делам семьи
и детей
ОО
«МОЛОДАЯ
РЕСПУБЛИКА»
ОД
«ДОНЕЦКАЯ
РЕСПУБЛИКА»
ДОН СТАР
СДН
Енакиевского
ГО МВД ДНР
методический
центр ГО
города
Енакиево
ГАИ МВД
ДНР

11. Направления работы школы по
профилактике экстремизма и терроризма
Работа с
сотрудниками и
педагогическим
составом
Направления
работы школы
по
профилактике
экстремизма и
терроризма
Работа с
родителями
Работа с
учащимися

12. Работа с сотрудниками и педагогическим
составом
1. Круглые столы и научно-практические конференции
2. Подготовка учителей к ведению профилактической работы
среди учащихся
3. Семинары-практикумы, тренинги, лекции для педагогов по теме
4. Тренировки по экстренной эвакуации на случай возникновения
пожара, артобстрела и совершения террористического акта.
5. Обучение постоянного персонала в группах гражданской
обороны по специальной тематике
6. Распространение памяток, демонстрация учебных фильмов.
7. Создание страницы по профилактике экстремизма на сайте
учреждения.

13. Учения
антитеррористического
характера, проводимые
совместно со штабом ГО
Работа с сотрудниками и педагогическим
составом

14. Работа с сотрудниками и педагогическим
составом
Участие в мероприятиях,
посвященным празднованию
Дня флага ДНР, Дня Победы,
Дня Республики с целью
формирования позитивной
общенациональной,
политической,
государственной и
гражданской идентичности .

15. Агитационная работа,
направленная на
привлечение новых
членов в ряды ОД
«Донецкая республика»
Работа с сотрудниками и педагогическим
составом

16. Обучение специалистов эффективным формам
профилактики экстремизма и терроризма
 «Об использовании методических
рекомендаций по профилактике терроризма и
экстремизма в образовательной среде»;
 «Формирование положительного
психологического климата в классном
коллективе (коллективе группы)»;
 «Толерантный учитель – толерантный ученик»;
 «Правила бесконфликтного общения».
 «Психология агрессивного поведения
подростков»

17. Формы работы с учащимися:
1) современные активные формы обучения и воспитания
(тренинги, круглые столы, диспуты, деловые и ролевые игры,
уроки дружбы, уроки толерантности, флешмобы, уроки-
дискуссии, уроки-праздники, КВН);
2) конкурсы творческих работ (конкурс рисунков, стенгазет);
3) показ видеоматериалов;
4) тренировочные занятия по эвакуации детей;
5) проведение инструктажей с обучающимися по
противодействию экстремизму и терроризму;
6) подготовка школьной библиотекой циклов выставок,
посвящённых роли и месту различных культур и религий в
становлении и развитии Донецкой Народной Республики;

18. Мероприятия направленные на формирование
толерантного сознания и профилактику
экстремизма
Встречи с воинами-
интернационалистами,
воинами ДНР и ветеранами
ВОВ

19. Волонтёрское движение
Шефство над Ветеранами Великой Отечественной
Войны

20. Организация акции
«Подари игрушку детям»
ПОМОЩЬ ДЕТЯМ ПРИЮТА «РЯБИНКА»

21. Песенный Флешмоб «За мир»

22. Выставка рисунков

23. КНИГА ПАМЯТИ

24. Подготовка молодёжи к военной
службе
Участие в городских мероприятиях «Будущий воин», «Зарница»

25. Членство в республиканском совете
старшеклассников «ДОНСТАР»

26. Поддержка общественного объединения
«Молодая Республика» направленного на
патриотическое воспитание

27. Стенда антиэкстремистской направленности

28. Тематика мероприятий для учащихся
среднего звена:
«Что такое экстремизм?»;
«В единстве наша сила»;
«Мир без конфронтаций. Учимся решать
конфликты»;
«Скажем «НЕТ!» национализму»;
«Терроризм: истоки и последствия»;
«Мир без насилия»;
«Нам нужен мир»;
«Объединимся вместе против террора»;

29. Тематика мероприятий для учащихся
старшего звена:
«Вандализм: причины и последствия»;
«Провокационная деятельность террористических
и экстремистских группировок»;
«Основы конституционного права Донецкой
Народной Республики»;
«Экстремизм и терроризм. Административная и
уголовная ответственность»;
«Молодёжь против экстремизма»;
«Международный терроризм»

