This document outlines the steps in a research planning process. Step 1 involves identifying support groups and research partners. Step 2 defines the starting point as fostering empowering learning processes for youth through a virtual community. Step 3 clarifies the aims of building an online learning community, providing pedagogical support, and developing learning content on social issues. Step 4 presents an action plan to develop an online social network, involve youth participants, and conduct an initial action research cycle to evaluate and improve the process.
El documento describe los programas de intervención en el medio libre de la Fundación Tierra de Esperanza en Temuco, Chile. Los programas incluyen Libertad Asistida, Libertad Asistida Especial y Medidas Cautelares Ambulatorias para adolescentes entre 14-18 años que han infringido la ley. El equipo de trabajo está conformado por profesionales de las ciencias sociales. Los programas buscan facilitar la integración social de los adolescentes a través de la responsabilización de sus conductas y el desarrollo de recursos personales, familiares y comunit
El documento presenta información sobre el fútbol peruano. Brevemente resume que Alianza Lima jugará contra Unión Comercio el 26 de noviembre en Moyobamba, y que Unión Comercio aún no asegura su clasificación a la Copa Sudamericana. También menciona que el Real Garcilaso derrotó 1-0 a Los Caimanes, y que los dos equipos principales de Lima, Alianza Lima y Universitario, no están teniendo un buen momento.
O documento encoraja o leitor a apreciar a noite em silêncio, a se libertar dos preconceitos e sair por aí, e a se sentir feliz por ainda saber sorrir, lembrando que sempre existe um amanhã de boas aventuras e que alguém sente saudades e ama o leitor.
Este documento lista una serie de comportamientos digitales positivos como el respeto, la libertad, la identidad, la integridad, la intimidad, la autonomía, la calidad de vida, la ciudadanía y el acompañamiento, el respeto por la ley y los derechos de autor. Para cada comportamiento, se proporcionan uno o dos enlaces hipertextuales a recursos en línea relacionados con ese tema.
La comisión DISEC fue creada por la ONU para regular el control de armamentos y desviar recursos de las armas. Examina problemas relacionados con el desarme. América Latina está aumentando sus gastos militares, de $29.1 mil millones en 2003 a $39.6 mil millones en 2008. Esto genera tensiones entre los países. Un tema de simulación podría ser la carrera armamentista en la región. Otro tema podría ser las bases militares estadounidenses en Latinoamérica, un tema polémico que involucra
Receptari de Patata 2016, presentat el dimarts 28 de juny durant el Vermut d’Estiu de Cloenda de curs al Punt Omnia JIS-ARRELS, telecentre públic de la Xarxa Òmnia, del barri de La Torrassa, a la ciutat de L'Hospitalet. Aquest receptari reuneix unes 35 receptes que han aportat les alumnes dels diferents tallers del Punt durant aquest últim trimestre.
Co-creation provides opportunities for organizations but also presents challenges that must be addressed:
1) While 70% of respondents expect increased revenues from co-creation, only 25% currently involve customers in product development, indicating barriers that constrain co-creation goals.
2) The main barriers are pressing day-to-day business demands and lack of formal co-creation processes, showing co-creation is not a top priority despite recognized opportunities.
3) To successfully implement co-creation, organizations must make strategic choices and deploy a clear co-creation strategy to align it with daily operations.
Este documento describe la evolución de Internet hacia una plataforma social (Web 2.0) donde los usuarios participan y comparten contenido. Explica que los seres humanos son animales sociales por naturaleza y han transformado Internet en algo similar a una plaza pública donde interactúan. También analiza cómo las redes sociales en línea permiten nuevas formas de conexión entre personas a través de vínculos débiles y el intercambio de apoyo e información a escala global.
El documento describe los programas de intervención en el medio libre de la Fundación Tierra de Esperanza en Temuco, Chile. Los programas incluyen Libertad Asistida, Libertad Asistida Especial y Medidas Cautelares Ambulatorias para adolescentes entre 14-18 años que han infringido la ley. El equipo de trabajo está conformado por profesionales de las ciencias sociales. Los programas buscan facilitar la integración social de los adolescentes a través de la responsabilización de sus conductas y el desarrollo de recursos personales, familiares y comunit
El documento presenta información sobre el fútbol peruano. Brevemente resume que Alianza Lima jugará contra Unión Comercio el 26 de noviembre en Moyobamba, y que Unión Comercio aún no asegura su clasificación a la Copa Sudamericana. También menciona que el Real Garcilaso derrotó 1-0 a Los Caimanes, y que los dos equipos principales de Lima, Alianza Lima y Universitario, no están teniendo un buen momento.
