El documento presenta el direccionamiento estratégico para el plan de gestión de uso de TIC en una institución educativa, con el objetivo de fortalecer la cultura institucional para el uso de medios y TIC. Se proponen líneas estratégicas como conformar un equipo de gestión, construir y ejecutar un plan de gestión, y resignificar el PEI incorporando el uso de medios y TIC. Asimismo, se establecen programas y proyectos en áreas como la gestión directiva, académica y comunitaria para implementar
El documento describe una estrategia para mejorar el uso y apropiación de las TIC en una institución educativa a través de 3 oraciones: 1) Establecer alianzas con otras instituciones para capacitar docentes, mejorar la infraestructura y equipamiento tecnológico. 2) Desarrollar programas de formación en TIC para directivos, docentes y estudiantes e incorporar las TIC en el plan de estudios. 3) Crear una cultura digital en la comunidad educativa y actualizar las metodologías de enseñanza mediante el uso de ambientes virtual
El documento presenta el equipo y plan de gestión institucional para el uso de medios y TIC de la Institución Educativa Eudoro Granada en Armenia entre 2012 y 2016. El plan busca fortalecer el uso de las TIC en cuatro áreas de gestión (directiva, académica, administrativa y de la comunidad) a través de diagnósticos, visión, propósitos, metas y planes de acción, divulgación y seguimiento.
Visión, propósitos y metas institución educativa eudoro granada - armeniaquimicoarmenia
El documento presenta el plan de gestión para el uso de las TIC en la Institución Educativa Eudoro Granada. El plan incluye objetivos y metas para fortalecer el uso de las TIC en cuatro áreas de gestión: directiva, académica, administrativo-financiera y de la comunidad, con el fin de que para 2016 la institución se distinga regional o nacionalmente por el desarrollo de competencias digitales en docentes y estudiantes.
Direccionamiento estratégico para el plan de gestión de uso de ticjeniffersajona
El documento presenta un plan de gestión de uso de TIC para el colegio Miguel Angel Builes con el objetivo de implementar un plan de gestión de TIC e incorporar las tecnologías en los procesos institucionales. El plan incluye cuatro objetivos con sus respectivas políticas, líneas estratégicas, programas, proyectos y acciones. Entre las acciones se encuentran la constitución de un equipo de gestión de TIC, la capacitación de docentes, y la adquisición y mantenimiento de equipos tecn
El documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC en la Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Palermo para el año 2012. Se realiza un diagnóstico institucional que identifica fortalezas como el equipo docente proactivo y oportunidades como la implementación de una política institucional de uso de TIC. Se establecen objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos, y un plan de acción con actividades. Finalmente, se propone un proceso de seguimiento y evaluación periódica
El documento presenta el direccionamiento estratégico para el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Instituto Quimbaya-Quindío. El plan busca conformar un equipo para liderar los procesos relacionados con las TIC, implementar su uso en las diferentes áreas para potenciar los procesos de aprendizaje, e implementarlas para mejorar los procesos de gestión. Se proponen líneas estratégicas, programas y proyectos para lograr estos objetivos, trabajando con la comunidad educativa y estable
Direccionamiento estratégico para el plan de gestión de uso de ticneviscubillosurrutia
El documento propone un plan de gestión de TIC con objetivos como formar un equipo multidisciplinario de TIC, elaborar un plan pedagógico, didáctico e investigativo de TIC, y diseñar una propuesta de formación en uso pedagógico de TIC para directivos y maestros. El plan incluye líneas estratégicas como diagnosticar la formación actual en TIC, elaborar el plan de formación, e incorporar TIC en todos los niveles educativos para mejorar procesos.
