La contabilidad tiene sus orígenes en la antigua Mesopotamia y el Imperio Romano, donde se desarrollaron los primeros sistemas para registrar transacciones comerciales y financieras. Estos primeros sistemas evolucionaron con el tiempo para satisfacer las necesidades de información de las empresas y los gobiernos.
Este documento describe un proyecto de educación para el desarrollo en el IES Fuentesaúco en Zamora. El proyecto busca promover la reflexión sobre la diversidad cultural local y la igualdad de género entre los estudiantes. Los estudiantes analizarán artículos, películas y escucharán testimonios sobre otras culturas para ampliar sus conocimientos. El proyecto incluye jornadas sobre derechos humanos, mujeres de diferentes culturas, y una conclusión sobre diversidad cultural e inmigración. El objetivo es luchar contra el
Este documento presenta proyectos de cómics y diseños creados por estudiantes de arte plástica en el IES Fuentesaúco durante el curso 2019-2020. Los estudiantes participaron en un proyecto llamado "Conectados en la distancia" para compartir sus historias a través de sus creaciones artísticas.
The document summarizes activities from the 2018-2019 school year at IES Fuentesaúco in Spain. It describes trips taken by students to Poland, Portugal, and Italy where they learned about communication, cooperation, critical thinking and creativity. While in Poland, the students participated in a logo competition where an Italian student's design was selected as the winner. During their trip to Portugal, the focus was on communication and in Italy students analyzed how their country has changed before and after joining the European Union through critical thinking.
La graduación del 2o Bachillerato del curso 2018-2019. El documento trata sobre la ceremonia de graduación de los estudiantes que completaron el segundo año de bachillerato durante el curso escolar 2018-2019.
"Creating Competent Citizens using 4Cs": an Erasmus+ project, type KA229, school partnerships for the area of general education.
Programa Erasmus+ del IES Fuentesaúco (Zamora) de España con centros de Polonia, Italia, Rumanía, Portugal y Suecia.
Proyecto de Plástica IES Fuentesaúco. Humanae-Angélica Dass. Susana Arroyo
El documento trata sobre un proyecto educativo llamado "Humanae" que busca promover la igualdad, inclusión e identidad a través del arte visual y audiovisual. El proyecto es parte de la asignatura de Educación Plástica en el IES Fuentesaúco durante el curso 2018-2019.
Taller cambio climatico en IES Fuentesaúco. Nov18Susana Arroyo
El documento describe un taller educativo sobre el cambio climático impartido por Ana Payo Payo en el IES Fuentesaúco. Los estudiantes se dividieron en grupos para compartir ideas sobre el cambio climático y proponer soluciones, luego discutieron si sus propuestas eran factibles. Al final, los estudiantes aprendieron que pueden hacer algo para luchar contra el cambio climático.
La contabilidad tiene sus orígenes en la antigua Mesopotamia y el Imperio Romano, donde se desarrollaron los primeros sistemas para registrar transacciones comerciales y financieras. Estos primeros sistemas evolucionaron con el tiempo para satisfacer las necesidades de información de las empresas y los gobiernos.
Este documento describe un proyecto de educación para el desarrollo en el IES Fuentesaúco en Zamora. El proyecto busca promover la reflexión sobre la diversidad cultural local y la igualdad de género entre los estudiantes. Los estudiantes analizarán artículos, películas y escucharán testimonios sobre otras culturas para ampliar sus conocimientos. El proyecto incluye jornadas sobre derechos humanos, mujeres de diferentes culturas, y una conclusión sobre diversidad cultural e inmigración. El objetivo es luchar contra el
Este documento presenta proyectos de cómics y diseños creados por estudiantes de arte plástica en el IES Fuentesaúco durante el curso 2019-2020. Los estudiantes participaron en un proyecto llamado "Conectados en la distancia" para compartir sus historias a través de sus creaciones artísticas.
The document summarizes activities from the 2018-2019 school year at IES Fuentesaúco in Spain. It describes trips taken by students to Poland, Portugal, and Italy where they learned about communication, cooperation, critical thinking and creativity. While in Poland, the students participated in a logo competition where an Italian student's design was selected as the winner. During their trip to Portugal, the focus was on communication and in Italy students analyzed how their country has changed before and after joining the European Union through critical thinking.
La graduación del 2o Bachillerato del curso 2018-2019. El documento trata sobre la ceremonia de graduación de los estudiantes que completaron el segundo año de bachillerato durante el curso escolar 2018-2019.
