Regularidades ortográficas 5 ano

1. ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
5o ANO
AULA 20 – 1o BIMESTRE
LÍNGUA
PORTUGUESA
Estudando mais
regularidades
ortográficas

2. CONTEÚDO
OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM
● Regularidades
morfológico-gramaticais
de palavras terminadas
com ESA e EZA.
● Ampliar o repertório de
regularidades e irregularidades
ortográficas;
● Refletir sobre princípios e
normas ortográficas de
palavras escritas com ESA e
EZA;
● Analisar a grafia de algumas
palavras, de acordo com as
suas classes gramaticais.

3. PARA COMEÇAR
A diferença
entre notícia e
reportagem...
Hoje, vamos conversar um
pouco sobre as palavras que
têm o mesmo valor sonoro,
porém são escritas de maneiras
diferentes. Neste caso, vamos
trabalhar com palavras
terminadas em ESA e EZA.
Epa! Espere aí!
Mas, quando utilizo ESA com “S”
e EZA com “Z”?
Vocês sabem? Então vamos
conferir!
Uso do
ESA
Uso do
EZA

4. O QUE É?
Quando devo utilizar as terminações ESA e
EZA?
Você já deve ter percebido que algumas palavras, quando
pronunciadas, têm o mesmo valor sonoro em determinadas sílabas,
mas são bem diferentes na hora de escrever!
Vejamos então!
Princesa riqueza
(terminação esa) (terminação eza)
Terminam com o mesmo som, porém são escritas de modos
diferentes.
Vamos conhecer algumas regras!

5. O QUE É?
1a regra ESA - Sempre que usarmos títulos de nobreza no feminino:
Títulos de nobreza no
masculino
Título de nobreza no
feminino
Duque
Príncipe
Barão
Duquesa
Princesa
Baronesa

6. O QUE É?
2a regra ESA - Adjetivos pátrios femininos. Indicam lugar, origem,
nacionalidade, procedência.
Veja exemplos com países.
Países
Adjetivos pátrios
masculinos
Adjetivos pátrios
femininos
Portugal
Escócia
Inglaterra
português
escocês
inglês
portuguesa
escocesa
inglesa

7. O QUE É?
3a regra ESA - Quando transformamos verbos terminados em
“ENDER” em substantivos.
Verbos terminados
em “ENDER”
Transformar em substantivos
Surpreender
Defender
Empreender
Surpresa
Defesa
Empresa

8. O QUE É?
Algumas palavras terminam com ESA por conta da palavra latina
que o originou.
Exemplos:
Mesa Turquesa Sobremesa Ilesa
Framboesa Coesa Tigresa obesa
E quando usamos EZA com “Z”?
Quando transformamos um substantivo abstrato em adjetivo.
Substantivo abstrato – são palavras que indicam seres que
dependem de outro para existir, ou seja, seres sem existência
própria.
Adjetivo – é uma classe de palavras que atribui características aos
substantivos, ou seja, que indica suas qualidades e estados.

9. O QUE É?
Belo
Magro
Gentil
Esperto
Substantivos
abstratos Adjetivos
Beleza
Magreza
Gentileza
Esperteza
As palavras nobreza e alteza são escritas com Z
Nobre – Nobreza
Alto - Alteza
Atenção!

10. PRATICANDO
Em duplas, realizem duas tarefas:
● Descubram o que as palavras terminadas com “S” têm em
comum, além do fato de serem escritas da mesma forma;
● Relacionem a descoberta com as escritas dessas palavras e
registrem uma conclusão que justifique as suas grafias.

11. PRATICANDO
francês chinês
japonês inglês
português holandês
finlandês havanês
neozelandês pequinês
Conclusão:
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________

12. PRATICANDO
francês francesa chinês - chinesa
japonês japonesa inglês - inglesa
português portuguesa holandês - holandesa
finlandês finlandesa havanês - havanesa
neozelandês neozelandesa pequinês -pequinesa
Conclusão:
As palavras terminadas em ÊS são adjetivos pátrios masculinos.
Já os adjetivos pátrios femininos devem terminar com ESA.
Correção

13. SISTEMATIZANDO
E agora? Como ficam os adjetivos pátrios masculinos e femininos
desses países abaixo? Vamos ver se vocês descobrem?
Países Adjetivo pátrio
masculino
Adjetivo pátrio
feminino
Albânia
China
França
Irlanda
Polônia
Tailândia

14. SISTEMATIZANDO
Países Adjetivo pátrio
masculino
Adjetivo pátrio
feminino
Albânia Albanês Albanesa
China Chinês Chinesa
França Francês Francesa
Irlanda Irlandês Irlandesa
Polônia Polonês Polonesa
Tailândia Tailandês Tailandesa
E agora? Como ficam os adjetivos pátrios masculinos e femininos
desses países abaixo? Vamos ver se vocês descobrem?
Correção

15. O QUE APRENDEMOS HOJE?
• Ampliamos o repertório de regularidades e
irregularidades ortográficas;
• Refletimos sobre princípios e normas ortográficas de
palavras escritas com ESA e EZA;
• Analisamos a grafia de algumas palavras, de acordo
com as suas classes gramaticais.

16. APROFUNDANDO
https://wordwall.net/pt/resource/7373230/complete-com-eza-ou-esa
Ampliando os conhecimentos, vamos conferir o que você aprendeu
até agora?
Neste jogo, você será desafiado a descobrir se a palavra termina com
ESA ou EZA. Pense nas regras que conversamos e boa sorte!

17. REFERÊNCIAS
SÃO PAULO. Currículo em Ação – Ler e Escrever & Sociedade e Natureza –
5o ano: Volume 1. Ensino Fundamental: Caderno do Estudante. São Paulo:
Governo do Estado de São Paulo, 2023, p. 11. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2023/01/EFAI_5ano_1sem_estudante_LER-SN_web.pdf.
SÃO PAULO. Currículo em Ação – Ler e Escrever & Sociedade e Natureza -
5o ano: Volume 1. Ensino Fundamental: Caderno do(a) Professor(a). São Paulo:
Governo do Estado de São Paulo, 2023, p. 25 a 27. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2023/01/EFAI_5ano_1sem_prof_LER-EMAI_web.pdf.

18. REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 -
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/studious-boy-
with-horn-rimmed-glasses-sitting-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-
free/1689593865?phrase=vetores++professores+e+alunos+conversando&adppo
pup=true.
Slide 9 -
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/emergency-
siren-icon-in-flat-style-police-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-
free/1144204158?phrase=vetores+com+placas+de+aten%C3%A7%C3%A3o&a
dppopup=true
Slide 16 - https://wordwall.net/pt/resource/7373230/complete-com-eza-ou-esa.