SlideShare a Scribd company logo
El vol de les oques
A la propera tardor, quan vegis a
les oques adreçant-se cap al sud
per l’hivern, fixa’t que volen
formant una V. Tal vegada,
t’interessi saber el que la ciència ha
descobert entorn del per què volen
d’aquesta forma.
S’ha comprovat que quan cada ocell bat les seves
ales produeix un moviment de l’aire que ajuda a
l’ocell que va darrera d’ell volant en V. La bandada
sencera augmenta almenys un 77% més del seu
poder que si cada ocell volés sol.
Les persones que comparteixen una direcció comuna i
tenen sentit de comunitat poder arribar on desitgin
de forma més fàcil i ràpidament perquè van donant-
se recolzament mútuament.
Cada vegada que una oca surt
de la formació sent immediatament
           la resistència de l’aire,
        se n’adona de la dificultat
      de fer-ho sola i ràpidament
         torna a la seva formació
      per beneficiar-se del poder
       del company o la companya
                 que va al davant.
Si nosaltres tinguéssim la intel·ligència d’una oca
ens mantindríem amb aquells i aquelles que s’adrecen
en la nostra mateixa direcció.
Quan una líder de les oques es cansa, passa a un
dels llocs del darrere i altra oca ocupa el seu lloc.
Obtenim millors resultats si prenem torns cap a les
feines més difícils.
Les oques que van
darrere claquen
( produeixen el so
propi d’elles ) per
encoratjar a les que
van al davant a
mantenir la velocitat:
Una paraula d’ànim
produeix grans
beneficis
Finalment, quan una oca es posa malalta o cau
ferida per un tret, altres dues oques surten de la
formació i la segueixen per ajudar-la i protegir-la.
Es queden acompanyant-la,
fins que està novament
en condicions de volar o fins que
mor i només en aquell moment,
les dues acompanyants tornen
a les seves bandades o s’uneixen a un altre grup.
Si nosaltres tinguéssim la intel·ligència d’una oca
ens mantindríem un al costat de l’altre recolzant-nos
i acompanyant-nos.
Cohesiona’t en el
grup!!!

More Related Content

Viewers also liked

Dossier FINANCE - EPSECONSEIL
Dossier FINANCE - EPSECONSEILDossier FINANCE - EPSECONSEIL
Dossier FINANCE - EPSECONSEILAgenceEpseconseil
 
La représentation des femmes dans les manuels de Français - Etude 2013
La représentation des femmes dans les manuels de Français - Etude 2013La représentation des femmes dans les manuels de Français - Etude 2013
La représentation des femmes dans les manuels de Français - Etude 2013
Kitty Bear
 
Danae charla
Danae  charlaDanae  charla
Danae charla
lissegreenday
 
Microprocesador rocio
Microprocesador rocio Microprocesador rocio
Microprocesador rocio larxiduc
 
CBT III LIDERAZGO EMPRENDEDOR
CBT III LIDERAZGO EMPRENDEDORCBT III LIDERAZGO EMPRENDEDOR
CBT III LIDERAZGO EMPRENDEDORemprende2011
 
Zap Them All!!! a presentation of Zap - Bug Hell by Precission Games [JVJ]
Zap Them All!!!   a presentation of Zap - Bug Hell by Precission Games [JVJ]Zap Them All!!!   a presentation of Zap - Bug Hell by Precission Games [JVJ]
Zap Them All!!! a presentation of Zap - Bug Hell by Precission Games [JVJ]
Jaime Fili
 
Esquema unidad didactica
Esquema unidad didacticaEsquema unidad didactica
Esquema unidad didacticanidiap
 
Trabajo de marketing
Trabajo de marketingTrabajo de marketing
Trabajo de marketing2ndr32
 

Viewers also liked (14)

3 6 ma godavari
3 6 ma godavari3 6 ma godavari
3 6 ma godavari
 
La salle
La salleLa salle
La salle
 
Dossier FINANCE - EPSECONSEIL
Dossier FINANCE - EPSECONSEILDossier FINANCE - EPSECONSEIL
Dossier FINANCE - EPSECONSEIL
 
Bordeaux
BordeauxBordeaux
Bordeaux
 
La représentation des femmes dans les manuels de Français - Etude 2013
La représentation des femmes dans les manuels de Français - Etude 2013La représentation des femmes dans les manuels de Français - Etude 2013
La représentation des femmes dans les manuels de Français - Etude 2013
 
Danae charla
Danae  charlaDanae  charla
Danae charla
 
Présentation1
Présentation1Présentation1
Présentation1
 
Cisnerosa2005
Cisnerosa2005Cisnerosa2005
Cisnerosa2005
 
Microprocesador rocio
Microprocesador rocio Microprocesador rocio
Microprocesador rocio
 
CBT III LIDERAZGO EMPRENDEDOR
CBT III LIDERAZGO EMPRENDEDORCBT III LIDERAZGO EMPRENDEDOR
CBT III LIDERAZGO EMPRENDEDOR
 
Zap Them All!!! a presentation of Zap - Bug Hell by Precission Games [JVJ]
Zap Them All!!!   a presentation of Zap - Bug Hell by Precission Games [JVJ]Zap Them All!!!   a presentation of Zap - Bug Hell by Precission Games [JVJ]
Zap Them All!!! a presentation of Zap - Bug Hell by Precission Games [JVJ]
 
