El documento describe los entornos personales de aprendizaje (PLE), definidos como un conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza para aprender. Un PLE incluye tres partes: 1) herramientas para acceder a la información, 2) herramientas para reflexionar sobre la información obtenida, y 3) interactuar con otros para aprender de manera colaborativa a través de redes personales de aprendizaje. El documento explica cada parte del PLE y su importancia para el aprendizaje personal

1. Entornos Personales de
Aprendizaje
Javier Prieto (@javitecnotic)
Noviembre 2013

2. Todos tenemos un entorno, a través del cual
aprendemos a lo largo de la vida.
www.morx.net

3. Dicho entorno ha ido evolucionando...

4. En la actualidad, casi todo lo que nos pueda interesar se
encuentra a golpe de un clic….

5. Una consecuencia...
Excesiva cantidad de información, proveniente de
distintas fuentes, perspectivas, formatos...

6. Por lo tanto, un nuevo escenario de aprendizaje que
requiere de nuevas habilidades...
people.smu.edu

7. A este nuevo marco con Internet como foco, le damos el
nombre de Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)
villaves56.blogspot.com

8. Dos perspectivas que cada vez convergen más...
- El PLE como un artefacto o servicio web que facilita el aprendizaje.
- El PLE como idea pedagógica de cómo aprenden las personas con
la tecnología.
www.abe.org.uk

9. En definitiva…
Un PLE es un conjunto de
herramientas, fuentes de
información, conexiones
y actividades que cada
persona utiliza de forma
asidua para aprender

10. Nuestro PLE esta formado por experiencias clásicas
(educación formal e informal), y las nuevas experiencias
que nos acercan las TIC.
www.mertxegordillo.com

11. Partes del PLE...
Imagen de Entornos personales de aprendizaje:
claves para el ecosistema educativo en red

12. Primera parte del PLE
¿Cómo acceder a la información?
vi.sualize.us

13. Herramientas de lectura...
Son nuestros “manantiales de conocimiento”
Primera parte del PLE

14. Estrategias de lectura
- Uso eficaz de los
buscadores
- Agregadores de feeds
Almacenar
la
información.
- Empleo de resaltadores
online.
Primera parte del PLE

15. Estrategias de lectura
- Lectura diagonal,...., a saltos
- Poder a acceder a mensajes multimodales, interpretarlos, valorarlos,..
- Lectura eficaz de hipertextos
- Selección eficaz de la información relevante y pertinente,..
comunicacionmarugan.blogspot.com
Primera parte del PLE

16. Segunda parte del PLE
La información no genera
aprendizaje,...., requiere reflexión
www.betterment.com
por
sí
sola

17. Las TIC nos proporcionan herramientas y espacios con
los que hacemos cosas con la información obtenida...
Segunda parte del PLE

18. Cada vez más frecuente que la misma herramienta de
edición nos permita publicar el producto de aprendizaje.
Segunda parte del PLE

19. Tercera parte del PLE
Aprendemos junto a otros...
blog.robfore.com

20. Las personas son excelentes fuentes de información, y
nos aportan experiencias que enriquecen nuestro
conocimiento, con ellas constituimos nuestra “Red
personal de aprendizaje” PLN
Tercera parte del PLE
juandomingofarnos.wordpress.com

21. A través del software social interactuamos con los
demás...
odei.es
Tercera parte del PLE

22. Necesario desplegar habilidades sociales tales como
asertividad, capacidad de consenso, diálogo, netetiqueta

23. Importante a la hora de fortalecer nuestra red tener
consciencia y saber gestionar nuestra propia identidad

24. Bibliografía:
- Adell, Jordi y Castañeda, Linda. "Los Entornos Personales de
Aprendizaje (PLEs): una nueva manera de entender el aprendizaje."
(2010).
- Zayas, Felipe. “La lectura en tiempo de Internet” (2013)