O documento apresenta um conjunto de exercícios sobre organelas citoplasmáticas. Os exercícios abordam tópicos como identificação e descrição de organelas, suas funções, processos metabólicos como respiração e fotossíntese, e origem de organelas como mitocôndrias e cloroplastos.

1. Biologia – 1ª Série – Ensino Médio
Exercícios – Organelas Citoplasmáticas
Data: 21/09/05
1. Identifique as organelas pela sua descrição:
a) Organela com função ligada à síntese de substância orgânica a partir de substâncias
inorgânicas.
b) Organelas onde ocorre síntese de ATP.
c) Organelas exclusivas de células eucarióticas vegetais.
d) Conjunto de vesículas achatadas que armazenam substâncias na célula.
e) Organela orientadora da formação do aparelho mitótico da célula animal em divisão.
f) Pequenas bolsas cheias de enzimas digestivas que foram sintetizadas no retículo
endoplasmático granular.
g) Organela não membranosa presente em todas as células, inclusive as procariontes.
2. Enquanto o retículo endoplasmático granular predomina em células encarregadas da
síntese protéica, o agranular ou rugoso é abundante naquelas relacionadas com a síntese
lipídica.
a) Qual é a diferença morfológica entre o retículo endoplasmático granular e o retículo
endoplasmático agranular?
b) Que tipo de retículo endoplasmático predomina nas células produtoras de enzimas?
c) Que tipo de retículo endoplasmático predomina nas células adiposas?
d) Que componente celular corresponde à porção diferenciada do retículo endoplasmático com
função de armazenamento e processamento de diversas substâncias?
3. Relacione corretamente organelas e funções, listando todas as organelas de células
vegetais e de células animais.
4. As regiões de retículo endoplasmático cujas membranas revelam grande número de
ribossomos aderidos à sua superfície externa constituem o retículo endoplasmático rugoso.
Como o trabalho é intenso nessa região da célula, ela é também conhecida como
ergastoplasma (do grego “ergon” , trabalho e plasma, “matéria"). Que importância tem o
ergastoplasma para a vida da célula? Explique quais são as cinco principais funções e a
importância delas para a vida da célula.
5. A lágrima e a saliva são secreções glandulares. Elas possuem enzimas na sua composição.
A saliva tem ptialina ou amilase salivar. A lágrima contém lisozima, que é uma enzima
bactericida.
a) Em que parte das células de tais glândulas ocorre a síntese e o armazenamento de
secreções?
b) Muitas vezes são formados orgânulos especiais para promover a secreção desses
produtos. Quais são esses orgânulos?
c) Qual o nome do processo de eliminação desses produtos de secreção?
6. O que é retículo endoplasmático liso? E o rugoso? O que produz cada um? Como podem
estar relacionados com a origem de outras organelas? Como estão relacionados com a
carioteca?
7. Analise o desenho abaixo e identifique as estruturas solicitadas:
a) Armazena proteínas destinadas à exportação e empacota-as para o transporte à superfície
da célula, onde são liberadas.
b) Uma vasta rede de canais e membranas, alguns lisos, outros rugosos, onde as proteínas e
outras substâncias são quimicamente metabolizadas e armazenadas.
c) Decompõem moléculas, transformando-as em produtos menores e mais simples, que as
células podem usar ou que podem ser excretados.
d) Usinas energéticas da célula, que convertem as várias formas de energia dos alimentos em
uma única forma, denominada ATP.
e) Dispositivos moleculares que lêem a mensagem genética e fabricam a molécula de proteína
especificada.
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2. Biologia – 1ª Série – Ensino Médio
Exercícios – Organelas Citoplasmáticas
Data: 21/09/05
8. (Fuvest-SP) As partículas englobadas por fagocitose ficam nos fagossomos, isoladas do
citoplasma. Explique todo o processo de alimentação e digestão de uma ameba desde o
momento do englobamento do alimento até a eliminação dos restos não digeridos. (Use os
termos adequados para as organelas envolvidas e os processos.)
