The document contains the results of a survey given to university faculty regarding the use of technology and pedagogical models. The majority of faculty said the university does not have a defined pedagogical model, and most prefer a constructivist model. Faculty reported using tools like Word, PowerPoint, email and browsers frequently. They believe technologies can enhance learning through interactivity, individualization, and multimedia. Most faculty feel they have the necessary skills and resources to integrate technology, though some need additional training.

1. ENCUESTA N°1
1. ¿LA UNIVERSIDAD TIENE UN MODELO PEDAGÓCICO DEFINIDO?
SI 16
NO 2
NO SE 17
18
16
14
12
10
8 Series1
6
4
2
0
SI NO NO SE

2. 2. ¿DE LOS SIGUIENTES MODELOS PEDAGÓCICOS, CUAL ES EL DE SU PREFERENCIA O CUAL HA IMPLEMENTADO?
TRADICIONALISTA 5
TRANSMISIONISTA 1
ROMÁNTICO
CONSTRUCTIVISMO 20
SOCIAL 5
ES IMPORTANTE TENER UN MODELO 2
NO USA MODELO PEDAGÓGICO 1
OTRO. CUAL INTERACTIVO
25
20
TRADICIONALISTA
TRANSMISIONISTA
15
ROMÁNTICO
CONSTRUCTIVISMO
10 SOCIAL
ES IMPORTANTE TENER UN MODELO
NO USA MODELO PEDAGÓGICO
5
OTRO. CUAL
0
1

3. 5.¿EL MODELO PEDAGÓGICO ESTA ORIENTADO Y PRESENTA ESTRATEGIAS HACIA LA PLANEACION, ADMINISTRACION,
EVALUACION Y AUTORREGULACION DE LAS FUNCIONES SUSTANTIVAS (DOCENCIA, INVESTIGACION, PROYECCION SOCIAL)
BIENESTAR INSTITUCIONAL Y RECURSOS FISICOS Y FINANCIEROS Y LA MANERA COMO ESTAS SE ARTICULAN?
SI 19
NO 4
NO SE 10
NO ES IMPORTANTE 1
FALTA 1
20
18
16
14
12
10
Series1
8
6
4
2
0
SI NO NO SE NO ES IMPORTANTE FALTA

4. 9. EN SU LABOR COMO DOCENTE HACE USO DE LAS HERRAMIENTAS BASICAS DE LA WEB 2.0 COMO INTEGRACION DE
LAS TECNOLOGICAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA PREPARACION Y DESARROLLO DE LAS CLASES?
SI 24
NO 4
EN ALGUNAS OCASIONES 7
NAVEGADORE
30 CORREO ELEC
EDITORES HTM
25 DISEÑO GRAF
CHAT
HERRAMIENT
20 WEBEX,WIKI,W
MOTORES DE
15
Series1
10
5
0
SI NO EN ALGUNAS OCASIONES

5. 11. CONSIDERA QUE TIENE LAS COMPETENCIAS EN TIC NECESARIAS PARA CREAR UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE
ENRIQUECIDO SIGNIFICATIVO Y COLABORATIVO?
SI 28
NO 7
30
25
20
15
Series1
10
5
0
SI NO

6. 13. LA UNIVERSIDAD CUENTA CON LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NECESARIOS PARA APLICAR LAS TIC EN SU PRACTICA DOCENTE?
SI 29
NO 6
35
30
25
20
Series1
15
10
5
0
SI NO

7. 15. EN CUALES DE LOS SIGUIENTES NUMERALES USTED APLICA AYUDAS TICS PARA EL DESARROLLO DE PRACTICA DOCENTE?
(SEÑALE LAS OPCIONES QUE CONSIDERE)
GUIAS DE ESTUDIO 22
CONTENIDOS CURRICULARES 19
TALLERES 30
RED UCC 10
OTRO INVESTIGACIONES
GUIAS DE TRABAJOS
PRESENTACIONES Y SUSTENTACIONES
30
25
20
15
10
5
0 Series2
Series1

