Este documento presenta cuatro ejes temáticos para un plan de estudios sobre medio ambiente y sostenibilidad. El primer eje cubre el cambio climático y calentamiento global, con temas como sus efectos y dinámicas. El segundo eje trata sobre huertas urbanas, compostaje y conservación de semillas. El tercer eje se enfoca en la biodiversidad del paisaje cultural cafetero de Colombia. Finalmente, el cuarto eje cubre energías alternativas renovables como eólica, solar e hidroeléctrica. Cada

1. EJE TEMÁTICO I TRIM: Cambio Climático y Calentamiento Global
TEMÁTICAS (CONTENIDOS) OBJETIVOS ESPECÍFICOS INDICADORES DE LOGROS
● Calentamiento Global
● Comprender los efectos y dinámicas
del calentamiento global
● Asimila que es el calentamiento
global y los efectos del mismo.
● Cambio Climático
● Identificar los principales efectos del
cambio climático en nuestra región que
comprende el Paisaje Cultural Cafetero.
● Identifica los efectos adversos del
cambio climático que comprende el Paisaje
Cultural Cafetero.
● Clima y microclima
● Conocer los diferentes estados del
clima y cuales son beneficios y afectaciones.
● Reconoce los diferentes estados del
clima y cuáles pueden ser los factores que
benefician o afectan.
EJE TEMÁTICO II TRIM: Huertas Urbanas
TEMÁTICAS (CONTENIDOS) OBJETIVOS ESPECÍFICOS INDICADORES DE LOGROS
● Huertas
● Mejorar la calidad cultural,
educacional y comportamental de la
comunidad educativa en temas ambientales
enfocados en las huertas urbanas.
● Fomenta la cultura de separación en
la fuente, la cultura de basura cero y el
aprovechamiento a través de huertas
urbanas.
● Compostaje
● Fomentar la cultura de separación en
la fuente, la cultura de basura cero y el
aprovechamiento a través de huertas
orgánicas.
● Construyen una huerta urbana
como plan piloto de aprovechamiento de
residuos sólidos y mejoramiento de la cultura
ambiental.
● Guardianes de Semillas
● Reconocer e identificar nuestras
semillas para la conservación de las mismas.
● Se motivan y promueven campañas
de reciclaje de semillas.
● Elabora tu huerta
● Construcción comunitaria de la huerta
urbana como plan piloto para el
aprovechamiento de residuos sólidos y el
mejoramiento cultural ambiental
● Incentivan el mejoramiento de la
calidad cultural, educacional y
comportamental de la comunidad educativa
en temas ambientales enfocados en las

2. huertas urbanas.
EJES TEMÁTICOS TEMA III TRIM: Biodiversidad enfocada al Paisaje Cultural Cafetero
TEMÁTICAS OBJETIVOS ESPECÍFICOS INDICADORES DE LOGROS
● Colombia Megadiversa
● Conocer la gran diversidad de fauna y
flora de nuestro país y en especial de la zona
cafetera.
● Reconoce a Colombia y la región
cafetera como un lugar con gran riqueza en
biodiversidad.
● Tráfico de fauna y flora
● Impulsar una visión crítica sobre las
interrelaciones del hombre con su entorno.
● Comprende el impacto que tiene el
tráfico de especies sobre la biodiversidad en
la zona vinculada con el paisaje cultural
cafetero.
● Explora tu región
● Sensibilizar a los estudiantes para que
se involucren y participen en actividades
encaminadas a la preservación del ambiente
y el Paisaje Cultural Cafetero.
● Participa en actividades encaminadas
a la preservación del ambiente y el Paisaje
Cultural Cafetero.
EJE TEMÁTICO IV TRIM: Energías Alternativas en Colombia
TEMÁTICAS OBJETIVOS ESPECÍFICOS INDICADORES DE LOGROS
● Energía eólica
● Comprender la generación de energía
utilizando los recursos naturales renovables
como el viento.
● Comprenden los principios básicos de
generación de energía a través del viento.
● Energía solar
● Comprender la generación de energía
utilizando los recursos naturales renovables
como la luz solar.
● Comprenden los principios básicos de
generación de energía a través de la luz solar.
● Energía hidroeléctrica
● Comprender la generación de energía
utilizando los recursos naturales renovables
como el agua.
● Comprenden los principios básicos de
generación de energía a través del agua.