El documento habla sobre el estado actual y futuro de la educación digital en México. Explica que existen tres tipos de educación - formal, no formal e informal - y define la educación digital como aquella que usa tecnologías para adquirir habilidades de aprendizaje. Señala que México enfrenta una brecha digital y que tanto estudiantes como profesores tienen deficiencias en el uso de la tecnología, lo que representa un reto para el desarrollo de la educación digital en el país.

1. Antonio Toriz
Ing. en computación
UPIICSA Software Fest
Octubre 2012.
El futuro de la
educación digital
en México

2. Educación
Del latín educare: "formar, instruir".
El proceso multidireccional mediante el
cual se transmiten conocimientos, valores,
costumbres y formas de actuar.
La educación no sólo se produce a través
de la palabra, pues está presente en todas
nuestras acciones, sentimientos y
actitudes.

3. La educación se comparte entre las
personas por medio de nuestras ideas,
cultura, conocimientos, etc. respetando
siempre a los demás.
Ésta no siempre se da en el aula.

4. Existen tres tipos de educación
Educación formal hace referencia a los
ámbitos de las escuelas, institutos etc.
Educación no formal se refiere a los cursos,
academias, e instituciones, que no se rigen
por un particular currículo de estudios.
Educación informal es aquella que
fundamentalmente se recibe en los
ámbitos sociales.

5. Educación Digital
Por educación digital entendemos la
educación presencial y a distancia que
hace uso de tecnologías digitales y que
tiene como objetivo la adquisición de
competencias y habilidades para aprender
a aprender, tanto de profesores como de
estudiantes, en un proceso de formación
permanente.

6. La educación digital representa un cambio
de paradigmas. De la era industrial a la era
del conocimiento; de la inflexibilidad al
hipertexto, de la transmisión de
información al objetivo último de aprender
a aprender.

7. El rol del profesor transmisor de
conocimiento se transforma en la
educación digital para asumir el rol de
mentor y guía del proceso de aprendizaje.

8. Las tecnologías digitales son un medio, y
no un fin, para lograr el desarrollo de
competencias y habilidades.

9. ¿Qué tan mal estamos en
educación digital?

10. En México se está luchando contra la
brecha digital y al país realmente le está
costando mucho que la población se
adapte a las nuevas tecnologías en pleno
siglo XXI.

11. Existen muchas comunidades digitales (por
lo general son alumnos y entusiastas) que
están apoyando el acercamiento a las
nuevas tecnologías a todas aquellas
personas que deseen aprender e invitando
a todos aquellos que aún desconocen
cómo pueden hacerlo.

12. Actualmente en el país existen programas
para adquisición de un equipo de cómputo
para las familias mexicanas, lo cual se
estima reduciría considerablemente la
analfabetización digital, pero el problema
va más allá de adquirir la computadora de
moda si no se tiene conciencia de para que
se va usar realmente.

13. Por lo general cuando un estudiante, o los
papás de este van a un café Internet a
“sacar la tarea” de sus hijos, pasan dos
cosas importantes, la primera es que a
quién atiende el cibercafé casi le lanzan en
la cara las hojas de la tarea “exigiendo”
que la saquen, no sin antes preguntar
¿Cuánto les va a costar y porque tan caro?

14. Esto implica que a comparación de las
generaciones anteriores, donde sí se sabía
consultar un libro, monografías y/o
bibliotecas, las nuevas sociedades digitales
realmente no saben buscar correctamente
la información, peor aún, ni siquiera saben
diferenciar la información verídica de la
que es falsa que circula a través de
Internet.

15. Lo segundo es que todo el tiempo que se
debería invertir en buscar la tarea se
dedica a navegar por internet o redes
sociales, revisar correos y/o jugar en línea.
Esto desde luego es viendo las cosas del
lado de padres de familia o estudiantes.

16. Cuando observamos el lado académico nos
damos cuenta de otra problemática igual
de importante que pocos ponen atención.
Existen profesores que tienen aún pánico a
la tecnología –este problema incluye
también ideales burocráticos o de
conformismo personal por tener ya una
estabilidad laboral-.

17. Pero uno de los puntos más claros donde
se ve el rezago tecnológico es cuando un
alumno (por lo general de educación
primaria, aunque aplica a todos los niveles
educativos) trae consigo un teléfono
celular mucho mejor y más avanzado, que
el que sus profesores.

18. En otro aspecto aquellas personas que
nunca han tenido un acercamiento a
tecnologías como Internet y que toda su
vida a transcurrido sin la necesidad de
usarlo, se enfrentan a ni siquiera saber
cómo o que equipo adquirir, que tipo de
características deberá tener para cumplir
ciertas necesidades sin que se vuelva
obsoleto rápidamente o que cuidados
debe tener para usarlo correctamente.

19. Finalmente también al hablar de rezago
tecnológico nos enfrentamos a todas
aquellas personas que no desean ser
digitalizadas, gente que está en contra de
la tecnología y no le ve un bien común… o
simplemente tienen paranoia digital.
Por todo lo mencionado anteriormente la
primera brecha que se debe erradicar es
cultural si deseamos eliminar en
analfabetismo digital en México.

20. ¿De qué nos sirve tener Internet para
todos en el país, si para lo único que se
utilizará es para estar en Facebook,
Twitter, YouTube... o en el peor de los caos
para ver pornografía?

22. Por su atención…
@ingbruxo
@ingbruxo
www.antoniotoriz.com
ingbruxo@outlook.com
¡ Muchas gracias!