El documento presenta el plan estratégico de la Institución Educativa La Seca para la implementación y uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). El plan busca motivar a la comunidad educativa a apropiarse de las herramientas tecnológicas para mejorar la calidad educativa, en línea con la visión de ser un centro que utilice apropiadamente las TICs y la misión de formar estudiantes competentes en el uso digital. El equipo de gestión se encargará de difundir el plan de acción, super
El documento describe una estrategia para mejorar el uso y apropiación de las TIC en una institución educativa a través de 3 oraciones: 1) Establecer alianzas con otras instituciones para capacitar docentes, mejorar la infraestructura y equipamiento tecnológico. 2) Desarrollar programas de formación en TIC para directivos, docentes y estudiantes e incorporar las TIC en el plan de estudios. 3) Crear una cultura digital en la comunidad educativa y actualizar las metodologías de enseñanza mediante el uso de ambientes virtual
El documento presenta el equipo y plan de gestión institucional para el uso de medios y TIC de la Institución Educativa Eudoro Granada en Armenia entre 2012 y 2016. El plan busca fortalecer el uso de las TIC en cuatro áreas de gestión (directiva, académica, administrativa y de la comunidad) a través de diagnósticos, visión, propósitos, metas y planes de acción, divulgación y seguimiento.
Visión, propósitos y metas institución educativa eudoro granada - armeniaquimicoarmenia
El documento presenta el plan de gestión para el uso de las TIC en la Institución Educativa Eudoro Granada. El plan incluye objetivos y metas para fortalecer el uso de las TIC en cuatro áreas de gestión: directiva, académica, administrativo-financiera y de la comunidad, con el fin de que para 2016 la institución se distinga regional o nacionalmente por el desarrollo de competencias digitales en docentes y estudiantes.
Direccionamiento estratégico para el plan de gestión de uso de ticjeniffersajona
El documento presenta un plan de gestión de uso de TIC para el colegio Miguel Angel Builes con el objetivo de implementar un plan de gestión de TIC e incorporar las tecnologías en los procesos institucionales. El plan incluye cuatro objetivos con sus respectivas políticas, líneas estratégicas, programas, proyectos y acciones. Entre las acciones se encuentran la constitución de un equipo de gestión de TIC, la capacitación de docentes, y la adquisición y mantenimiento de equipos tecn
El documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC en la Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Palermo para el año 2012. Se realiza un diagnóstico institucional que identifica fortalezas como el equipo docente proactivo y oportunidades como la implementación de una política institucional de uso de TIC. Se establecen objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos, y un plan de acción con actividades. Finalmente, se propone un proceso de seguimiento y evaluación periódica
El documento presenta el direccionamiento estratégico para el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Instituto Quimbaya-Quindío. El plan busca conformar un equipo para liderar los procesos relacionados con las TIC, implementar su uso en las diferentes áreas para potenciar los procesos de aprendizaje, e implementarlas para mejorar los procesos de gestión. Se proponen líneas estratégicas, programas y proyectos para lograr estos objetivos, trabajando con la comunidad educativa y estable
Direccionamiento estratégico para el plan de gestión de uso de ticneviscubillosurrutia
El documento propone un plan de gestión de TIC con objetivos como formar un equipo multidisciplinario de TIC, elaborar un plan pedagógico, didáctico e investigativo de TIC, y diseñar una propuesta de formación en uso pedagógico de TIC para directivos y maestros. El plan incluye líneas estratégicas como diagnosticar la formación actual en TIC, elaborar el plan de formación, e incorporar TIC en todos los niveles educativos para mejorar procesos.
El documento presenta el plan estratégico de la Institución Educativa La Seca para la implementación y uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). El plan busca motivar a la comunidad educativa a apropiarse de las herramientas tecnológicas para mejorar la calidad educativa, en línea con la visión de ser un centro que utilice apropiadamente las TICs y la misión de formar estudiantes competentes en el uso digital. El equipo de gestión se encargará de difundir el plan de acción, super
Este documento presenta el direccionamiento estratégico para el plan de gestión del uso de TIC en la Institución Educativa Pio XII de Villavicencio. Propone objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas y proyectos, así como acciones inmediatas en las áreas directiva, académica, administrativa y financiera, y comunidad educativa, para guiar la implementación y uso adecuado de las TIC en la institución.
