El documento presenta información sobre la gestión del presupuesto público y los programas sociales en el Perú. Explica las diferentes fases del proceso presupuestario, incluyendo la programación, formulación, aprobación, ejecución y evaluación. También describe los principales programas sociales implementados y los objetivos de desarrollo del milenio de la ONU que buscan promover.
Les ressources documentaires libres en Lettres sur InternetMarianne Pernoo
Support de cours pour la session "Ressources libres en Lettres" du 27 janvier 2015 d'IsiDoc't 3LA. IsiDoc't est un dispositif d'accompagnement documentaire et méthodologique pour les doctorants de l'Université de lyon, mis en place au sein des bibliothèques de Lyon 2, Lyon 3 et de l'ENS de Lyon. La Bibliothèque Diderot de Lyon est une bibliothèque de référence et de recherche commune à ces trois établissements, qui gère également les collections nationales de l'Institut français de l'éducation (qui a pris la suite de l'INRP). Pour en savoir plus, voir le site web de la bibliothèque : www.bibliotheque-diderot.fr
Este cuestionario evalúa el nivel de satisfacción de un curso de Administración Comercial en varias áreas: objetivos, contenidos, actividades, materiales, formador, y centro. Los participantes califican cada área de 1 a 5. Al final hay un espacio para observaciones adicionales. El cuestionario es anónimo y busca mejorar la calidad del curso.
Este documento describe las principales variedades autóctonas de uva de Galicia, enfocándose en el Godello. Explica que el Godello se está cultivando cada vez más en la D.O. Valdeorras y que tiene racimos pequeños y compactos, bayas pequeñas y elípticas de color verde amarillento, y produce vinos monovarietales con alta acidez, graduación alcohólica y aromas a frutas maduras.
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El documento habla sobre los procedimientos y requisitos legales para la formalización y ejecución de contratos estatales en Perú. Explica los pasos para la adjudicación, suscripción y perfeccionamiento del contrato, así como los requisitos de garantías, plazos de ejecución, subcontratación, modificaciones, resolución y penalidades.
El documento presenta seis principios del aprendizaje: 1) el principio semiótico se refiere a aprender a valorar las interrelaciones entre sistemas de signos; 2) el principio de transferencia implica practicar y transferir aprendizajes a nuevos problemas; 3) el principio de grupo de afinidad se refiere a grupos unidos por esfuerzos y objetivos compartidos más que por atributos; 4) el principio de "moratoria psicológica" implica correr riesgos con bajo impacto y valorar los errores; 5) el
Este documento presenta un plan tutorial para un curso de nivel básico de prevención de riesgos laborales. El plan tiene como objetivo motivar a un alumno con amplia experiencia en PRL mediante el suministro de material complementario desafiante y la participación del alumno como apoyo para otros. El plan incluye entrevistas individuales, material complementario, tutorías diarias y la evaluación continua del progreso del alumno.
Este documento describe la importancia de capacitar a los docentes en el uso de tecnologías educativas. Explica que las instituciones educativas deben proporcionar capacitación continua a los docentes para que puedan integrar efectivamente las tecnologías en sus prácticas pedagógicas y adaptar sus roles. También enumera las competencias clave que deben desarrollar los docentes, como tener una actitud positiva hacia las tecnologías, planificar lecciones que las integren, y evaluar su uso.
El documento presenta una introducción al Sistema Nacional de Tesorería de Perú. Explica las funciones de la administración pública y los principios rectores del sistema de tesorería, como la oportunidad, economicidad y veracidad. También describe los órganos que conforman el sistema a nivel central y descentralizado, y sus atribuciones en cuanto a la administración de fondos públicos.
El documento habla sobre el agua. Explica que el agua es necesaria para vivir y que se puede encontrar en ríos, lagos, mares y otras formas en la naturaleza. También describe cómo el hombre construye embalses, pozos y piscinas para almacenar agua y menciona el ciclo del agua.