"Creating Competent Citizens using 4Cs": an Erasmus+ project, type KA229, school partnerships for the area of general education.
Programa Erasmus+ del IES Fuentesaúco (Zamora) de España con centros de Polonia, Italia, Rumanía, Portugal y Suecia.
Proyecto de Plástica IES Fuentesaúco. Humanae-Angélica Dass. Susana Arroyo
El documento trata sobre un proyecto educativo llamado "Humanae" que busca promover la igualdad, inclusión e identidad a través del arte visual y audiovisual. El proyecto es parte de la asignatura de Educación Plástica en el IES Fuentesaúco durante el curso 2018-2019.
Taller cambio climatico en IES Fuentesaúco. Nov18Susana Arroyo
El documento describe un taller educativo sobre el cambio climático impartido por Ana Payo Payo en el IES Fuentesaúco. Los estudiantes se dividieron en grupos para compartir ideas sobre el cambio climático y proponer soluciones, luego discutieron si sus propuestas eran factibles. Al final, los estudiantes aprendieron que pueden hacer algo para luchar contra el cambio climático.
This document outlines a proposed Erasmus+ project by IES Fuentesaúco school in Spain to develop students' skills in collaboration, communication, critical thinking, and creativity (4C's) through exploring the cultural heritage of partner schools from 2018-2020. The rural school has 180 students aged 12-18 and has participated successfully in previous European exchange programs. For this project, 12 teachers and 30-35 students will examine how cultural heritage from the past, present and future relates to selected UN global goals, with the aim of creating competent citizens through international cooperation.
Los alumnos de ESO del IES Fuentesaúco crearon objetos decorativos e instrumentos musicales a partir de materiales reciclados en asignaturas como Tutoría, Plástica, Tecnología y Música, tanto en proyectos individuales como de grupo, como parte del proyecto "CREEmos reUTIL.es" con el objetivo de exponerlos en el centro y promover los ODS.
Las ilustraciones muestran trabajos de alumnos de primer año de la educación secundaria obligatoria en la asignatura de plástica, donde a través del arte y la ilustración fomentan la lectura y la cultura entre los estudiantes.
Fotos graduación IES Fuentesaúco24 mayo 2018Susana Arroyo
El documento habla sobre la reunión del consejo de administración del 24 de mayo de 2018. Se discutieron los resultados financieros del primer trimestre y se aprobaron dos nuevas contrataciones para el departamento de marketing.
El documento habla sobre un viaje escolar a los lugares históricos de Sto Domingo de Silos y Clunia el 10 de mayo de 2018 con estudiantes del IES Fuentesaúco.
Este documento presenta los nombres de 18 estudiantes de 1o ESO que participaron en un reto de dibujar sobre los derechos humanos. Los estudiantes son de las clases 1o A y 1o B.
Este documento presenta un proyecto educativo llamado "Mi mundo, mi hogar" que incluye varias pruebas numeradas de 2 a 13 para evaluar diferentes aspectos del proyecto.
Presentación gala" implicaODS por la Paz". Enero 18Susana Arroyo
El documento resume las actividades de varios grupos de alumnos de diferentes cursos de ESO, incluyendo presentaciones musicales, videos, charlas y performances sobre temas de cultura, migración e historias inspiradoras. Concluye agradeciendo a todos los estudiantes por su participación en las diversas actividades.
El documento habla sobre el consumo energético en el hogar. Explica que la energía proviene principalmente de centrales eléctricas y llega a las casas a través de líneas eléctricas. También describe los principales usos de la electricidad en el hogar y hace hincapié en la importancia del ahorro energético.
Este documento resume los principales tipos de energía y sus fuentes. Explica que la energía se transforma pero no se crea ni destruye, e identifica las fuentes de energía renovables como la solar, eólica, hidráulica y geotérmica, y no renovables como el petróleo, carbón y gas natural. También describe los tipos de energía utilizados comúnmente en el hogar, incluyendo la eléctrica, térmica, química y solar.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas ofrecen esperanza de una recuperación económica en 2021, el panorama a corto plazo sigue siendo incierto dado el resurgimiento de casos en algunas partes del mundo.
La compañía Moving on publicó un artículo el 4 de mayo de 2017 titulado "Change the Channel" que parece tratar sobre un cambio en la compañía o proyecto, y menciona a compañeros de trabajo.
El documento agradece a varias personas y organizaciones por su apoyo. Brevemente reconoce la contribución de diferentes grupos al Instituto de Educación Secundaria Fuentesaúco.