30. Родительские собрания с привлечением
представителей МВД ДНР, ГО, ГАИ

31. Направления информационно-
просветительской работы с родителями:
- привлечение родителей к
воспитательной работе с детьми в
школе;
- работа психологической службы –
индивидуальные консультации, беседы,
организация семинара – тренинга;
- повышение педагогической культуры
родителей через родительский всеобуч

32. Темы родительских лекториев
«Профилактика экстремизма в подростково-
молодежной среде»;
«Безопасный Интернет»;
«Поговорим о толерантности»;
«Роль родителей в организации досуга подростка»;
«Критикуем и хвалим по-новому»;
«Хочу и должен. Профилактика правонарушений»;
«Патриотизм без экстремизма»;
«Вейпинг убивает»;
«Группы смерти».

33. Мероприятия по предупреждению
экстремизма и терроризма
С учащимися:
Диагностическая работа
Изучение межличностных взаимоотношений классных
коллективов (методика «Социометрия»)
 Оценка способностей, направленностей, склонностей (анкеты)
Выявление агрессивных форм поведения (методика Басса-
Дарки)
Изучение информированности учащихся о здоровом образе
жизни, вредных привычках (анкеты)
Выявление девиантных форм поведения (методика на
выявление суицидальных намерений)
Акцентуация характера (по методике Шмишека;16 факторный
личностный опросник)

34. Мероприятия по предупреждению
экстремизма и терроризма
С учащимися:
Коррекционно-развивающая работа
Тренинговые занятия
«Профилактика и разрешение конфликтов»
«Формирование умений саморегуляции эмоций»
«Рецепт счастья» (расширение представлений о счастье, о
внутренним мире людей, поиск жизненных ценностей и жизненных
ресурсов)
 По коррекции стрессовых расстройств и тревожности у детей и
подростков
На сплочение, командообразование коллектива, воспитание
толерантности:
«Мир человеческих взаимоотношений»

35. Мероприятия по предупреждению
экстремизма и терроризма
С учителями и родителями:
Просветительская работа
Распространение информационных листов-памяток
«Долой стресс», «Безопасность детей в интернете», «Как
правильно вести себя по предупреждению агрессивного
поведения ребенка?» и др.
Профилактика правонарушений «Портрет нашего
современника в молодежной субкультуре»
Профилактика девиантных форм поведения
«Пропаганда ЗОЖ», «Профилактика подросткового суицида»,
«Интернет без опасности»
 Профилактика конфликтов «Родительская мудрость в
воспитании ребенка», «Портрет подростка» и др.

36. Мероприятия по предупреждению
экстремизма и терроризма
С учителями и родителями:
Индивидуальные консультации
Ознакомление с результатами диагностики
Совместное составление плана мероприятий
Помощь в организации свободного времени ребенка
Ознакомление с возрастными психологическими
особенностями
Рассмотрение стиля семейного воспитания
Прояснение проблемных, тревожащих моментов

37. Рекомендации классным руководителям,
учителям-предметникам
по вопросу: «Работа, проводимая с учащимися и
их родителями по профилактике экстремизма и
терроризма»
Классные часы: «Экстремизм и патриотизм»,
«Терроризм и его проявления»; «Все мы разные, но
все равные» и т.п.
Проведение анкет, выявляющих отношение
школьников к проявлениям экстремизма в
современном обществе
Мероприятия по сплочению ученических
коллективов в адаптационный период (1, 5 и 10
классы в первые месяцы учебного года)

38. Рекомендации классным руководителям,
учителям-предметникам
по вопросу: «Работа, проводимая с учащимися и
их родителями по профилактике экстремизма и
терроризма»
Сопровождение вновь прибывших учащихся,
поддержка, оказание помощи
Рассмотрение на родительских собраниях
вопросов, связанных с противодействием
экстремизму
(с привлечением школьного психолога)
Индивидуальная диагностика детей «группы
риска». Составление индивидуальных карт
развития
(с привлечением школьного психолога)

39. Рекомендации родителям
Воспитание направленности личности
ребенка в русле 3В:
ВЗАИМОУВАЖЕНИЕ ВЗАИМОПОНИМАНИЕ ВЗАИМОПОМОЩЬ
Активное вовлечение в школьную жизнь
ребенка
каждодневная беседа с ребенком о его школьной жизни;
сотрудничество с классным руководителем,
учителями-предметниками
Организация для ребенка распорядка дня,
помощь в выборе досуга
привлечение внимания ребенка к различным кружкам,
секциям в соответствии с его взглядами, интересами,
целями

40. СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!