El documento presenta información sobre la evaluación de puestos, la estructura de sueldos y salarios, y mecanismos de motivación. Explica diferentes técnicas para la asignación salarial como sistemas de jerarquización, clasificación, asignación de puntos, matrices y perfiles, y alineamiento. También cubre consideraciones sobre la importancia de la remuneración para atraer, retener y motivar el talento, alineando los intereses individuales con los de la organización.
La primera oración resume el documento en 3 oraciones:
1) El documento presenta lecturas bíblicas sobre la Transfiguración de Jesús en la montaña, incluyendo profecías de Daniel, salmos y los relatos de los evangelios. 2) Pedro, Santiago y Juan presencian a Jesús transfigurado con Moisés y Elías, escuchando la voz de Dios que proclama a Jesús como su Hijo amado. 3) La Transfiguración revela la divinidad de Jesús y prepara a los discípulos para su pasión y muerte.
Este documento describe una acción formativa sobre la búsqueda y manejo de información para formadores ocupacionales. Explica los objetivos de aprendizaje, que incluyen mejorar las habilidades para buscar información de forma efectiva y determinar su calidad y aplicabilidad. También describe diferentes tipos de fuentes de información, como fuentes primarias, secundarias y terciarias, y ofrece consejos para realizar búsquedas de información de manera estratégica y efectiva. Finalmente, proporciona un listado de diferentes buscadores
Este documento presenta una guía didáctica para un video sobre la ciudad de Ourense en España. El video tiene como objetivo crear conciencia sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y patrimonio natural de un territorio. La guía incluye actividades antes, durante y después de ver el video para analizar y reflexionar sobre los monumentos y medio ambiente de Ourense.
Este documento presenta una hipótesis descriptiva que relaciona dos variables: el escaso control de personal especializado para el manejo de habilitaciones en comercios de San Miguel y el incremento en infracciones de construcción, marquesinas, carteles y cables expuestos en dichos comercios, afectando a empleados y clientes. La hipótesis surge de observaciones en el área y se plantea claramente utilizando conceptos precisos y referentes empíricos. Contempla una relación causal tradicional entre las variables.
La Fundación Tripartita es una fundación estatal española encargada de impulsar y coordinar las políticas públicas de formación profesional en materia de empleo y relaciones laborales. Participan sindicatos, empresarios y el gobierno, y su función principal es prestar apoyo técnico a las administraciones y organizaciones en temas de formación profesional para el empleo.
Este documento presenta una definición de recurso educativo y diferentes tipos de recursos educativos digitales como pizarras digitales, presentaciones multimedia, blogs, webquests, plataformas educativas y aulas de informática. Define la diferencia entre pizarra digital e interactiva y brinda breves descripciones de cada uno de los recursos educativos mencionados.
Este documento describe el Certificado de Profesionalidad de Auxiliar de Ayuda a Domicilio. El auxiliar ayuda al cuidado y mantenimiento de personas que necesitan asistencia en su hogar para mejorar su calidad de vida. Se requiere un nivel de educación de ESO y experiencia en atención sociosanitaria. Las responsabilidades incluyen tareas de limpieza, cocina, administración de medicamentos, y apoyo físico, emocional y social para los clientes.
Nicolon 2010 diálogos entre filosofía y biología batesonRicardo Nicolon
Gregory Bateson fue un científico e investigador interdisciplinario que trabajó en campos como la biología, la antropología y la cibernética. Se preocupó por los problemas ecológicos y de pensamiento que enfrentaba la humanidad en el siglo XX, como la destrucción del ambiente, el afán de control y el pensamiento lineal. Propuso soluciones basadas en un pensamiento sistémico y circular, una epistemología holística, un lenguaje en evolución y un nuevo modo de vida en armonía con la naturale
El documento habla brevemente sobre el boom de la informática y proporciona instrucciones para compartir la presentación con otros o suscribirse a recibir más presentaciones por correo electrónico. Invita al lector a hacer clic en enlaces para enviar la presentación a un amigo o suscribirse a un boletín de correo electrónico con más presentaciones.