Excursión Madrid Bach- 19 diciembre 2016Susana Arroyo
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
This document outlines a proposed Erasmus+ project by IES Fuentesaúco school in Spain to develop students' skills in collaboration, communication, critical thinking, and creativity (4C's) through exploring the cultural heritage of partner schools from 2018-2020. The rural school has 180 students aged 12-18 and has participated successfully in previous European exchange programs. For this project, 12 teachers and 30-35 students will examine how cultural heritage from the past, present and future relates to selected UN global goals, with the aim of creating competent citizens through international cooperation.
Los alumnos de ESO del IES Fuentesaúco crearon objetos decorativos e instrumentos musicales a partir de materiales reciclados en asignaturas como Tutoría, Plástica, Tecnología y Música, tanto en proyectos individuales como de grupo, como parte del proyecto "CREEmos reUTIL.es" con el objetivo de exponerlos en el centro y promover los ODS.
Las ilustraciones muestran trabajos de alumnos de primer año de la educación secundaria obligatoria en la asignatura de plástica, donde a través del arte y la ilustración fomentan la lectura y la cultura entre los estudiantes.
Fotos graduación IES Fuentesaúco24 mayo 2018Susana Arroyo
El documento habla sobre la reunión del consejo de administración del 24 de mayo de 2018. Se discutieron los resultados financieros del primer trimestre y se aprobaron dos nuevas contrataciones para el departamento de marketing.
El documento habla sobre un viaje escolar a los lugares históricos de Sto Domingo de Silos y Clunia el 10 de mayo de 2018 con estudiantes del IES Fuentesaúco.
Este documento presenta los nombres de 18 estudiantes de 1o ESO que participaron en un reto de dibujar sobre los derechos humanos. Los estudiantes son de las clases 1o A y 1o B.
Este documento presenta un proyecto educativo llamado "Mi mundo, mi hogar" que incluye varias pruebas numeradas de 2 a 13 para evaluar diferentes aspectos del proyecto.
Presentación gala" implicaODS por la Paz". Enero 18Susana Arroyo
El documento resume las actividades de varios grupos de alumnos de diferentes cursos de ESO, incluyendo presentaciones musicales, videos, charlas y performances sobre temas de cultura, migración e historias inspiradoras. Concluye agradeciendo a todos los estudiantes por su participación en las diversas actividades.
El documento habla sobre el consumo energético en el hogar. Explica que la energía proviene principalmente de centrales eléctricas y llega a las casas a través de líneas eléctricas. También describe los principales usos de la electricidad en el hogar y hace hincapié en la importancia del ahorro energético.
Este documento resume los principales tipos de energía y sus fuentes. Explica que la energía se transforma pero no se crea ni destruye, e identifica las fuentes de energía renovables como la solar, eólica, hidráulica y geotérmica, y no renovables como el petróleo, carbón y gas natural. También describe los tipos de energía utilizados comúnmente en el hogar, incluyendo la eléctrica, térmica, química y solar.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas ofrecen esperanza de una recuperación económica en 2021, el panorama a corto plazo sigue siendo incierto dado el resurgimiento de casos en algunas partes del mundo.
La compañía Moving on publicó un artículo el 4 de mayo de 2017 titulado "Change the Channel" que parece tratar sobre un cambio en la compañía o proyecto, y menciona a compañeros de trabajo.
El documento agradece a varias personas y organizaciones por su apoyo. Brevemente reconoce la contribución de diferentes grupos al Instituto de Educación Secundaria Fuentesaúco.
Excursión Madrid Bach- 19 diciembre 2016Susana Arroyo
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...Shirley Vásquez Esparza
Las diapositivas sobre las leyes de los gases están diseñadas para ofrecer una presentación visual y didáctica de conceptos fundamentales en la física y la química. Cada diapositiva explora una ley específica como la ley de Boyle, Charles y Gay-Lussac, utilizando gráficos claros que representan las relaciones matemáticas entre presión, volumen y temperatura.
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Esta actividad de aprendizaje lúdico se ha diseñado para ocultar gráficos representativos de las disciplinas olímpicas del pentatlón. La intención de esta actividad es, promover la ruptura de patrones del pensamiento de fijación funcional, a través de procesos lógicos y creativos, como: memoria, perspicacia, percepción (geométrica y conceptual), imaginación, inferencia, viso-espacialidad, toma de decisiones, etcétera. Su enfoque didáctico es por descubrimiento y transversal, ya que integra diversas áreas, entre ellas: matemáticas (geometría), arte, lenguaje (gráfico), neurociencias, etc.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.