Uploaded bylayanfadif
DOCX, PDF70 views

خطه زمنية E.docx لادارة وحوكمة البيانات.

الوثيقة تتناول خطة تدريبية تمتد لعشرة أيام تشمل خمسين ساعة من التدريب، حيث تسلط الضوء على مفاهيم وأساسيات حوكمة البيانات وإدارتها. تتضمن الموضوعات تغطية الأطر والمعايير والأدوار والمهام السياسات الخاصة بحوكمة البيانات. تهدف الخطة إلى تعزيز فهم المشاركين حول كيفية تطبيق حوكمة البيانات بفعالية وفي سياق المؤسسات.

Embed presentation

Download to read offline
‫البيانات‬ ‫وحوكمة‬ ‫اداره‬ ‫لبرنامج‬ ‫زمنية‬ ‫لخطة‬ ‫نموذج‬ :‫التدريبية‬ ‫األيام‬ ‫عدد‬ 10 ‫أيام‬ :‫التدريبية‬ ‫الساعات‬ ‫عدد‬ 50 ‫تدريبية‬ ‫ساعة‬ :) / ( ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫مدمج‬ ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫البرنامج‬ ‫تقديم‬ ‫نمط‬ ‫نمط‬ ‫لكل‬ ‫التقديم‬ ‫نسبة‬ 100 % ‫عن‬ ‫بعد‬ ‫التعلم‬ ‫أهداف‬ ‫نمط‬ ‫التدري‬ ‫ب‬ ‫األدوات‬ ‫والتقنيا‬ ‫ت‬ ‫المد‬ ‫ة‬ ‫الزمن‬ ‫ية‬ ‫الرئيسي‬ ‫الموضوع‬ ‫اليوم‬ ‫هدف‬ ‫حول‬ ‫المشاركين‬ ‫توجيه‬ ‫ببعضهم‬ ‫وتعريفهم‬ ‫البرنامج‬ .‫البعض‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 Introduction to Data Governance and its role within Data Management . ‫اليوم‬ ‫التدريبي‬ ‫األول‬ (Data Manageme nt) ‫حول‬ ‫المتدربين‬ ‫خبرات‬ ‫قياس‬ ‫التدريبية‬ ‫الجلسة‬ ‫موضوع‬ .‫والضعف‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫وتحديد‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫أسئلة‬ ‫وأجوبة‬ 10 Key principles and components of Data Governance . ‫البيانات‬ ‫مفهوم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫وأهميتها‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Data Governance frameworks and standards ‫البيانات‬ ‫حوكمة‬ ‫مفهوم‬ ‫تحديد‬ ‫المؤسسي‬ ‫األداء‬ ‫على‬ ‫وأثرها‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Data Governance roles and responsibilities ‫البيانات‬ ‫حوكمة‬ ‫مفهوم‬ ‫فهم‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Data Governance policies and guidelines ‫االستراتيجية‬ ‫الفوائد‬ ‫إدراك‬ ‫في‬ ‫الحوكمة‬ ‫لتطبيق‬ ‫المؤسسات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Data Governance and regulatory compliance ‫وحوكمة‬ ‫إدارة‬ ‫تأثير‬ ‫شرح‬ ‫استمرارية‬ ‫على‬ ‫البيانات‬ ‫األعمال‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Data Governance maturity models
‫التعلم‬ ‫أهداف‬ ‫نمط‬ ‫التدري‬ ‫ب‬ ‫األدوات‬ ‫والتقنيا‬ ‫ت‬ ‫المدة‬ ‫الزمني‬ ‫ة‬ ‫الرئيسي‬ ‫الموضوع‬ ‫اليوم‬ ‫ومحتوى‬ ‫األهداف‬ ‫المشاركين‬ ‫توجيه‬ .‫البرنامج‬ ‫من‬ ‫الثاني‬ ‫اليوم‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 Principles and policies ‫اليو‬ ‫م‬ ‫التد‬ ‫ريب‬ ‫ي‬ ‫الثان‬ ‫ي‬ ( ND MO Prac tical Exer cise ) ‫حول‬ ‫المتدربين‬ ‫خبرات‬ ‫قياس‬ ‫وتحديد‬ ‫التدريبية‬ ‫الجلسة‬ ‫موضوع‬ .‫والضعف‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫أسئلة‬ ‫وأجوبة‬ 10 Staff evaluation ‫للحوكمة‬ ‫األساسية‬ ‫المفاهيم‬ ‫فهم‬ ‫واإللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Organizational structure - operational model ‫الحوكمة‬ ‫تعريف‬ ‫من‬ ‫التمكن‬ ‫في‬ ‫وأثرها‬ ‫واإللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫المؤسسات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Roles and responsibilities ‫في‬ ‫ودورها‬ ‫الحوكمة‬ ‫أهداف‬ ‫تحديد‬ ‫المؤسسي‬ ‫األداء‬ ‫تحسين‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 RACI matrix of responsibilities ‫المخاطر‬ ‫أنواع‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫وكيفية‬ ‫المختلفة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 CRUD array ‫باألنظمة‬ ‫االلتزام‬ ‫أهمية‬ ‫فهم‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫واللوائح‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Evaluate the current situation ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬ ‫تحديد‬ ‫واإللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Determine the priority of initiatives ‫بين‬ ‫التكاملية‬ ‫العالقة‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫واإللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Project card ‫وكيفية‬ ‫الة‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫الحوكمة‬ ‫مبادئ‬ ‫فهم‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫تطبيقها‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Communication and awareness channels ‫للحوكمة‬ ‫العام‬ ‫اإلطار‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫األعمال‬ ‫مخاطر‬ ‫معالجة‬ ‫وكيفية‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 To him, monitor and follow up ‫الدولية‬ ‫بالمعايير‬ ‫االلتزام‬ ‫دور‬ ‫فهم‬ ‫المؤسسات‬ ‫نجاح‬ ‫ضمان‬ ‫في‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Documentation mechanism ‫إلدارة‬ ‫الة‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫استراتيجيات‬ ‫تعلم‬ ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫المخاطر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Performance metrics
‫التعلم‬ ‫أهداف‬ ‫نمط‬ ‫التدري‬ ‫ب‬ ‫األدوات‬ ‫والتقنيا‬ ‫ت‬ ‫المدة‬ ‫الزمني‬ ‫ة‬ ‫الرئيسي‬ ‫الموضوع‬ ‫اليوم‬ ‫ومحتوى‬ ‫األهداف‬ ‫المشاركين‬ ‫توجيه‬ .‫البرنامج‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫اليوم‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 ‫الثالث‬ ‫لليوم‬ ‫البرنامج‬ ‫إفتتاح‬ ‫اليو‬ ‫م‬ ‫التدر‬ ‫يبي‬ ‫الثال‬ ‫ث‬ ( ‫شر‬ ‫ح‬ ‫مكو‬ ‫ن‬ ‫الموا‬ ‫مة‬ ( ‫التن‬ ‫سي‬ )‫ق‬ ‫وتطب‬ ‫يق‬ ‫عمل‬ ‫ي‬ ‫لعنا‬ ‫صر‬ ‫مكو‬ ‫ن‬ ‫التنف‬ )‫يذ‬ ‫المقدمة‬ ‫مناقشة‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 Reference and Master Data Introduction ‫البيانات‬ ‫تكامل‬ ‫ومناقشة‬ ‫فهم‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫أسئلة‬ ‫وأجوبة‬ 10 Data Integration ‫النشاطات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Activities ‫المستخدمة‬ ‫األدوات‬ ‫فهم‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Tools and Techniques ‫اإلرشادات‬ ‫تعلم‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Implementation Guidelines ‫الثقافي‬ ‫والتغيير‬ ‫التنظيم‬ ‫فهم‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Organisation and Cultural Change ‫المطلوب‬ ‫المحتوى‬ ‫تعلم‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Reference and Master Data Governance ‫نجاح‬ ‫على‬ ‫السليم‬ ‫التصميم‬ ‫تأثير‬ ‫فهم‬ .‫التنفيذية‬ ‫واإلجراءات‬ ‫العمليات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫التصميم‬ ‫تأثير‬ ‫التصميم‬ ‫العمليات‬ ‫تنفيذ‬ ‫على‬ ‫بين‬ ‫التنسيق‬ ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫التنفيذ‬ ‫مكون‬ ‫عناصر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫مكون‬ ‫عناصر‬ ‫تطبيق‬ ‫آلية‬ ‫الدراسة‬ ‫مكونات‬ ‫مع‬ ‫التنسيق‬ ‫األخرى‬ ‫عناصر‬ ‫تطبيق‬ ‫على‬ ‫عملي‬ ‫تدريب‬ .‫التكامل‬ ‫وتحقيق‬ ‫التنسيق‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫عناصر‬ ‫لتطبيق‬ ‫تطبيقية‬ ‫جلسة‬ ‫التنسيق‬ ‫مكون‬ ‫ببقية‬ ‫وعالقته‬ ‫التنفيذ‬ ‫مكون‬ ‫فهم‬ .‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫مكونات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫ربطه‬ ‫وكيفية‬ ‫التنفيذ‬ ‫مكون‬ ‫شرح‬ ‫األخرى‬ ‫الحوكمة‬ ‫مكونات‬ ‫مع‬ ‫الضوابط‬ ‫استخدام‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ ‫متزامن‬ ‫محاضر‬ 10 : ‫األداء‬ ‫تعزيز‬ ‫الرقابية‬ ‫الضوابط‬
.‫لألهداف‬ ‫االمتثال‬ ‫لضمان‬ ‫الرقابية‬ ‫ة‬ ‫ة‬ ‫الرقابة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المؤسسي‬ ‫المناسبة‬ ‫السياسات‬ ‫بناء‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫التنسيق‬ ‫لتحقيق‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫السياسات‬ ‫وضع‬ ‫السياسات‬ ‫بناء‬ ‫األهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫المناسبة‬ ‫بين‬ ‫التواصل‬ ‫تحسين‬ ‫كيفية‬ ‫فهم‬ .‫النجاح‬ ‫لضمان‬ ‫المختلفة‬ ‫األطراف‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫تعزيز‬ ‫واالتصال‬ ‫التواصل‬ ‫خطة‬ ‫التواصل‬ ‫عبر‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعالية‬ ‫لدعم‬ ‫الة‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫حوافز‬ ‫وضع‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫المؤسسية‬ ‫األهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫الحوافز‬ ‫استخدام‬ ‫الحوافز‬ ‫وضع‬ ‫السياسات‬ ‫وتنفيذ‬ ‫األداء‬ ‫لتحفيز‬ ‫اإلبالغ‬ ‫مسارات‬ ‫تحسين‬ ‫كيفية‬ ‫فهم‬ .‫السريعة‬ ‫استجابتها‬ ‫من‬ ‫والتأكد‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫تحسين‬ ‫كيفية‬ ‫اإلبالغ‬ ‫مسارات‬ ‫المؤسسة‬ ‫داخل‬ ‫اإلبالغ‬ ‫مسارات‬ ‫استجابة‬ ‫خطط‬ ‫إعداد‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫المخاطر‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫الة‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫استراتيجيات‬ ‫االستجابة‬ ‫خطط‬ ‫والتهديدات‬ ‫الطوارئ‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫المراجعة‬ ‫مكونات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ .‫التنظيمي‬ ‫األداء‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫وأهميتها‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫كيفية‬ ‫المراجعة‬ ‫مكون‬ ‫تعريف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اآلليات‬ ‫تحسين‬ ‫المراجعة‬ ‫المراقبة‬ ‫آليات‬ ‫تنفيذ‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫بنجاح‬ ‫الخطط‬ ‫تنفيذ‬ ‫لضمان‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫وآليتها‬ ‫المراقبة‬ ‫الجودة‬ ‫لضمان‬ ‫المراقبة‬ ‫آليات‬ ‫التزام‬ ‫ضمان‬ ‫في‬ ‫التأكيدات‬ ‫دور‬ ‫فهم‬ .‫واللوائح‬ ‫بالمعايير‬ ‫المؤسسة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫في‬ ‫التأكيدات‬ ‫تقنيات‬ ‫التأكيدات‬ ‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫والتنفيذ‬ ‫الموثوقية‬ ‫تعزيز‬ ‫التحسين‬ ‫أساليب‬ ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫العالية‬ ‫الكفاءة‬ ‫لضمان‬ ‫المستمر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫نطور‬ ‫كيف‬ ‫المستمر‬ ‫التحسين‬ ‫النجاح‬ ‫لضمان‬ ‫العمليات‬ ‫المستدام‬ ‫مع‬ ‫المراجعة‬ ‫تكامل‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫والرقابة‬ ‫التنفيذ‬ ‫مكونات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫بقية‬ ‫مع‬ ‫المراجعة‬ ‫ربط‬ : ‫المراجعة‬ ‫بين‬ ‫التكامل‬ ‫المكونات‬ ‫والتنفيذ‬ ‫وكيفية‬ ‫األداء‬ ‫قياس‬ ‫أدوات‬ ‫فهم‬ .‫التنفيذ‬ ‫لتحسين‬ ‫استخدامها‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫استخدام‬ ‫األداء‬ ‫قياس‬ ‫أدوات‬ ‫بشكل‬ ‫التنفيذ‬ ‫لتقييم‬ ‫األدوات‬ ‫دوري‬ ‫معوقات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫الة‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫الحلول‬ ‫وتطبيق‬ ‫التنفيذ‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫التنفيذ‬ ‫معوقات‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫وكيفية‬ ‫المعوقات‬ ‫الفرق‬ ‫بين‬ ‫التنسيق‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ ‫األهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫المختلفة‬ .‫المشتركة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫التنسيق‬ ‫استراتيجيات‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫بين‬ ‫تنظيمية‬ ‫أنظمة‬ ‫بناء‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫التنفيذ‬ ‫تحسين‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫بناء‬ ‫التنظيمية‬ ‫القدرة‬ ‫تعزيز‬ ‫السياسات‬ ‫لتنفيذ‬ ‫داعمة‬ ‫أنظمة‬ ‫تواجهها‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫التحديات‬ ‫فهم‬ .‫معالجتها‬ ‫وكيفية‬ ‫المؤسسات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫كيفية‬ ‫التنظيمية‬ ‫التحديات‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫التحديات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫السياسات‬ ‫العوامل‬ ‫تأثير‬ ‫كيفية‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫متزامن‬ ‫محاضر‬ 10 ‫واالجتماعية‬ ‫البيئية‬ ‫التأثيرات‬
.‫التنفيذ‬ ‫على‬ ‫واالجتماعية‬ ‫البيئية‬ ‫ة‬ ‫ة‬ ‫التنفيذ‬ ‫على‬ ‫في‬ ‫التنظيمية‬ ‫القيم‬ ‫تعزيز‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫التنفيذ‬ ‫عمليات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫التنظيمية‬ ‫القيم‬ ‫السياسات‬ ‫تحسين‬ ‫أساليب‬ ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫المستمر‬ ‫التقييم‬ ‫لضمان‬ ‫العمليات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫العمليات‬ ‫تحسين‬ ‫أساليب‬ ‫تطبيق‬ ‫المستمرة‬ ‫المراجعة‬ ‫لتطبيق‬ ‫واهميته‬ ‫التنسيق‬ ‫مكون‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ه‬ 10 ‫التنسيق‬ ‫مكون‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬ ‫وعناصره‬ ‫التنفيذ‬ ‫ادارة‬ ‫في‬ ‫التوجيه‬ ‫دور‬ ‫فهم‬ ‫بالسياسات‬ ‫االلتزام‬ ‫وضمان‬ ‫متزامن‬ ‫ه‬ ‫محاضر‬ ‫ه‬ 10 : ‫في‬ ‫وأهميته‬ ‫تعريفه‬ ‫التوجيه‬ ‫التنفيذ‬ ‫واضحة‬ ‫أهداف‬ ‫تحديد‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ ‫التنفيذ‬ ‫اطار‬ ‫في‬ ‫للتحقيق‬ ‫وقابلة‬ ‫متزامن‬ ‫ه‬ ‫محاضر‬ ‫ه‬ 10 : ‫بفعالية‬ ‫األهداف‬ ‫تحديد‬ ‫األهداف‬ ‫النتائج‬ ‫وتقييم‬ ‫األداء‬ ‫قياس‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ ‫المستمر‬ ‫األداء‬ ‫تحسين‬ ‫لضمان‬ ‫متزامن‬ ‫ه‬ ‫محاضر‬ ‫ه‬ 10 : ‫وتحليل‬ ‫األداء‬ ‫قياس‬ ‫التقييم‬ ‫النتائج‬ : ‫كل‬ ‫بعد‬ ‫زامن‬ ‫االفتراضية‬ ‫الفصول‬ ‫عبر‬ ‫المتزامن‬ ‫التدريب‬ ‫في‬ ‫المباشر‬ ‫للتواصل‬ ‫الزمنية‬ ‫المدة‬ ‫عشر‬ ‫أخر‬ ‫الصوتية‬ ‫المداخلة‬ ‫او‬ ‫االفتراضية‬ ‫القاعة‬ ‫بداخل‬ ‫النصية‬ ‫المشاركة‬ ‫عبر‬ ‫محاضرة‬ ‫دقائق‬ ‫المستخدمة‬ ‫والبرامج‬ ‫واألدوات‬ ‫المتدربين‬ ‫مع‬ ‫البرنامج‬ ‫في‬ ‫العملية‬ ‫األنشطة‬ ‫تنفيذ‬ ‫آللية‬ ‫توضيح‬ :‫ذلك‬ ‫في‬ ● ‫الدورة‬ ‫اثناء‬ ‫تفاعلية‬ ‫تمارين‬ ● ‫الرئيسية‬ ‫الدورة‬ ‫محاور‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫انشطة‬ ● ‫ذاتي‬ ‫تقييم‬ . ‫جديع‬ ‫ابن‬ ‫وهطان‬ ‫الله‬ ‫عبد‬ ‫د‬ ‫التنفيذي‬ ‫المدير‬
‫التعلم‬ ‫أهداف‬ ‫نمط‬ ‫التدري‬ ‫ب‬ ‫األدوات‬ ‫والتقنيا‬ ‫ت‬ ‫المدة‬ ‫الزمني‬ ‫ة‬ ‫الرئيسي‬ ‫الموضوع‬ ‫اليوم‬ ‫هدف‬ ‫حول‬ ‫المشاركين‬ ‫توجيه‬ .‫البعض‬ ‫ببعضهم‬ ‫وتعريفهم‬ ‫البرنامج‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 ‫والتعارف‬ ‫البرنامج‬ ‫إفتتاح‬ ‫اليو‬ ‫م‬ ‫التدر‬ ‫يبي‬ ‫الراب‬ ‫ع‬ ( ‫الح‬ ‫وكم‬ ,‫ة‬ ‫المخ‬ ,‫اطر‬ ‫اإللت‬ )‫زام‬ ‫المتطلبات‬ ‫فهم‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫نقاش‬ 10 Document and Content Management ‫حول‬ ‫المتدربين‬ ‫خبرات‬ ‫قياس‬ ‫وتحديد‬ ‫التدريبية‬ ‫الجلسة‬ ‫موضوع‬ .‫والضعف‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫أسئلة‬ ‫وأجوبة‬ 10 ‫خبرات‬ ‫لقياس‬ ‫قبلي‬ ‫اختبار‬ ‫إجراء‬ ‫الجلسة‬ ‫موضوع‬ ‫حول‬ ‫المتدربين‬ ‫التدريبية‬ ‫الحوكمة‬ ‫مفهوم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫وأهميتها‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫تعريف‬ ‫على‬ ‫وأثرها‬ ‫المخاطر‬ ‫مفهوم‬ ‫تحديد‬ ‫المؤسسي‬ ‫األداء‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫تعريف‬ ‫في‬ ‫ودوره‬ ‫االلتزام‬ ‫مفهوم‬ ‫فهم‬ ‫والقوانين‬ ‫للوائح‬ ‫االمتثال‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫االلتزام‬ ‫تعريف‬ ‫لتطبيق‬ ‫االستراتيجية‬ ‫الفوائد‬ ‫إدراك‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫الحوكمة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫تأثير‬ ‫شرح‬ ‫األعمال‬ ‫استمرارية‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫أهمية‬ ‫ثقة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫االلتزام‬ ‫دور‬ ‫توضيح‬ ‫المصلحة‬ ‫وأصحاب‬ ‫الشركاء‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫االلتزام‬ ‫أهمية‬ ‫من‬ ‫واإلدارة‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫التفرقة‬ ‫والمسؤوليات‬ ‫الوظائف‬ ‫حيث‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫واإلدارة‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫التكاملية‬ ‫العالقة‬ ‫تحديد‬ ‫وااللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫وااللتزام‬ ‫التي‬ ‫التحديات‬ ‫أبرز‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫المؤسسات‬ ‫تواجه‬ ‫الحوكمة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫تطبيق‬ ‫تحديات‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫الشائعة‬ ‫الصعوبات‬ ‫تحديد‬ ‫المؤسسية‬ ‫المخاطر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫صعوبات‬ ‫من‬ ‫تحقيقها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الفوائد‬ ‫بيان‬ ‫وااللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫تكامل‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫التكامل‬ ‫مميزات‬ ‫والمخاطر‬ ‫الدفاع‬ ‫نموذج‬ ‫مفهوم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫وأهميته‬ ‫الثالث‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الثالث‬ ‫الدفاع‬ ‫نموذج‬ ‫دور‬ ‫لنموذج‬ ‫األساسية‬ ‫المكونات‬ ‫شرح‬ ‫الثالث‬ ‫الدفاع‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الثالث‬ ‫الدفاع‬ ‫نموذج‬ ‫عناصر‬ ‫لمجلس‬ ‫الرئيسية‬ ‫المسؤوليات‬ ‫فهم‬ ‫متزامن‬ ‫محاضر‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫في‬ ‫اإلدارة‬ ‫مجلس‬ ‫دور‬