PowerPoint ofrece varias formas de utilizarlo de manera efectiva para presentaciones, incluyendo usar colores vibrantes e imágenes para atraer la atención, mantener presentaciones simplificadas y reducidas sin leerlas textualmente, y agregar notas al final para proporcionar más detalles.
Arrugas es una película de animación española de 2011 basada en la novela gráfica del mismo nombre de Paco Roca. Narra la amistad entre Emilio, un anciano con Alzheimer que acaba de llegar a un geriátrico, y Miguel, quien lo ayuda a evitar ser trasladado al piso de enfermos terminales. A través de su humor y ternura, la película retrata la vida cotidiana en la residencia para mayores de una manera poética y respetuosa.
El documento habla sobre los procedimientos y requisitos legales para la formalización y ejecución de contratos estatales en Perú. Explica los pasos para la adjudicación, suscripción y perfeccionamiento del contrato, así como los requisitos de garantías, plazos de ejecución, subcontratación, modificaciones, resolución y penalidades.
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Este documento describe una acción formativa sobre la búsqueda y manejo de información para formadores ocupacionales. Explica los objetivos de aprendizaje, que incluyen mejorar las habilidades para buscar información de forma efectiva y determinar su calidad y aplicabilidad. También describe diferentes tipos de fuentes de información, como fuentes primarias, secundarias y terciarias, y ofrece consejos para realizar búsquedas de información de manera estratégica y efectiva. Finalmente, proporciona un listado de diferentes buscadores
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PowerPoint ofrece varias formas de utilizarlo de manera efectiva para presentaciones, incluyendo usar colores vibrantes e imágenes para atraer la atención, mantener presentaciones simplificadas y reducidas sin leerlas textualmente, y agregar notas al final para proporcionar más detalles.
Arrugas es una película de animación española de 2011 basada en la novela gráfica del mismo nombre de Paco Roca. Narra la amistad entre Emilio, un anciano con Alzheimer que acaba de llegar a un geriátrico, y Miguel, quien lo ayuda a evitar ser trasladado al piso de enfermos terminales. A través de su humor y ternura, la película retrata la vida cotidiana en la residencia para mayores de una manera poética y respetuosa.
Este documento proporciona orientación sobre cómo tratar a las personas mayores en instituciones. Sugiere empatizar con los usuarios y recordar que algún día podrían estar en su situación. Presenta un video documental llamado "Me llamo Carmen" que muestra detalles pequeños pero importantes para hacer felices a las personas mayores en la última etapa de su vida. Finalmente, pide a los lectores que hagan listas en grupos sobre actitudes importantes para el trato con usuarios y las compartan después de ver el video.
Este documento describe varias técnicas para generar ideas e ilustraciones como el dibujo automático, asociación de ideas, mapas mentales, tablas conceptuales, tormentas de ideas y procesos de azar. También explica técnicas surrealistas como el frottage, grattage, decalcomanía y dripping. El objetivo es integrar las ilustraciones de manera coherente desde el punto de vista formal, conceptual y técnico.
Este documento describe las características del proceso de comunicación con personas dependientes en instituciones. Explica que la comunicación implica un emisor, mensaje, canal, receptor, código y feedback. También cubre la comunicación verbal y no verbal, y señala que las personas dependientes a menudo necesitan adaptaciones para lograr la comunicación efectiva debido a sus condiciones.
Este documento presenta datos del INE sobre indicadores de la sociedad de la información en las diferentes comunidades autónomas españolas. Incluye estadísticas sobre hogares con acceso a computadoras y Internet, uso individual de las TIC, educación en línea y acceso de los niños a las nuevas tecnologías. La mayoría de los indicadores muestran que entre el 50-70% de los hogares y personas acceden a las TIC, aunque algunas regiones se sitúan por debajo o por encima de estos rangos.
Este documento proporciona recomendaciones para medios impresos, incluyendo mantener el material actualizado, usar tipografía legible, incluir ilustraciones y bibliografía, realizar resúmenes en carteles, y almacenar el material en múltiples ubicaciones para prevenir pérdidas.
