Aplicación de la estrategia informático didáctica llamada WebQuest en el tema de la biodiversidad de México.

1. Biodiversidad en México Introducción Tarea Proceso Recursos Evaluación Conclusión Biol Exp. Liliana E. Martínez Flores M. En C. Laura G. García del Valle [email_address] [email_address]

2. INTRODUCCIÓN TAREA RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIÓN PROCESO

3. INTRODUCCIÓN ¡Qué afortunados somos de vivir aquí!, en una Tierra fértil donde la vida ha surgido y se ha desarrollado de mil maneras distintas, dando origen a un extraordinario mundo natural del cual nosotros formamos parte. Esta WebQuest esta diseñada para que conozcas con interés y entusiasmo todo lo que hay en nuestro país y que adquieras conocimientos y valores necesarios para aprender a vivir en mutua dependencia y armonía con el resto de la vida sobre la Tierra, reconociéndonos como una especie más que habita este gran planeta. Conocerás la gran variedad de flora y fauna con que cuenta nuestro país y que nos ha colocado entre los 17 países del mundo que por su riqueza de especies, de endemismos y de ecosistemas, características que hacen de México un país megadiverso; palabra que sin duda nos remite a pensar en grandeza y en una sorprendente variedad de seres vivos.

7. RECURSOS http :// www.union.org.mx / guia / tesorosdelplaneta / Biodiversidad.html Es un artículo elaborado por Jorge Soberón Mainero, en el que nos habla de que es la biodiversidad, los ecosistemas de los cuales menciona la cobertura territorial, compara los tipos de ecosistemas con países considerados como megadiversos entre ellos Brasil y Colombia; nos habla del término especie y la cantidad de algunas que existen en Me´xico y el mundo, la importancia de la Genética en la biodiversidad y por último nos menciona tres argumentos sobre los beneficios que recibimos de la biodiversidad. http://www.monografias.com/trabajos6/ecoya/ecoya.shtml En esta página encontrarás información sobre los factores bióticos y abióticos, los niveles tróficos, definiciones de conceptos ecológicos y una descripción breve de algunos ecosistemas pero a nivel mundial. http :// oregon.conevyt.org.mx /actividades/diversidad/ lectura_biodiversidad.htm Extracto del documento Biodiversidad, Primera Edición SEMARNAP, Biodiversidad, Primera edición, 1999. Elaborado por Textos: Rafael Ramírez, Tania Berrocal, Manuel González Escamilla y Lourdes Aguirre. Compara la biodiversidad de México, en cuanto a plantas, anfibios, reptiles y mamíferos, con países como Brasil, Colombia, China y Australia. Lo importante de este artículo es que menciona algunos aspectos que afectan la biodiversidad, las consecuencias que tendría.

8. http :// www.ine.gob.mx / dgoece / con_eco / conhc / ecomex.html Página realizada por el Instituto de Ecología, contiene una descripción de 10 ecosistemas mexicanos mencionando su clima, distribución y flora. http://cruzadabosquesagua.semarnat.gob.mx/ecosistemas.html Encontrarás una descripción de 12 ecosistemas mexicanos en donde mencionan su clima, los estados que abarca e información de aprovechamiento de los recursos. http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/proyectos/reinos_pri2006/index.htm FALTA http://www.semarnat.gob.mx/estadisticas_2000/informe_2000/06_Biodiversidad/6.1_Diversidad/index.shtml Descripción de las razones geográficas por las que México es un país megadiverso, comenta muy en particular, acerca de la variedad de ecosistemas acuáticos marinos, dulceacuícolas y costeros; y menciona las especies endémicas. http :// www.conabio.gob.mx / Es la página de la Comisión Nacional para el conocimiento y uso de la Biodiversidad. Encontraras catálogos e información de especies, banco de imágenes, especies nativas, etc. http://www.elbalero.gob.mx/bio/html/home.html Esta página describe los tipos de diversidad que existen (ecosistemas, especies y genes), ejemplos de cómo hacemos uso de la diversidad (en la medicina, la comida, ropa, etc), endemismo, algunas estrategias de conservación y una descripción de algunos ecosistemas

9. EVALUACIÓN La calificación será en dos momentos, la primera será la entrega de la presentación en un CD. La segunda (manera individual) será una exposición ante el grupo (plenaria), del trabajo realizado. Cada equipo presentará su demo para concluir sobre los aspectos más importantes de la biodiversidad de México. Se evaluaran los siguientes aspectos: No tiene imágenes Regular Mala Buena CALIDAD DE LAS IMAGENES Los temas no aparecen en el orden establecido. Los temas aparecen en el orden establecido. SECUENCIA Cubre menos del 50% de los temas solicitados. Cubre el 50% de los temas solicitados. Cubre el 75% de los temas solicitados. Cubre el 100% de los temas solicitados. CONTENIDO El CD no tiene portada ni etiqueta. El CD tiene portada pero no etiqueta. El CD tiene portada y etiqueta (blanco y negro ) El CD tiene portada y etiqueta (color) PRESENTACIÓN 0 2 4 6 Puntuación

10. No maneja información Maneja la información pero no es claro. Manejo adecuado de la información, claridad y entusiasmo EXPOSICIÓN Aparecen incompletos y no en el orden solicitado. Aparecen completos pero no en el orden solicitado. Aparecen incompletos y en el orden solicitado. Aparecen completos y en el orden solicitado. DATOS EN LA ÚLTIMA DIAPOSITIVA No cita las páginas electrónicas consultadas. Cita las páginas electrónicas consultadas. Cita las páginas electrónicas consultadas e incluye sugerencias. BIBLIOGRAFÍA Hay faltas graves de ortografía La redacción no existe en el documento (son copias de los sitios) La redacción es del alumno y confusa. No hay faltas de ortografía La redacción es del alumno y clara. No hay faltas de ortografía REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA 0 2 4 6 Puntuación

11. CONCLUSIÓN