Este documento presenta siete actividades relacionadas con la novela corta "La gitanilla" de Miguel de Cervantes. Las actividades incluyen identificar el género renacentista representado en la novela, definir palabras desconocidas, resumir episodios clave, discutir la percepción de los gitanos, identificar la moraleja, completar un mapa de la historia, y crear fichas de personajes principales con frases características e imágenes.

1. Dossier
“LA GITANILLA”
Grupo: Natallia y Andrea
2016-
2017

2. Dossier “LA GITANILLA”
Actividades relacionadas con la novela que acabáis de leer:
1. ¿Qué género renacentista de los que hemos visto en clase representa La
gitanilla? Justificad vuestra respuesta.
2. ¿Habéis encontrado algunas palabras o frases desconocidas? Definidlas aquí:
decir la buenaventura –
caballero gallardo -
Página de consulta: Diccionario RAE
3. Podemos distinguir varios episodios en la novela. Poned un título a cada
episodio y resumidlos en 2-3 frases.
4. Cervantes comienza la novela con una descripción despectiva de los gitanos:
“Parece que los gitanos y gitanas nacieron para ser ladrones (…)”. ¿Ha
cambiado nuestra percepción de los gitanos? ¿Son, realmente, todos los gitanos
ladrones?
Tarea opcional (individual): Haz una breve presentación sobre algún personaje
famoso de la etnia gitana (un folio A4 máx.).

3. Dossier “LA GITANILLA”
5. Como hemos visto, Cervantes llama sus novelas ejemplares porque tienen
alguna enseñanza o moraleja. ¿Habéis encontrado alguna en La gitanilla?
Anotadla(s). ¿Sigue siendo actual esta moraleja?
6. Completad el siguiente mapa de la historia:

4. Dossier “LA GITANILLA”
7. ¿Quién es quién? Completad la siguiente ficha para cada personaje principal de
la novela (los personajes secundarios son opcionales). Buscad una frase
característica que los define. Acompañad el perfil con una imagen (dibujos,
imágenes recortadas de las revistas, impresas desde internet, etc.)