Los medios impresos incluyen periódicos, revistas y libros. Estos medios comunican información a través de texto e imágenes impresas en papel. Los medios impresos tradicionales siguen siendo populares a pesar del auge de los medios digitales.
Este documento describe las tareas y procedimientos de un costurero de botones. La tarea principal es coser botones y consta de 6 pasos: 1) preparar el equipo de protección, herramientas y materiales, 2) marcar la ubicación de los botones, 3) seleccionar los botones adecuados, 4) coser los botones, 5) revisar el trabajo y 6) recoger los materiales. El costurero debe seguir técnicas básicas de costura y asegurarse de usar los botones correctos para cada prenda.
Este documento describe las tareas y procedimientos de un pelador de manzanas. Incluye preparar el equipo de protección personal y utensilios, lavar las manzanas, pelarlas con cuidado usando un cuchillo, y desechar los residuos orgánicos. El pelador debe seguir regulaciones sanitarias y de seguridad para manipular alimentos de manera higiénica.
Este documento describe un certificado de profesionalidad para la promoción de la igualdad efectiva entre mujeres y hombres. El certificado incluye módulos sobre comunicación y participación con perspectiva de género, promoción de la igualdad en el empleo, detección y prevención de la violencia contra las mujeres, y prácticas profesionales. El certificado busca capacitar a profesionales para detectar y erradicar situaciones de desigualdad de género en colaboración con instituciones y la sociedad.
Este documento describe un certificado de profesionalidad para la promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad. Incluye cinco unidades de competencia relacionadas con la detección de recursos, el acompañamiento, la inclusión en actividades de ocio, el entrenamiento cognitivo y tecnológico, y el apoyo a familias. También describe los módulos formativos asociados a cada unidad de competencia que cubren temas como la discapacidad, recursos sociales, técnicas de intervención y entrenamiento cognitivo
Este certificado de profesionalidad se centra en la industria cárnica y cubre diversas áreas como la gestión de mataderos, la aplicación de sistemas de calidad y trazabilidad, los procesos de sacrificio y elaboración de productos cárnicos, y el control analítico y sensorial. El certificado incluye módulos sobre gestión, producción, calidad ambiental, procesos cárnicos, maquinaria, control y prácticas profesionales.
Este documento describe un certificado de profesionalidad en promoción turística local e información al visitante. Se compone de 690 horas divididas en 5 módulos, incluyendo información turística, productos y servicios locales, gestión de información turística, inglés profesional para el turismo, y prácticas profesionales. El documento también describe los requisitos de acceso, perfil profesional, y cualificaciones necesarias para los formadores de cada módulo.
Promoción turística local e información al visitante
Estrutura da unidade didáctica
1. ESTRUTURA DA UNIDADE DIDÁCTICA
MÓDULO FORMATIVO
Operacións básicas en viveiros e centros de xardinaría.
DENOMINACIÓN DA UNIDADE DIDÁCTICA
Infraestruturas dos viveiros e centros de xardiñaría.
DURACIÓN TOTAL
30 horas
OBXECTIVOS ESPECÍFICOS OBXECTIVOS OPERATIVOS OU CONCRETOS
- Determinar os componentes necesarios dun viveiro ou - Determinar os factores básicos a ter en conta na instalación
centro de xardinaría. dun viveiro ou centro de xardinaría
- Deseñar una distribución básica e racional dun viveiro ou
centro de xardinaría.
- Describir as instalación básicas que componen un viveiro
ou centro de xardinaría.
- Manexar as distintas técnicas de control ambiental.
