Aprendizajes esperados, forma de evaluación y productos del primer bimestre de Historia de México...

1. EVALUACIÓN HISTORIA II ----- TERCER GRADO
APRENDIZAJES
ESPERADOS
PRODUCTO ACTIVIDADES Y ACCIONES VALOR
 Organiza por etapas y
cronológicamente
hechos y procesos del
México prehispánico,
de la Conquista y del
Virreinato.
LÍNEA DEL
TIEMPO
SABER
CONOCER
- Responde a las preguntas formuladas por el profesor o
compañeros
- La línea está sustentada en la investigación correcta de
fechas.
5 puntos
5 puntos
10
puntos=
33%
SABER
HACER
- Se utiliza material llamativo y es creativa
- La línea divide hechos nacionales e internacionales.
- Tiene títulos
- Presenta ilustraciones
- La división del tiempo es correcta.
2 puntos
2 puntos
2 puntos
2 puntos
2 puntos
10
puntos=
33%
SABER SER
- Responsabilidad. Se entrega en fecha establecida.
- Uso adecuado del tiempo. El alumno evita distraerse en
la elaboración de la línea y trabaja durante la clase.
- Trabajo colaborativo. Apoya al equipo en la elaboración
de la línea.
4 puntos
3 puntos
3 puntos
10
puntos=
33%
 Localiza las culturas
del México
prehispánico, las
expediciones de
descubrimiento,
conquista, y el avance
de la colonización de
Nueva España.
MAPA
HISTÓRICO
SABER
CONOCER
- Responder a cuestionario y/o preguntas realizadas por el
profesor y compañeros
- Ubica en el mapa las culturas del México prehispánico,
las expediciones y la colonización
5 puntos
5 puntos
10
puntos=
33%
SABER
HACER
- El trabajo es limpio.
- El mapa tiene título y leyendas.
- La información del mapa es correcta
3 puntos
3 puntos
4 puntos
10
puntos=
33%
SABER SER
- Responsabilidad. Se entrega a tiempo.
- Uso adecuado del tiempo. El alumno evita distraerse en
la elaboración del trabajo.
5 puntos
5 puntos
10
puntos=
33%
 Reconoce las
características
políticas, sociales,
económicas y
culturales del mundo
prehispánico.
MAQUETA
SABER
CONOCER
- Responde a las preguntas formuladas por el profesor o
compañeros respecto a las aportaciones de las
civilizaciones antiguas
- Investiga y expone las principales características de las
civilizaciones.
5 puntos
5 puntos
10
puntos=
33%
SABER
HACER
- Es creativa y utiliza material reciclado
- Tiene título y la exposición es clara
- Incluye mapa y línea del tiempo
2 puntos
2 puntos
3 puntos
10
puntos=
33%
SABER SER
- Responsabilidad. Se entrega en fecha establecida.
- Uso adecuado del tiempo y trabajo colaborativo. El
alumno evita distraerse en la elaboración del trabajo
- Fortalecimiento de la conciencia histórica: el alumno
concientiza sobre la protección del patrimonio.
4 puntos
3 puntos
3 puntos
10
puntos=
33%
 Analiza las
consecuencias de la
conquista y la
colonización
española.
MAPA
CONCEPTUAL
SABER
CONOCER
- Lectura comentada del libro de texto y subrayado de
ideas principales.
- El alumno responde las preguntas formuladas por el
profesor o compañeros.
5 puntos
5 puntos
10
puntos=
33%
SABER
HACER
- El mapa conceptual tiene título.
- Se usan las palabras de enlace y destaca los conceptos
principales.
- Marca la jerarquización de ideas.
- El trabajo es limpio y usa hojas recicladas
2 puntos
4 puntos
2 puntos
2 puntos
10
puntos=
33%
SABER SER
- Responsabilidad. Se entrega en fecha establecida.
- Uso adecuado del tiempo. El alumno evita distraerse en
la elaboración del trabajo en clase.
5 puntos
5 puntos
10
puntos=
33%
 Describe los cambios
que produjo en Nueva
España la
introducción de
nuevas actividades
económicas.
CUADRO
COMPARATIVO
GRÁFICO
SABER
CONOCER
- Responde al cuestionario y/o preguntas formuladas por
el profesor y compañeros.