8. 17. TRAS LEER CADA PROPUESTA, MARQUE EN CADA CASO SI SE RECONOCE EN ESA COMPETENCIA, SINO SE VE
REFLEJADO SE DEJA EN BLANCO
INTEGRA RECURSOS TIC (COMO INSTRUMENTO, COMO RECURSO DIDÁCTICO Y COMO CONTENIDO DE APRENDIZAJE) EN
21
LOS PLANES DOCENTES Y PROGRAMAS FORMATIVOS DE SU INSTITUCION.
IDENTIFICA RECURSOS TIC APLICADOS A SU ASIGNATURA Y DISEÑA INTERVENCIONES DIDÁCTICAS CONTEXTUALIZADAS Y
25
APLICADAS A LA ORGANIZACIÓN DE LAS CLASES.
APROVECHA LOS CONTENIDOS DE SU ASIGNATURA, PARA PLANTEAR AL ALUMNADO UNA INTERACCION, USO DE
23
MULTMEDIA, Y UBICADA A TRAVÉS DE INTERNET, COMO APOYO A LA ORIENTACION DE SU APRENDIZAJE, PARA INDIVI-
DUALIZARLO Y TRATAR MEJOR LA DIVERSIDAD
PROPONE AL ALUMNADO LA REALIZACION DE PROYECTOS COLABORATIVOS EN SOPORTE TIC A PARTIR DE FUENTES
19
INFORMATIVAS OBTENIDAS EN INTERNET Y CON LA AYUDA DE LOS CANALES COMUNICATIVOS TELEMATICOS.
ENSEÑA AL ALUMNADO LAS NOCIONES BASICAS DE AUTOAPRENDIZAJE A TRAVÉS DE LAS TIC PARA QUE SEPAN
16
LO QUE ÉSTAS LES PUEDEN APORTAR Y LO QUE NO.
PROMUEVE EL USO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE AUTORREGULADO EN EL ALUMNADO PARA QUE LES PLANTEEN
28
LA INQUIETD Y CURIOSIDAD POR APRENDER Y LA BUSQUEDA DE INFORMACION.
APROVECHA LOS RECURSOS Y APLICACIONES TIC PARA LA AUTOEVALUACION Y LA EVALUACION DEL ALUMNADO Y DE
19
LA PROPIA ACCION FORMATIVA PARA QUE IDENTIFIQUE Y VALOREN LOS NUEVOS APRENDIZAJES Y LOS RELACIONEN
CON SUS CONOCIMIENTO PREVIOS.
ACCEDE A LAS FUENTES DE INFORMACION Y RECURSOS EN SOPORTE TIC (REVISTAS DIGITALES,PORTALES ESPECIALIZADOS,
24
WEBS TEMATICAS, FOROS TELEMATICOS, BIBLIOTECAS VIRTUALES, BASES DE DATOS VIRTUALES, CURSOS,PRENSA DIGITAL
MATERIAL AUTOINSCRITIVO, ETC). DEDICADAS A LAS LABORES DE LOS FORMADORES.
MANEJA APLICACIONES BÁSICAS DE PROGRAMAS DE EDICION Y PUBLICACION DE PÁGINA WEB PARA REALIZAR
7
APLICACIONES DIDÁCTICAS BASADAS EN EL USO DE PAGINAS WEB.

9. 18. QUE TIPO DE FORMACION TIC CONSIDERA QUE NECESITA?
NINGUNA 3
TECNICAS(WINDOWS, LINUX, REDES, MANTENIMIENTO DEL AULA) 15
TELEMATICA (INTERNET, CORREO ELECTRONICO, DISEÑO DE PAGINAS WEB..) 19
MULTIMEDIA (EDICION DE SONIDO, IMAGEN, VIDEO) 23
CURRICULAR (EN EL AULA, PARA LA ASIGNATURA) 13
OFIMÁTICA (PROCESADOR DE TEXTO, HOJA DE CALCULO, BASE DE DATOS..) 11
OTRA: ATENCION A LA NOTA
25
20
15
10
Series1
5
0
NINGUNA
TECNICAS(WINDOWS, LINUX, REDES, MANTENIMIENTO DEL AULA)
TELEMATICA (INTERNET, CORREO ELECTRONICO, DISEÑO DE PAGINAS WEB..)
MULTIMEDIA (EDICION DE SONIDO, IMAGEN, VIDEO)
CURRICULAR (EN EL AULA, PARA LA ASIGNATURA)
OTRA:
OFIMÁTICA (PROCESADOR DE TEXTO, HOJA DE CALCULO, BASE DE DATOS..)

10. 3. ¿SEGÚN SU CRITERIO, LAS CATEDRA QUE USTED ORIENTA ES?
MAYORIA MAGISTRALES 11
PARTICIPATIVAS E INNOVADORAS 22
CADA DOCENTE SIGUE EL MODELO QUE QUIERE SEGUIR 1
INSTRUCIONALES 1
CÁTEDRA QUE USTED SIGUE
25
20
15
10 Series1
5
0
MAYORIA PARTICIPATIVAS E CADA DOCENTE INSTRUCIONALES CÁTEDRA QUE
MAGISTRALES INNOVADORAS SIGUE EL MODELO USTED SIGUE
QUE QUIERE
SEGUIR

11. 4.¿EL MODELO PEDAGÓGICO DE LA UNIVERSIDAD ES CONSECUENTE CON LA MISION, VISION Y PEI DE LA INSTITUCION?
SI 15
NO 3
NO SE 16
NO ES IMPORTANTE QUE GUARDE RELACION 1
18
16
14
SI
12
10 NO
8
NO SE
6
NO ES IMPORTANTE QUE GUARDE
4
RELACION
2
0
1

