Analizamos las características, diferencias entre los paradigmas de aprendizaje y los paradigmas pedagógicos. Paradigmas de aprendizaje vs Paradigmas pedagógicos

1. Fundamentos de la Educación
Licenciatura en PEDAGOGÍA
El currículum educativo y
los fines de la formación.
Primera parte
Eder Daniel Shumpate Villanes
JUAN CARLOS LORANCA BRAVO

2. OBJETIVO
Hoy analizamos las características,
diferencias entre los paradigmas de
aprendizaje y los paradigmas
pedagógicos.

3. Paradigmas de aprendizaje vs Paradigmas pedagógicos
1. Adquisición de conocimientos, habilidades y
actitudes de los individuos.
2. Comprender los procesos cognitivos,
emocionales y sociales que ocurren durante
el aprendizaje de los individuos.
3. Es conductual, cognitivo, sociocultural y
constructivista.
4. Se centra en la comprensión del proceso de
aprendizaje del ser humano.
Ejemplo de paradigmas de aprendizaje:
- Paradigma cognitivo
- Paradigma sociocultural
- Paradigma constructivista
1. Influye en la forma en que se planifican las clases,
selección de contenidos, diseño de las actividades y la
evaluación de aprendizajes.
2. Comprende y aborda los procesos de enseñanza y
aprendizaje en los estudiantes.
3. Influye en la forma en que se organiza el currículo, el
diseño de las estrategias de enseñanza y la
evaluación de aprendizajes.
4. No son estáticos, sino que evolucionan a lo largo del
tiempo en respuesta a los cambios sociales, culturales
y educativos.
Ejemplo de paradigmas pedagógicos:
- La Escuela Nueva
- Las teorías de Dewey y Montessori
- La pedagogía tecnicista
- La teoría crítica
- El pensamiento de Paulo Freire

4. Características
Los paradigmas pedagógicos son enfoques
teóricos y metodológicos que guían la práctica
educativa. Cada paradigma pedagógico tiene
características distintivas que influyen en la
forma en que se concibe el proceso de
enseñanza y aprendizaje. A continuación, te
mencionaré algunas características generales
de los paradigmas pedagógicos:
Paradigmas pedagógicos
● Paradigma tradicional:
- Enfoque centrado en el profesor como transmisor de conocimientos.
● Paradigma conductista:
- Enfoque centrado en el comportamiento observable y medible.
● Paradigma cognitivo:
- Enfoque centrado en los procesos mentales internos y la construcción
de significados.
● Paradigma constructivista:
● Enfoque centrado en el estudiante como constructor activo de su
propio conocimiento.
Paradigmas de aprendizaje
● El paradigma conductista:
- Curriculum cerrado y obligatorio.
● El paradigma cognitivo:
- Currículum abierto y flexible:
● El paradigma ambientalista o histórico-social:
- Currículum abierto y flexible
● El paradigma constructivista
- Evaluacion formativa y sumativa.
Estas son solo algunas características generales de
los paradigmas de aprendizaje. Cada uno tiene sus
propias teorías, enfoques y métodos de enseñanza.
Es importante tener en cuenta que en la práctica
educativa se pueden combinar elementos de
diferentes paradigmas para adaptarse a las
necesidades de los estudiantes.

5. EJEMPLO: EL SISTEMA EDUCATIVO DE PERÚ
Asimismo, el enfoque tradicional y conductista
aún prevalece en muchos aspectos en el
sistema educativo peruano, se están realizando
esfuerzos para incorporar elementos de
paradigmas más contemporáneos y centrados
en el estudiante. Esto incluye la promoción de
metodologías activas, el uso de recursos
tecnológicos y la implementación de estrategias
pedagógicas que fomenten la participación, la
colaboración y el desarrollo de habilidades
cognitivas superiores.
● En conclusión, el paradigma tradicional y
conductista ha sido predominante en el
sistema educativo peruano, hoy en día aún se
observa en muchas IE publicas, privadas y
superiores.
El sistema educativo en Perú se basa principalmente
en un enfoque tradicional y conductista en términos
de paradigmas de aprendizaje y pedagógicos.
Históricamente, ha existido un énfasis en la
transmisión de conocimientos por parte del profesor y
en la memorización de información por parte de los
estudiantes. Los métodos de enseñanza suelen ser
expositivos y se enfocan en la repetición y el refuerzo
para lograr cambios en el comportamiento de los
estudiantes.

6. Resumen
Los paradigmas de aprendizaje y pedagógicos son enfoques
teóricos y metodológicos que guían la forma en que se concibe y
se lleva a cabo el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Los paradigmas de aprendizaje y pedagógicos contribuyen en la
educación al proporcionar marcos teóricos y metodológicos que
orientan la práctica educativa.
Los educadores pueden tener una visión clara de cómo se
produce el aprendizaje, qué estrategias son más efectivas y cómo
se puede promover un ambiente de enseñanza y aprendizaje.