El documento resume el Renacimiento y el Humanismo en la Edad Moderna. Durante el siglo XV en Italia, el Renacimiento floreció gracias al mecenazgo de los burgueses enriquecidos por el comercio. Este movimiento se caracterizó por recuperar el pensamiento de la Antigüedad grecorromana y poner al hombre en el centro, en contraposición al teocentrismo anterior. Las nuevas ideas se difundieron rápidamente tras la invención de la imprenta. Artistas como Leonardo da Vinci y Miguel Ángel practic
Repaso descubrimiento y conquista de américahermesquezada
El documento resume la conquista y colonización de América y Chile. Se describe que la conquista estuvo liderada por figuras como Diego de Almagro y Pedro de Valdivia y tuvo consecuencias negativas para los pueblos indígenas como el descenso demográfico y la pérdida de tierras. También se mencionan los diferentes pueblos originarios que habitaron Chile y sus niveles de desarrollo cultural.
El documento resume los temas cubiertos en la clase 12 de Historia Universal sobre los descubrimientos geográficos y la expansión colonial europea. Explica las causas y factores que llevaron a la expansión, como los factores políticos, económicos, técnicos y religiosos. Detalla los principales descubrimientos como el de América y las consecuencias socioculturales, políticas y económicas. Finalmente, analiza el surgimiento del estado moderno en Europa.
El documento presenta una propuesta de guía para utilizar la estrategia de situación problema en el aula de historia. Explica que la situación problema involucra presentar un problema a los estudiantes para que desarrollen habilidades a través de su resolución. Luego, detalla las etapas para diseñar una situación problema sobre la religión en la época colonial, incluyendo la selección del tema, generación de preguntas, búsqueda de información y discusión para llegar a conclusiones. El objetivo es que los estudiantes comprendan la import
Este documento describe la simultaneidad de los procesos históricos en América y Occidente. Resalta que en América se desarrollaron importantes civilizaciones como los Mayas, Aztecas e Incas antes de la llegada de los europeos. Explica que la historia de América suele estudiarse en relación a hitos europeos, aunque ocurrieron eventos significativos de manera paralela. Finalmente, promueve valorar la riqueza cultural de las civilizaciones americanas y entender que la historia incluye una multiplicidad de he
Este documento resume los orígenes de la llegada de los europeos a América. Explica que los Reyes Católicos de España unificaron los reinos de Castilla y Aragón y fortalecieron la monarquía española. Cristóbal Colón insistió en su plan de navegar hacia el oeste para llegar a Asia, el cual los Reyes Católicos finalmente aceptaron en 1492. Colón realizó cuatro viajes y "descubrió" algunas islas del Caribe, dando inicio a la conquista y colonización española de Am
El documento resume los factores que llevaron al declive del Imperio Romano de Occidente entre los siglos V y VI d.C., incluyendo presiones externas de pueblos bárbaros, problemas internos como guerras civiles y emperadores débiles, y el establecimiento de nuevas autoridades bárbaras en la mayor parte del territorio occidental del imperio. Aunque su influencia cultural persistió, el Imperio Romano de Occidente nunca pudo recuperar su fuerza tras su colapso a finales del siglo V.
Este documento resume algunos de los principales conceptos y acontecimientos del periodo de la Ilustración y el Antiguo Régimen en Europa. Explica las críticas de la Ilustración hacia la sociedad, política, religión y economía del Antiguo Régimen, así como las reformas introducidas por los monarcas ilustrados. También describe los cambios en la economía, población y sociedad durante este periodo, así como los acontecimientos políticos en Inglaterra y la llegada de los Borbones al trono de España.
El documento resume el Renacimiento y el Humanismo en la Edad Moderna. Durante el siglo XV en Italia, el Renacimiento floreció gracias al mecenazgo de los burgueses enriquecidos por el comercio. Este movimiento se caracterizó por recuperar el pensamiento de la Antigüedad grecorromana y poner al hombre en el centro, en contraposición al teocentrismo anterior. Las nuevas ideas se difundieron rápidamente tras la invención de la imprenta. Artistas como Leonardo da Vinci y Miguel Ángel practic
Repaso descubrimiento y conquista de américahermesquezada
El documento resume la conquista y colonización de América y Chile. Se describe que la conquista estuvo liderada por figuras como Diego de Almagro y Pedro de Valdivia y tuvo consecuencias negativas para los pueblos indígenas como el descenso demográfico y la pérdida de tierras. También se mencionan los diferentes pueblos originarios que habitaron Chile y sus niveles de desarrollo cultural.