2. CONTIDOS
PRÁCTICOS TEÓRICOS ACTITUDINAIS
- Realizar cálculos e medidas para - Coñecer os distintos factores coma - Actuar segundo as instrucións de
realizar una distribución racional do o clima, características do terreo, superiores ou plan de traballo,
espacio de prácticas. auga, servicios, comunicación. cumprindo coas medidas de
prevención de riscos laborais,
- Visita a un viveiro e a un centro de - Técnicas de cálculo e medición. calidade e protección do medio
xardinaría, co obxecto de ver in situ as ambiente.
distintas instalacións que os - Instalacións para a producción,
componen. reproducción, protección e rego - Orde, limpeza e mantemento de
das plantas, así como as áreas de ferramentas e máquinas.
- Comprender as distintas técnicas de traballo e os almacéns e depósitos.
control, ambiental na visita a un - Mostrar unha actitude de respecto
viveiro e a un centro de xardinaría. - Coñecer as distintas técnicas de hacia os compañeiros,
control ambiental. procedementos e normas.
- Cumplimento dos horarios e das
tarefas encomendadas.
3. HORAS CONTIDO DE REFERENCIA ESTRATEXIAS RECURSOS DIDÁCTICOS ACTIVIDADES DE AVALIACIÓN
METODOLÓXICAS E
ACTIVIDADES DE ENSINO-
APRENDIZAXE
Coñecer os distintos factores Clase teórica, explicando Equipo informático, Observación da actitude e
coma o clima, características unha presentación tipo proxector, rotafolio, participación dos alumnos,
5 do terreo, auga, servicios, Powerpoint e comentando documentación a entregar realización dun pequeno caso
comunicación. exemplos xa construidos. (clima, tipos de terreo, práctico.
croquis de instalacións).
5 Técnicas de cálculo e Clase teórica, explicando Equipo informático, Observación da actitude e
medición. unha presentación tipo proxector, rotafolio, participación dos alumnos,
Powerpoint e comentando documentación a entregar realización dun pequeno caso
exemplos xa construidos. (métodos básicos de cálculo, práctico.
sistemas de medición, croquis
de instalacións).
5 Realizar cálculos e medidas Clase sobre o terreo asignado Terreo de prácticas, Observación dos grupos, onde
para realizar una distribución para as prácticas, instrumentos de medición, o desenrolo na práctica
racional do espacio de elaborando un exemplo de documentación a entregar (o servirá como avaliación.
prácticas. cálculo e distribución por exemplo de cálculo)
grupos.
5 Instalacións para a Clase teórica, explicando Equipo informático, Observación da actitude e
producción, reproducción, unha presentación tipo proxector, rotafolio, participación dos alumnos,
protección e rego das plantas, Powerpoint e comentando documentación a entregar realización dun pequeno caso
así como as áreas de traballo exemplos xa construidos. (diferentes instalacións). práctico.
e os almacéns e depósitos.
4. 4 Visita a un viveiro e a un Clase práctica. Visita a un Medio de transporte Observación da actitude e
centro de xardinaría, co viveiro e a un centro de (microbús), acordo cun participación dos alumnos
obxecto de ver in situ as xardinaría en funcionamento viveiro e un centro de durante a visita, e a
distintas instalacións que os onde identificarán as xardinaría para realizar a identificación das distintas
compoñen. diferentes instalacións visita, documentación a instalacións
estudiadas na clase teórica. entregar (guía da visita)
5 Coñecer as distintas técnicas Clase teórica, explicando Equipo informático, Observación da actitude e
de control ambiental. unha presentación tipo proxector, rotafolio, participación dos alumnos,
Powerpoint e comentando documentación a entregar realización dun pequeno caso
exemplos xa construidos. (técnicas de control práctico.
ambiental).
1 Comprender as distintas Clase práctica. Visita a un Medio de transporte Observación da actitude e
técnicas de control ambiental viveiro e a un centro de (microbús), acordo cun participación dos alumnos
na visita a un viveiro e a un xardinaría en funcionamento viveiro e un centro de durante a visita, e a
centro de xardinaría. onde coñecerán de forma xardinaría para realizar a realización dun pequeno caso
práctica as técnicas de visita, documentación a práctico.
control ambiental . entregar (guía da visita)
OBSERVACIÓNS: