Download to read offline
E shop presentation_sorochan_05032012
- 1. ВИКОРИСТАННЯ ВІРТУАЛЬНОГО ІНТЕРНЕТ-МАГАЗИНУ ВНАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ http://shop.intra.net Я. М. Барасюк, Г.В. Сорочан
- 2. Постановка проблеми: Привикладанні дисциплін «Інтернет в бізнесі», «Електронна комерція», «Інформаційні технології» та інших, що передбачають ознайомлення із такою галуззю, як Інтернет торгівля, виникала ситуація, що студенти мали змогу реалізуватися тільки в одній ролі – ПОКУПЦЯ в он-лайновому магазині. Тоді як інша сторона «барикад», а саме ролі ПРОДАВЦЯ Інтернет-магазину та АДМІНІСТРАТОРА були для студентів недоступними. Хоча саме ці ролі є найбільш цікавими для майбутніх економістів.
- 3. Метою розробки, якастала основою для цієї доповіді, було забезпечення студентів можливістю набуття навичок ведення роздрібної електронної комерції як з точки зору відвідувача/покупця електронного магазину, так і з точки зору співробітника такого підприємства.
- 4. Задачі, які булипоставлені перед розробниками: • розробити програмне забезпечення у вигляді динамічної Веб-програми, з якою користувачі могли б працювати з використанням довільного інтернет-оглядача; • доступ до інтернет-магазину повинен бути з усіх комп’ютерів інтрамережі інституту для користувачів трьох типів – покупці, співробітники, адміністратори, авторизація яких здійснюється засобами перевірки їх «логінів» та паролів; • торгівля в інтернет-магазині повинна здійснюватися електронними товарами, що зберігаються у вигляді файлів; • розроблена система повинна мати відкриту архітектуру, яка повинна дозволяти в подальшому доповнювати її додатковими функціональними можливостями.
- 5. Основний результат: А) Першачастина, з найменшими функціональними можливостями, доступна усім відвідувачам. До неї відноситься стартова сторінка сайту, сторінка реєстрації нового користувача та сторінка з інформацією про товари, доступні у магазині. Б) Зареєстровані користувачі сайту, крім цього, мають можливість здійснювати покупки у магазині. В) Додатковими можливостями, доступними користувачам, що відносяться до категорії співробітники, є можливість додавати свої товари, та редагувати інформацію про них. Г) Найбільші повноваження у адміністраторів сайту, які додатково мають можливість управляти користувачами сайту, зокрема, переводити їх з одної категорії до іншої, та редагувати інформацію про товари, розміщені на сайті іншими користувачами.
- 6.
- 7.
- 8. Придбання товару вмагазині
- 9.
- 10.
- 11.
- 12. Віртуальний інтернет-магазин Реалізовані функції Додаткові можливості Маркетингові та соціологічні Пошук і покупка товару дослідження Редагування інформації про товари, списку користувачів Використання даних про операції на заняттях з Додавання нових товарів економічних дисциплін Отримання інформації про Розробка нових функціональних блоків студентами продані товари Блок анкетного Розробка студентами аналогічного опитування інтернет-магазину в рамках Навчального тренінгу Віртуальний інтернет-банк
- 13. Підсумки та висновки: • розроблена система використовується в якості навчального програмного засобу (іншими словами виконує роль «навчального віртуального підприємства»); • розроблена система є базою для студентів спеціальності економічна кібернетика, на основі якої вони можуть розробляти свою додаткову функціональність; • впроваджено систему анкетного опитування та удосконалюється компонента «Віртуальний банк», що управлятиме віртуальними коштами магазину.