El documento resume los temas cubiertos en la clase 12 de Historia Universal sobre los descubrimientos geográficos y la expansión colonial europea. Explica las causas y factores que llevaron a la expansión, como los factores políticos, económicos, técnicos y religiosos. Detalla los principales descubrimientos como el de América y las consecuencias socioculturales, políticas y económicas. Finalmente, analiza el surgimiento del estado moderno en Europa.
El documento presenta una propuesta de guía para utilizar la estrategia de situación problema en el aula de historia. Explica que la situación problema involucra presentar un problema a los estudiantes para que desarrollen habilidades a través de su resolución. Luego, detalla las etapas para diseñar una situación problema sobre la religión en la época colonial, incluyendo la selección del tema, generación de preguntas, búsqueda de información y discusión para llegar a conclusiones. El objetivo es que los estudiantes comprendan la import
Este documento describe la simultaneidad de los procesos históricos en América y Occidente. Resalta que en América se desarrollaron importantes civilizaciones como los Mayas, Aztecas e Incas antes de la llegada de los europeos. Explica que la historia de América suele estudiarse en relación a hitos europeos, aunque ocurrieron eventos significativos de manera paralela. Finalmente, promueve valorar la riqueza cultural de las civilizaciones americanas y entender que la historia incluye una multiplicidad de he
Este documento resume los orígenes de la llegada de los europeos a América. Explica que los Reyes Católicos de España unificaron los reinos de Castilla y Aragón y fortalecieron la monarquía española. Cristóbal Colón insistió en su plan de navegar hacia el oeste para llegar a Asia, el cual los Reyes Católicos finalmente aceptaron en 1492. Colón realizó cuatro viajes y "descubrió" algunas islas del Caribe, dando inicio a la conquista y colonización española de Am
El documento resume los factores que llevaron al declive del Imperio Romano de Occidente entre los siglos V y VI d.C., incluyendo presiones externas de pueblos bárbaros, problemas internos como guerras civiles y emperadores débiles, y el establecimiento de nuevas autoridades bárbaras en la mayor parte del territorio occidental del imperio. Aunque su influencia cultural persistió, el Imperio Romano de Occidente nunca pudo recuperar su fuerza tras su colapso a finales del siglo V.
Este documento resume algunos de los principales conceptos y acontecimientos del periodo de la Ilustración y el Antiguo Régimen en Europa. Explica las críticas de la Ilustración hacia la sociedad, política, religión y economía del Antiguo Régimen, así como las reformas introducidas por los monarcas ilustrados. También describe los cambios en la economía, población y sociedad durante este periodo, así como los acontecimientos políticos en Inglaterra y la llegada de los Borbones al trono de España.
Hu 14 descubrimientos_geograficos_y_expansion_colonos_europeaAd
La clase cubre los descubrimientos geográficos y la expansión colonial europea. Explica los factores que llevaron a los descubrimientos, como los políticos, económicos y tecnológicos. También describe las consecuencias socioculturales, políticas y económicas de los descubrimientos, incluido el cambio en la percepción europea del mundo y la competencia colonial entre potencias. El documento incluye preguntas para evaluar la comprensión de los estudiantes sobre estos temas.
La clase cubre los descubrimientos geográficos y la expansión colonial europea. Explica los factores que llevaron a los descubrimientos, como los políticos, económicos y tecnológicos. También describe las consecuencias socioculturales, políticas y económicas de los descubrimientos, incluido el cambio en la percepción europea del mundo y la competencia colonial entre potencias. El documento incluye preguntas para evaluar la comprensión de los estudiantes sobre estos temas.