‫الحوكمة‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫اإلدارة‬ ‫ة‬ ‫ة‬ ‫في‬ ‫الحوكمة‬ ‫تساهم‬ ‫كيف‬ ‫توضيح‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫والتنمية‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫المستدامة‬ ‫المخاطر‬ ‫تحليل‬ ‫مهارات‬ ‫اكتساب‬ ‫ال‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫بشكل‬ ‫المؤسسية‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫تحليل‬ ‫المختلفة‬ ‫األنواع‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫وكيفية‬ ‫للمخاطر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫أنواع‬ ‫بين‬ ‫التمييز‬ ‫مختلفة‬ ‫استراتيجيات‬ ‫تطبيق‬ ‫المؤسسية‬ ‫المخاطر‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫استراتيجيات‬ ‫تقليل‬ ‫في‬ ‫االمتثال‬ ‫أهمية‬ ‫إدراك‬ ‫سمعة‬ ‫وتعزيز‬ ‫القانونية‬ ‫العقوبات‬ ‫المؤسسة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫واللوائح‬ ‫للقوانين‬ ‫االمتثال‬ ‫أهمية‬ ‫الرئيسية‬ ‫األداء‬ ‫مؤشرات‬ ‫تحديد‬ ‫الحوكمة‬ ‫فعالية‬ ‫لتقييم‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المتعلقة‬ ‫األداء‬ ‫مؤشرات‬ ‫بالحوكمة‬ ‫التزام‬ ‫سياسات‬ ‫إعداد‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ ‫التنظيمية‬ ‫األهداف‬ ‫مع‬ ‫تتماشى‬ ‫فعالة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫االلتزام‬ ‫سياسات‬ ‫تطوير‬ ‫المنضبط‬ ‫األداء‬ ‫يساهم‬ ‫كيف‬ ‫شرح‬ ‫المؤسسية‬ ‫الكفاءة‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المنضبط‬ ‫األداء‬ ‫فوائد‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫مهارات‬ ‫اكتساب‬ ‫االلتزام‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫العقبات‬ ‫بالقوانين‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫صعوبات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫كيفية‬ ‫االمتثال‬ ‫التكنولوجية‬ ‫األدوات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫المخاطر‬ ‫وإدارة‬ ‫الحوكمة‬ ‫تعزز‬ ‫التي‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫في‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫دور‬ ‫دورية‬ ‫مراجعات‬ ‫إجراء‬ ‫أهمية‬ ‫إدراك‬ ‫الحوكمة‬ ‫فعالية‬ ‫لتقييم‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الدورية‬ ‫الحوكمة‬ ‫مراجعات‬ ‫تحليل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تعلمه‬ ‫ما‬ ‫تطبيق‬ ‫الحوكمة‬ ‫لتكامل‬ ‫واقعية‬ ‫حالة‬ ‫وااللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نشاط‬ 10 : ‫حالة‬ ‫دراسة‬ ‫تدريبي‬ ‫نشاط‬ ‫واقعية‬ ‫الحوكمة‬ ‫تطبيق‬ ‫أمثلة‬ ‫من‬ ‫االستلهام‬ ‫ناجحة‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫والمخاطر‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫عالم‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫فيديو‬ 10 : ‫عالمية‬ ‫أمثلة‬ ‫فيديو‬ ‫مشاهدة‬ ‫الحوكمة‬ ‫مفهوم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫وأهميتها‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 : ‫تحديات‬ ‫جماعية‬ ‫مناقشة‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬
‫ومحتوى‬ ‫ألهداف‬ ‫المشاركين‬ ‫توجيه‬ .‫البرنامج‬ ‫من‬ ‫الثاني‬ ‫اليوم‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 ‫الثاني‬ ‫لليوم‬ ‫البرنامج‬ ‫إفتتاح‬ ‫اليو‬ ‫م‬ ‫التدر‬ ‫يبي‬ ‫الخا‬ ‫مس‬ ( ‫مقدم‬ ‫ة‬ ‫عن‬ ‫النمو‬ ‫ذج‬ ‫العام‬ ‫لقدرا‬ ‫ت‬ ‫الحو‬ ‫كمة‬ ‫والم‬ ‫خاط‬ ‫ر‬ ‫وااللت‬ ‫زام‬ ) ‫البيانات‬ ‫حماية‬ ‫وفهم‬ ‫تعلم‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 Data Security ‫حول‬ ‫المتدربين‬ ‫خبرات‬ ‫قياس‬ ‫وتحديد‬ ‫التدريبية‬ ‫الجلسة‬ ‫موضوع‬ .‫والضعف‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫أسئلة‬ ‫وأجوبة‬ 10 ‫خبرات‬ ‫لقياس‬ ‫قبلي‬ ‫اختبار‬ ‫إجراء‬ ‫الجلسة‬ ‫موضوع‬ ‫حول‬ ‫المتدربين‬ ‫التدريبية‬ ‫الحوكمة‬ ‫األساسية‬ ‫المفاهيم‬ ‫فهم‬ ‫وااللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬ ‫وااللتزام‬ ‫الحوكمة‬ ‫تعريف‬ ‫من‬ ‫التمكن‬ ‫في‬ ‫وأثرها‬ ‫وااللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫المؤسسات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫تعريف‬ ‫وااللتزام‬ ‫في‬ ‫ودورها‬ ‫الحوكمة‬ ‫أهداف‬ ‫تحديد‬ ‫المؤسسي‬ ‫األداء‬ ‫تحسين‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫الحوكمة‬ ‫أهداف‬ ‫المخاطر‬ ‫أنواع‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫وكيفية‬ ‫المختلفة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫وأنواعها‬ ‫المخاطر‬ ‫تعريف‬ ‫واللوائح‬ ‫باألنظمة‬ ‫االلتزام‬ ‫أهمية‬ ‫فهم‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫االلتزام‬ ‫أساسيات‬ ‫العمل‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬ ‫تحديد‬ ‫وااللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬ ‫وااللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫بين‬ ‫التكاملية‬ ‫العالقة‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫وااللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫وااللتزام‬ ‫وكيفية‬ ‫الة‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫الحوكمة‬ ‫مبادئ‬ ‫فهم‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫تطبيقها‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الة‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫الحوكمة‬ ‫مبادئ‬ ‫للحوكمة‬ ‫العام‬ ‫اإلطار‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫األعمال‬ ‫مخاطر‬ ‫معالجة‬ ‫وكيفية‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫األعمال‬ ‫ومخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫إطار‬ ‫الدولية‬ ‫بالمعايير‬ ‫االلتزام‬ ‫دور‬ ‫فهم‬ ‫المؤسسات‬ ‫نجاح‬ ‫ضمان‬ ‫في‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫في‬ ‫الدولية‬ ‫بالمعايير‬ ‫االلتزام‬ ‫الحوكمة‬ ‫إلدارة‬ ‫الة‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫استراتيجيات‬ ‫تعلم‬ ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫المخاطر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫استراتيجيات‬ ‫القدرات‬ ‫نموذج‬ ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫فهم‬ ‫واإللتزام‬ ‫الحوكمة‬ ‫فعالية‬ ‫لضمان‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫في‬ ‫القدرات‬ ‫نموذج‬ ‫تطبيق‬ ‫واإللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫المخاطر‬ ‫تحليل‬ ‫طرق‬ ‫تعلم‬ ‫لها‬ ‫المناسبة‬ ‫األدوات‬ ‫واستخدام‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫األعمال‬ ‫مخاطر‬ ‫تحليل‬ ‫في‬ ‫المؤسسية‬ ‫الثقافة‬ ‫دور‬ ‫فهم‬ ‫للمخاطر‬ ‫واالمتثال‬ ‫الحوكمة‬ ‫تعزيز‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫في‬ ‫المؤسسية‬ ‫الثقافة‬ ‫أهمية‬ ‫واإللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫بشكل‬ ‫المخاطر‬ ‫تقييم‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ ‫متزامن‬ ‫محاضر‬ 10 ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫المخاطر‬ ‫تقييم‬
‫ودقيق‬ ‫شامل‬ ‫ة‬ ‫ة‬ ‫استراتيجية‬ ‫تطبيق‬ ‫خطوات‬ ‫معرفة‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫الحوكمة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫في‬ ‫الحوكمة‬ ‫تنفيذ‬ ‫استراتيجية‬ ‫المؤسسات‬ ‫واإللتزام‬ ‫الحوكمة‬ ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫فهم‬ ‫الحكومية‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫في‬ ‫االلتزام‬ ‫العام‬ ‫القطاع‬ ‫في‬ ‫إلدارة‬ ‫ال‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫نظام‬ ‫بناء‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ ‫واإللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫للحوكمة‬ ‫الة‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫األنظمة‬ ‫بناء‬ ‫واإللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫أدوات‬ ‫استخدام‬ ‫كيفية‬ ‫فهم‬ ‫المؤسسي‬ ‫األداء‬ ‫لتقييم‬ ‫والمخاطر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المؤسسي‬ ‫األداء‬ ‫تقييم‬ ‫في‬ ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ ‫محددة‬ ‫مشاريع‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المشاريع‬ ‫في‬ ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫واللوائح‬ ‫القوانين‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫والمخاطر‬ ‫بالحوكمة‬ ‫المتعلقة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫في‬ ‫واللوائح‬ ‫القوانين‬ ‫والمخاطر‬ ‫المستخدمة‬ ‫التقنية‬ ‫األدوات‬ ‫معرفة‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫تطبيق‬ ‫لدعم‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫لدعم‬ ‫تقنية‬ ‫أدوات‬ ‫واإللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫المصلحة‬ ‫أصحاب‬ ‫إشراك‬ ‫كيفية‬ ‫فهم‬ ‫الحوكمة‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫في‬ ‫المصلحة‬ ‫أصحاب‬ ‫إشراك‬ ‫واإللتزام‬ ‫الحوكمة‬ ‫عملية‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫القيادة‬ ‫دور‬ ‫تعلم‬ ‫واإللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫القيادة‬ ‫دور‬ ‫واإللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫وكيفية‬ ‫الرقمية‬ ‫الحوكمة‬ ‫مفهوم‬ ‫فهم‬ ‫األنظمة‬ ‫في‬ ‫االلتزام‬ ‫تطبيق‬ ‫اإللكترونية‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫واإللتزام‬ ‫الرقمية‬ ‫الحوكمة‬ ‫اإللكترونية‬ ‫بالمعايير‬ ‫المستخدمة‬ ‫األدوات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫واإللتزام‬ ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫وتطبيقها‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫إدارة‬ ‫أدوات‬ ‫على‬ ‫التدريب‬ ‫واإللتزام‬ ‫المخاطر‬ ‫الداخلية‬ ‫المراجعة‬ ‫إجراء‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ ‫واإللتزام‬ ‫الحوكمة‬ ‫فعالية‬ ‫لضمان‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫لضمان‬ ‫الداخلية‬ ‫المراجعة‬ ‫الة‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫الحوكمة‬ ‫لضمان‬ ‫المستمر‬ ‫التحليل‬ ‫أهمية‬ ‫فهم‬ ‫الحوكمة‬ ‫تحسين‬ ‫استمرارية‬ ‫والمخاطر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫في‬ ‫المستمر‬ ‫التحليل‬ ‫دور‬ ‫واإللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫ومحتوى‬ ‫ألهداف‬ ‫المشاركين‬ ‫توجيه‬ .‫البرنامج‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫اليوم‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 ‫الثالث‬ ‫لليوم‬ ‫البرنامج‬ ‫إفتتاح‬ ‫اليو‬ ‫م‬ ‫التدر‬ ‫يبي‬ ‫المتطلبات‬ ‫فهم‬ Data Modelling and
Design ‫السا‬ ‫دس‬ ( ‫شر‬ ‫ح‬ ‫مكو‬ ‫ن‬ ‫المو‬ ‫امة‬ ( ‫التن‬ ‫سي‬ )‫ق‬ ‫وتطب‬ ‫يق‬ ‫عمل‬ ‫ي‬ ‫لعنا‬ ‫صر‬ ‫مكو‬ ‫ن‬ ‫التنف‬ )‫يذ‬ ‫حول‬ ‫المتدربين‬ ‫خبرات‬ ‫قياس‬ ‫وتحديد‬ ‫التدريبية‬ ‫الجلسة‬ ‫موضوع‬ .‫والضعف‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫اسئلة‬ ‫وأجوبة‬ 10 ‫خبرات‬ ‫لقياس‬ ‫قبلي‬ ‫اختبار‬ ‫اجراء‬ ‫الجلسة‬ ‫موضوع‬ ‫حول‬ ‫المتدربين‬ ‫التدريبية‬ ‫وأهميته‬ ‫التنسيق‬ ‫مكون‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ .‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫التنسيق‬ ‫مكون‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬ ‫وعناصره‬ ‫التنفيذ‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫التوجيه‬ ‫دور‬ ‫فهم‬ .‫بالسياسات‬ ‫االلتزام‬ ‫وضمان‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫في‬ ‫وأهمية‬ ‫تعريفه‬ ‫التوجيه‬ ‫التنفيذ‬ ‫واضحة‬ ‫أهداف‬ ‫تحديد‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫التنفيذ‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫للتحقيق‬ ‫وقابلة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫بفعالية‬ ‫األهداف‬ ‫تحديد‬ ‫األهداف‬ ‫والخطوات‬ ‫األبعاد‬ ‫تحديد‬ ‫آلية‬ ‫فهم‬ .‫التنفيذ‬ ‫نجاح‬ ‫لضمان‬ ‫العملية‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫الخطوات‬ ‫تحديد‬ ‫التحديد‬ ‫التنفيذ‬ ‫مكونات‬ ‫في‬ ‫والمهام‬ ‫النتائج‬ ‫وتقييم‬ ‫األداء‬ ‫قياس‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫المستمر‬ ‫األداء‬ ‫تحسين‬ ‫لضمان‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫وتحليل‬ ‫األداء‬ ‫قياس‬ ‫التقييم‬ ‫النتائج‬ ‫نجاح‬ ‫على‬ ‫السليم‬ ‫التصميم‬ ‫تأثير‬ ‫فهم‬ .‫التنفيذية‬ ‫واإلجراءات‬ ‫العمليات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫التصميم‬ ‫تأثير‬ ‫التصميم‬ ‫العمليات‬ ‫تنفيذ‬ ‫على‬ ‫بين‬ ‫التنسيق‬ ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫التنفيذ‬ ‫مكون‬ ‫عناصر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫مكون‬ ‫عناصر‬ ‫تطبيق‬ ‫آلية‬ ‫الدراسة‬ ‫مكونات‬ ‫مع‬ ‫التنسيق‬ ‫األخرى‬ ‫عناصر‬ ‫تطبيق‬ ‫على‬ ‫عملي‬ ‫تدريب‬ .‫التكامل‬ ‫وتحقيق‬ ‫التنسيق‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫عناصر‬ ‫لتطبيق‬ ‫تطبيقية‬ ‫جلسة‬ ‫التنسيق‬ ‫مكون‬ ‫ببقية‬ ‫وعالقته‬ ‫التنفيذ‬ ‫مكون‬ ‫فهم‬ .‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫مكونات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫ربطه‬ ‫وكيفية‬ ‫التنفيذ‬ ‫مكون‬ ‫شرح‬ ‫األخرى‬ ‫الحوكمة‬ ‫مكونات‬ ‫مع‬ ‫الضوابط‬ ‫استخدام‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫لألهداف‬ ‫االمتثال‬ ‫لضمان‬ ‫الرقابية‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫األداء‬ ‫تعزيز‬ ‫الرقابية‬ ‫الضوابط‬ ‫الرقابة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المؤسسي‬ ‫المناسبة‬ ‫السياسات‬ ‫بناء‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫التنسيق‬ ‫لتحقيق‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫السياسات‬ ‫وضع‬ ‫السياسات‬ ‫بناء‬ ‫األهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫المناسبة‬ ‫بين‬ ‫التواصل‬ ‫تحسين‬ ‫كيفية‬ ‫فهم‬ .‫النجاح‬ ‫لضمان‬ ‫المختلفة‬ ‫األطراف‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫تعزيز‬ ‫واالتصال‬ ‫التواصل‬ ‫خطة‬ ‫التواصل‬ ‫عبر‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعالية‬ ‫لدعم‬ ‫الة‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫حوافز‬ ‫وضع‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫المؤسسية‬ ‫األهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫الحوافز‬ ‫استخدام‬ ‫الحوافز‬ ‫وضع‬ ‫السياسات‬ ‫وتنفيذ‬ ‫األداء‬ ‫لتحفيز‬ ‫اإلبالغ‬ ‫مسارات‬ ‫تحسين‬ ‫كيفية‬ ‫فهم‬ .‫السريعة‬ ‫استجابتها‬ ‫من‬ ‫والتأكد‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫تحسين‬ ‫كيفية‬ ‫اإلبالغ‬ ‫مسارات‬ ‫المؤسسة‬ ‫داخل‬ ‫اإلبالغ‬ ‫مسارات‬ ‫استجابة‬ ‫خطط‬ ‫إعداد‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫المخاطر‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫الة‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫استراتيجيات‬ ‫االستجابة‬ ‫خطط‬ ‫والتهديدات‬ ‫الطوارئ‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫المراجعة‬ ‫مكونات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ .‫التنظيمي‬ ‫األداء‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫وأهميتها‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫كيفية‬ ‫المراجعة‬ ‫مكون‬ ‫تعريف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اآلليات‬ ‫تحسين‬
‫المراجعة‬ ‫المراقبة‬ ‫آليات‬ ‫تنفيذ‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫بنجاح‬ ‫الخطط‬ ‫تنفيذ‬ ‫لضمان‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫وآليتها‬ ‫المراقبة‬ ‫الجودة‬ ‫لضمان‬ ‫المراقبة‬ ‫آليات‬ ‫التزام‬ ‫ضمان‬ ‫في‬ ‫التأكيدات‬ ‫دور‬ ‫فهم‬ .‫واللوائح‬ ‫بالمعايير‬ ‫المؤسسة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫في‬ ‫التأكيدات‬ ‫تقنيات‬ ‫التأكيدات‬ ‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫والتنفيذ‬ ‫الموثوقية‬ ‫تعزيز‬ ‫التحسين‬ ‫أساليب‬ ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫العالية‬ ‫الكفاءة‬ ‫لضمان‬ ‫المستمر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫نطور‬ ‫كيف‬ ‫المستمر‬ ‫التحسين‬ ‫النجاح‬ ‫لضمان‬ ‫العمليات‬ ‫المستدام‬ ‫مع‬ ‫المراجعة‬ ‫تكامل‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫والرقابة‬ ‫التنفيذ‬ ‫مكونات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫بقية‬ ‫مع‬ ‫المراجعة‬ ‫ربط‬ : ‫بين‬ ‫التكامل‬ ‫المكونات‬ ‫والتنفيذ‬ ‫المراجعة‬ ‫وكيفية‬ ‫األداء‬ ‫قياس‬ ‫أدوات‬ ‫فهم‬ .‫التنفيذ‬ ‫لتحسين‬ ‫استخدامها‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫استخدام‬ ‫األداء‬ ‫قياس‬ ‫أدوات‬ ‫بشكل‬ ‫التنفيذ‬ ‫لتقييم‬ ‫األدوات‬ ‫دوري‬ ‫معوقات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫الة‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫الحلول‬ ‫وتطبيق‬ ‫التنفيذ‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫التنفيذ‬ ‫معوقات‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫وكيفية‬ ‫المعوقات‬ ‫الفرق‬ ‫بين‬ ‫التنسيق‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ ‫األهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫المختلفة‬ .‫المشتركة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫التنسيق‬ ‫استراتيجيات‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫بين‬ ‫تنظيمية‬ ‫أنظمة‬ ‫بناء‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫التنفيذ‬ ‫تحسين‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫بناء‬ ‫التنظيمية‬ ‫القدرة‬ ‫تعزيز‬ ‫السياسات‬ ‫لتنفيذ‬ ‫داعمة‬ ‫أنظمة‬ ‫تواجهها‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫التحديات‬ ‫فهم‬ .‫معالجتها‬ ‫وكيفية‬ ‫المؤسسات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫كيفية‬ ‫التنظيمية‬ ‫التحديات‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫التحديات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫السياسات‬ ‫العوامل‬ ‫تأثير‬ ‫كيفية‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ .‫التنفيذ‬ ‫على‬ ‫واالجتماعية‬ ‫البيئية‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫واالجتماعية‬ ‫البيئية‬ ‫التأثيرات‬ ‫التنفيذ‬ ‫على‬ ‫في‬ ‫التنظيمية‬ ‫القيم‬ ‫تعزيز‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫التنفيذ‬ ‫عمليات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫التنظيمية‬ ‫القيم‬ ‫السياسات‬ ‫تحسين‬ ‫أساليب‬ ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫المستمر‬ ‫التقييم‬ ‫لضمان‬ ‫العمليات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫العمليات‬ ‫تحسين‬ ‫أساليب‬ ‫تطبيق‬ ‫المستمرة‬ ‫المراجعة‬ ‫لتطبيق‬ ‫هدف‬ ‫حول‬ ‫المشاركين‬ ‫توجيه‬ .‫البعض‬ ‫ببعضهم‬ ‫وتعريفهم‬ ‫البرنامج‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 ‫والتعارف‬ ‫البرنامج‬ ‫إفتتاح‬ ‫اليو‬ ‫م‬ ‫التدر‬ ‫يبي‬ ‫السا‬ ‫المتطلبات‬ ‫فهم‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 Data Architecture