O documento encoraja o leitor a apreciar a noite em silêncio, a se libertar dos preconceitos e sair por aí, e a se sentir feliz por ainda saber sorrir, lembrando que sempre existe um amanhã de boas aventuras e que alguém sente saudades e ama o leitor.
Este documento lista una serie de comportamientos digitales positivos como el respeto, la libertad, la identidad, la integridad, la intimidad, la autonomía, la calidad de vida, la ciudadanía y el acompañamiento, el respeto por la ley y los derechos de autor. Para cada comportamiento, se proporcionan uno o dos enlaces hipertextuales a recursos en línea relacionados con ese tema.
La comisión DISEC fue creada por la ONU para regular el control de armamentos y desviar recursos de las armas. Examina problemas relacionados con el desarme. América Latina está aumentando sus gastos militares, de $29.1 mil millones en 2003 a $39.6 mil millones en 2008. Esto genera tensiones entre los países. Un tema de simulación podría ser la carrera armamentista en la región. Otro tema podría ser las bases militares estadounidenses en Latinoamérica, un tema polémico que involucra
Receptari de Patata 2016, presentat el dimarts 28 de juny durant el Vermut d’Estiu de Cloenda de curs al Punt Omnia JIS-ARRELS, telecentre públic de la Xarxa Òmnia, del barri de La Torrassa, a la ciutat de L'Hospitalet. Aquest receptari reuneix unes 35 receptes que han aportat les alumnes dels diferents tallers del Punt durant aquest últim trimestre.
Co-creation provides opportunities for organizations but also presents challenges that must be addressed:
1) While 70% of respondents expect increased revenues from co-creation, only 25% currently involve customers in product development, indicating barriers that constrain co-creation goals.
2) The main barriers are pressing day-to-day business demands and lack of formal co-creation processes, showing co-creation is not a top priority despite recognized opportunities.
3) To successfully implement co-creation, organizations must make strategic choices and deploy a clear co-creation strategy to align it with daily operations.
Este documento describe la evolución de Internet hacia una plataforma social (Web 2.0) donde los usuarios participan y comparten contenido. Explica que los seres humanos son animales sociales por naturaleza y han transformado Internet en algo similar a una plaza pública donde interactúan. También analiza cómo las redes sociales en línea permiten nuevas formas de conexión entre personas a través de vínculos débiles y el intercambio de apoyo e información a escala global.
This is a complete colection of photos made by Rolf Blomberg in his two trips to the ecuadorian amazonian natives in 1936 and 1961. It is a important testimony of a dissapearing culture.
Este documento resume el V Seminario Internacional de Buenas Prácticas Agrícolas en la región del Mercosur que tuvo lugar en la provincia de Neuquén, Argentina. La producción frutícola en el Alto Valle de Río Negro y Neuquén genera exportaciones anuales por 560 millones de dólares. Sin embargo, un diagnóstico de la producción hortícola en Neuquén mostró que los pequeños productores cumplían solo el 12% de los requisitos de buenas prácticas, debido principalmente a registros y document
The document provides information about the Intel Pentium 4 Processor Motherboard 8VM533M-RZ/8VM533M-RZ-C, including:
- Key features such as the Socket 478 CPU, DDR RAM support, AGP and PCI slots, onboard peripherals, and BIOS.
- A layout diagram showing the motherboard dimensions and component locations.
- Instructions on installing the CPU, memory modules, expansion cards, and I/O cables.
- An overview of the BIOS setup menus for configuring system settings.
Este documento describe el marco de referencia para evaluar el nivel de madurez tecnológica de las escuelas. Presenta cuatro niveles de madurez y varios dominios clave como procesos pedagógicos y procesos administrativos. El objetivo es guiar a las escuelas en la digitalización efectiva de sus procesos y proporcionar una evaluación normalizada de su nivel actual y áreas de mejora recomendadas.