Hu 14 descubrimientos_geograficos_y_expansion_colonos_europeaConstanza Navarrete
La clase cubre los descubrimientos geográficos y la expansión colonial europea. Explica los factores que llevaron a los descubrimientos, como los políticos, económicos y tecnológicos. También describe las consecuencias socioculturales, políticas y económicas de los descubrimientos, incluido el cambio en la percepción europea del mundo y la competencia colonial entre potencias. El documento incluye preguntas para evaluar la comprensión de los estudiantes sobre estos temas.
El documento describe la expansión europea hacia otros continentes entre los siglos XV y XVIII. Menciona los principales motivos económicos que impulsaron la expansión, como la búsqueda de metales preciosos, materias primas y rutas comerciales. También destaca los avances tecnológicos clave como la brújula y el astrolabio que posibilitaron los viajes marítimos y la conquista de nuevos territorios. Finalmente, resalta a Portugal y España como los principales reinos exploradores debido a su posición geográfica
Resumen anual de contenidos Octavo BásicoSilvia c?dova
Este documento presenta una síntesis de conceptos clave de la Edad Media. Brevemente describe las características de la economía feudal y la sociedad teocéntrica de este período. También menciona factores como la burguesía, la ruta de la seda y el capitalismo que marcaron la transición hacia la Edad Moderna. Finalmente, incluye preguntas sobre aspectos como el feudalismo, los estamentos medievales y el teocentrismo.
El documento analiza las causas del proceso de emancipación de Chile a inicios del siglo XIX. Entre las causas se encontraban la crisis del régimen colonial español debido a problemas económicos y tensiones sociales, el florecimiento del sentimiento criollo y las nuevas ideas de la Ilustración, y los sucesos en España como la invasión francesa y la formación de juntas de gobierno que también se dieron en América buscando reformas y autonomía.
El documento analiza las causas del proceso de emancipación de Chile, mencionando factores económicos, sociales y políticos como el descontento criollo con el monopolio comercial español, las tensiones entre criollos y peninsulares, la invasión napoleónica a España y la formación de juntas de gobierno en Chile y otras colonias en 1810 que buscaban establecer reformas y gobiernos propios.
Este documento presenta una guía sobre la historia de Chile dividida en cuatro unidades. La primera unidad cubre la construcción de la identidad mestiza en Chile y las culturas precolombinas como los incas y los pueblos originarios chilenos. La segunda unidad trata sobre la independencia de Chile y la creación de la nación. La tercera unidad analiza la sociedad finisecular y el auge y caída del liberalismo. Finalmente, la cuarta unidad examina el siglo XX chileno, incluyendo el rol del Estado y los cambios políticos
Este documento presenta una introducción a los Estudios Sociales en 9° grado. Explica brevemente las ciencias sociales y los estudios sociales, así como su objetivo y división de la historia universal. Además, incluye el contenido detallado de la antología que cubre desde la Edad Media hasta el Renacimiento, con temas como el declive del Imperio Romano, la sociedad feudal, el cristianismo, el islam y el Renacimiento.
El documento resume los principales aspectos del pensamiento, la ciencia, la exploración geográfica y la sociedad de la Edad Moderna. Se destaca que durante este período se revalorizó la cultura grecolatina, surgió un pensamiento antropocéntrico y el humanismo renacentista, y se desarrolló el método científico basado en la observación y experimentación. Además, los viajes de exploración ampliaron el mundo conocido y dieron inicio a la conquista de nuevos territorios.
El documento resume los principales aspectos del pensamiento, la ciencia, la exploración geográfica, la sociedad y la religión en la Edad Moderna. Se destaca que durante este período hubo una revalorización de la cultura grecolatina que favoreció el desarrollo del humanismo y el pensamiento científico. También se amplió el mundo conocido a través de los viajes de exploración y el desarrollo del capitalismo y la burguesía. Finalmente, se produjo una ruptura de la unidad religiosa de la cristiandad
Este documento presenta información sobre la época de los descubrimientos, conquistas y revoluciones. Explica que este período se caracterizó por grandes transformaciones económicas, políticas, sociales y religiosas en Europa, incluyendo el desarrollo del capitalismo, la consolidación de las monarquías, y la división de la cristiandad. Asimismo, destaca que las exploraciones europeas de los siglos XV y XVI ampliaron los horizontes geográficos conocidos y sentaron las bases para el dominio europeo a nivel mundial,
El documento describe los principales cambios y características de la Edad Moderna entre los siglos XV y XVIII. Resume que hubo 1) nuevos descubrimientos geográficos que ampliaron el mundo conocido, 2) el surgimiento del capitalismo comercial y la acumulación de capital impulsada por el comercio, y 3) el fortalecimiento de las monarquías autoritarias y sus mecanismos de control político en Europa.
