Charla impartida en la Reunión Nacional de Escuelas Asociadas de la Unesco (redPEA), realizada el 21 de noviembre en Morelia, Michoacán.

1. Estrategias en educación:
prevención del consumo de drogas
e impulso a la lectura
Verónica Juárez
Morelia, Michoacán, 21 de noviembre de 2023
Reunión Nacional de la Red de Escuelas
Asociadas de la UNESCO (redPEA)

2. Algunos apuntes importantes
para impulsar la lectura

3. ¿De dónde venimos?
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4. ¿Qué entendemos por libro?
Según la RAE
1. m. Conjunto de muchas hojas de papel u otro material semejante
que, encuadernadas, forman un volumen.
2. m. Obra cientí
fi
ca, literaria o de cualquier otra índole con
extensión su
fi
ciente para formar volumen, que puede aparecer
impresa o en otro soporte.
3. m. Cada una de ciertas partes principales en que suelen dividirse
las obras cientí
fi
cas o literarias, y los códigos y leyes de gran
extensión.
4. m. Der. Para los efectos legales, en España, todo impreso no
periódico que contiene 49 páginas o más, excluidas las cubiertas.

5. ๏ Cuarto-quinto milenio a.C. Surgimiento de la
escritura y tablillas de arcilla
๏ S. IV a V a.C. Rollos de papiro y pergamino
๏ S. I a V d.C Códice
๏ 1440 aprox. Imprenta de Gutenberg (Incunables)
๏ 1800 Folletines
๏ 1877 Surgimiento del audiolibro
๏ 1930 Primeros audiolibros para veteranos de
la Primera Guerra Mundial
๏ 1971 Libro electrónico
๏ 2007 Lanzamiento del Kindle
๏ Plataformas de lectura por suscripción, podcasts,
etc.
Un poco
de historia

6. ¿Qué hemos aprendido?
• A leer y a escribir en distintos formatos
• Nuestro cerebro ha respondido a esas
exigencias y cada nuevo formato de lectura
activa el cerebro de distintas formas
• Que las prácticas lectoras no se limitan al
libro impreso
• Las prácticas lectoras y el libro son
procesos inacabados

7. ¿Dónde estamos?
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8. Hablemos de LecturaS y de LectoreS
que leen…
Fan
fi
ction
Libro electrónico
Audiolibros
Cómics
Revistas
Libros app, libros gami
fi
cados
y con realidad aumentada
Blogs, foros…
Stories
Libro álbum
Libros silentes
Redes sociales
Microblogging
Libro impreso

9. ¿Hacia dónde vamos?
๏ El libro cambió y sigue cambiando
๏ Las prácticas lectoras cambiaron y se
siguen modi
fi
cando
๏ La oralidad existía (ahí comenzó todo)
y sigue existiendo (hora del cuento,
audiolibros)
3

10. El reto
accesibilidad
permanencia
propiedad

11. ¿Y si no cuento con el recurso?
๏ Conafe
๏ Tripulantes de la lectura
๏ Biblioteca Digital ILCE
๏ Podcasts literarios
๏ Audiolibros del Proyecto Gutenberg
๏ Canal literario a través de apps
de mensajería

12. ¡GRACIAS!
Veronica Juárez
librogra
fi
a uvejota