- Describe los cambios en el paisaje a causa de las nuevas
actividades económicas
5 puntos
5 puntos
10
puntos=
33%
SABER
HACER
- Lectura y subrayado de ideas principales en el libro.
- El cuadro muestra en imágenes los cambios generados
por las actividades económicas
- El trabajo es limpio y presentable
3 puntos
5 puntos
2 puntos
10
puntos=
33%

2. SABER SER
- Responsabilidad. Se entrega en fecha establecida.
- Disciplina y respeto. El alumno evita distraerse en la
elaboración del trabajo.
5 puntos
5 puntos
10
puntos=
33%
 Explica la importancia
del comercio y de la
plata novohispana en
el mundo.
REDACCIÓN
DE TEXTO
SABER
CONOCER
- Responde al cuestionario y/o preguntas formuladas por el
profesor o compañeros.
- Explica la importancia de la plata novohispana y del
comercio en el mundo.
5 puntos
5 puntos
10
puntos=
33%
SABER
HACER
- El trabajo es limpio y con letra legible.
- En la redacción da a conocer las principales ideas
escuchadas en el audio.
- Ortograf ía y redacción correcta
2 puntos
6 puntos
2 puntos
10
puntos=
33%
SABER SER
- Responsabilidad. Se presenta en fecha establecida.
- Uso adecuado del tiempo. El alumno evita distraerse en
la elaboración y trabaja durante la clase.
5 puntos
5 puntos
10
puntos=
33%
 Identif ica las
instituciones
económicas, políticas
y sociales que
favorecieron la
consolidación del
Virreinato.
CUADRO
SINÓPTICO
SABER
CONOCER
- Los alumnos identif ican las instituciones del Virreinato.
- Responde a las preguntas y/o cuestionario formulado por
el profesor o compañeros.
5 puntos
5 puntos
10
puntos=
33%
SABER
HACER
- El trabajo es limpio y legible
- El cuadro presenta las ideas centrales y tiene título
5 puntos
5 puntos
10
puntos=
33%
SABER SER
- Responsabilidad. Se presenta en fecha establecida.
- Disciplina y uso del tiempo adecuado en el salón de clase,
el alumno evita distraerse
5 puntos
5 puntos
10
puntos=
33%
 Reconoce las
características del
mestizaje cultural en
las expresiones
artísticas
novohispanas.
COLLAGE
SABER
CONOCER
- Los alumnos reconocen las características del mestizaje
cultural en las expresiones artísticas.
- Responde a las preguntas y/o cuestionario formulados
por el profesor o compañeros.
5 puntos
5 puntos
10
puntos=
33%
SABER
HACER
- Se utiliza material llamativo y creativo.
- El uso de imágenes es acorde a los temas solicitados.
- El trabajo tiene una temática central
4 puntos
4 puntos
2 puntos
10
puntos=
33%
SABER SER
- Responsabilidad. Se presenta en fecha establecida.
- Uso adecuado del tiempo y disciplina. El alumno evita
distraerse en la elaboración y trabaja durante la clase.
5 puntos
5 puntos
10
puntos=
33%
 Investiga las
transformaciones de
la cultura y de la vida
cotidiana a lo largo
del tiempo y valora su
importancia.
ELABORACIÓN
DE FICHAS DE
TRABAJO
SABER
CONOCER
- Responde al cuestionario y/o preguntas formuladas por el
profesor o compañeros.
- Explica la importancia de la herbolaria prehispánica
5 puntos
5 puntos
10
puntos=
33%
SABER
HACER
- El trabajo es limpio y con letra legible.
- En las f ichas da a conocer las principales ideas de los
temas
- Ortograf ía y redacción correcta
2 puntos
6 puntos
2 puntos
10
puntos=
33%
SABER SER
- Responsabilidad. Se presenta en fecha establecida.
- Uso adecuado del tiempo y disciplina. El alumno evita
distraerse en la elaboración y trabaja durante la clase.
5 puntos
5 puntos
10
puntos=
33%
MATERIALES PARA
EL LOGRO DE
ACCIONES Y
PRODUCTO
Ficha de trabajo, papel bond, plumones, tijeras, pegamento, hojas de colores, imágenes de revistas, impresiones, hojas
recicladas, copias.
La maqueta deberá elaborarse con material de reuso o reciclado. Evitar unicel, plastilina.