El documento trata sobre el imperialismo. Explica que el imperialismo se refiere a la expansión de los estados más poderosos sobre otros más débiles desde la Edad Moderna hasta la Segunda Guerra Mundial. Detalla las causas económicas, políticas e ideológicas del imperialismo y los principales países que participaron como Gran Bretaña, Francia, Alemania, Estados Unidos y Japón. Finalmente, analiza las consecuencias del imperialismo en los aspectos económicos.
CONOCIENDO NUESTRA HISTORIA LA EPOCA VIRREINAL.docxfifichunga
El documento proporciona información sobre una sesión de aprendizaje sobre el Virreinato del Perú para estudiantes de primer grado. Incluye los objetivos y evidencias de aprendizaje esperadas, así como detalles sobre los momentos y actividades de la sesión, incluida la presentación de imágenes e información sobre características clave del Virreinato como la economía, educación, clases sociales y religión.
1. El documento presenta una evaluación del primer quimestre de estudios sociales para el grado 6 de una unidad educativa en Ecuador. La evaluación contiene preguntas sobre los primeros pobladores de Ecuador, la cultura Valdivia, los cacicazgos, el Imperio Inca y su expansión hacia Ecuador, la conquista española y la colonia. 2. Las preguntas incluyen identificar afirmaciones válidas, emparejar términos, completar oraciones y crucigramas relacionados con la historia de Ecuador. 3. La evaluación fue elaborada, re
La primera ficha introduce el curso de historia y responde qué es la historia y para qué sirve. Explica que la historia es el estudio del pasado humano y su proceso a través del tiempo, y que sirve para no repetir errores, construir una identidad nacional y comprender el desarrollo de la humanidad a lo largo de periodos como la Prehistoria, Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea.
El documento trata sobre la implantación de la monarquía absoluta en Europa durante el siglo XVI, el descubrimiento de América y la expansión colonial europea. Explica los factores políticos, económicos y técnicos que impulsaron los descubrimientos, así como las consecuencias socioculturales, políticas y económicas de estos para Europa.
Esta clase cubrirá la expansión colonial europea desde el siglo XV, analizando los factores como los políticos, económicos y técnicos que impulsaron los descubrimientos geográficos, así como las consecuencias socioculturales, políticas y económicas de la inserción de América en el mundo occidental. Se revisarán conceptos claves como colonialismo y capitalismo.
Hu 14 descubrimientos_geograficos_y_expansion_colonos_europeaAd
La clase cubre los descubrimientos geográficos y la expansión colonial europea. Explica los factores que llevaron a los descubrimientos, como los políticos, económicos y tecnológicos. También describe las consecuencias socioculturales, políticas y económicas de los descubrimientos, incluido el cambio en la percepción europea del mundo y la competencia colonial entre potencias. El documento incluye preguntas para evaluar la comprensión de los estudiantes sobre estos temas.
La clase cubre los descubrimientos geográficos y la expansión colonial europea. Explica los factores que llevaron a los descubrimientos, como los políticos, económicos y tecnológicos. También describe las consecuencias socioculturales, políticas y económicas de los descubrimientos, incluido el cambio en la percepción europea del mundo y la competencia colonial entre potencias. El documento incluye preguntas para evaluar la comprensión de los estudiantes sobre estos temas.
