The document discusses the history of chocolate, from its origins in Mesoamerica to its spread throughout Europe. Cacao beans were first used as currency and medicine by the Olmecs and Mayans before Spanish conquistadors brought chocolate to Europe in the 16th century. It then grew in popularity among the elite classes and was promoted as a health drink. Chocolate eventually became commercially produced and more widely consumed in the 18th century.
La sociedad colonial en Latinoamérica estaba dividida en grupos basados en el origen étnico, clase social y actividad económica. Los indígenas pagaban tributos y no podían ser esclavizados, mientras que los criollos solo podían ocupar puestos intermedios. Los esclavos eran forzados a trabajar en haciendas. El virreinato controlaba los corregimientos y cabildos que gobernaban localmente. La iglesia católica ejercía gran influencia a través de órdenes religiosas y la inqu
El documento presenta un grupo de 12 integrantes que estudian el mestizaje cultural en México. Explica que los indígenas, a partir de su propia cultura y con elementos españoles y criollos, forjaron una identidad propia manifestada en su lengua, trajes, danzas, cuentos, artesanías y religiosidad. Luego, menciona tres características claves del mestizaje mexicano: la fusión de lo indígena y español, la Virgen de Guadalupe como símbolo de sincretismo religioso, y
The document discusses the history of chocolate, from its origins in Mesoamerica to its spread throughout Europe. Cacao beans were first used as currency and medicine by the Olmecs and Mayans before Spanish conquistadors brought chocolate to Europe in the 16th century. It then grew in popularity among the elite classes and was promoted as a health drink. Chocolate eventually became commercially produced and more widely consumed in the 18th century.
La sociedad colonial en Latinoamérica estaba dividida en grupos basados en el origen étnico, clase social y actividad económica. Los indígenas pagaban tributos y no podían ser esclavizados, mientras que los criollos solo podían ocupar puestos intermedios. Los esclavos eran forzados a trabajar en haciendas. El virreinato controlaba los corregimientos y cabildos que gobernaban localmente. La iglesia católica ejercía gran influencia a través de órdenes religiosas y la inqu
El documento presenta un grupo de 12 integrantes que estudian el mestizaje cultural en México. Explica que los indígenas, a partir de su propia cultura y con elementos españoles y criollos, forjaron una identidad propia manifestada en su lengua, trajes, danzas, cuentos, artesanías y religiosidad. Luego, menciona tres características claves del mestizaje mexicano: la fusión de lo indígena y español, la Virgen de Guadalupe como símbolo de sincretismo religioso, y
El documento presenta un grupo de 12 integrantes que estudian el mestizaje cultural en México. Explica que los indígenas, a partir de su propia cultura y con elementos españoles y criollos, forjaron una identidad propia manifestada en su lengua, trajes, danzas, cuentos, artesanías y religiosidad. Luego, menciona tres características claves del mestizaje mexicano: la fusión de lo indígena y español, la Virgen de Guadalupe como símbolo de sincretismo religioso, y
El documento presenta un grupo de integrantes que estudian el mestizaje cultural en México. Explica que los indígenas, a partir de su propia cultura y con elementos españoles y criollos, forjaron una identidad propia manifestada en su lengua, vestimenta, danzas, cuentos, artesanías y religiosidad. Luego, menciona tres características clave del mestizaje mexicano: la fusión de lo indígena y español, la Virgen de Guadalupe como símbolo de sincretismo religioso, y
El documento presenta un grupo de 12 integrantes que estudian el mestizaje cultural en México. Explica que los indígenas, a partir de su propia cultura y con elementos españoles y criollos, forjaron una identidad propia manifestada en su lengua, trajes, danzas, cuentos, artesanías y religiosidad. Luego, menciona tres características claves del mestizaje mexicano: la fusión de lo indígena y español, la Virgen de Guadalupe como símbolo de sincretismo religioso, y
El documento presenta un grupo de 12 integrantes que estudian el mestizaje cultural en México. Explica que los indígenas, a partir de su propia cultura y con elementos españoles y criollos, forjaron una identidad propia manifestada en su lengua, trajes, danzas, cuentos, artesanías y religiosidad. Luego, menciona tres características claves del mestizaje mexicano: la fusión de lo indígena y español, la Virgen de Guadalupe como símbolo de sincretismo religioso, y