9. Esse alimento digerido na questão anterior era rico em polissacarídeos e proteínas. Em que
partículas são transformados esses componentes, pela digestão e onde os encontraremos
para posterior síntese e secreção de compostos característicos desta célula.
10. (UNIFESP 2004) Os espermatozóides estão entre as células humanas que possuem maior
número de mitocôndrias.
a) Como se explica a presença do alto número dessas organelas no espermatozóide?
b) Explique por que, mesmo havendo tantas mitocôndrias no espermatozóide, dizemos que a
herança mitocondrial é materna.
11. (UNESP 2004 ) Considere a tabela.
a) Indique os termos que podem substituir os números 1, 2, 3 e 4, de modo a estabelecer
correspondência com suas respectivas colunas e linhas.
b) Indique duas características de cada uma das organelas que permitem levantar a hipótese
de que elas tenham se originado de bactérias que há milhões de anos associaram-se a
outras células em uma relação mutualística.
12. Em 1898, por meio de um método de coloração pela prata, Camilo Golgi descobriu uma
estrutura reticular no citoplasma de células nervosas. Mais de cinqüenta anos depois, o
microscópio eletrônico forneceu uma imagem distinta dessa organela e sua estrutura foi
estudada em detalhe.
a) Qual é essa organela?
b) Qual a sua estrutura?
c) Morfologicamente, o que diferencia o complexo de Golgi do retículo endoplasmático
granular?
13. Muitos componentes celulares, como as mitocôndrias, vão sendo constantemente
removidos da célula pela autofagia.
a) O que é autofagia?
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3. Biologia – 1ª Série – Ensino Médio
Exercícios – Organelas Citoplasmáticas
Data: 21/09/05
b) A autofagia nos protozoários privados de nutrientes toma-se mais acentuada ou mais
reduzida?
14. Analise as equações:
glicose + oxigênio  água + gás carbônico + ATP
aminoácidos + aminoácidos  polipeptídeo + água
a) Que tipos de reação química estão indicados nas equações?
b) A que processo metabólico específico se refere à primeira equação?
c) Qual das equações indica anabolismo?
15. O que é peroxissomo? Qual sua origem? Qual a sua importância para a sobrevivência da
célula?
16. (FUVEST - modificado) Qual a importância da fotossíntese na vida da Terra? Quem é
responsável por esse processo? Quais são as exigências mínimas para que esse processo
ocorra?
17. Conceitue respiração celular aeróbica e anaeróbica.
18. Por que a respiração celular aeróbica libera mais energia que a anaeróbica?
19. (UNIFESP/2003) No heredograma ao lado, a pessoa A possui uma mutação no DNA de
todas as suas mitocôndrias, que faz com que a produção de energia para os músculos seja
deficiente, ocasionando dificuldades motoras para os portadores do problema. Essa pessoa
casou-se com outra, aparentemente normal. O casal (P) teve filhos (F1) e estes, por sua
vez, também tiveram filhos (F2).
a) Copie o heredograma em seu caderno de respostas, pintando quais
serão as pessoas afetadas pela doença em F1 e em F2.
b) Justifique sua resposta.
20. Sabemos hoje que em águas muito profundas, ocorre vida baseada na ação de bactérias
que fabricam matéria orgânica a partir de matéria inorgânica usando energia química
liberada em reações de oxidação de determinados compostos. Que tipo de processo é esse
capaz de fabricar glicose de forma independente da luz?
21. Como algumas bactérias fazem respiração aeróbica se elas são desprovidas de
mitocôndrias?
22. (Fuvest 2003) Considere uma levedura, que é um fungo unicelular, multiplicando-se num
meio nutritivo, onde a única fonte de carbono é a sacarose, açúcar que não atravessa a
membrana celular.
a) De que processo inicial depende o aproveitamento da sacarose pela levedura?
b) Que composto de carbono é eliminado pela levedura caso ela utilize os produtos originados
da sacarose nas reações de oxidação que ocorrem em suas mitocôndrias?