Hu 14 descubrimientos_geograficos_y_expansion_colonos_europeaConstanza Navarrete
La clase cubre los descubrimientos geográficos y la expansión colonial europea. Explica los factores que llevaron a los descubrimientos, como los políticos, económicos y tecnológicos. También describe las consecuencias socioculturales, políticas y económicas de los descubrimientos, incluido el cambio en la percepción europea del mundo y la competencia colonial entre potencias. El documento incluye preguntas para evaluar la comprensión de los estudiantes sobre estos temas.
El documento describe la expansión europea hacia otros continentes entre los siglos XV y XVIII. Menciona los principales motivos económicos que impulsaron la expansión, como la búsqueda de metales preciosos, materias primas y rutas comerciales. También destaca los avances tecnológicos clave como la brújula y el astrolabio que posibilitaron los viajes marítimos y la conquista de nuevos territorios. Finalmente, resalta a Portugal y España como los principales reinos exploradores debido a su posición geográfica
Resumen anual de contenidos Octavo BásicoSilvia c?dova
Este documento presenta una síntesis de conceptos clave de la Edad Media. Brevemente describe las características de la economía feudal y la sociedad teocéntrica de este período. También menciona factores como la burguesía, la ruta de la seda y el capitalismo que marcaron la transición hacia la Edad Moderna. Finalmente, incluye preguntas sobre aspectos como el feudalismo, los estamentos medievales y el teocentrismo.
El documento analiza las causas del proceso de emancipación de Chile a inicios del siglo XIX. Entre las causas se encontraban la crisis del régimen colonial español debido a problemas económicos y tensiones sociales, el florecimiento del sentimiento criollo y las nuevas ideas de la Ilustración, y los sucesos en España como la invasión francesa y la formación de juntas de gobierno que también se dieron en América buscando reformas y autonomía.
El documento analiza las causas del proceso de emancipación de Chile, mencionando factores económicos, sociales y políticos como el descontento criollo con el monopolio comercial español, las tensiones entre criollos y peninsulares, la invasión napoleónica a España y la formación de juntas de gobierno en Chile y otras colonias en 1810 que buscaban establecer reformas y gobiernos propios.
Este documento presenta una guía sobre la historia de Chile dividida en cuatro unidades. La primera unidad cubre la construcción de la identidad mestiza en Chile y las culturas precolombinas como los incas y los pueblos originarios chilenos. La segunda unidad trata sobre la independencia de Chile y la creación de la nación. La tercera unidad analiza la sociedad finisecular y el auge y caída del liberalismo. Finalmente, la cuarta unidad examina el siglo XX chileno, incluyendo el rol del Estado y los cambios políticos
Este documento presenta una introducción a los Estudios Sociales en 9° grado. Explica brevemente las ciencias sociales y los estudios sociales, así como su objetivo y división de la historia universal. Además, incluye el contenido detallado de la antología que cubre desde la Edad Media hasta el Renacimiento, con temas como el declive del Imperio Romano, la sociedad feudal, el cristianismo, el islam y el Renacimiento.
El documento resume los principales aspectos del pensamiento, la ciencia, la exploración geográfica y la sociedad de la Edad Moderna. Se destaca que durante este período se revalorizó la cultura grecolatina, surgió un pensamiento antropocéntrico y el humanismo renacentista, y se desarrolló el método científico basado en la observación y experimentación. Además, los viajes de exploración ampliaron el mundo conocido y dieron inicio a la conquista de nuevos territorios.
El documento resume los principales aspectos del pensamiento, la ciencia, la exploración geográfica, la sociedad y la religión en la Edad Moderna. Se destaca que durante este período hubo una revalorización de la cultura grecolatina que favoreció el desarrollo del humanismo y el pensamiento científico. También se amplió el mundo conocido a través de los viajes de exploración y el desarrollo del capitalismo y la burguesía. Finalmente, se produjo una ruptura de la unidad religiosa de la cristiandad
Este documento presenta información sobre la época de los descubrimientos, conquistas y revoluciones. Explica que este período se caracterizó por grandes transformaciones económicas, políticas, sociales y religiosas en Europa, incluyendo el desarrollo del capitalismo, la consolidación de las monarquías, y la división de la cristiandad. Asimismo, destaca que las exploraciones europeas de los siglos XV y XVI ampliaron los horizontes geográficos conocidos y sentaron las bases para el dominio europeo a nivel mundial,
El documento describe los principales cambios y características de la Edad Moderna entre los siglos XV y XVIII. Resume que hubo 1) nuevos descubrimientos geográficos que ampliaron el mundo conocido, 2) el surgimiento del capitalismo comercial y la acumulación de capital impulsada por el comercio, y 3) el fortalecimiento de las monarquías autoritarias y sus mecanismos de control político en Europa.