‫بع‬ ( ‫الح‬ ‫وكم‬ ,‫ة‬ ‫المخ‬ ,‫اطر‬ ‫اإللت‬ )‫زام‬ ‫حول‬ ‫المتدربين‬ ‫خبرات‬ ‫قياس‬ ‫وتحديد‬ ‫التدريبية‬ ‫الجلسة‬ ‫موضوع‬ .‫والضعف‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫أسئلة‬ ‫وأجوبة‬ 10 ‫خبرات‬ ‫لقياس‬ ‫قبلي‬ ‫اختبار‬ ‫إجراء‬ ‫الجلسة‬ ‫موضوع‬ ‫حول‬ ‫المتدربين‬ ‫التدريبية‬ ‫الحوكمة‬ ‫مفهوم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫وأهميتها‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫تعريف‬ ‫على‬ ‫وأثرها‬ ‫المخاطر‬ ‫مفهوم‬ ‫تحديد‬ ‫المؤسسي‬ ‫األداء‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫تعريف‬ ‫في‬ ‫ودوره‬ ‫االلتزام‬ ‫مفهوم‬ ‫فهم‬ ‫والقوانين‬ ‫للوائح‬ ‫االمتثال‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫االلتزام‬ ‫تعريف‬ ‫لتطبيق‬ ‫االستراتيجية‬ ‫الفوائد‬ ‫إدراك‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫الحوكمة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫تأثير‬ ‫شرح‬ ‫األعمال‬ ‫استمرارية‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫أهمية‬ ‫ثقة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫االلتزام‬ ‫دور‬ ‫توضيح‬ ‫المصلحة‬ ‫وأصحاب‬ ‫الشركاء‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫االلتزام‬ ‫أهمية‬ ‫من‬ ‫واإلدارة‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫التفرقة‬ ‫والمسؤوليات‬ ‫الوظائف‬ ‫حيث‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫واإلدارة‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫التكاملية‬ ‫العالقة‬ ‫تحديد‬ ‫وااللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫وااللتزام‬ ‫التي‬ ‫التحديات‬ ‫أبرز‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫المؤسسات‬ ‫تواجه‬ ‫الحوكمة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫تطبيق‬ ‫تحديات‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫الشائعة‬ ‫الصعوبات‬ ‫تحديد‬ ‫المؤسسية‬ ‫المخاطر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫صعوبات‬ ‫من‬ ‫تحقيقها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الفوائد‬ ‫بيان‬ ‫وااللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫تكامل‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫التكامل‬ ‫مميزات‬ ‫والمخاطر‬ ‫الدفاع‬ ‫نموذج‬ ‫مفهوم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫وأهميته‬ ‫الثالث‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الثالث‬ ‫الدفاع‬ ‫نموذج‬ ‫دور‬ ‫لنموذج‬ ‫األساسية‬ ‫المكونات‬ ‫شرح‬ ‫الثالث‬ ‫الدفاع‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الثالث‬ ‫الدفاع‬ ‫نموذج‬ ‫عناصر‬ ‫لمجلس‬ ‫الرئيسية‬ ‫المسؤوليات‬ ‫فهم‬ ‫الحوكمة‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫اإلدارة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫في‬ ‫اإلدارة‬ ‫مجلس‬ ‫دور‬ ‫في‬ ‫الحوكمة‬ ‫تسهم‬ ‫كيف‬ ‫توضيح‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫والتنمية‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫المستدامة‬ ‫المخاطر‬ ‫تحليل‬ ‫مهارات‬ ‫اكتساب‬ ‫ال‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫بشكل‬ ‫المؤسسية‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫تحليل‬
‫المختلفة‬ ‫األنواع‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫وكيفية‬ ‫للمخاطر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫أنواع‬ ‫بين‬ ‫التمييز‬ ‫مختلفة‬ ‫استراتيجيات‬ ‫تطبيق‬ ‫المؤسسية‬ ‫المخاطر‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫استراتيجيات‬ ‫تقليل‬ ‫في‬ ‫االمتثال‬ ‫أهمية‬ ‫إدراك‬ ‫سمعة‬ ‫وتعزيز‬ ‫القانونية‬ ‫العقوبات‬ ‫المؤسسة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫واللوائح‬ ‫للقوانين‬ ‫االمتثال‬ ‫أهمية‬ ‫الرئيسية‬ ‫األداء‬ ‫مؤشرات‬ ‫تحديد‬ ‫الحوكمة‬ ‫فعالية‬ ‫لتقييم‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المتعلقة‬ ‫األداء‬ ‫مؤشرات‬ ‫بالحوكمة‬ ‫التزام‬ ‫سياسات‬ ‫إعداد‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ ‫التنظيمية‬ ‫األهداف‬ ‫مع‬ ‫تتماشى‬ ‫فعالة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫االلتزام‬ ‫سياسات‬ ‫تطوير‬ ‫المنضبط‬ ‫األداء‬ ‫يساهم‬ ‫كيف‬ ‫شرح‬ ‫المؤسسية‬ ‫الكفاءة‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المنضبط‬ ‫األداء‬ ‫فوائد‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫مهارات‬ ‫اكتساب‬ ‫االلتزام‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫العقبات‬ ‫بالقوانين‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫صعوبات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫كيفية‬ ‫االمتثال‬ ‫التكنولوجية‬ ‫األدوات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫المخاطر‬ ‫وإدارة‬ ‫الحوكمة‬ ‫تعزز‬ ‫التي‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫في‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫دور‬ ‫دورية‬ ‫مراجعات‬ ‫إجراء‬ ‫أهمية‬ ‫إدراك‬ ‫الحوكمة‬ ‫فعالية‬ ‫لتقييم‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الدورية‬ ‫الحوكمة‬ ‫مراجعات‬ ‫تحليل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تعلمه‬ ‫ما‬ ‫تطبيق‬ ‫الحوكمة‬ ‫لتكامل‬ ‫واقعية‬ ‫حالة‬ ‫وااللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نشاط‬ 10 : ‫حالة‬ ‫دراسة‬ ‫تدريبي‬ ‫نشاط‬ ‫واقعية‬ ‫الحوكمة‬ ‫تطبيق‬ ‫أمثلة‬ ‫من‬ ‫االستلهام‬ ‫ناجحة‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫والمخاطر‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫عالم‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫فيديو‬ 10 : ‫عالمية‬ ‫أمثلة‬ ‫فيديو‬ ‫مشاهدة‬ ‫الحوكمة‬ ‫مفهوم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫وأهميتها‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 : ‫تحديات‬ ‫جماعية‬ ‫مناقشة‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬
‫هدف‬ ‫حول‬ ‫المشاركين‬ ‫توجيه‬ .‫البعض‬ ‫ببعضهم‬ ‫وتعريفهم‬ ‫البرنامج‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 ‫والتعارف‬ ‫البرنامج‬ ‫إفتتاح‬ ‫اليو‬ ‫م‬ ‫التدر‬ ‫يبي‬ ‫الثام‬ ‫ن‬ ( ‫الح‬ ‫وكم‬ ,‫ة‬ ‫المخ‬ ,‫اطر‬ ‫اإللت‬ )‫زام‬ ‫واهمياتها‬ ‫تعريفها‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 Data Governance ‫حول‬ ‫المتدربين‬ ‫خبرات‬ ‫قياس‬ ‫وتحديد‬ ‫التدريبية‬ ‫الجلسة‬ ‫موضوع‬ .‫والضعف‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫أسئلة‬ ‫وأجوبة‬ 10 ‫خبرات‬ ‫لقياس‬ ‫قبلي‬ ‫اختبار‬ ‫إجراء‬ ‫الجلسة‬ ‫موضوع‬ ‫حول‬ ‫المتدربين‬ ‫التدريبية‬ ‫الحوكمة‬ ‫مفهوم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫وأهميتها‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫تعريف‬ ‫على‬ ‫وأثرها‬ ‫المخاطر‬ ‫مفهوم‬ ‫تحديد‬ ‫المؤسسي‬ ‫األداء‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫تعريف‬ ‫في‬ ‫ودوره‬ ‫االلتزام‬ ‫مفهوم‬ ‫فهم‬ ‫والقوانين‬ ‫للوائح‬ ‫االمتثال‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫االلتزام‬ ‫تعريف‬ ‫لتطبيق‬ ‫االستراتيجية‬ ‫الفوائد‬ ‫إدراك‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫الحوكمة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫تأثير‬ ‫شرح‬ ‫األعمال‬ ‫استمرارية‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫أهمية‬ ‫ثقة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫االلتزام‬ ‫دور‬ ‫توضيح‬ ‫المصلحة‬ ‫وأصحاب‬ ‫الشركاء‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫االلتزام‬ ‫أهمية‬ ‫من‬ ‫واإلدارة‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫التفرقة‬ ‫والمسؤوليات‬ ‫الوظائف‬ ‫حيث‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫واإلدارة‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫التكاملية‬ ‫العالقة‬ ‫تحديد‬ ‫وااللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫وااللتزام‬ ‫التي‬ ‫التحديات‬ ‫أبرز‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫المؤسسات‬ ‫تواجه‬ ‫الحوكمة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫تطبيق‬ ‫تحديات‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫الشائعة‬ ‫الصعوبات‬ ‫تحديد‬ ‫المؤسسية‬ ‫المخاطر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫صعوبات‬ ‫من‬ ‫تحقيقها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الفوائد‬ ‫بيان‬ ‫وااللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫تكامل‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫التكامل‬ ‫مميزات‬ ‫والمخاطر‬ ‫الدفاع‬ ‫نموذج‬ ‫مفهوم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫وأهميته‬ ‫الثالث‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الثالث‬ ‫الدفاع‬ ‫نموذج‬ ‫دور‬ ‫لنموذج‬ ‫األساسية‬ ‫المكونات‬ ‫شرح‬ ‫الثالث‬ ‫الدفاع‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الثالث‬ ‫الدفاع‬ ‫نموذج‬ ‫عناصر‬ ‫لمجلس‬ ‫الرئيسية‬ ‫المسؤوليات‬ ‫فهم‬ ‫الحوكمة‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫اإلدارة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫في‬ ‫اإلدارة‬ ‫مجلس‬ ‫دور‬
‫في‬ ‫الحوكمة‬ ‫تسهم‬ ‫كيف‬ ‫توضيح‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫والتنمية‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫المستدامة‬ ‫المخاطر‬ ‫تحليل‬ ‫مهارات‬ ‫اكتساب‬ ‫ال‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫بشكل‬ ‫المؤسسية‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫تحليل‬ ‫المختلفة‬ ‫األنواع‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫وكيفية‬ ‫للمخاطر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫أنواع‬ ‫بين‬ ‫التمييز‬ ‫مختلفة‬ ‫استراتيجيات‬ ‫تطبيق‬ ‫المؤسسية‬ ‫المخاطر‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫استراتيجيات‬ ‫تقليل‬ ‫في‬ ‫االمتثال‬ ‫أهمية‬ ‫إدراك‬ ‫سمعة‬ ‫وتعزيز‬ ‫القانونية‬ ‫العقوبات‬ ‫المؤسسة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫واللوائح‬ ‫للقوانين‬ ‫االمتثال‬ ‫أهمية‬ ‫الرئيسية‬ ‫األداء‬ ‫مؤشرات‬ ‫تحديد‬ ‫الحوكمة‬ ‫فعالية‬ ‫لتقييم‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المتعلقة‬ ‫األداء‬ ‫مؤشرات‬ ‫بالحوكمة‬ ‫التزام‬ ‫سياسات‬ ‫إعداد‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ ‫التنظيمية‬ ‫األهداف‬ ‫مع‬ ‫تتماشى‬ ‫فعالة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫االلتزام‬ ‫سياسات‬ ‫تطوير‬ ‫المنضبط‬ ‫األداء‬ ‫يساهم‬ ‫كيف‬ ‫شرح‬ ‫المؤسسية‬ ‫الكفاءة‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المنضبط‬ ‫األداء‬ ‫فوائد‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫مهارات‬ ‫اكتساب‬ ‫االلتزام‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫العقبات‬ ‫بالقوانين‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫صعوبات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫كيفية‬ ‫االمتثال‬ ‫التكنولوجية‬ ‫األدوات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫المخاطر‬ ‫وإدارة‬ ‫الحوكمة‬ ‫تعزز‬ ‫التي‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫في‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫دور‬ ‫دورية‬ ‫مراجعات‬ ‫إجراء‬ ‫أهمية‬ ‫إدراك‬ ‫الحوكمة‬ ‫فعالية‬ ‫لتقييم‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الدورية‬ ‫الحوكمة‬ ‫مراجعات‬ ‫تحليل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تعلمه‬ ‫ما‬ ‫تطبيق‬ ‫الحوكمة‬ ‫لتكامل‬ ‫واقعية‬ ‫حالة‬ ‫وااللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نشاط‬ 10 : ‫حالة‬ ‫دراسة‬ ‫تدريبي‬ ‫نشاط‬ ‫واقعية‬ ‫الحوكمة‬ ‫تطبيق‬ ‫أمثلة‬ ‫من‬ ‫االستلهام‬ ‫ناجحة‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫والمخاطر‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫عالم‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫فيديو‬ 10 : ‫عالمية‬ ‫أمثلة‬ ‫فيديو‬ ‫مشاهدة‬ ‫الحوكمة‬ ‫مفهوم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫وأهميتها‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 : ‫تحديات‬ ‫جماعية‬ ‫مناقشة‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬
‫ومحتوى‬ ‫ألهداف‬ ‫المشاركين‬ ‫توجيه‬ .‫البرنامج‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫اليوم‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 ‫الثالث‬ ‫لليوم‬ ‫البرنامج‬ ‫إفتتاح‬ ‫اليو‬ ‫م‬ ‫التدر‬ ‫يبي‬ ‫التا‬ ‫سع‬ ( ‫شر‬ ‫ح‬ ‫مكو‬ ‫ن‬ ‫المو‬ ‫امة‬ ( ‫التن‬ ‫سي‬ )‫ق‬ ‫وتطب‬ ‫يق‬ ‫عمل‬ ‫ي‬ ‫لعنا‬ ‫صر‬ ‫مكو‬ ‫ن‬ ‫التنف‬ )‫يذ‬ ‫والتعريف‬ ‫المقدمة‬ Data Value ‫حول‬ ‫المتدربين‬ ‫خبرات‬ ‫قياس‬ ‫وتحديد‬ ‫التدريبية‬ ‫الجلسة‬ ‫موضوع‬ .‫والضعف‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫اسئلة‬ ‫وأجوبة‬ 10 ‫خبرات‬ ‫لقياس‬ ‫قبلي‬ ‫اختبار‬ ‫اجراء‬ ‫الجلسة‬ ‫موضوع‬ ‫حول‬ ‫المتدربين‬ ‫التدريبية‬ ‫وأهميته‬ ‫التنسيق‬ ‫مكون‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ .‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫التنسيق‬ ‫مكون‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬ ‫وعناصره‬ ‫التنفيذ‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫التوجيه‬ ‫دور‬ ‫فهم‬ .‫بالسياسات‬ ‫االلتزام‬ ‫وضمان‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫في‬ ‫وأهمية‬ ‫تعريفه‬ ‫التوجيه‬ ‫التنفيذ‬ ‫واضحة‬ ‫أهداف‬ ‫تحديد‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫التنفيذ‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫للتحقيق‬ ‫وقابلة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫بفعالية‬ ‫األهداف‬ ‫تحديد‬ ‫األهداف‬ ‫والخطوات‬ ‫األبعاد‬ ‫تحديد‬ ‫آلية‬ ‫فهم‬ .‫التنفيذ‬ ‫نجاح‬ ‫لضمان‬ ‫العملية‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫الخطوات‬ ‫تحديد‬ ‫التحديد‬ ‫التنفيذ‬ ‫مكونات‬ ‫في‬ ‫والمهام‬ ‫النتائج‬ ‫وتقييم‬ ‫األداء‬ ‫قياس‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫المستمر‬ ‫األداء‬ ‫تحسين‬ ‫لضمان‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫وتحليل‬ ‫األداء‬ ‫قياس‬ ‫التقييم‬ ‫النتائج‬ ‫نجاح‬ ‫على‬ ‫السليم‬ ‫التصميم‬ ‫تأثير‬ ‫فهم‬ .‫التنفيذية‬ ‫واإلجراءات‬ ‫العمليات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫التصميم‬ ‫تأثير‬ ‫التصميم‬ ‫العمليات‬ ‫تنفيذ‬ ‫على‬ ‫بين‬ ‫التنسيق‬ ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫التنفيذ‬ ‫مكون‬ ‫عناصر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫مكون‬ ‫عناصر‬ ‫تطبيق‬ ‫آلية‬ ‫الدراسة‬ ‫مكونات‬ ‫مع‬ ‫التنسيق‬ ‫األخرى‬ ‫عناصر‬ ‫تطبيق‬ ‫على‬ ‫عملي‬ ‫تدريب‬ .‫التكامل‬ ‫وتحقيق‬ ‫التنسيق‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫عناصر‬ ‫لتطبيق‬ ‫تطبيقية‬ ‫جلسة‬ ‫التنسيق‬ ‫مكون‬ ‫ببقية‬ ‫وعالقته‬ ‫التنفيذ‬ ‫مكون‬ ‫فهم‬ .‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫مكونات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫ربطه‬ ‫وكيفية‬ ‫التنفيذ‬ ‫مكون‬ ‫شرح‬ ‫األخرى‬ ‫الحوكمة‬ ‫مكونات‬ ‫مع‬ ‫الضوابط‬ ‫استخدام‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫لألهداف‬ ‫االمتثال‬ ‫لضمان‬ ‫الرقابية‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫األداء‬ ‫تعزيز‬ ‫الرقابية‬ ‫الضوابط‬ ‫الرقابة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المؤسسي‬ ‫المناسبة‬ ‫السياسات‬ ‫بناء‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫التنسيق‬ ‫لتحقيق‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫السياسات‬ ‫وضع‬ ‫السياسات‬ ‫بناء‬ ‫األهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫المناسبة‬ ‫بين‬ ‫التواصل‬ ‫تحسين‬ ‫كيفية‬ ‫فهم‬ .‫النجاح‬ ‫لضمان‬ ‫المختلفة‬ ‫األطراف‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫تعزيز‬ ‫واالتصال‬ ‫التواصل‬ ‫خطة‬ ‫التواصل‬ ‫عبر‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعالية‬ ‫لدعم‬ ‫الة‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫حوافز‬ ‫وضع‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫المؤسسية‬ ‫األهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫الحوافز‬ ‫استخدام‬ ‫الحوافز‬ ‫وضع‬ ‫السياسات‬ ‫وتنفيذ‬ ‫األداء‬ ‫لتحفيز‬ ‫اإلبالغ‬ ‫مسارات‬ ‫تحسين‬ ‫كيفية‬ ‫فهم‬ .‫السريعة‬ ‫استجابتها‬ ‫من‬ ‫والتأكد‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫تحسين‬ ‫كيفية‬ ‫اإلبالغ‬ ‫مسارات‬ ‫المؤسسة‬ ‫داخل‬ ‫اإلبالغ‬ ‫مسارات‬ ‫استجابة‬ ‫خطط‬ ‫إعداد‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫المخاطر‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫الة‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫استراتيجيات‬ ‫االستجابة‬ ‫خطط‬ ‫والتهديدات‬ ‫الطوارئ‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬
‫المراجعة‬ ‫مكونات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ .‫التنظيمي‬ ‫األداء‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫وأهميتها‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫كيفية‬ ‫المراجعة‬ ‫مكون‬ ‫تعريف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اآلليات‬ ‫تحسين‬ ‫المراجعة‬ ‫المراقبة‬ ‫آليات‬ ‫تنفيذ‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫بنجاح‬ ‫الخطط‬ ‫تنفيذ‬ ‫لضمان‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫وآليتها‬ ‫المراقبة‬ ‫الجودة‬ ‫لضمان‬ ‫المراقبة‬ ‫آليات‬ ‫التزام‬ ‫ضمان‬ ‫في‬ ‫التأكيدات‬ ‫دور‬ ‫فهم‬ .‫واللوائح‬ ‫بالمعايير‬ ‫المؤسسة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫في‬ ‫التأكيدات‬ ‫تقنيات‬ ‫التأكيدات‬ ‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫والتنفيذ‬ ‫الموثوقية‬ ‫تعزيز‬ ‫التحسين‬ ‫أساليب‬ ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫العالية‬ ‫الكفاءة‬ ‫لضمان‬ ‫المستمر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫نطور‬ ‫كيف‬ ‫المستمر‬ ‫التحسين‬ ‫النجاح‬ ‫لضمان‬ ‫العمليات‬ ‫المستدام‬ ‫مع‬ ‫المراجعة‬ ‫تكامل‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫والرقابة‬ ‫التنفيذ‬ ‫مكونات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫بقية‬ ‫مع‬ ‫المراجعة‬ ‫ربط‬ : ‫بين‬ ‫التكامل‬ ‫المكونات‬ ‫والتنفيذ‬ ‫المراجعة‬ ‫وكيفية‬ ‫األداء‬ ‫قياس‬ ‫أدوات‬ ‫فهم‬ .‫التنفيذ‬ ‫لتحسين‬ ‫استخدامها‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫استخدام‬ ‫األداء‬ ‫قياس‬ ‫أدوات‬ ‫بشكل‬ ‫التنفيذ‬ ‫لتقييم‬ ‫األدوات‬ ‫دوري‬ ‫معوقات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫الة‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫الحلول‬ ‫وتطبيق‬ ‫التنفيذ‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫التنفيذ‬ ‫معوقات‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫وكيفية‬ ‫المعوقات‬ ‫الفرق‬ ‫بين‬ ‫التنسيق‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ ‫األهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫المختلفة‬ .‫المشتركة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫التنسيق‬ ‫استراتيجيات‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫بين‬ ‫تنظيمية‬ ‫أنظمة‬ ‫بناء‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫التنفيذ‬ ‫تحسين‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫بناء‬ ‫التنظيمية‬ ‫القدرة‬ ‫تعزيز‬ ‫السياسات‬ ‫لتنفيذ‬ ‫داعمة‬ ‫أنظمة‬ ‫تواجهها‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫التحديات‬ ‫فهم‬ .‫معالجتها‬ ‫وكيفية‬ ‫المؤسسات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫كيفية‬ ‫التنظيمية‬ ‫التحديات‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫التحديات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫السياسات‬ ‫العوامل‬ ‫تأثير‬ ‫كيفية‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ .‫التنفيذ‬ ‫على‬ ‫واالجتماعية‬ ‫البيئية‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫واالجتماعية‬ ‫البيئية‬ ‫التأثيرات‬ ‫التنفيذ‬ ‫على‬ ‫في‬ ‫التنظيمية‬ ‫القيم‬ ‫تعزيز‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫التنفيذ‬ ‫عمليات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫التنظيمية‬ ‫القيم‬ ‫السياسات‬ ‫تحسين‬ ‫أساليب‬ ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫المستمر‬ ‫التقييم‬ ‫لضمان‬ ‫العمليات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫العمليات‬ ‫تحسين‬ ‫أساليب‬ ‫تطبيق‬ ‫المستمرة‬ ‫المراجعة‬ ‫لتطبيق‬
خطه زمنية E.docx لادارة وحوكمة البيانات.