El documento presenta un grupo de 12 integrantes que estudian el mestizaje cultural en México. Explica que los indígenas, a partir de su propia cultura y con elementos españoles y criollos, forjaron una identidad propia manifestada en su lengua, trajes, danzas, cuentos, artesanías y religiosidad. Luego, menciona tres características claves del mestizaje mexicano: la fusión de lo indígena y español, la Virgen de Guadalupe como símbolo de sincretismo religioso, y
INSTITUCIONES ECONÓMICAS, POLÍTICAS Y SOCIALES QUE FAVORECIERON LA CONSOLIDAC...Lupita Arias
Durante este período, la Nueva España alcanzó su madurez y consolidación como la principal posesión colonial de España, logrando cierto grado de autonomía política y económica. Sin embargo, el poder de España como potencia mundial comenzó a declinar debido al ascenso de Inglaterra, Holanda y Francia. La Nueva España floreció culturalmente con figuras destacadas como Sor Juana Inés de la Cruz, mientras que la minería, la agricultura y el desarrollo de ciudades impulsaron su crecimiento económic
El documento describe las expresiones artísticas novohispanas en Nueva España durante los siglos XVI y XVII. Explica que los españoles comenzaron a desarrollar su propia identidad en estas tierras a través de obras literarias, artísticas y arquitectónicas. Destaca el arte barroco novohispano, con ejemplos como la Catedral de Puebla, y las contribuciones de pintores, compositores y escritores como Sor Juana Inés de la Cruz. También describe la Ruta de los Conventos en Morelos,
The document appears to be a collection of pictures taken by students in their community for a school project. The pictures are unlabeled but seem to depict various landmarks and buildings in Esqueda including a museum, square, church, library, railway station, and a house where gold was kept. The students who took the photos are Victor Barragan, Ana Salazar, and Janeth Flores Arias and their teacher is listed as Adriana Gonzáles Romo.
Cronologia y campañas de independencia de mexicoLupita Arias
La cronología resume los eventos clave de la independencia de México entre 1808 y 1821, incluyendo la ocupación francesa de Madrid en 1808, la abdicación de Carlos IV y Fernando VII, el derrocamiento del virrey Iturrigaray en 1808, la batalla del puente de Calderón en 1811, el apresamiento y fusilamiento de Hidalgo en 1811, la terminación del sitio de Cuautla y la toma de Oaxaca por Morelos en 1812, la toma de Acapulco por Morelos en 1813, la inauguración del Cong
El documento describe las características del Neoclasicismo, un movimiento cultural que imponía el gusto por lo clásico de Grecia y Roma. Señala que la razón era más importante que los sentimientos, que las obras literarias debían ser didácticas y enseñar algo, y que no les gustaba la poesía porque expresa sentimientos. También indica que el teatro debía seguir normas rígidas sobre la unidad de acción, tiempo y lugar, y que los géneros preferidos eran el ensayo y la fábula.
La organización política y las instituciones encargadas de mantener el orden en Nueva España incluían al Virreinato dividido en reinos, provincias y alcaldías mayores, gobernado por el Virrey como representante del Rey. También existía la Audiencia, gobernadores, corregidores, alcaldes mayores y cabildos. La Iglesia católica ejercía gran influencia a través de su clero secular y regular, y la Inquisición perseguía herejías. Los pueblos indios estaban gobernados por autoridades indígenas
De las primeras expediciones españolasLupita Arias
El documento resume las primeras expediciones españolas a México desde 1511 hasta la conquista de Tenochtitlán en 1521. Menciona la llegada accidental de los primeros españoles a Yucatán en 1511 y sus interacciones con los mayas. Luego describe las expediciones de Hernández de Córdoba en 1517, Juan de Grijalva en 1518 y la llegada de Hernán Cortés en 1519, quien se alió con pueblos nativos como los totonacos y tlaxcaltecas. Relata la llegada de Cortés a Tenochtitlán
Las culturas prehispánicas en México se dividen en tres horizontes culturales: Preclásico, Clásico y Posclásico. En el Preclásico (2500 a.C. - 200 d.C.) florecieron las culturas olmeca y maya, con ciudades como San Lorenzo y Tikal. En el Clásico (200 - 900 d.C.) se destacaron los zapotecas, mixtecas y la gran ciudad de Teotihuacan. Finalmente, en el Posclásico (900 - 1521 d.C.) surgieron los toltecas y los me
Mesoamérica se refiere al territorio donde florecieron las culturas más desarrolladas del México antiguo. Estas culturas, como los olmecas, mayas y aztecas, compartían rasgos culturales como la agricultura basada en maíz, frijoles y calabaza, sistemas de escritura y calendarios, y la construcción de pirámides para ceremonias. Los olmecas fueron la primera gran cultura mesoamericana y sentaron las bases para el desarrollo de las demás a través del comercio y la difusión de conoc
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.