Este documento describe un proyecto para promover el uso de la radio y la televisión en el proceso de enseñanza y aprendizaje en Venezuela. Sus objetivos son diagnosticar cómo usan los docentes estos medios, revisar teorías para orientar estrategias de enseñanza, y diseñar actividades para poner en práctica el manejo de la radio y la televisión. El proyecto busca que los estudiantes aprendan a comunicarse de forma significativa y mejoren su imagen personal.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ACADÉMICO TACHIRA
USO DE LA RADIO Y LA TELEVISIÓN PARA UN PROCESO DE
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN
LA COMUNICACIÓN ORAL Y ASÍ UNA MEJOR
PROYECCIÓN DE LA IMAGEN
PERSONAL
San Cristóbal 2012

2. Las personas están destinadas, por
naturaleza a estar comunicado, por eso
contemplan la radio y la televisión
como medio de comunicación donde
ejerce gran influencia en la sociedad,
por tal motivo, se puede derivar que
estos medios independientemente del
objetivo que se propongan están en la
capacidad de educar, formar, influir en
la cultura social, los valores, en los
comportamientos, en el pensamiento,
en la ideología entre otros.

3. ESPECIFICOS
GENERAL
Diagnosticar en los docentes que uso les
dan a la Radio y la Televisión en su
práctica pedagógica.
Promover el uso de la
Radio y la Televisión
para un proceso de Revisar las teorías pertinentes y
adecuadas que orientarán la utilización
enseñanza y de estrategias para el proceso de
aprendizaje enseñanza y aprendizaje.
significativo en la
comunicación oral y
Diseñar las estrategias para poner en
así una mejor práctica el manejo de la Radio, la
proyección de la Televisión y puedan realizar actividades
imagen personal asignadas.

4. para un proceso de enseñanza y aprendizaje significativo
y así una mejor proyección de la imagen personal, lograr
que conozcan como fortalecer la personalidad, elevando
su autoestima al máximo nivel, como base de la
comunicación eficaz, pasar del miedo al goce escénico

5. Formar Opinión
Promover
Entretener
Informar
Medios Masivos de Comunicación Funciones de los Medios Masivos de
Los medios masivos de Comunicación
comunicación tienen la función
de ser un canal transmisor, los Informan Educan
que facilitan la comunicación
personal; éstos son canales
entre emisor y receptor y como
medios de comunicación
encontramos, de modo general:
Persuadir
el teléfono corriente, el teléfono
móvil o celular, las cartas, la
radio; la televisión, el chat y lo
asociado a entablar diálogo por Promover
Internet.
Formar Entretener
opiniones

7. OBJETIVO 1 • El docente carece de conocimiento que le permita
Diagnosticar en los docentes tomar en cuenta aspectos importantes sobre la
que uso les dan a la Radio y la radio y la televisión en el contexto del aula por tal
Televisión en su práctica razón no usan estas herramientas para el proceso
pedagógica. de enseñanza y aprendizaje de sus alumnos.
• Los docentes no utilizan los medios de comunicación para
OBJETIVO 2 un proceso de enseñanza y aprendizaje significativo, esto
Revisar las teorías pertinentes lleva a que se investigue, revise y promueva una serie de
y adecuadas que orientarán la información sobre estos medios donde permita que la
utilización de estrategias para presentación, estructuración, realización de los mensajes,
afrontar las tareas y valorar resultados, factores reforzantes
el proceso de enseñanza y donde les reconozca a los mismos, motivarse para plasmar
aprendizaje. todo lo aprendido.
• Se planea presentar una propuesta donde se incentiven a
OBJETIVO 3 analizar, explicar, interpretar y construir producciones
significativas, todo esto sin duda alguna se convierte en un
Diseñar las estrategias para proceso de enseñanza y aprendizaje, para beneficio de los
poner en práctica el manejo de la estudiantes a que puedan intervenir adecuadamente en
Radio, la Televisión y puedan público, especialmente radio y en la televisión, incrementar
realizar actividades asignadas. las posibilidades de éxito, de influencia y de liderazgo
social.