More Related Content

DOCX
خطة نظام حماية البيانات.......... 11.docx
bylateeth1
 
PDF
مقرر دورة الادارة المكتبية المتقدمة 6 اشهر
byalanoudmoh1996
 
PPT
الفصل الثامن -التدريب من التحليل الى التقييم.ppt
byAhdAssaqaf
 
DOCX
(خطة مقرر لدبلومات ( ادارة الاعمال.docx
bymasirh15
 
PPTX
Build a BPM center
byHoussam asaad
 
PPTX
,nhالمعيار الثامن إدارة ضمان الجودة.pptx
byoamira574
 
PDF
ISO 9001-2015 BY KAIZEN SOLUTION
byWaelHedya
 
PPTX
مقدمة في نماذج التميز المؤسسي
byEngAbdullahAlrumaihE
 
خطة نظام حماية البيانات.......... 11.docx
bylateeth1
 
مقرر دورة الادارة المكتبية المتقدمة 6 اشهر
byalanoudmoh1996
 
الفصل الثامن -التدريب من التحليل الى التقييم.ppt
byAhdAssaqaf
 
(خطة مقرر لدبلومات ( ادارة الاعمال.docx
bymasirh15
 
Build a BPM center
byHoussam asaad
 
,nhالمعيار الثامن إدارة ضمان الجودة.pptx
byoamira574
 
ISO 9001-2015 BY KAIZEN SOLUTION
byWaelHedya
 
مقدمة في نماذج التميز المؤسسي
byEngAbdullahAlrumaihE
 

Similar to خطه زمنية E.docx لادارة وحوكمة البيانات.

PDF
الخطة الزمنية لمقرر مصطلحات اللغة الانجليزية في الموارد البشرية.pdf
byalanoudmoh1996
 
PPTX
المحور الرابع...تخطيط وتنفيذ وتطبيق نظام إدارة الجودة
byhossam1a2
 
PPTX
Presentation1.pptx
byredagad2
 
PDF
الخطة الزمنية لمقرر تحليل وتقييم الوظائف.pdf
byarawaaah
 
PDF
نموذج خطه زمنيه التوجيه والتميز الموراد البشريه.pdf
bymohamedrafatzidan27
 
PDF
نموذج خطه زمنيه التوجيه المهني والتميز.pdf
bymhakim2109
 
PDF
Ii pad 1small
byحسن يوسف كميل
 
PPT
Feasibility-Study.ppt خاص بادارة الاعمال
byfalih almudarris
 
PPT
المهارات الإدارية الفعالة.ppt
byAtefMarzouk1
 
PDF
الخطة الزمنية مقرر ادارة الاجور والتعويضات.pdf
byalanoudmoh1996
 
PDF
الخطة الزمنية لمقرر تطبيقات الحاسب في ادارة الموارد البشرية.pdf
bymaa998li
 
PDF
الخطة الزمنية لمقرر تطبيقات الحاسب في ادارة الموارد البشرية.pdf
bymaa998li
 
PDF
مقرر دبلوم مشترك خطة ادارة الاعمال.pdf
bymasirh15
 
PDF
الخطة الزمنية لمقرر ادارة الاداء - دبلوم الموارد البشرية
byalanoudmoh1996
 
PDF
الخطة الزمنية لمقرر ادارة الموارد البشرية
byalanoudmoh1996
 
PPTX
ادارة استراتيجية في المنظمات والشركات (1).pptx
bymzuody
 
PPTX
تطبيق مؤشرات القياس باستخدام بطاقة الأداء المتوازن في المؤسسات السعودية.pptx
byssuser78c70b
 
PPT
vdocuments.mx_-55cef855bb61eb25028b46ef.ppt
byAlaa Elbedri
 
PPTX
أساسيات ضبط الجودة 2016 ابريل
byHayat abdulhamid
 
PPT
في ريادة الأعمال الاستراتيجية المحاضرة-الثانية.ppt
bybandarna2021
 
الخطة الزمنية لمقرر مصطلحات اللغة الانجليزية في الموارد البشرية.pdf
byalanoudmoh1996
 
المحور الرابع...تخطيط وتنفيذ وتطبيق نظام إدارة الجودة
byhossam1a2
 
Presentation1.pptx
byredagad2
 
الخطة الزمنية لمقرر تحليل وتقييم الوظائف.pdf
byarawaaah
 
نموذج خطه زمنيه التوجيه والتميز الموراد البشريه.pdf
bymohamedrafatzidan27
 
نموذج خطه زمنيه التوجيه المهني والتميز.pdf
bymhakim2109
 
Ii pad 1small
byحسن يوسف كميل
 
Feasibility-Study.ppt خاص بادارة الاعمال
byfalih almudarris
 
المهارات الإدارية الفعالة.ppt
byAtefMarzouk1
 
الخطة الزمنية مقرر ادارة الاجور والتعويضات.pdf
byalanoudmoh1996
 
الخطة الزمنية لمقرر تطبيقات الحاسب في ادارة الموارد البشرية.pdf
bymaa998li
 
الخطة الزمنية لمقرر تطبيقات الحاسب في ادارة الموارد البشرية.pdf
bymaa998li
 
مقرر دبلوم مشترك خطة ادارة الاعمال.pdf
bymasirh15
 
الخطة الزمنية لمقرر ادارة الاداء - دبلوم الموارد البشرية
byalanoudmoh1996
 
الخطة الزمنية لمقرر ادارة الموارد البشرية
byalanoudmoh1996
 
ادارة استراتيجية في المنظمات والشركات (1).pptx
bymzuody
 
تطبيق مؤشرات القياس باستخدام بطاقة الأداء المتوازن في المؤسسات السعودية.pptx
byssuser78c70b
 
vdocuments.mx_-55cef855bb61eb25028b46ef.ppt
byAlaa Elbedri
 
أساسيات ضبط الجودة 2016 ابريل
byHayat abdulhamid
 
في ريادة الأعمال الاستراتيجية المحاضرة-الثانية.ppt
bybandarna2021
 

More from layanfadif

PPTX
شرائح_إعداد_وكتابة_كراسة_الشروط_والمواصفات[[1].pptx
bylayanfadif
 
PPTX
محتوى مفتوح للدورة إعداد وكتابة كراسة الشروط والمواصفات والعروض الفنية والمالية
bylayanfadif
 