F-Secure es un antivirus y compañía de seguridad informática fundada en Finlandia en 1988. Protege los ordenadores contra amenazas en internet utilizando pocos recursos del sistema. Ofrece versiones desde 2011 hasta 2013 y se actualiza en su página web para mantener protección efectiva.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría la importación de petróleo ruso a la UE y también impediría el acceso de buques rusos a puertos europeos. Sin embargo, Hungría se opone firmemente al embargo al petróleo, argumentando que su economía depende en gran medida de las importaciones de energía rusa.
(2012) Supplement: A Resource Tour of Canada’s ArcticK-12 STUDY CANADA
This document provides a comprehensive list of 248 resources related to Canada's Arctic, including articles, books, films, curricula, maps, websites, and information on Inuit councils and climate change. The resources are organized into categories and include descriptions and notes to indicate their relevance and appropriate age levels. A wide variety of materials are presented, from picture books and folk tales to academic articles and textbooks, making this a valuable starting point for research on Arctic topics.
Este documento es un álbum de recuerdos de la promoción 1983-1987 del Colegio Estatal Cristo Rey en Cajamarca, Perú. Contiene fotos y listas de los estudiantes y profesores, así como recuerdos de eventos como el pregón de fiestas, un viaje al Cusco y la ceremonia de confirmación donde aparecen algunos estudiantes. También incluye la letra del himno marista del Perú.
Here are the main verb patterns covered in the document:
- Verbs + -ing or to + infinitive (with a change of meaning)
- Verbs + -ing (no change in meaning)
- Verbs + to + infinitive (with no change in meaning)
The document discusses how like can be used as a verb followed by -ing or to + infinitive, and how the meaning may change depending on which is used. It also mentions other common verb patterns in English like verbs + -ing and verbs + to + infinitive.
Initial ideas and study to a rebuilding of El Periódico's site, a venezuelan ...Tzeitel Topel
El documento describe la estructura de contenidos propuesta para el sitio web de El Periódico, incluyendo las secciones y subsecciones de la versión impresa y sus suplementos. También analiza aspectos preliminares del proyecto como el personal y presupuesto disponibles, y propone una transición de un sitio estático inicial a uno dinámico con contenido actualizado diariamente y participación de los lectores.
I Curso monográfico de cardiología del deporte
17/06/2016 10:00h - 17:30h Casa del Corazón, Madrid
CRM y otras técnicas de imagen en cardiología del deporte
Alicia Maceira
Este documento presenta los resultados de una encuesta de satisfacción estudiantil realizada a estudiantes de la carrera de Administración de Empresas de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA). La encuesta buscó medir el grado de satisfacción de los estudiantes con aspectos académicos y administrativos de la universidad. Los resultados mostraron tanto áreas de satisfacción como oportunidades de mejora en servicios como el plan de estudios, biblioteca, cafetería y servicio administrativo, para mejorar la experiencia estudiantil. La universidad
El documento presenta una cotización para la venta de un montacargas marca Toyota modelo 8FGU25 con una capacidad de carga de 5,000 libras a una altura de 60 centímetros. Incluye especificaciones técnicas detalladas del montacargas y sus características de seguridad. El precio de venta es de $27,990 dólares estadounidenses más IVA, con entrega inmediata y una garantía de 12 meses o 2,000 horas de operación.
UPC Marketing Digital 3 - SEO Trabajo Final Jardines de la Paz Valeria Quiroga
Trabajo final para el curso de SEO del profesor Eduardo Solís.
Integrantes: Katherine Carranza, Héctor Meléndez, Valeria Quiroga, David Reyes y Vanessa Zelada.