12. ___________________________________
6.¿ QUE COMPONENTES CONSIDERA QUE DEBE TENER UN BUEN MODELO PEDAGÓGICO? __________________________________
___________________________________

13. 10. VALORE LA FRECUENCIA CON LA QUE USA LOS SIGUIENTES PROGRAMAS: (MARQUE CON UNA X SABIENDO QUE 1:
NADA Y 4; MUCHO)
1 2 3 4
NADA POCO SUFICIENTE MUCHO
PROCESADOR DE TEXTO (WORD, ETC) 1 2 16 14
PRESENTACIONES (POWER POIN, COREL, PDF, ETC) 2 5 11 16
BASES DE DATOS (ACCESS, MYSQL, FILEMARKER, ETC) 11 11 6 3
HOJAS DE CÁLCULO (EXCEL, CAL, ETC) 6 8 9 9
NAVEGADORES (INTERNET, EXPLORER, MOZILA) 4 9 21
CORREO ELECTRONICO 2 10 22
EDITORES HTML (FRONTPAGE, DREAMWEAVER, ETC) 13 7 4 6
DISEÑO GRAFICO 12 11 5 1
CHAT 8 6 13 3
HERRAMIENTAS PARA EL TRABAJO COLABORATIVO (BSCW, CISCO
13 11 4 2
WEBEX,WIKI,WEBQUES ETC)
MOTORES DE BUSQUEDA 7 7 8 11

14. 12. CUENTA USTED COMO DOCENTE CON LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NECESARIOS PARA APLICAR LAS TIC EN SU
PRACTICA DOCENTE?
SI 23
NO 2
EN ALGUNAS OCASIONES 10
25
20
15
Series1
10
5
0
SI NO EN ALGUNAS OCASIONES

15. 14. DONDE ACCEDE A LOS RECURSOS INFORMATICOS HABITUALMENTE? ( SEÑALE LAS DOS OPCIONES PRINCIPALES)
EN CASA 30
EN EL SALAS DE COMPUTO 9
EN LA SALA DE PROFESORES 10
EN CAFÉ INTERNET. 2
30
25
20
15 Series1
Series2
10
5
0
EN CASA EN EL SALAS DE EN LA SALA DE EN CAFÉ INTERNET.
COMPUTO PROFESORES

16. 16. VALORE EN QUE MEDIDA LAS CARACTERISTICAS DE LAS TIC QUE SE MENCIONAN A CONTINUACION PUEDEN FAVORECER
LOS PROCESOS DE ENSEÑANZAS Y APRENDIZAJE: (MARQUE CON UNA X SABIENDO QUE 1: NADA Y 4: MUCHO)
1 2 3 4
NADA POCO SUFICIENTE MUCHO
INTERACTIVIDAD 1 1 18 15
INDIVIDUALIZACION DE LA ENSEÑANZA 5 18 10
VARIEDAD DE CODIGOS DE INFORMACION (TEXTO, SONIDO, IMÁGENES, ETC) 2 2 16 13
APRENDIZAJE COOPERATIVO 1 19 15
APRENDIZAJE AUTÓNOMO 1 4 14 17
ALTA MOTIVACION 13 23
FACILIDAD DE USO 1 13 21
FLEXIBILIDAD PARA ACTUALIZAR INFORMACION 12 22
25
20
15
10
5 1
0 2
3
4

17. 17.
15
10
20
25
30
0
5
LOS PLANES DOCENTES Y PROGRAMAS FORMATIVOS …
IDENTIFICA RECURSOS TIC APLICADOS A SU …
APLICADAS A LA ORGANIZACIÓN DE LAS CLASES.
MULTMEDIA, Y UBICADA A TRAVÉS DE …
DUALIZARLO Y TRATAR MEJOR LA DIVERSIDAD
INFORMATIVAS OBTENIDAS EN INTERNET Y CON LA …
ENSEÑA AL ALUMNADO LAS NOCIONES BASICAS DE…
LO QUE ÉSTAS LES PUEDEN APORTAR Y LO QUE NO.
PROMUEVE EL USO DE ESTRATEGIAS DE…
LA INQUIETD Y CURIOSIDAD POR APRENDER Y LA …
LA PROPIA ACCION FORMATIVA PARA QUE…
CON SUS CONOCIMIENTO PREVIOS.
ACCEDE A LAS FUENTES DE INFORMACION Y…
MATERIAL AUTOINSCRITIVO, ETC). DEDICADAS A LAS …
MANEJA APLICACIONES BÁSICAS DE PROGRAMAS DE…
APLICACIONES DIDÁCTICAS BASADAS EN EL USO DE…
Series1

22. 10.
25
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15
10
5 1
2
0 3
4