PPTX
بوربوينت إعداد وكتابة كراسة الشروط والمواصفات والعروض الفنية والمالية
bylayanfadif
 
DOCX
نظام المنافسات 2 خطه.docx ...............
bylayanfadif
 
DOCX
خطة دورة المنافسات............... 0.docx
bylayanfadif
 
PPTX
نظام حماية البيانات الشخصية ولائحته التنفيذية مفاهيم وتطبيقات.pptx
bylayanfadif
 
PPTX
ادارة وحوكمة البيانات3.pptx دورة ادارة وحوكمة البيانات
bylayanfadif
 
PPTX
ادارة وحوكمة البيانات2.pptx دورة ادارة وحوكمة البيانات
bylayanfadif
 
PPTX
دورة ادارة و حوكمة البيانات دورة ادارة وحوكمة البيانات
bylayanfadif
 
PPTX
.نظام المنافسات والمشتريات الحكومية.pptx
bylayanfadif
 
PPTX
Data Governance Course without AI_Week 3-4.pptx
bylayanfadif
 
PPTX
Data Governance without AI Course Week 2.pptx
bylayanfadif
 
DOCX
خطة زمنية.docx بلاتنتالبيبلاتسيبلاتنقفغعت
bylayanfadif
 
شرائح_إعداد_وكتابة_كراسة_الشروط_والمواصفات[[1].pptx
bylayanfadif
 
محتوى مفتوح للدورة إعداد وكتابة كراسة الشروط والمواصفات والعروض الفنية والمالية
bylayanfadif
 
بوربوينت إعداد وكتابة كراسة الشروط والمواصفات والعروض الفنية والمالية
bylayanfadif
 
نظام المنافسات 2 خطه.docx ...............
bylayanfadif
 
خطة دورة المنافسات............... 0.docx
bylayanfadif
 
نظام حماية البيانات الشخصية ولائحته التنفيذية مفاهيم وتطبيقات.pptx
bylayanfadif
 
ادارة وحوكمة البيانات3.pptx دورة ادارة وحوكمة البيانات
bylayanfadif
 
ادارة وحوكمة البيانات2.pptx دورة ادارة وحوكمة البيانات
bylayanfadif
 
دورة ادارة و حوكمة البيانات دورة ادارة وحوكمة البيانات
bylayanfadif
 
.نظام المنافسات والمشتريات الحكومية.pptx
bylayanfadif
 
Data Governance Course without AI_Week 3-4.pptx
bylayanfadif
 
Data Governance without AI Course Week 2.pptx
bylayanfadif
 
خطة زمنية.docx بلاتنتالبيبلاتسيبلاتنقفغعت
bylayanfadif
 

Recently uploaded

PDF
التغيير التكنولوجى والتحول لنظم ادارة الوثائق الالكترونية داخل المؤسسات - دكت...
byMuhammad Ezzat Amna
 
PDF
التوثيق أساس لبناء نظم معلومات المشروعات - دكتور محمد عزت أمنة
byMuhammad Ezzat Amna
 
PDF
متن الجزرية سؤال وجواب؟ كتاب جميل وسهل .pdf
byUmabadi14Khalifa
 
PDF
الاستعداد لاختبار الرخصة المهنية للمدربين 2026
byali2060
 
PDF
تطبيق نظم اداره الوثائق الالكترونيه داخل المؤسسات : الافراد مفتاح النجاح - دك...
byMuhammad Ezzat Amna
 
PPTX
اثر استخدام تكاليف الجودة في تحسين الأداء_.pptx
byssuser6a02b4
 
PDF
نموذج_لخطة_زمنية_لبرنامج مهارات استخدام الحاسب في الاعمال المكتبية _مقسمة_لا_...
byssuser4b20f1
 
PDF
إدارة سلامة الأجهزة والمعدات الطبية1.pdf
byDr. Mohammad Algharibeh
 
PDF
ملخص درس الأسماء الخمسة
byموقع تعلم التربوي
 
PPTX
اللغة العربية للصف الاول قراءة وطني قطر⁩.pptx
bysamglory712
 
PDF
كتاب دورة استخدام الحاسب في الأعمال المكتبية.pdf
bymaa998li
 
التغيير التكنولوجى والتحول لنظم ادارة الوثائق الالكترونية داخل المؤسسات - دكت...
byMuhammad Ezzat Amna
 
التوثيق أساس لبناء نظم معلومات المشروعات - دكتور محمد عزت أمنة
byMuhammad Ezzat Amna
 
متن الجزرية سؤال وجواب؟ كتاب جميل وسهل .pdf
byUmabadi14Khalifa
 
الاستعداد لاختبار الرخصة المهنية للمدربين 2026
byali2060
 
تطبيق نظم اداره الوثائق الالكترونيه داخل المؤسسات : الافراد مفتاح النجاح - دك...
byMuhammad Ezzat Amna
 
اثر استخدام تكاليف الجودة في تحسين الأداء_.pptx
byssuser6a02b4
 
نموذج_لخطة_زمنية_لبرنامج مهارات استخدام الحاسب في الاعمال المكتبية _مقسمة_لا_...
byssuser4b20f1
 
إدارة سلامة الأجهزة والمعدات الطبية1.pdf
byDr. Mohammad Algharibeh
 
ملخص درس الأسماء الخمسة
byموقع تعلم التربوي
 
اللغة العربية للصف الاول قراءة وطني قطر⁩.pptx
bysamglory712
 
كتاب دورة استخدام الحاسب في الأعمال المكتبية.pdf
bymaa998li
 

خطه زمنية E.docx لادارة وحوكمة البيانات.