23. Questão tipo ENEM - Em uma experiência prática de laboratório, foi montado o equipamento
apresentado na figura a seguir. No frasco A, foram colocadas sementes de ervilha em
germinação No frasco B foi colocada uma certa porção de água de cal, isto é, hidróxido de
cálcio, que não se altera em presença de oxigênio, porém fica turva em presença de gás
carbônico. A montagem foi mantida em ambiente escuro por 48 horas, durante as quais foi
fechado com rolha, de forma a impedir a entrada ou saída de qualquer substância nesse
sistema. Ao retirar-se a montagem da escuridão, destampou-se um dos tubos do frasco A
para colocar um pouco de água, deixando o tubo pequeno do frasco B liberado para
compensar uma possível alteração de pressão dentro do frasco.
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4. Biologia – 1ª Série – Ensino Médio
Exercícios – Organelas Citoplasmáticas
Data: 21/09/05
a) Para que o equipamento ficou no escuro por certo tempo?
b) O que aconteceu com o frasco A, quando começamos a colocar água?
c) Em conseqüência do fato anterior, o que pode se presenciar no frasco B?
d) Ao fim de pouco tempo, o que ocorrerá com a solução do frasco B?
e) Justifique.
24. O esquema abaixo representa o fluxo de energia biológica.
a) Que processos do metabolismo celular 1 e 2 representam?
b) Que organelas estão representadas em 3 e 4 ?
c) O que A + B e C+ D representam?
d) O que E representa?
25. Dizemos que a mitocôndria e o cloroplasto são organelas que antagônicas em produtos,
reagentes e quanto à liberação de energia. Discuta, corrigindo eventuais erros e, se isso for
totalmente verdadeiro, justifique.
26. A transformação celular da energia ocorre com a intervenção de dois principais sistemas de
transdução, isto é, sistemas que promovem transformação de energia.
a) Que componentes celulares representam esses sistemas?
b) Explique como eles atuam na transdução.
c) Qual a principal função de cada um desses componentes?
27. O esquema abaixo representa parte de um processo relacionado com a transdução de
energia.
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5. Biologia – 1ª Série – Ensino Médio
Exercícios – Organelas Citoplasmáticas
Data: 21/09/05
a) Qual o nome do processo e em que organismo ocorre?
b) Qual a organela envolvida no processo?
c) Qual a importância do processo?
28. Justifique as afirmativas seguintes:
a) Não é razoável esperarmos encontrar vacúolos pulsáteis em protozoários de água salgada.
b) O retículo endoplasmático granuloso e o complexo de Golgi são abundantes nas células
secretoras.
c) As plantas sintetizam matéria orgânica a partir de matéria inorgânica e os animais enquanto
os animais o fazem a partir de moléculas orgânicas mais simples.
29. O fungo Saccharomyces cerevisiae (fermento de padaria) é um anaeróbio facultativo.
Quando cresce na ausência de oxigênio, consome muito mais glicose do que quando cresce
na presença de oxigênio.
a) Por que existe essa diferença no consumo de glicose?
b) Que organelas são responsáveis por esses processos que ocorrem na presença e na
ausência de oxigênio?
c) Qual é o nome que se dá a cada um desses processos?
30. Uma das hipóteses mais aceitas para explicar a origem das mitocôndrias sugere que estas
organelas se originaram de bactérias aeróbicas primitivas, que estabeleceram uma relação
de simbiose com uma célula eucarionte anaeróbica primitiva.
a) Dê uma característica comum a bactérias e mitocôndrias que apoie a hipótese acima.
b) Qual seria a vantagem dessa simbiose para a bactéria? E para a célula hospedeira?
c) Que outra organela é considerada também de origem simbiótica?
31. (Fuvest 2003) Certas doenças hereditárias decorrem da falta de enzimas lisossômicas.
Nesses casos, substâncias orgânicas complexas acumulam-se no interior dos lisossomos e
formam grandes inclusões que prejudicam o funcionamento das células.
a) O que são lisossomos e como eles contribuem para o bom funcionamento de nossas
células?
b) Como se explica que as doenças lisossômicas sejam hereditárias se os lisossomos não são
estruturas transmissíveis de pais para filhos?
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