Présentation1
Présentation1Présentation1
Présentation1
 
Esquema unidad didactica
Esquema unidad didacticaEsquema unidad didactica
Esquema unidad didactica
 
Trabajo de marketing
Trabajo de marketingTrabajo de marketing
Trabajo de marketing
 

More from Sandra Gay

Mmaca experiències matemàtiques
Mmaca experiències matemàtiquesMmaca experiències matemàtiques
Mmaca experiències matemàtiques
Sandra Gay
 
Plantilles beebot
Plantilles beebotPlantilles beebot
Plantilles beebot
Sandra Gay
 
Error java
Error javaError java
Error java
Sandra Gay
 
Com fer una captura de pantalla?
Com fer una captura de pantalla?Com fer una captura de pantalla?
Com fer una captura de pantalla?
Sandra Gay
 
Com descarregar activitat JClic?
Com descarregar activitat JClic?Com descarregar activitat JClic?
Com descarregar activitat JClic?
Sandra Gay
 
Pdi promethean
Pdi prometheanPdi promethean
Pdi promethean
Sandra Gay
 
Sant Jordi castellers 2014
Sant Jordi castellers 2014Sant Jordi castellers 2014
Sant Jordi castellers 2014Sandra Gay
 
ProgramesTIC per aplicacionsTAC
ProgramesTIC per aplicacionsTACProgramesTIC per aplicacionsTAC
ProgramesTIC per aplicacionsTACSandra Gay
 
Mapes conceptuals
Mapes conceptualsMapes conceptuals
Mapes conceptualsSandra Gay
 
2011contesantjordi
2011contesantjordi2011contesantjordi
2011contesantjordi
Sandra Gay
 

More from Sandra Gay (10)

Mmaca experiències matemàtiques
Mmaca experiències matemàtiquesMmaca experiències matemàtiques
Mmaca experiències matemàtiques
 
Plantilles beebot
Plantilles beebotPlantilles beebot
Plantilles beebot
 
Error java
Error javaError java
Error java
 
Com fer una captura de pantalla?
Com fer una captura de pantalla?Com fer una captura de pantalla?
Com fer una captura de pantalla?
 
Com descarregar activitat JClic?
Com descarregar activitat JClic?Com descarregar activitat JClic?
Com descarregar activitat JClic?
 
Pdi promethean
Pdi prometheanPdi promethean
Pdi promethean
 
Sant Jordi castellers 2014
Sant Jordi castellers 2014Sant Jordi castellers 2014
Sant Jordi castellers 2014
 
ProgramesTIC per aplicacionsTAC
ProgramesTIC per aplicacionsTACProgramesTIC per aplicacionsTAC
ProgramesTIC per aplicacionsTAC
 
Mapes conceptuals
Mapes conceptualsMapes conceptuals
Mapes conceptuals
 
2011contesantjordi
2011contesantjordi2011contesantjordi
2011contesantjordi
 

El vol de_les_oques

  • 1. El vol de les oques
  • 2. A la propera tardor, quan vegis a les oques adreçant-se cap al sud per l’hivern, fixa’t que volen formant una V. Tal vegada, t’interessi saber el que la ciència ha descobert entorn del per què volen d’aquesta forma.
  • 3. S’ha comprovat que quan cada ocell bat les seves ales produeix un moviment de l’aire que ajuda a l’ocell que va darrera d’ell volant en V. La bandada sencera augmenta almenys un 77% més del seu poder que si cada ocell volés sol.
  • 4. Les persones que comparteixen una direcció comuna i tenen sentit de comunitat poder arribar on desitgin de forma més fàcil i ràpidament perquè van donant- se recolzament mútuament.
  • 5. Cada vegada que una oca surt de la formació sent immediatament la resistència de l’aire, se n’adona de la dificultat de fer-ho sola i ràpidament torna a la seva formació per beneficiar-se del poder del company o la companya que va al davant.
  • 6. Si nosaltres tinguéssim la intel·ligència d’una oca ens mantindríem amb aquells i aquelles que s’adrecen en la nostra mateixa direcció.
  • 7. Quan una líder de les oques es cansa, passa a un dels llocs del darrere i altra oca ocupa el seu lloc. Obtenim millors resultats si prenem torns cap a les feines més difícils.
  • 8. Les oques que van darrere claquen ( produeixen el so propi d’elles ) per encoratjar a les que van al davant a mantenir la velocitat: Una paraula d’ànim produeix grans beneficis
  • 9. Finalment, quan una oca es posa malalta o cau ferida per un tret, altres dues oques surten de la formació i la segueixen per ajudar-la i protegir-la.
  • 10. Es queden acompanyant-la, fins que està novament en condicions de volar o fins que mor i només en aquell moment, les dues acompanyants tornen a les seves bandades o s’uneixen a un altre grup.
  • 11. Si nosaltres tinguéssim la intel·ligència d’una oca ens mantindríem un al costat de l’altre recolzant-nos i acompanyant-nos.