  • 1.
    ‫البيانات‬ ‫وحوكمة‬ ‫اداره‬‫لبرنامج‬ ‫زمنية‬ ‫لخطة‬ ‫نموذج‬ :‫التدريبية‬ ‫األيام‬ ‫عدد‬ 10 ‫أيام‬ :‫التدريبية‬ ‫الساعات‬ ‫عدد‬ 50 ‫تدريبية‬ ‫ساعة‬ :) / ( ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫مدمج‬ ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫البرنامج‬ ‫تقديم‬ ‫نمط‬ ‫نمط‬ ‫لكل‬ ‫التقديم‬ ‫نسبة‬ 100 % ‫عن‬ ‫بعد‬ ‫التعلم‬ ‫أهداف‬ ‫نمط‬ ‫التدري‬ ‫ب‬ ‫األدوات‬ ‫والتقنيا‬ ‫ت‬ ‫المد‬ ‫ة‬ ‫الزمن‬ ‫ية‬ ‫الرئيسي‬ ‫الموضوع‬ ‫اليوم‬ ‫هدف‬ ‫حول‬ ‫المشاركين‬ ‫توجيه‬ ‫ببعضهم‬ ‫وتعريفهم‬ ‫البرنامج‬ .‫البعض‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 Introduction to Data Governance and its role within Data Management . ‫اليوم‬ ‫التدريبي‬ ‫األول‬ (Data Manageme nt) ‫حول‬ ‫المتدربين‬ ‫خبرات‬ ‫قياس‬ ‫التدريبية‬ ‫الجلسة‬ ‫موضوع‬ .‫والضعف‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫وتحديد‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫أسئلة‬ ‫وأجوبة‬ 10 Key principles and components of Data Governance . ‫البيانات‬ ‫مفهوم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫وأهميتها‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Data Governance frameworks and standards ‫البيانات‬ ‫حوكمة‬ ‫مفهوم‬ ‫تحديد‬ ‫المؤسسي‬ ‫األداء‬ ‫على‬ ‫وأثرها‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Data Governance roles and responsibilities ‫البيانات‬ ‫حوكمة‬ ‫مفهوم‬ ‫فهم‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Data Governance policies and guidelines ‫االستراتيجية‬ ‫الفوائد‬ ‫إدراك‬ ‫في‬ ‫الحوكمة‬ ‫لتطبيق‬ ‫المؤسسات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Data Governance and regulatory compliance ‫وحوكمة‬ ‫إدارة‬ ‫تأثير‬ ‫شرح‬ ‫استمرارية‬ ‫على‬ ‫البيانات‬ ‫األعمال‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Data Governance maturity models
  • 2.
    ‫التعلم‬ ‫أهداف‬ ‫نمط‬ ‫التدري‬ ‫ب‬ ‫األدوات‬ ‫والتقنيا‬ ‫ت‬ ‫المدة‬ ‫الزمني‬ ‫ة‬ ‫الرئيسي‬ ‫الموضوع‬‫اليوم‬ ‫ومحتوى‬ ‫األهداف‬ ‫المشاركين‬ ‫توجيه‬ .‫البرنامج‬ ‫من‬ ‫الثاني‬ ‫اليوم‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 Principles and policies ‫اليو‬ ‫م‬ ‫التد‬ ‫ريب‬ ‫ي‬ ‫الثان‬ ‫ي‬ ( ND MO Prac tical Exer cise ) ‫حول‬ ‫المتدربين‬ ‫خبرات‬ ‫قياس‬ ‫وتحديد‬ ‫التدريبية‬ ‫الجلسة‬ ‫موضوع‬ .‫والضعف‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫أسئلة‬ ‫وأجوبة‬ 10 Staff evaluation ‫للحوكمة‬ ‫األساسية‬ ‫المفاهيم‬ ‫فهم‬ ‫واإللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Organizational structure - operational model ‫الحوكمة‬ ‫تعريف‬ ‫من‬ ‫التمكن‬ ‫في‬ ‫وأثرها‬ ‫واإللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫المؤسسات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Roles and responsibilities ‫في‬ ‫ودورها‬ ‫الحوكمة‬ ‫أهداف‬ ‫تحديد‬ ‫المؤسسي‬ ‫األداء‬ ‫تحسين‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 RACI matrix of responsibilities ‫المخاطر‬ ‫أنواع‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫وكيفية‬ ‫المختلفة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 CRUD array ‫باألنظمة‬ ‫االلتزام‬ ‫أهمية‬ ‫فهم‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫واللوائح‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Evaluate the current situation ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬ ‫تحديد‬ ‫واإللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Determine the priority of initiatives ‫بين‬ ‫التكاملية‬ ‫العالقة‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫واإللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Project card ‫وكيفية‬ ‫الة‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫الحوكمة‬ ‫مبادئ‬ ‫فهم‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫تطبيقها‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Communication and awareness channels ‫للحوكمة‬ ‫العام‬ ‫اإلطار‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫األعمال‬ ‫مخاطر‬ ‫معالجة‬ ‫وكيفية‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 To him, monitor and follow up ‫الدولية‬ ‫بالمعايير‬ ‫االلتزام‬ ‫دور‬ ‫فهم‬ ‫المؤسسات‬ ‫نجاح‬ ‫ضمان‬ ‫في‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Documentation mechanism ‫إلدارة‬ ‫الة‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫استراتيجيات‬ ‫تعلم‬ ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫المخاطر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Performance metrics
  • 3.
    ‫التعلم‬ ‫أهداف‬ ‫نمط‬ ‫التدري‬ ‫ب‬ ‫األدوات‬ ‫والتقنيا‬ ‫ت‬ ‫المدة‬ ‫الزمني‬ ‫ة‬ ‫الرئيسي‬ ‫الموضوع‬‫اليوم‬ ‫ومحتوى‬ ‫األهداف‬ ‫المشاركين‬ ‫توجيه‬ .‫البرنامج‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫اليوم‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 ‫الثالث‬ ‫لليوم‬ ‫البرنامج‬ ‫إفتتاح‬ ‫اليو‬ ‫م‬ ‫التدر‬ ‫يبي‬ ‫الثال‬ ‫ث‬ ( ‫شر‬ ‫ح‬ ‫مكو‬ ‫ن‬ ‫الموا‬ ‫مة‬ ( ‫التن‬ ‫سي‬ )‫ق‬ ‫وتطب‬ ‫يق‬ ‫عمل‬ ‫ي‬ ‫لعنا‬ ‫صر‬ ‫مكو‬ ‫ن‬ ‫التنف‬ )‫يذ‬ ‫المقدمة‬ ‫مناقشة‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 Reference and Master Data Introduction ‫البيانات‬ ‫تكامل‬ ‫ومناقشة‬ ‫فهم‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫أسئلة‬ ‫وأجوبة‬ 10 Data Integration ‫النشاطات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Activities ‫المستخدمة‬ ‫األدوات‬ ‫فهم‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Tools and Techniques ‫اإلرشادات‬ ‫تعلم‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Implementation Guidelines ‫الثقافي‬ ‫والتغيير‬ ‫التنظيم‬ ‫فهم‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Organisation and Cultural Change ‫المطلوب‬ ‫المحتوى‬ ‫تعلم‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 Reference and Master Data Governance ‫نجاح‬ ‫على‬ ‫السليم‬ ‫التصميم‬ ‫تأثير‬ ‫فهم‬ .‫التنفيذية‬ ‫واإلجراءات‬ ‫العمليات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫التصميم‬ ‫تأثير‬ ‫التصميم‬ ‫العمليات‬ ‫تنفيذ‬ ‫على‬ ‫بين‬ ‫التنسيق‬ ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫التنفيذ‬ ‫مكون‬ ‫عناصر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫مكون‬ ‫عناصر‬ ‫تطبيق‬ ‫آلية‬ ‫الدراسة‬ ‫مكونات‬ ‫مع‬ ‫التنسيق‬ ‫األخرى‬ ‫عناصر‬ ‫تطبيق‬ ‫على‬ ‫عملي‬ ‫تدريب‬ .‫التكامل‬ ‫وتحقيق‬ ‫التنسيق‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫عناصر‬ ‫لتطبيق‬ ‫تطبيقية‬ ‫جلسة‬ ‫التنسيق‬ ‫مكون‬ ‫ببقية‬ ‫وعالقته‬ ‫التنفيذ‬ ‫مكون‬ ‫فهم‬ .‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫مكونات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫ربطه‬ ‫وكيفية‬ ‫التنفيذ‬ ‫مكون‬ ‫شرح‬ ‫األخرى‬ ‫الحوكمة‬ ‫مكونات‬ ‫مع‬ ‫الضوابط‬ ‫استخدام‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ ‫متزامن‬ ‫محاضر‬ 10 : ‫األداء‬ ‫تعزيز‬ ‫الرقابية‬ ‫الضوابط‬
  • 4.
    .‫لألهداف‬ ‫االمتثال‬ ‫لضمان‬‫الرقابية‬ ‫ة‬ ‫ة‬ ‫الرقابة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المؤسسي‬ ‫المناسبة‬ ‫السياسات‬ ‫بناء‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫التنسيق‬ ‫لتحقيق‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫السياسات‬ ‫وضع‬ ‫السياسات‬ ‫بناء‬ ‫األهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫المناسبة‬ ‫بين‬ ‫التواصل‬ ‫تحسين‬ ‫كيفية‬ ‫فهم‬ .‫النجاح‬ ‫لضمان‬ ‫المختلفة‬ ‫األطراف‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫تعزيز‬ ‫واالتصال‬ ‫التواصل‬ ‫خطة‬ ‫التواصل‬ ‫عبر‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعالية‬ ‫لدعم‬ ‫الة‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫حوافز‬ ‫وضع‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫المؤسسية‬ ‫األهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫الحوافز‬ ‫استخدام‬ ‫الحوافز‬ ‫وضع‬ ‫السياسات‬ ‫وتنفيذ‬ ‫األداء‬ ‫لتحفيز‬ ‫اإلبالغ‬ ‫مسارات‬ ‫تحسين‬ ‫كيفية‬ ‫فهم‬ .‫السريعة‬ ‫استجابتها‬ ‫من‬ ‫والتأكد‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫تحسين‬ ‫كيفية‬ ‫اإلبالغ‬ ‫مسارات‬ ‫المؤسسة‬ ‫داخل‬ ‫اإلبالغ‬ ‫مسارات‬ ‫استجابة‬ ‫خطط‬ ‫إعداد‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫المخاطر‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫الة‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫استراتيجيات‬ ‫االستجابة‬ ‫خطط‬ ‫والتهديدات‬ ‫الطوارئ‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫المراجعة‬ ‫مكونات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ .‫التنظيمي‬ ‫األداء‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫وأهميتها‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫كيفية‬ ‫المراجعة‬ ‫مكون‬ ‫تعريف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اآلليات‬ ‫تحسين‬ ‫المراجعة‬ ‫المراقبة‬ ‫آليات‬ ‫تنفيذ‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫بنجاح‬ ‫الخطط‬ ‫تنفيذ‬ ‫لضمان‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫وآليتها‬ ‫المراقبة‬ ‫الجودة‬ ‫لضمان‬ ‫المراقبة‬ ‫آليات‬ ‫التزام‬ ‫ضمان‬ ‫في‬ ‫التأكيدات‬ ‫دور‬ ‫فهم‬ .‫واللوائح‬ ‫بالمعايير‬ ‫المؤسسة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫في‬ ‫التأكيدات‬ ‫تقنيات‬ ‫التأكيدات‬ ‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫والتنفيذ‬ ‫الموثوقية‬ ‫تعزيز‬ ‫التحسين‬ ‫أساليب‬ ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫العالية‬ ‫الكفاءة‬ ‫لضمان‬ ‫المستمر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫نطور‬ ‫كيف‬ ‫المستمر‬ ‫التحسين‬ ‫النجاح‬ ‫لضمان‬ ‫العمليات‬ ‫المستدام‬ ‫مع‬ ‫المراجعة‬ ‫تكامل‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫والرقابة‬ ‫التنفيذ‬ ‫مكونات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫بقية‬ ‫مع‬ ‫المراجعة‬ ‫ربط‬ : ‫المراجعة‬ ‫بين‬ ‫التكامل‬ ‫المكونات‬ ‫والتنفيذ‬ ‫وكيفية‬ ‫األداء‬ ‫قياس‬ ‫أدوات‬ ‫فهم‬ .‫التنفيذ‬ ‫لتحسين‬ ‫استخدامها‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫استخدام‬ ‫األداء‬ ‫قياس‬ ‫أدوات‬ ‫بشكل‬ ‫التنفيذ‬ ‫لتقييم‬ ‫األدوات‬ ‫دوري‬ ‫معوقات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫الة‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫الحلول‬ ‫وتطبيق‬ ‫التنفيذ‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫التنفيذ‬ ‫معوقات‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫وكيفية‬ ‫المعوقات‬ ‫الفرق‬ ‫بين‬ ‫التنسيق‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ ‫األهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫المختلفة‬ .‫المشتركة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫التنسيق‬ ‫استراتيجيات‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫بين‬ ‫تنظيمية‬ ‫أنظمة‬ ‫بناء‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫التنفيذ‬ ‫تحسين‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫بناء‬ ‫التنظيمية‬ ‫القدرة‬ ‫تعزيز‬ ‫السياسات‬ ‫لتنفيذ‬ ‫داعمة‬ ‫أنظمة‬ ‫تواجهها‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫التحديات‬ ‫فهم‬ .‫معالجتها‬ ‫وكيفية‬ ‫المؤسسات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫كيفية‬ ‫التنظيمية‬ ‫التحديات‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫التحديات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫السياسات‬ ‫العوامل‬ ‫تأثير‬ ‫كيفية‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫متزامن‬ ‫محاضر‬ 10 ‫واالجتماعية‬ ‫البيئية‬ ‫التأثيرات‬
  • 5.
    .‫التنفيذ‬ ‫على‬ ‫واالجتماعية‬‫البيئية‬ ‫ة‬ ‫ة‬ ‫التنفيذ‬ ‫على‬ ‫في‬ ‫التنظيمية‬ ‫القيم‬ ‫تعزيز‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫التنفيذ‬ ‫عمليات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫التنظيمية‬ ‫القيم‬ ‫السياسات‬ ‫تحسين‬ ‫أساليب‬ ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫المستمر‬ ‫التقييم‬ ‫لضمان‬ ‫العمليات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫العمليات‬ ‫تحسين‬ ‫أساليب‬ ‫تطبيق‬ ‫المستمرة‬ ‫المراجعة‬ ‫لتطبيق‬ ‫واهميته‬ ‫التنسيق‬ ‫مكون‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ه‬ 10 ‫التنسيق‬ ‫مكون‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬ ‫وعناصره‬ ‫التنفيذ‬ ‫ادارة‬ ‫في‬ ‫التوجيه‬ ‫دور‬ ‫فهم‬ ‫بالسياسات‬ ‫االلتزام‬ ‫وضمان‬ ‫متزامن‬ ‫ه‬ ‫محاضر‬ ‫ه‬ 10 : ‫في‬ ‫وأهميته‬ ‫تعريفه‬ ‫التوجيه‬ ‫التنفيذ‬ ‫واضحة‬ ‫أهداف‬ ‫تحديد‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ ‫التنفيذ‬ ‫اطار‬ ‫في‬ ‫للتحقيق‬ ‫وقابلة‬ ‫متزامن‬ ‫ه‬ ‫محاضر‬ ‫ه‬ 10 : ‫بفعالية‬ ‫األهداف‬ ‫تحديد‬ ‫األهداف‬ ‫النتائج‬ ‫وتقييم‬ ‫األداء‬ ‫قياس‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ ‫المستمر‬ ‫األداء‬ ‫تحسين‬ ‫لضمان‬ ‫متزامن‬ ‫ه‬ ‫محاضر‬ ‫ه‬ 10 : ‫وتحليل‬ ‫األداء‬ ‫قياس‬ ‫التقييم‬ ‫النتائج‬ : ‫كل‬ ‫بعد‬ ‫زامن‬ ‫االفتراضية‬ ‫الفصول‬ ‫عبر‬ ‫المتزامن‬ ‫التدريب‬ ‫في‬ ‫المباشر‬ ‫للتواصل‬ ‫الزمنية‬ ‫المدة‬ ‫عشر‬ ‫أخر‬ ‫الصوتية‬ ‫المداخلة‬ ‫او‬ ‫االفتراضية‬ ‫القاعة‬ ‫بداخل‬ ‫النصية‬ ‫المشاركة‬ ‫عبر‬ ‫محاضرة‬ ‫دقائق‬ ‫المستخدمة‬ ‫والبرامج‬ ‫واألدوات‬ ‫المتدربين‬ ‫مع‬ ‫البرنامج‬ ‫في‬ ‫العملية‬ ‫األنشطة‬ ‫تنفيذ‬ ‫آللية‬ ‫توضيح‬ :‫ذلك‬ ‫في‬ ● ‫الدورة‬ ‫اثناء‬ ‫تفاعلية‬ ‫تمارين‬ ● ‫الرئيسية‬ ‫الدورة‬ ‫محاور‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫انشطة‬ ● ‫ذاتي‬ ‫تقييم‬ . ‫جديع‬ ‫ابن‬ ‫وهطان‬ ‫الله‬ ‫عبد‬ ‫د‬ ‫التنفيذي‬ ‫المدير‬
  • 6.
    ‫التعلم‬ ‫أهداف‬ ‫نمط‬ ‫التدري‬ ‫ب‬ ‫األدوات‬ ‫والتقنيا‬ ‫ت‬ ‫المدة‬ ‫الزمني‬ ‫ة‬ ‫الرئيسي‬ ‫الموضوع‬ ‫اليوم‬ ‫هدف‬‫حول‬ ‫المشاركين‬ ‫توجيه‬ .‫البعض‬ ‫ببعضهم‬ ‫وتعريفهم‬ ‫البرنامج‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 ‫والتعارف‬ ‫البرنامج‬ ‫إفتتاح‬ ‫اليو‬ ‫م‬ ‫التدر‬ ‫يبي‬ ‫الراب‬ ‫ع‬ ( ‫الح‬ ‫وكم‬ ,‫ة‬ ‫المخ‬ ,‫اطر‬ ‫اإللت‬ )‫زام‬ ‫المتطلبات‬ ‫فهم‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫نقاش‬ 10 Document and Content Management ‫حول‬ ‫المتدربين‬ ‫خبرات‬ ‫قياس‬ ‫وتحديد‬ ‫التدريبية‬ ‫الجلسة‬ ‫موضوع‬ .‫والضعف‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫أسئلة‬ ‫وأجوبة‬ 10 ‫خبرات‬ ‫لقياس‬ ‫قبلي‬ ‫اختبار‬ ‫إجراء‬ ‫الجلسة‬ ‫موضوع‬ ‫حول‬ ‫المتدربين‬ ‫التدريبية‬ ‫الحوكمة‬ ‫مفهوم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫وأهميتها‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫تعريف‬ ‫على‬ ‫وأثرها‬ ‫المخاطر‬ ‫مفهوم‬ ‫تحديد‬ ‫المؤسسي‬ ‫األداء‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫تعريف‬ ‫في‬ ‫ودوره‬ ‫االلتزام‬ ‫مفهوم‬ ‫فهم‬ ‫والقوانين‬ ‫للوائح‬ ‫االمتثال‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫االلتزام‬ ‫تعريف‬ ‫لتطبيق‬ ‫االستراتيجية‬ ‫الفوائد‬ ‫إدراك‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫الحوكمة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫تأثير‬ ‫شرح‬ ‫األعمال‬ ‫استمرارية‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫أهمية‬ ‫ثقة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫االلتزام‬ ‫دور‬ ‫توضيح‬ ‫المصلحة‬ ‫وأصحاب‬ ‫الشركاء‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫االلتزام‬ ‫أهمية‬ ‫من‬ ‫واإلدارة‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫التفرقة‬ ‫والمسؤوليات‬ ‫الوظائف‬ ‫حيث‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫واإلدارة‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫التكاملية‬ ‫العالقة‬ ‫تحديد‬ ‫وااللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫وااللتزام‬ ‫التي‬ ‫التحديات‬ ‫أبرز‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫المؤسسات‬ ‫تواجه‬ ‫الحوكمة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫تطبيق‬ ‫تحديات‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫الشائعة‬ ‫الصعوبات‬ ‫تحديد‬ ‫المؤسسية‬ ‫المخاطر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫صعوبات‬ ‫من‬ ‫تحقيقها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الفوائد‬ ‫بيان‬ ‫وااللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫تكامل‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫التكامل‬ ‫مميزات‬ ‫والمخاطر‬ ‫الدفاع‬ ‫نموذج‬ ‫مفهوم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫وأهميته‬ ‫الثالث‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الثالث‬ ‫الدفاع‬ ‫نموذج‬ ‫دور‬ ‫لنموذج‬ ‫األساسية‬ ‫المكونات‬ ‫شرح‬ ‫الثالث‬ ‫الدفاع‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الثالث‬ ‫الدفاع‬ ‫نموذج‬ ‫عناصر‬ ‫لمجلس‬ ‫الرئيسية‬ ‫المسؤوليات‬ ‫فهم‬ ‫متزامن‬ ‫محاضر‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫في‬ ‫اإلدارة‬ ‫مجلس‬ ‫دور‬
  • 7.
    ‫الحوكمة‬ ‫إطار‬ ‫في‬‫اإلدارة‬ ‫ة‬ ‫ة‬ ‫في‬ ‫الحوكمة‬ ‫تساهم‬ ‫كيف‬ ‫توضيح‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫والتنمية‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫المستدامة‬ ‫المخاطر‬ ‫تحليل‬ ‫مهارات‬ ‫اكتساب‬ ‫ال‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫بشكل‬ ‫المؤسسية‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫تحليل‬ ‫المختلفة‬ ‫األنواع‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫وكيفية‬ ‫للمخاطر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫أنواع‬ ‫بين‬ ‫التمييز‬ ‫مختلفة‬ ‫استراتيجيات‬ ‫تطبيق‬ ‫المؤسسية‬ ‫المخاطر‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫استراتيجيات‬ ‫تقليل‬ ‫في‬ ‫االمتثال‬ ‫أهمية‬ ‫إدراك‬ ‫سمعة‬ ‫وتعزيز‬ ‫القانونية‬ ‫العقوبات‬ ‫المؤسسة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫واللوائح‬ ‫للقوانين‬ ‫االمتثال‬ ‫أهمية‬ ‫الرئيسية‬ ‫األداء‬ ‫مؤشرات‬ ‫تحديد‬ ‫الحوكمة‬ ‫فعالية‬ ‫لتقييم‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المتعلقة‬ ‫األداء‬ ‫مؤشرات‬ ‫بالحوكمة‬ ‫التزام‬ ‫سياسات‬ ‫إعداد‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ ‫التنظيمية‬ ‫األهداف‬ ‫مع‬ ‫تتماشى‬ ‫فعالة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫االلتزام‬ ‫سياسات‬ ‫تطوير‬ ‫المنضبط‬ ‫األداء‬ ‫يساهم‬ ‫كيف‬ ‫شرح‬ ‫المؤسسية‬ ‫الكفاءة‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المنضبط‬ ‫األداء‬ ‫فوائد‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫مهارات‬ ‫اكتساب‬ ‫االلتزام‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫العقبات‬ ‫بالقوانين‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫صعوبات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫كيفية‬ ‫االمتثال‬ ‫التكنولوجية‬ ‫األدوات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫المخاطر‬ ‫وإدارة‬ ‫الحوكمة‬ ‫تعزز‬ ‫التي‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫في‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫دور‬ ‫دورية‬ ‫مراجعات‬ ‫إجراء‬ ‫أهمية‬ ‫إدراك‬ ‫الحوكمة‬ ‫فعالية‬ ‫لتقييم‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الدورية‬ ‫الحوكمة‬ ‫مراجعات‬ ‫تحليل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تعلمه‬ ‫ما‬ ‫تطبيق‬ ‫الحوكمة‬ ‫لتكامل‬ ‫واقعية‬ ‫حالة‬ ‫وااللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نشاط‬ 10 : ‫حالة‬ ‫دراسة‬ ‫تدريبي‬ ‫نشاط‬ ‫واقعية‬ ‫الحوكمة‬ ‫تطبيق‬ ‫أمثلة‬ ‫من‬ ‫االستلهام‬ ‫ناجحة‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫والمخاطر‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫عالم‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫فيديو‬ 10 : ‫عالمية‬ ‫أمثلة‬ ‫فيديو‬ ‫مشاهدة‬ ‫الحوكمة‬ ‫مفهوم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫وأهميتها‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 : ‫تحديات‬ ‫جماعية‬ ‫مناقشة‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬
  • 8.
    ‫ومحتوى‬ ‫ألهداف‬ ‫المشاركين‬‫توجيه‬ .‫البرنامج‬ ‫من‬ ‫الثاني‬ ‫اليوم‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 ‫الثاني‬ ‫لليوم‬ ‫البرنامج‬ ‫إفتتاح‬ ‫اليو‬ ‫م‬ ‫التدر‬ ‫يبي‬ ‫الخا‬ ‫مس‬ ( ‫مقدم‬ ‫ة‬ ‫عن‬ ‫النمو‬ ‫ذج‬ ‫العام‬ ‫لقدرا‬ ‫ت‬ ‫الحو‬ ‫كمة‬ ‫والم‬ ‫خاط‬ ‫ر‬ ‫وااللت‬ ‫زام‬ ) ‫البيانات‬ ‫حماية‬ ‫وفهم‬ ‫تعلم‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 Data Security ‫حول‬ ‫المتدربين‬ ‫خبرات‬ ‫قياس‬ ‫وتحديد‬ ‫التدريبية‬ ‫الجلسة‬ ‫موضوع‬ .‫والضعف‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫أسئلة‬ ‫وأجوبة‬ 10 ‫خبرات‬ ‫لقياس‬ ‫قبلي‬ ‫اختبار‬ ‫إجراء‬ ‫الجلسة‬ ‫موضوع‬ ‫حول‬ ‫المتدربين‬ ‫التدريبية‬ ‫الحوكمة‬ ‫األساسية‬ ‫المفاهيم‬ ‫فهم‬ ‫وااللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬ ‫وااللتزام‬ ‫الحوكمة‬ ‫تعريف‬ ‫من‬ ‫التمكن‬ ‫في‬ ‫وأثرها‬ ‫وااللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫المؤسسات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫تعريف‬ ‫وااللتزام‬ ‫في‬ ‫ودورها‬ ‫الحوكمة‬ ‫أهداف‬ ‫تحديد‬ ‫المؤسسي‬ ‫األداء‬ ‫تحسين‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫الحوكمة‬ ‫أهداف‬ ‫المخاطر‬ ‫أنواع‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫وكيفية‬ ‫المختلفة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫وأنواعها‬ ‫المخاطر‬ ‫تعريف‬ ‫واللوائح‬ ‫باألنظمة‬ ‫االلتزام‬ ‫أهمية‬ ‫فهم‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫االلتزام‬ ‫أساسيات‬ ‫العمل‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬ ‫تحديد‬ ‫وااللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬ ‫وااللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫بين‬ ‫التكاملية‬ ‫العالقة‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫وااللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫وااللتزام‬ ‫وكيفية‬ ‫الة‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫الحوكمة‬ ‫مبادئ‬ ‫فهم‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫تطبيقها‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الة‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫الحوكمة‬ ‫مبادئ‬ ‫للحوكمة‬ ‫العام‬ ‫اإلطار‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫األعمال‬ ‫مخاطر‬ ‫معالجة‬ ‫وكيفية‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫األعمال‬ ‫ومخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫إطار‬ ‫الدولية‬ ‫بالمعايير‬ ‫االلتزام‬ ‫دور‬ ‫فهم‬ ‫المؤسسات‬ ‫نجاح‬ ‫ضمان‬ ‫في‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫في‬ ‫الدولية‬ ‫بالمعايير‬ ‫االلتزام‬ ‫الحوكمة‬ ‫إلدارة‬ ‫الة‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫استراتيجيات‬ ‫تعلم‬ ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫المخاطر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫استراتيجيات‬ ‫القدرات‬ ‫نموذج‬ ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫فهم‬ ‫واإللتزام‬ ‫الحوكمة‬ ‫فعالية‬ ‫لضمان‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫في‬ ‫القدرات‬ ‫نموذج‬ ‫تطبيق‬ ‫واإللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫المخاطر‬ ‫تحليل‬ ‫طرق‬ ‫تعلم‬ ‫لها‬ ‫المناسبة‬ ‫األدوات‬ ‫واستخدام‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫األعمال‬ ‫مخاطر‬ ‫تحليل‬ ‫في‬ ‫المؤسسية‬ ‫الثقافة‬ ‫دور‬ ‫فهم‬ ‫للمخاطر‬ ‫واالمتثال‬ ‫الحوكمة‬ ‫تعزيز‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫في‬ ‫المؤسسية‬ ‫الثقافة‬ ‫أهمية‬ ‫واإللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫بشكل‬ ‫المخاطر‬ ‫تقييم‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ ‫متزامن‬ ‫محاضر‬ 10 ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫المخاطر‬ ‫تقييم‬
  • 9.
    ‫ودقيق‬ ‫شامل‬ ‫ة‬ ‫ة‬ ‫استراتيجية‬ ‫تطبيق‬‫خطوات‬ ‫معرفة‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫الحوكمة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫في‬ ‫الحوكمة‬ ‫تنفيذ‬ ‫استراتيجية‬ ‫المؤسسات‬ ‫واإللتزام‬ ‫الحوكمة‬ ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫فهم‬ ‫الحكومية‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫في‬ ‫االلتزام‬ ‫العام‬ ‫القطاع‬ ‫في‬ ‫إلدارة‬ ‫ال‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫نظام‬ ‫بناء‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ ‫واإللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫للحوكمة‬ ‫الة‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫األنظمة‬ ‫بناء‬ ‫واإللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫أدوات‬ ‫استخدام‬ ‫كيفية‬ ‫فهم‬ ‫المؤسسي‬ ‫األداء‬ ‫لتقييم‬ ‫والمخاطر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المؤسسي‬ ‫األداء‬ ‫تقييم‬ ‫في‬ ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ ‫محددة‬ ‫مشاريع‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المشاريع‬ ‫في‬ ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫واللوائح‬ ‫القوانين‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫والمخاطر‬ ‫بالحوكمة‬ ‫المتعلقة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫في‬ ‫واللوائح‬ ‫القوانين‬ ‫والمخاطر‬ ‫المستخدمة‬ ‫التقنية‬ ‫األدوات‬ ‫معرفة‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫تطبيق‬ ‫لدعم‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫لدعم‬ ‫تقنية‬ ‫أدوات‬ ‫واإللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫المصلحة‬ ‫أصحاب‬ ‫إشراك‬ ‫كيفية‬ ‫فهم‬ ‫الحوكمة‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫في‬ ‫المصلحة‬ ‫أصحاب‬ ‫إشراك‬ ‫واإللتزام‬ ‫الحوكمة‬ ‫عملية‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫القيادة‬ ‫دور‬ ‫تعلم‬ ‫واإللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫القيادة‬ ‫دور‬ ‫واإللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫وكيفية‬ ‫الرقمية‬ ‫الحوكمة‬ ‫مفهوم‬ ‫فهم‬ ‫األنظمة‬ ‫في‬ ‫االلتزام‬ ‫تطبيق‬ ‫اإللكترونية‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫واإللتزام‬ ‫الرقمية‬ ‫الحوكمة‬ ‫اإللكترونية‬ ‫بالمعايير‬ ‫المستخدمة‬ ‫األدوات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫واإللتزام‬ ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫وتطبيقها‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫إدارة‬ ‫أدوات‬ ‫على‬ ‫التدريب‬ ‫واإللتزام‬ ‫المخاطر‬ ‫الداخلية‬ ‫المراجعة‬ ‫إجراء‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ ‫واإللتزام‬ ‫الحوكمة‬ ‫فعالية‬ ‫لضمان‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫لضمان‬ ‫الداخلية‬ ‫المراجعة‬ ‫الة‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫الحوكمة‬ ‫لضمان‬ ‫المستمر‬ ‫التحليل‬ ‫أهمية‬ ‫فهم‬ ‫الحوكمة‬ ‫تحسين‬ ‫استمرارية‬ ‫والمخاطر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫في‬ ‫المستمر‬ ‫التحليل‬ ‫دور‬ ‫واإللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫ومحتوى‬ ‫ألهداف‬ ‫المشاركين‬ ‫توجيه‬ .‫البرنامج‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫اليوم‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 ‫الثالث‬ ‫لليوم‬ ‫البرنامج‬ ‫إفتتاح‬ ‫اليو‬ ‫م‬ ‫التدر‬ ‫يبي‬ ‫المتطلبات‬ ‫فهم‬ Data Modelling and
  • 10.
    Design ‫السا‬ ‫دس‬ ( ‫شر‬ ‫ح‬ ‫مكو‬ ‫ن‬ ‫المو‬ ‫امة‬ ( ‫التن‬ ‫سي‬ )‫ق‬ ‫وتطب‬ ‫يق‬ ‫عمل‬ ‫ي‬ ‫لعنا‬ ‫صر‬ ‫مكو‬ ‫ن‬ ‫التنف‬ )‫يذ‬ ‫حول‬ ‫المتدربين‬ ‫خبرات‬‫قياس‬ ‫وتحديد‬ ‫التدريبية‬ ‫الجلسة‬ ‫موضوع‬ .‫والضعف‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫اسئلة‬ ‫وأجوبة‬ 10 ‫خبرات‬ ‫لقياس‬ ‫قبلي‬ ‫اختبار‬ ‫اجراء‬ ‫الجلسة‬ ‫موضوع‬ ‫حول‬ ‫المتدربين‬ ‫التدريبية‬ ‫وأهميته‬ ‫التنسيق‬ ‫مكون‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ .‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫التنسيق‬ ‫مكون‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬ ‫وعناصره‬ ‫التنفيذ‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫التوجيه‬ ‫دور‬ ‫فهم‬ .‫بالسياسات‬ ‫االلتزام‬ ‫وضمان‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫في‬ ‫وأهمية‬ ‫تعريفه‬ ‫التوجيه‬ ‫التنفيذ‬ ‫واضحة‬ ‫أهداف‬ ‫تحديد‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫التنفيذ‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫للتحقيق‬ ‫وقابلة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫بفعالية‬ ‫األهداف‬ ‫تحديد‬ ‫األهداف‬ ‫والخطوات‬ ‫األبعاد‬ ‫تحديد‬ ‫آلية‬ ‫فهم‬ .‫التنفيذ‬ ‫نجاح‬ ‫لضمان‬ ‫العملية‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫الخطوات‬ ‫تحديد‬ ‫التحديد‬ ‫التنفيذ‬ ‫مكونات‬ ‫في‬ ‫والمهام‬ ‫النتائج‬ ‫وتقييم‬ ‫األداء‬ ‫قياس‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫المستمر‬ ‫األداء‬ ‫تحسين‬ ‫لضمان‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫وتحليل‬ ‫األداء‬ ‫قياس‬ ‫التقييم‬ ‫النتائج‬ ‫نجاح‬ ‫على‬ ‫السليم‬ ‫التصميم‬ ‫تأثير‬ ‫فهم‬ .‫التنفيذية‬ ‫واإلجراءات‬ ‫العمليات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫التصميم‬ ‫تأثير‬ ‫التصميم‬ ‫العمليات‬ ‫تنفيذ‬ ‫على‬ ‫بين‬ ‫التنسيق‬ ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫التنفيذ‬ ‫مكون‬ ‫عناصر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫مكون‬ ‫عناصر‬ ‫تطبيق‬ ‫آلية‬ ‫الدراسة‬ ‫مكونات‬ ‫مع‬ ‫التنسيق‬ ‫األخرى‬ ‫عناصر‬ ‫تطبيق‬ ‫على‬ ‫عملي‬ ‫تدريب‬ .‫التكامل‬ ‫وتحقيق‬ ‫التنسيق‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫عناصر‬ ‫لتطبيق‬ ‫تطبيقية‬ ‫جلسة‬ ‫التنسيق‬ ‫مكون‬ ‫ببقية‬ ‫وعالقته‬ ‫التنفيذ‬ ‫مكون‬ ‫فهم‬ .‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫مكونات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫ربطه‬ ‫وكيفية‬ ‫التنفيذ‬ ‫مكون‬ ‫شرح‬ ‫األخرى‬ ‫الحوكمة‬ ‫مكونات‬ ‫مع‬ ‫الضوابط‬ ‫استخدام‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫لألهداف‬ ‫االمتثال‬ ‫لضمان‬ ‫الرقابية‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫األداء‬ ‫تعزيز‬ ‫الرقابية‬ ‫الضوابط‬ ‫الرقابة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المؤسسي‬ ‫المناسبة‬ ‫السياسات‬ ‫بناء‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫التنسيق‬ ‫لتحقيق‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫السياسات‬ ‫وضع‬ ‫السياسات‬ ‫بناء‬ ‫األهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫المناسبة‬ ‫بين‬ ‫التواصل‬ ‫تحسين‬ ‫كيفية‬ ‫فهم‬ .‫النجاح‬ ‫لضمان‬ ‫المختلفة‬ ‫األطراف‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫تعزيز‬ ‫واالتصال‬ ‫التواصل‬ ‫خطة‬ ‫التواصل‬ ‫عبر‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعالية‬ ‫لدعم‬ ‫الة‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫حوافز‬ ‫وضع‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫المؤسسية‬ ‫األهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫الحوافز‬ ‫استخدام‬ ‫الحوافز‬ ‫وضع‬ ‫السياسات‬ ‫وتنفيذ‬ ‫األداء‬ ‫لتحفيز‬ ‫اإلبالغ‬ ‫مسارات‬ ‫تحسين‬ ‫كيفية‬ ‫فهم‬ .‫السريعة‬ ‫استجابتها‬ ‫من‬ ‫والتأكد‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫تحسين‬ ‫كيفية‬ ‫اإلبالغ‬ ‫مسارات‬ ‫المؤسسة‬ ‫داخل‬ ‫اإلبالغ‬ ‫مسارات‬ ‫استجابة‬ ‫خطط‬ ‫إعداد‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫المخاطر‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫الة‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫استراتيجيات‬ ‫االستجابة‬ ‫خطط‬ ‫والتهديدات‬ ‫الطوارئ‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫المراجعة‬ ‫مكونات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ .‫التنظيمي‬ ‫األداء‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫وأهميتها‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫كيفية‬ ‫المراجعة‬ ‫مكون‬ ‫تعريف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اآلليات‬ ‫تحسين‬
  • 11.
    ‫المراجعة‬ ‫المراقبة‬ ‫آليات‬ ‫تنفيذ‬‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫بنجاح‬ ‫الخطط‬ ‫تنفيذ‬ ‫لضمان‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫وآليتها‬ ‫المراقبة‬ ‫الجودة‬ ‫لضمان‬ ‫المراقبة‬ ‫آليات‬ ‫التزام‬ ‫ضمان‬ ‫في‬ ‫التأكيدات‬ ‫دور‬ ‫فهم‬ .‫واللوائح‬ ‫بالمعايير‬ ‫المؤسسة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫في‬ ‫التأكيدات‬ ‫تقنيات‬ ‫التأكيدات‬ ‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫والتنفيذ‬ ‫الموثوقية‬ ‫تعزيز‬ ‫التحسين‬ ‫أساليب‬ ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫العالية‬ ‫الكفاءة‬ ‫لضمان‬ ‫المستمر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫نطور‬ ‫كيف‬ ‫المستمر‬ ‫التحسين‬ ‫النجاح‬ ‫لضمان‬ ‫العمليات‬ ‫المستدام‬ ‫مع‬ ‫المراجعة‬ ‫تكامل‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫والرقابة‬ ‫التنفيذ‬ ‫مكونات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫بقية‬ ‫مع‬ ‫المراجعة‬ ‫ربط‬ : ‫بين‬ ‫التكامل‬ ‫المكونات‬ ‫والتنفيذ‬ ‫المراجعة‬ ‫وكيفية‬ ‫األداء‬ ‫قياس‬ ‫أدوات‬ ‫فهم‬ .‫التنفيذ‬ ‫لتحسين‬ ‫استخدامها‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫استخدام‬ ‫األداء‬ ‫قياس‬ ‫أدوات‬ ‫بشكل‬ ‫التنفيذ‬ ‫لتقييم‬ ‫األدوات‬ ‫دوري‬ ‫معوقات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫الة‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫الحلول‬ ‫وتطبيق‬ ‫التنفيذ‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫التنفيذ‬ ‫معوقات‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫وكيفية‬ ‫المعوقات‬ ‫الفرق‬ ‫بين‬ ‫التنسيق‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ ‫األهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫المختلفة‬ .‫المشتركة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫التنسيق‬ ‫استراتيجيات‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫بين‬ ‫تنظيمية‬ ‫أنظمة‬ ‫بناء‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫التنفيذ‬ ‫تحسين‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫بناء‬ ‫التنظيمية‬ ‫القدرة‬ ‫تعزيز‬ ‫السياسات‬ ‫لتنفيذ‬ ‫داعمة‬ ‫أنظمة‬ ‫تواجهها‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫التحديات‬ ‫فهم‬ .‫معالجتها‬ ‫وكيفية‬ ‫المؤسسات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫كيفية‬ ‫التنظيمية‬ ‫التحديات‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫التحديات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫السياسات‬ ‫العوامل‬ ‫تأثير‬ ‫كيفية‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ .‫التنفيذ‬ ‫على‬ ‫واالجتماعية‬ ‫البيئية‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫واالجتماعية‬ ‫البيئية‬ ‫التأثيرات‬ ‫التنفيذ‬ ‫على‬ ‫في‬ ‫التنظيمية‬ ‫القيم‬ ‫تعزيز‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫التنفيذ‬ ‫عمليات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫التنظيمية‬ ‫القيم‬ ‫السياسات‬ ‫تحسين‬ ‫أساليب‬ ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫المستمر‬ ‫التقييم‬ ‫لضمان‬ ‫العمليات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫العمليات‬ ‫تحسين‬ ‫أساليب‬ ‫تطبيق‬ ‫المستمرة‬ ‫المراجعة‬ ‫لتطبيق‬ ‫هدف‬ ‫حول‬ ‫المشاركين‬ ‫توجيه‬ .‫البعض‬ ‫ببعضهم‬ ‫وتعريفهم‬ ‫البرنامج‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 ‫والتعارف‬ ‫البرنامج‬ ‫إفتتاح‬ ‫اليو‬ ‫م‬ ‫التدر‬ ‫يبي‬ ‫السا‬ ‫المتطلبات‬ ‫فهم‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 Data Architecture
  • 12.