Presentación del Tema 12 (JIT) para la asignatura Organización de la producción de 5º de Ingeniería en Automática y Electrónica Industrial, curso 2011/2012, de la Universidad de Deusto.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo participar de manera efectiva en un foro de trabajo colaborativo en un entorno virtual. Explica que los foros permiten el debate asincrónico donde los participantes pueden hacer contribuciones sin necesidad de estar conectados al mismo tiempo. Además, detalla los 5 pasos para ingresar al foro virtual y participar en él, como leer las instrucciones del tutor, responder a temas, cargar documentos y debatir las contribuciones de los demás. Finalmente, resalta que los foros sirven para desar
El documento describe varios principios clave de la educación activa. Explica que los aprendizajes deben hacerse a través de la actividad y la reflexión del alumno, no solo prepararlo para la vida sino hacer que la actividad sea un fin en sí misma. El maestro debe facilitar actividades y experiencias que se conecten con los intereses del alumno para ayudarlo a aprender y desarrollarse. También describe el principio lúdico y la metodología lúdica, donde el juego es fundamental en educación infantil ya que les permite desar
This is a complete colection of photos made by Rolf Blomberg in his two trips to the ecuadorian amazonian natives in 1936 and 1961. It is a important testimony of a dissapearing culture.
Este documento resume el V Seminario Internacional de Buenas Prácticas Agrícolas en la región del Mercosur que tuvo lugar en la provincia de Neuquén, Argentina. La producción frutícola en el Alto Valle de Río Negro y Neuquén genera exportaciones anuales por 560 millones de dólares. Sin embargo, un diagnóstico de la producción hortícola en Neuquén mostró que los pequeños productores cumplían solo el 12% de los requisitos de buenas prácticas, debido principalmente a registros y document
The document provides information about the Intel Pentium 4 Processor Motherboard 8VM533M-RZ/8VM533M-RZ-C, including:
- Key features such as the Socket 478 CPU, DDR RAM support, AGP and PCI slots, onboard peripherals, and BIOS.
- A layout diagram showing the motherboard dimensions and component locations.
- Instructions on installing the CPU, memory modules, expansion cards, and I/O cables.
- An overview of the BIOS setup menus for configuring system settings.
Este documento describe el marco de referencia para evaluar el nivel de madurez tecnológica de las escuelas. Presenta cuatro niveles de madurez y varios dominios clave como procesos pedagógicos y procesos administrativos. El objetivo es guiar a las escuelas en la digitalización efectiva de sus procesos y proporcionar una evaluación normalizada de su nivel actual y áreas de mejora recomendadas.
F-Secure es un antivirus y compañía de seguridad informática fundada en Finlandia en 1988. Protege los ordenadores contra amenazas en internet utilizando pocos recursos del sistema. Ofrece versiones desde 2011 hasta 2013 y se actualiza en su página web para mantener protección efectiva.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría la importación de petróleo ruso a la UE y también impediría el acceso de buques rusos a puertos europeos. Sin embargo, Hungría se opone firmemente al embargo al petróleo, argumentando que su economía depende en gran medida de las importaciones de energía rusa.
(2012) Supplement: A Resource Tour of Canada’s ArcticK-12 STUDY CANADA
This document provides a comprehensive list of 248 resources related to Canada's Arctic, including articles, books, films, curricula, maps, websites, and information on Inuit councils and climate change. The resources are organized into categories and include descriptions and notes to indicate their relevance and appropriate age levels. A wide variety of materials are presented, from picture books and folk tales to academic articles and textbooks, making this a valuable starting point for research on Arctic topics.
Este documento es un álbum de recuerdos de la promoción 1983-1987 del Colegio Estatal Cristo Rey en Cajamarca, Perú. Contiene fotos y listas de los estudiantes y profesores, así como recuerdos de eventos como el pregón de fiestas, un viaje al Cusco y la ceremonia de confirmación donde aparecen algunos estudiantes. También incluye la letra del himno marista del Perú.
Here are the main verb patterns covered in the document:
- Verbs + -ing or to + infinitive (with a change of meaning)
- Verbs + -ing (no change in meaning)
- Verbs + to + infinitive (with no change in meaning)
The document discusses how like can be used as a verb followed by -ing or to + infinitive, and how the meaning may change depending on which is used. It also mentions other common verb patterns in English like verbs + -ing and verbs + to + infinitive.
Initial ideas and study to a rebuilding of El Periódico's site, a venezuelan ...Tzeitel Topel
El documento describe la estructura de contenidos propuesta para el sitio web de El Periódico, incluyendo las secciones y subsecciones de la versión impresa y sus suplementos. También analiza aspectos preliminares del proyecto como el personal y presupuesto disponibles, y propone una transición de un sitio estático inicial a uno dinámico con contenido actualizado diariamente y participación de los lectores.