El documento trata sobre el imperialismo. Explica que el imperialismo se refiere a la expansión de los estados más poderosos sobre otros más débiles desde la Edad Moderna hasta la Segunda Guerra Mundial. Detalla las causas económicas, políticas e ideológicas del imperialismo y los principales países que participaron como Gran Bretaña, Francia, Alemania, Estados Unidos y Japón. Finalmente, analiza las consecuencias del imperialismo en los aspectos económicos.
CONOCIENDO NUESTRA HISTORIA LA EPOCA VIRREINAL.docxfifichunga
El documento proporciona información sobre una sesión de aprendizaje sobre el Virreinato del Perú para estudiantes de primer grado. Incluye los objetivos y evidencias de aprendizaje esperadas, así como detalles sobre los momentos y actividades de la sesión, incluida la presentación de imágenes e información sobre características clave del Virreinato como la economía, educación, clases sociales y religión.
1. El documento presenta una evaluación del primer quimestre de estudios sociales para el grado 6 de una unidad educativa en Ecuador. La evaluación contiene preguntas sobre los primeros pobladores de Ecuador, la cultura Valdivia, los cacicazgos, el Imperio Inca y su expansión hacia Ecuador, la conquista española y la colonia. 2. Las preguntas incluyen identificar afirmaciones válidas, emparejar términos, completar oraciones y crucigramas relacionados con la historia de Ecuador. 3. La evaluación fue elaborada, re
La primera ficha introduce el curso de historia y responde qué es la historia y para qué sirve. Explica que la historia es el estudio del pasado humano y su proceso a través del tiempo, y que sirve para no repetir errores, construir una identidad nacional y comprender el desarrollo de la humanidad a lo largo de periodos como la Prehistoria, Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea.
El documento trata sobre la implantación de la monarquía absoluta en Europa durante el siglo XVI, el descubrimiento de América y la expansión colonial europea. Explica los factores políticos, económicos y técnicos que impulsaron los descubrimientos, así como las consecuencias socioculturales, políticas y económicas de estos para Europa.
Esta clase cubrirá la expansión colonial europea desde el siglo XV, analizando los factores como los políticos, económicos y técnicos que impulsaron los descubrimientos geográficos, así como las consecuencias socioculturales, políticas y económicas de la inserción de América en el mundo occidental. Se revisarán conceptos claves como colonialismo y capitalismo.
Similar to El encuentro entre dos mundos entre el mundo europeo y americano (20)
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
3. ¡Ruta del
aprendizaje!
8.- ACTIVIDAD de evaluacion - kahoot
9.- Comentarios y dudas de la clase
1.- RUTA DEL APRENDIZAJE de la clase
2.- normas del aula
3.- objetivos de la clase y
habilidades
4.- Activar los conocimientos previos
5.Comprenden las características del encuentro
entre el mundo Europeo y el mundo Americano
6.- Actividad
INICIO de la clase
CIERRE DE LA CLASE
desarrollo de la clase
4.
5. NORMAS DEL AULA
MANTENER EL
SILENCIO
Escucho y participo
activamente
Levanto la mano
para opinar
NO comer
en clases
NO uso celular, salvo
que se autorice
6. Objetivo de la clase
Comprenden las
características del encuentro
entre el mundo Europeo y el
mundo Americano
7. CONOCIMIENTOS
PREVIOS
¿Qué país llegó a
Asia por la Ruta
de Africa ?
¿qué es el
Mercantilismo?
¿Cual fue
objetivo de los
primeros viajes
de exploracion?