    ‫بع‬ ( ‫الح‬ ‫وكم‬ ,‫ة‬ ‫المخ‬ ,‫اطر‬ ‫اإللت‬ )‫زام‬ ‫حول‬ ‫المتدربين‬ ‫خبرات‬‫قياس‬ ‫وتحديد‬ ‫التدريبية‬ ‫الجلسة‬ ‫موضوع‬ .‫والضعف‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫أسئلة‬ ‫وأجوبة‬ 10 ‫خبرات‬ ‫لقياس‬ ‫قبلي‬ ‫اختبار‬ ‫إجراء‬ ‫الجلسة‬ ‫موضوع‬ ‫حول‬ ‫المتدربين‬ ‫التدريبية‬ ‫الحوكمة‬ ‫مفهوم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫وأهميتها‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫تعريف‬ ‫على‬ ‫وأثرها‬ ‫المخاطر‬ ‫مفهوم‬ ‫تحديد‬ ‫المؤسسي‬ ‫األداء‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫تعريف‬ ‫في‬ ‫ودوره‬ ‫االلتزام‬ ‫مفهوم‬ ‫فهم‬ ‫والقوانين‬ ‫للوائح‬ ‫االمتثال‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫االلتزام‬ ‫تعريف‬ ‫لتطبيق‬ ‫االستراتيجية‬ ‫الفوائد‬ ‫إدراك‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫الحوكمة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫تأثير‬ ‫شرح‬ ‫األعمال‬ ‫استمرارية‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫أهمية‬ ‫ثقة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫االلتزام‬ ‫دور‬ ‫توضيح‬ ‫المصلحة‬ ‫وأصحاب‬ ‫الشركاء‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫االلتزام‬ ‫أهمية‬ ‫من‬ ‫واإلدارة‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫التفرقة‬ ‫والمسؤوليات‬ ‫الوظائف‬ ‫حيث‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫واإلدارة‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫التكاملية‬ ‫العالقة‬ ‫تحديد‬ ‫وااللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫وااللتزام‬ ‫التي‬ ‫التحديات‬ ‫أبرز‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫المؤسسات‬ ‫تواجه‬ ‫الحوكمة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫تطبيق‬ ‫تحديات‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫الشائعة‬ ‫الصعوبات‬ ‫تحديد‬ ‫المؤسسية‬ ‫المخاطر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫صعوبات‬ ‫من‬ ‫تحقيقها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الفوائد‬ ‫بيان‬ ‫وااللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫تكامل‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫التكامل‬ ‫مميزات‬ ‫والمخاطر‬ ‫الدفاع‬ ‫نموذج‬ ‫مفهوم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫وأهميته‬ ‫الثالث‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الثالث‬ ‫الدفاع‬ ‫نموذج‬ ‫دور‬ ‫لنموذج‬ ‫األساسية‬ ‫المكونات‬ ‫شرح‬ ‫الثالث‬ ‫الدفاع‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الثالث‬ ‫الدفاع‬ ‫نموذج‬ ‫عناصر‬ ‫لمجلس‬ ‫الرئيسية‬ ‫المسؤوليات‬ ‫فهم‬ ‫الحوكمة‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫اإلدارة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫في‬ ‫اإلدارة‬ ‫مجلس‬ ‫دور‬ ‫في‬ ‫الحوكمة‬ ‫تسهم‬ ‫كيف‬ ‫توضيح‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫والتنمية‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫المستدامة‬ ‫المخاطر‬ ‫تحليل‬ ‫مهارات‬ ‫اكتساب‬ ‫ال‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫بشكل‬ ‫المؤسسية‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫تحليل‬
  • 13.
    ‫المختلفة‬ ‫األنواع‬ ‫على‬‫التعرف‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫وكيفية‬ ‫للمخاطر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫أنواع‬ ‫بين‬ ‫التمييز‬ ‫مختلفة‬ ‫استراتيجيات‬ ‫تطبيق‬ ‫المؤسسية‬ ‫المخاطر‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫استراتيجيات‬ ‫تقليل‬ ‫في‬ ‫االمتثال‬ ‫أهمية‬ ‫إدراك‬ ‫سمعة‬ ‫وتعزيز‬ ‫القانونية‬ ‫العقوبات‬ ‫المؤسسة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫واللوائح‬ ‫للقوانين‬ ‫االمتثال‬ ‫أهمية‬ ‫الرئيسية‬ ‫األداء‬ ‫مؤشرات‬ ‫تحديد‬ ‫الحوكمة‬ ‫فعالية‬ ‫لتقييم‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المتعلقة‬ ‫األداء‬ ‫مؤشرات‬ ‫بالحوكمة‬ ‫التزام‬ ‫سياسات‬ ‫إعداد‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ ‫التنظيمية‬ ‫األهداف‬ ‫مع‬ ‫تتماشى‬ ‫فعالة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫االلتزام‬ ‫سياسات‬ ‫تطوير‬ ‫المنضبط‬ ‫األداء‬ ‫يساهم‬ ‫كيف‬ ‫شرح‬ ‫المؤسسية‬ ‫الكفاءة‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المنضبط‬ ‫األداء‬ ‫فوائد‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫مهارات‬ ‫اكتساب‬ ‫االلتزام‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫العقبات‬ ‫بالقوانين‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫صعوبات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫كيفية‬ ‫االمتثال‬ ‫التكنولوجية‬ ‫األدوات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫المخاطر‬ ‫وإدارة‬ ‫الحوكمة‬ ‫تعزز‬ ‫التي‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫في‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫دور‬ ‫دورية‬ ‫مراجعات‬ ‫إجراء‬ ‫أهمية‬ ‫إدراك‬ ‫الحوكمة‬ ‫فعالية‬ ‫لتقييم‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الدورية‬ ‫الحوكمة‬ ‫مراجعات‬ ‫تحليل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تعلمه‬ ‫ما‬ ‫تطبيق‬ ‫الحوكمة‬ ‫لتكامل‬ ‫واقعية‬ ‫حالة‬ ‫وااللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نشاط‬ 10 : ‫حالة‬ ‫دراسة‬ ‫تدريبي‬ ‫نشاط‬ ‫واقعية‬ ‫الحوكمة‬ ‫تطبيق‬ ‫أمثلة‬ ‫من‬ ‫االستلهام‬ ‫ناجحة‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫والمخاطر‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫عالم‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫فيديو‬ 10 : ‫عالمية‬ ‫أمثلة‬ ‫فيديو‬ ‫مشاهدة‬ ‫الحوكمة‬ ‫مفهوم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫وأهميتها‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 : ‫تحديات‬ ‫جماعية‬ ‫مناقشة‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬
  • 14.
    ‫هدف‬ ‫حول‬ ‫المشاركين‬‫توجيه‬ .‫البعض‬ ‫ببعضهم‬ ‫وتعريفهم‬ ‫البرنامج‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 ‫والتعارف‬ ‫البرنامج‬ ‫إفتتاح‬ ‫اليو‬ ‫م‬ ‫التدر‬ ‫يبي‬ ‫الثام‬ ‫ن‬ ( ‫الح‬ ‫وكم‬ ,‫ة‬ ‫المخ‬ ,‫اطر‬ ‫اإللت‬ )‫زام‬ ‫واهمياتها‬ ‫تعريفها‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 Data Governance ‫حول‬ ‫المتدربين‬ ‫خبرات‬ ‫قياس‬ ‫وتحديد‬ ‫التدريبية‬ ‫الجلسة‬ ‫موضوع‬ .‫والضعف‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫أسئلة‬ ‫وأجوبة‬ 10 ‫خبرات‬ ‫لقياس‬ ‫قبلي‬ ‫اختبار‬ ‫إجراء‬ ‫الجلسة‬ ‫موضوع‬ ‫حول‬ ‫المتدربين‬ ‫التدريبية‬ ‫الحوكمة‬ ‫مفهوم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫وأهميتها‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫تعريف‬ ‫على‬ ‫وأثرها‬ ‫المخاطر‬ ‫مفهوم‬ ‫تحديد‬ ‫المؤسسي‬ ‫األداء‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫تعريف‬ ‫في‬ ‫ودوره‬ ‫االلتزام‬ ‫مفهوم‬ ‫فهم‬ ‫والقوانين‬ ‫للوائح‬ ‫االمتثال‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫االلتزام‬ ‫تعريف‬ ‫لتطبيق‬ ‫االستراتيجية‬ ‫الفوائد‬ ‫إدراك‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫الحوكمة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫تأثير‬ ‫شرح‬ ‫األعمال‬ ‫استمرارية‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫أهمية‬ ‫ثقة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫االلتزام‬ ‫دور‬ ‫توضيح‬ ‫المصلحة‬ ‫وأصحاب‬ ‫الشركاء‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫االلتزام‬ ‫أهمية‬ ‫من‬ ‫واإلدارة‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫التفرقة‬ ‫والمسؤوليات‬ ‫الوظائف‬ ‫حيث‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫واإلدارة‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫التكاملية‬ ‫العالقة‬ ‫تحديد‬ ‫وااللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫وااللتزام‬ ‫التي‬ ‫التحديات‬ ‫أبرز‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫المؤسسات‬ ‫تواجه‬ ‫الحوكمة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫تطبيق‬ ‫تحديات‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫الشائعة‬ ‫الصعوبات‬ ‫تحديد‬ ‫المؤسسية‬ ‫المخاطر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫صعوبات‬ ‫من‬ ‫تحقيقها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الفوائد‬ ‫بيان‬ ‫وااللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫تكامل‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫التكامل‬ ‫مميزات‬ ‫والمخاطر‬ ‫الدفاع‬ ‫نموذج‬ ‫مفهوم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫وأهميته‬ ‫الثالث‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الثالث‬ ‫الدفاع‬ ‫نموذج‬ ‫دور‬ ‫لنموذج‬ ‫األساسية‬ ‫المكونات‬ ‫شرح‬ ‫الثالث‬ ‫الدفاع‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الثالث‬ ‫الدفاع‬ ‫نموذج‬ ‫عناصر‬ ‫لمجلس‬ ‫الرئيسية‬ ‫المسؤوليات‬ ‫فهم‬ ‫الحوكمة‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫اإلدارة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫في‬ ‫اإلدارة‬ ‫مجلس‬ ‫دور‬
  • 15.
    ‫في‬ ‫الحوكمة‬ ‫تسهم‬‫كيف‬ ‫توضيح‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫والتنمية‬ ‫الحوكمة‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫المستدامة‬ ‫المخاطر‬ ‫تحليل‬ ‫مهارات‬ ‫اكتساب‬ ‫ال‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫بشكل‬ ‫المؤسسية‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫تحليل‬ ‫المختلفة‬ ‫األنواع‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫وكيفية‬ ‫للمخاطر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫أنواع‬ ‫بين‬ ‫التمييز‬ ‫مختلفة‬ ‫استراتيجيات‬ ‫تطبيق‬ ‫المؤسسية‬ ‫المخاطر‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫استراتيجيات‬ ‫تقليل‬ ‫في‬ ‫االمتثال‬ ‫أهمية‬ ‫إدراك‬ ‫سمعة‬ ‫وتعزيز‬ ‫القانونية‬ ‫العقوبات‬ ‫المؤسسة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫واللوائح‬ ‫للقوانين‬ ‫االمتثال‬ ‫أهمية‬ ‫الرئيسية‬ ‫األداء‬ ‫مؤشرات‬ ‫تحديد‬ ‫الحوكمة‬ ‫فعالية‬ ‫لتقييم‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المتعلقة‬ ‫األداء‬ ‫مؤشرات‬ ‫بالحوكمة‬ ‫التزام‬ ‫سياسات‬ ‫إعداد‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ ‫التنظيمية‬ ‫األهداف‬ ‫مع‬ ‫تتماشى‬ ‫فعالة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫االلتزام‬ ‫سياسات‬ ‫تطوير‬ ‫المنضبط‬ ‫األداء‬ ‫يساهم‬ ‫كيف‬ ‫شرح‬ ‫المؤسسية‬ ‫الكفاءة‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫المنضبط‬ ‫األداء‬ ‫فوائد‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫مهارات‬ ‫اكتساب‬ ‫االلتزام‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫العقبات‬ ‫بالقوانين‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫صعوبات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫كيفية‬ ‫االمتثال‬ ‫التكنولوجية‬ ‫األدوات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫المخاطر‬ ‫وإدارة‬ ‫الحوكمة‬ ‫تعزز‬ ‫التي‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الحوكمة‬ ‫في‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫دور‬ ‫دورية‬ ‫مراجعات‬ ‫إجراء‬ ‫أهمية‬ ‫إدراك‬ ‫الحوكمة‬ ‫فعالية‬ ‫لتقييم‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫الدورية‬ ‫الحوكمة‬ ‫مراجعات‬ ‫تحليل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تعلمه‬ ‫ما‬ ‫تطبيق‬ ‫الحوكمة‬ ‫لتكامل‬ ‫واقعية‬ ‫حالة‬ ‫وااللتزام‬ ‫والمخاطر‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نشاط‬ 10 : ‫حالة‬ ‫دراسة‬ ‫تدريبي‬ ‫نشاط‬ ‫واقعية‬ ‫الحوكمة‬ ‫تطبيق‬ ‫أمثلة‬ ‫من‬ ‫االستلهام‬ ‫ناجحة‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫والمخاطر‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫عالم‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫فيديو‬ 10 : ‫عالمية‬ ‫أمثلة‬ ‫فيديو‬ ‫مشاهدة‬ ‫الحوكمة‬ ‫مفهوم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫وأهميتها‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 : ‫تحديات‬ ‫جماعية‬ ‫مناقشة‬ ‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬
  • 16.
    ‫ومحتوى‬ ‫ألهداف‬ ‫المشاركين‬‫توجيه‬ .‫البرنامج‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫اليوم‬ ‫متزام‬ ‫ن‬ ‫نقاش‬ 10 ‫الثالث‬ ‫لليوم‬ ‫البرنامج‬ ‫إفتتاح‬ ‫اليو‬ ‫م‬ ‫التدر‬ ‫يبي‬ ‫التا‬ ‫سع‬ ( ‫شر‬ ‫ح‬ ‫مكو‬ ‫ن‬ ‫المو‬ ‫امة‬ ( ‫التن‬ ‫سي‬ )‫ق‬ ‫وتطب‬ ‫يق‬ ‫عمل‬ ‫ي‬ ‫لعنا‬ ‫صر‬ ‫مكو‬ ‫ن‬ ‫التنف‬ )‫يذ‬ ‫والتعريف‬ ‫المقدمة‬ Data Value ‫حول‬ ‫المتدربين‬ ‫خبرات‬ ‫قياس‬ ‫وتحديد‬ ‫التدريبية‬ ‫الجلسة‬ ‫موضوع‬ .‫والضعف‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫اسئلة‬ ‫وأجوبة‬ 10 ‫خبرات‬ ‫لقياس‬ ‫قبلي‬ ‫اختبار‬ ‫اجراء‬ ‫الجلسة‬ ‫موضوع‬ ‫حول‬ ‫المتدربين‬ ‫التدريبية‬ ‫وأهميته‬ ‫التنسيق‬ ‫مكون‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ .‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫التنسيق‬ ‫مكون‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬ ‫وعناصره‬ ‫التنفيذ‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫التوجيه‬ ‫دور‬ ‫فهم‬ .‫بالسياسات‬ ‫االلتزام‬ ‫وضمان‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫في‬ ‫وأهمية‬ ‫تعريفه‬ ‫التوجيه‬ ‫التنفيذ‬ ‫واضحة‬ ‫أهداف‬ ‫تحديد‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫التنفيذ‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫للتحقيق‬ ‫وقابلة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫بفعالية‬ ‫األهداف‬ ‫تحديد‬ ‫األهداف‬ ‫والخطوات‬ ‫األبعاد‬ ‫تحديد‬ ‫آلية‬ ‫فهم‬ .‫التنفيذ‬ ‫نجاح‬ ‫لضمان‬ ‫العملية‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫الخطوات‬ ‫تحديد‬ ‫التحديد‬ ‫التنفيذ‬ ‫مكونات‬ ‫في‬ ‫والمهام‬ ‫النتائج‬ ‫وتقييم‬ ‫األداء‬ ‫قياس‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫المستمر‬ ‫األداء‬ ‫تحسين‬ ‫لضمان‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫وتحليل‬ ‫األداء‬ ‫قياس‬ ‫التقييم‬ ‫النتائج‬ ‫نجاح‬ ‫على‬ ‫السليم‬ ‫التصميم‬ ‫تأثير‬ ‫فهم‬ .‫التنفيذية‬ ‫واإلجراءات‬ ‫العمليات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫التصميم‬ ‫تأثير‬ ‫التصميم‬ ‫العمليات‬ ‫تنفيذ‬ ‫على‬ ‫بين‬ ‫التنسيق‬ ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫التنفيذ‬ ‫مكون‬ ‫عناصر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫مكون‬ ‫عناصر‬ ‫تطبيق‬ ‫آلية‬ ‫الدراسة‬ ‫مكونات‬ ‫مع‬ ‫التنسيق‬ ‫األخرى‬ ‫عناصر‬ ‫تطبيق‬ ‫على‬ ‫عملي‬ ‫تدريب‬ .‫التكامل‬ ‫وتحقيق‬ ‫التنسيق‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫عناصر‬ ‫لتطبيق‬ ‫تطبيقية‬ ‫جلسة‬ ‫التنسيق‬ ‫مكون‬ ‫ببقية‬ ‫وعالقته‬ ‫التنفيذ‬ ‫مكون‬ ‫فهم‬ .‫والمخاطر‬ ‫الحوكمة‬ ‫مكونات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫ربطه‬ ‫وكيفية‬ ‫التنفيذ‬ ‫مكون‬ ‫شرح‬ ‫األخرى‬ ‫الحوكمة‬ ‫مكونات‬ ‫مع‬ ‫الضوابط‬ ‫استخدام‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫لألهداف‬ ‫االمتثال‬ ‫لضمان‬ ‫الرقابية‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫األداء‬ ‫تعزيز‬ ‫الرقابية‬ ‫الضوابط‬ ‫الرقابة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المؤسسي‬ ‫المناسبة‬ ‫السياسات‬ ‫بناء‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫التنسيق‬ ‫لتحقيق‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫السياسات‬ ‫وضع‬ ‫السياسات‬ ‫بناء‬ ‫األهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫المناسبة‬ ‫بين‬ ‫التواصل‬ ‫تحسين‬ ‫كيفية‬ ‫فهم‬ .‫النجاح‬ ‫لضمان‬ ‫المختلفة‬ ‫األطراف‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫تعزيز‬ ‫واالتصال‬ ‫التواصل‬ ‫خطة‬ ‫التواصل‬ ‫عبر‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعالية‬ ‫لدعم‬ ‫الة‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫حوافز‬ ‫وضع‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫المؤسسية‬ ‫األهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫الحوافز‬ ‫استخدام‬ ‫الحوافز‬ ‫وضع‬ ‫السياسات‬ ‫وتنفيذ‬ ‫األداء‬ ‫لتحفيز‬ ‫اإلبالغ‬ ‫مسارات‬ ‫تحسين‬ ‫كيفية‬ ‫فهم‬ .‫السريعة‬ ‫استجابتها‬ ‫من‬ ‫والتأكد‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫تحسين‬ ‫كيفية‬ ‫اإلبالغ‬ ‫مسارات‬ ‫المؤسسة‬ ‫داخل‬ ‫اإلبالغ‬ ‫مسارات‬ ‫استجابة‬ ‫خطط‬ ‫إعداد‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫المخاطر‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫الة‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫استراتيجيات‬ ‫االستجابة‬ ‫خطط‬ ‫والتهديدات‬ ‫الطوارئ‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬
  • 17.
    ‫المراجعة‬ ‫مكونات‬ ‫على‬‫التعرف‬ .‫التنظيمي‬ ‫األداء‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫وأهميتها‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫كيفية‬ ‫المراجعة‬ ‫مكون‬ ‫تعريف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اآلليات‬ ‫تحسين‬ ‫المراجعة‬ ‫المراقبة‬ ‫آليات‬ ‫تنفيذ‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫بنجاح‬ ‫الخطط‬ ‫تنفيذ‬ ‫لضمان‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫وآليتها‬ ‫المراقبة‬ ‫الجودة‬ ‫لضمان‬ ‫المراقبة‬ ‫آليات‬ ‫التزام‬ ‫ضمان‬ ‫في‬ ‫التأكيدات‬ ‫دور‬ ‫فهم‬ .‫واللوائح‬ ‫بالمعايير‬ ‫المؤسسة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫في‬ ‫التأكيدات‬ ‫تقنيات‬ ‫التأكيدات‬ ‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫والتنفيذ‬ ‫الموثوقية‬ ‫تعزيز‬ ‫التحسين‬ ‫أساليب‬ ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫العالية‬ ‫الكفاءة‬ ‫لضمان‬ ‫المستمر‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫نطور‬ ‫كيف‬ ‫المستمر‬ ‫التحسين‬ ‫النجاح‬ ‫لضمان‬ ‫العمليات‬ ‫المستدام‬ ‫مع‬ ‫المراجعة‬ ‫تكامل‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫والرقابة‬ ‫التنفيذ‬ ‫مكونات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫بقية‬ ‫مع‬ ‫المراجعة‬ ‫ربط‬ : ‫بين‬ ‫التكامل‬ ‫المكونات‬ ‫والتنفيذ‬ ‫المراجعة‬ ‫وكيفية‬ ‫األداء‬ ‫قياس‬ ‫أدوات‬ ‫فهم‬ .‫التنفيذ‬ ‫لتحسين‬ ‫استخدامها‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫استخدام‬ ‫األداء‬ ‫قياس‬ ‫أدوات‬ ‫بشكل‬ ‫التنفيذ‬ ‫لتقييم‬ ‫األدوات‬ ‫دوري‬ ‫معوقات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫الة‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫الحلول‬ ‫وتطبيق‬ ‫التنفيذ‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫التنفيذ‬ ‫معوقات‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫وكيفية‬ ‫المعوقات‬ ‫الفرق‬ ‫بين‬ ‫التنسيق‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ ‫األهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫المختلفة‬ .‫المشتركة‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫التنسيق‬ ‫استراتيجيات‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫بين‬ ‫تنظيمية‬ ‫أنظمة‬ ‫بناء‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫التنفيذ‬ ‫تحسين‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫بناء‬ ‫التنظيمية‬ ‫القدرة‬ ‫تعزيز‬ ‫السياسات‬ ‫لتنفيذ‬ ‫داعمة‬ ‫أنظمة‬ ‫تواجهها‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫التحديات‬ ‫فهم‬ .‫معالجتها‬ ‫وكيفية‬ ‫المؤسسات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 : ‫كيفية‬ ‫التنظيمية‬ ‫التحديات‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫التحديات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫السياسات‬ ‫العوامل‬ ‫تأثير‬ ‫كيفية‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ .‫التنفيذ‬ ‫على‬ ‫واالجتماعية‬ ‫البيئية‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫واالجتماعية‬ ‫البيئية‬ ‫التأثيرات‬ ‫التنفيذ‬ ‫على‬ ‫في‬ ‫التنظيمية‬ ‫القيم‬ ‫تعزيز‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫التنفيذ‬ ‫عمليات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫التنظيمية‬ ‫القيم‬ ‫السياسات‬ ‫تحسين‬ ‫أساليب‬ ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ .‫المستمر‬ ‫التقييم‬ ‫لضمان‬ ‫العمليات‬ ‫متزامن‬ ‫ة‬ ‫محاضر‬ ‫ة‬ 10 ‫العمليات‬ ‫تحسين‬ ‫أساليب‬ ‫تطبيق‬ ‫المستمرة‬ ‫المراجعة‬ ‫لتطبيق‬