I Curso monográfico de cardiología del deporte
17/06/2016 10:00h - 17:30h Casa del Corazón, Madrid
CRM y otras técnicas de imagen en cardiología del deporte
Alicia Maceira
Este documento presenta los resultados de una encuesta de satisfacción estudiantil realizada a estudiantes de la carrera de Administración de Empresas de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA). La encuesta buscó medir el grado de satisfacción de los estudiantes con aspectos académicos y administrativos de la universidad. Los resultados mostraron tanto áreas de satisfacción como oportunidades de mejora en servicios como el plan de estudios, biblioteca, cafetería y servicio administrativo, para mejorar la experiencia estudiantil. La universidad
El documento presenta una cotización para la venta de un montacargas marca Toyota modelo 8FGU25 con una capacidad de carga de 5,000 libras a una altura de 60 centímetros. Incluye especificaciones técnicas detalladas del montacargas y sus características de seguridad. El precio de venta es de $27,990 dólares estadounidenses más IVA, con entrega inmediata y una garantía de 12 meses o 2,000 horas de operación.
UPC Marketing Digital 3 - SEO Trabajo Final Jardines de la Paz Valeria Quiroga
Trabajo final para el curso de SEO del profesor Eduardo Solís.
Integrantes: Katherine Carranza, Héctor Meléndez, Valeria Quiroga, David Reyes y Vanessa Zelada.
Presentación del Tema 12 (JIT) para la asignatura Organización de la producción de 5º de Ingeniería en Automática y Electrónica Industrial, curso 2011/2012, de la Universidad de Deusto.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo participar de manera efectiva en un foro de trabajo colaborativo en un entorno virtual. Explica que los foros permiten el debate asincrónico donde los participantes pueden hacer contribuciones sin necesidad de estar conectados al mismo tiempo. Además, detalla los 5 pasos para ingresar al foro virtual y participar en él, como leer las instrucciones del tutor, responder a temas, cargar documentos y debatir las contribuciones de los demás. Finalmente, resalta que los foros sirven para desar
El documento describe varios principios clave de la educación activa. Explica que los aprendizajes deben hacerse a través de la actividad y la reflexión del alumno, no solo prepararlo para la vida sino hacer que la actividad sea un fin en sí misma. El maestro debe facilitar actividades y experiencias que se conecten con los intereses del alumno para ayudarlo a aprender y desarrollarse. También describe el principio lúdico y la metodología lúdica, donde el juego es fundamental en educación infantil ya que les permite desar
2. STEP 1. Identifying our research
support group & research partners AR PLANNING
3. STEP 1. Identifying our research
support group & research partners AR PLANNING
• In the Power Lab • When implementing the
Power Lab:
Design:
– Moderator/facilitator
– Kabua Youngsters – Kabua Youngsters: animators
(Volunteers) – Youngsters from formal, non
formal and informal
– Project Coordinators contexts/institutions
– Pedagogical Experts – Teachers, trainers, social
workers, monitors
– Technological Experts – Research team (4)
– TV3 educational dept. – Responsible of Pedagogical
support
5. STEP 2. Defining a starting point of
our research… AR PLANNING
rs’
yo ungste
an w e foster gh a virtu m
al
How c sse s t hr o u m a k e t h e
g proce in order to al
em powerin munity e ll as critic
com ts as w formation
learning ive participan e trans
ct th
social a ommitted to of society?
sc nt
citizen d improveme
an
6. STEP 3. Clarifying… AR PLANNING
• Aims:
– Build a Virtual Learning
Community (VLC Kabua) that
serves as the main platform for
youngsters to participate and
learn (social network)
bua
– Stimulate communication,
Ka
opinions and active participation
of youngsters within Kabua and
in some face to face encounters
– Foster youngsters’ identity
construction processes (virtual
and real)
7. LEARNING IN A SPECIFIC MOMENT AND CONTEXT
FORMAL
rs
Yo IID. RRE
NON FORMAL
te
LEARNING
un EAL
LEARNING
gs
gs CONTEXT
un
D
Y
RE .