9. Invención de
la escritura
(4.000 a.C)
Caída Imperio
Romano de Occidente
(476 - s. V)
Descubrimiento
de América
(1.492 - s XV)
Revolución Francesa
(1.789 - s XVIII)
Prehistoria Edad Antigua Edad Media Edad Moderna Edad Contemporánea
Nace Cristo
(año 0)
a.C d.C
Historia
Etapas:
Edad de piedra
Paleolítico
Mesolítico
Neolítico
Edad de los metales
Cobre
Bronce
Hierro
Procesos y hechos:
Revolución del Neolítico
(invención de la agricultura)
Creación de las primeras
ciudades
Etapas:
Antigüedad clásica (Grecia)
Antigüedad tardía (Roma)
Procesos y hechos:
Nacimiento de Cristo (año “0”)
Invasiones bárbaras y Caída del
Imperio Romano de Occidente
Procesos y hechos:(s.XIX - XXI)
Colonialismo
1a y 2a Guerra Mundial
Descolonización
Guerra Fría
Llegada del hombre a la luna
Mass medios
Pandemia - COVID 19
Mundo cuántico e IA
LÍNEA DE TIEMPO DE LA HISTORIA OCCIDENTAL
Etapas:
Alta Edad Media
Plena Edad Media
Baja Edad Media
Procesos y hechos(S.V - XV) :
Surgimiento del Feudalismo
y el vasallajeNacionales
Expansión del Islam y las Cruzadas
Imperio Carolingio
Cisma de Oriente (1.054)
Desde los monasterios surgen las
Universidades
Caída del Imperio Romano de
Oriente (Constantinopla 1.453)
Procesos y hechos: (s.XVI - XVIII)
Humanismo,
Antropocentrismo,
Renacimiento e Ilustración
Nace la Ciencia moderna
Ruptura religiosa: Reforma y
Contrarreforma
Surgimiento de las
Monarquías
Nacionales (Absolutismo)
Imperio Napoleónico
Mercantilismo y el nacimiento
de la Burguesía
Formación del Estado Nación
11. Inicios y concepto
•
•
•
•
la llegada de los europeos
implicó el choque entre dos
mundos muy diversos.
A la llegada de los europeos, en
América existían sociedades
con más de mil años de
desarrollo
12. Rutas comerciales
Consecuencias
Permite la ampliación del
mundo comercial
Activemos conocimientos
Humanismo como pensamiento del
mundo moderno centrados en el
hombre.
Apertura al comercio internacional.
Consolidación del mercantilismo como
base de la economía.
Enfrentamiento entre el antiguo mundo
(Europa) y el nuevo mundo (América)
14. Inicios y concepto
•
•
•
•
Los europeos que llegaron a conquistar América estaban inspirados
en una mentalidad renacentista fundada tanto en valores ligados a la
exaltación del individuo y los deseos de poder, fama y fortuna,
como en valores clásicos y cristianos.
Ideas como la concepción de Europa como un mundo “civilizado”.
En 1550 en la ciudad de Valladolid (España) se cuestionó el derecho
que los españoles. Se discutió la naturaleza de los indígenas y el
trato que recibían.
Bartolomé de las Casas y Juan Ginés de Sepúlveda
20. Inicios y concepto
•
•
•
•
Entre ellas destacan las sociedades
azteca e inca, que formaban grandes
imperios con ciudades capitales en
Tenochtitlán y Cusco.
Impacto en las
sociedades indígenas
25. Inicios y concepto
•
•
•
•
Las causas de este fenómeno son varias, y han sido
largamente debatidas entre quienes se dedican a la
Historia.
Así, con respecto a enfermedades, maltratos y
conflictos bélicos se han planteado diversos énfasis y
relaciones.
Sin embargo, estas investigaciones coinciden en señalar
que, durante la primera mitad del siglo XVI, se produjo
una fuerte disminución de la población indígena
Impacto en las
sociedades indígenas
28. Actividad
Responde las Siguientes preguntas:
¿Cómo fue el encuentro entre españoles e indígenas}
1.
¿qué consecuencias trajo para los indígenas el contacto
con los Españoles?
1.
TIEMPO: 10 MINUTOS