te FORMA
ID
TIT
VI
AL
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PL
A
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PL
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PL E
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ES
FORMAL
T
LI
L
AL
CONTEX
DE
DE
SHARED IDENTITIES
TU
N
NT
NT
VIR
IITY
T
kabua 2.0
VIRTUAL IDENTITY
N
XT
TE AL PLE’S
CO ORM
INFORMAL
F
IN ID. REAL
LEARNING
Youngsters
LIFE LONG LEARNING – MULTIPLE CONTEXTS
8. STEP 3. Clarifying… AR PLANNING
• Aims:
– Build engaging and challenging learning activities for
diverse groups of youngsters (12-30) through the
development of roles that give them a sense of social
responsibility
– Provide on-line pedagogical support according to
youngsters’ needs (scaffolding), as well as on-line
support on 2.o tools & media
9. STEP 3. Clarifying…
• Aims: AR PLANNING
Scaffolding
Modeling Demonstrate / Demonstrate Autonomous
joint practice / guided practice and
and reflection practice and reflection
reflection
Self-evaluation
Pedagogical support
I do, you observe I do, you help You do, I help You do, I observe
10. STEP 3. Clarifying… AR PLANNING
• Aims:
– Develop learning contents on
social problems, social
participation, ethics, politics,
intercultural education…
– Foster the creation of diverse kinds
of 2.0 tools and media that gives
voice to youngsters ideas for
participating in society
11. STEP 3. Clarifying…
• Social situation What does it meanAR PLANNING
What does it mean
to be a youngster in
to be a youngster in
– Discrimination
– Inequity a complex and
a complex and
–… diverse world’
diverse world’
Society
Liquid society
Complexity ICT New training
scenarios
immediacy Cambio
New Challenges
Uncertainty
Problems Social Networks
analysis
New ways of interpersonal
relationship
12. Whatts
expe…r
say
STEP 3. Clarifying… AR PLANNING
• Youngsters’ needs:
– They already have interiorized this new
reality.
– They need tools to cope with this new Who/how are
Who/how are
scenarios and complex realities. nowadays youngsters?
nowadays youngsters?
– They live and interact with the world On what are they
On what are they
through ICT; they were born with them. worried about? What
worried about? What
– They are ‘prosumers‘ of information and do they like?
do they like?
knowledge. Are they committed to
Are they committed to
– They are multitasking. society?
society?
– They expect immediate rewards…
13. Whatonal
ti
terna say…
in ies
stud
STEP 3. Clarifying… AR PLANNING
• Youngsters’ needs:
– In the international level, 86% of
15 years old youngsters
frequently use computers at
home (OCDE, 2008)… Who/how are
Who/how are
nowadays youngsters?
nowadays youngsters?
– 92,9% of Spanish youngsters On what are they
On what are they
socially interact through social worried about? What
worried about? What
networks through internet do they like?
do they like?
(Pfizer Foundation, 2009)… Are they committed to
Are they committed to
– … society?
society?
14. ay
at todRS in
W h ST E
G
YOUN talonian
a Ca ol say…
scho
STEP 3. Clarifying… AR PLANNING
• Youngsters’ needs:
Who/how are
Who/how are
nowadays youngsters?
nowadays youngsters?
On what are they
On what are they
worried about? What
worried about? What
do they like?
do they like?
Are they committed to
Are they committed to
society?
society?
15. STEP 3. Clarifying…
• Resources • & Research tools
– OER’s – UNESCO Open – Youngsters research
Educational Resources journal (audiovisual blog)
– TV3 audiovisual resources – PLE (Personal Learning
– 2.0 educational tools Environment)
– Learning activities
designed by youngsters
16. STEP 4. Action strategies…
• Action Plan Kabua
– ELGG social network development – prototype as a demo
– Definition of a sample of youngsters and participant institutions
– Contact agenda with centers for planning the demo of Kabua
– Development of indicators and research instruments
– Diverse media development for project dissemination
– Audiovisual presentation of Kabua Virtual Community to youngsters
– Delivering Kabua Demo during a month or two: 1st AR Cycle
– Moderating, guiding and animating participation and interaction in Kabua
– Applying AR instruments during the process-evaluating our strategies and making
the necessary adjustments to the platform, the content, the materials or whatever
issue that comes out as relevant during the reflection-evaluation in the action.