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Colegio Facundo Navas Mantilla. Incluye un diagnóstico institucional que identifica fortalezas como personal directivo capacitado y oportunidades como capacitaciones brindadas por el Ministerio de Educación. También presenta la visión de implementar el uso de TIC en todos los procesos del plan estratégico en 2014 y la misión de incorporar las TIC como herramientas pedagógicas. El plan incluye propósitos como implementar el uso de TIC en el direccionamiento
El documento presenta el plan de gestión de medios y TIC de la Institución Educativa Paramito. Incluye un diagnóstico institucional, la misión, visión y propósitos del plan con énfasis en incluir el uso de TIC. También presenta la dirección estratégica con objetivos, políticas, líneas estratégicas y programas para capacitar a la comunidad educativa y gestionar recursos tecnológicos.
Este documento presenta el plan de gestión para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la Institución Educativa Guane, la cual está compuesta por cinco sedes rurales en el municipio de Barichara, Santander, Colombia. Se describe la misión, visión y objetivos del plan, que busca dinamizar el uso de las TIC en todos los procesos de gestión de la institución. También incluye un diagnóstico de la situación actual y las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en
El documento presenta el equipo y plan de gestión institucional para el uso de medios y TIC de la Institución Educativa Eudoro Granada en Armenia para el periodo 2012-2016. El plan contiene la visión, propósitos, metas y estrategias en cuatro áreas de gestión: directiva, académica, administrativa y de la comunidad, con énfasis en el desarrollo de competencias digitales en docentes y estudiantes y la incorporación de las TIC en los procesos educativos.
El documento presenta el plan de gestión de medios y TIC de la Institución Educativa Paramito. Incluye un diagnóstico institucional, la misión, visión y propósitos del plan con sus metas, y la planeación estratégica con objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos enfocados en incluir el uso de TIC en la institución.
Este documento describe un itinerario de temáticas para mejorar los procesos de gestión educativa. El itinerario busca que los directivos sean dinamizadores del cambio, comunicadores de experiencias, y gestores de la calidad institucional. El programa proveerá estrategias para mejorar los procesos de gestión y promover la calidad educativa. Los directivos reflexionarán sobre su rol y desarrollarán competencias para asumir roles protagónicos en la gestión del conocimiento.
Este documento presenta el plan estratégico de TIC para la Universidad de Medellín para el periodo 2010-2014. Los objetivos estratégicos son: 1) definir el direccionamiento para incorporar las TIC, 2) ofrecer programas virtuales y 3) fortalecer la investigación en educación virtual. La estrategia es usar las TIC en la educación presencial y virtual. El plan de acción incluye proyectos para definir políticas de TIC, implementar programas virtuales y mejorar los procesos virtuales, con responsables, fases, product
El documento presenta un resumen del plan de gestión de TIC de la Institución Educativa Técnica Comercial Litecom de Jamundí. El plan tiene como objetivo principal conformar un equipo líder para la gestión de TIC y consolidar un plan que permita aprovechar las tecnologías para beneficiar a la comunidad educativa. El plan propone incorporar las TIC en los procesos académicos, administrativos y de la comunidad, así como capacitar a docentes en el uso pedagógico de las TIC.
Este documento presenta el plan de gestión en el uso de las TIC del Colegio Antonio José de Sucre. Su visión es convertirse en una institución líder en la apropiación, diseño y desarrollo de ambientes de aprendizaje mediante el uso de las TIC por parte de docentes y directivos. El plan propone conformar un grupo líder, realizar un diagnóstico sobre el uso actual de las TIC, y generar propuestas pedagógicas basadas en las TIC para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Matriz de direccionamiento_de_la_i.e_america_de_pto_berrioI.E América
La matriz de direccionamiento estratégico para el plan de gestión de usos de medios y TIC de la Institución Educativa América del municipio de Puerto Berrío propone objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos para implementar el uso de las TIC en áreas directivas, administrativas, académicas y comunitarias. Esto incluye capacitar a docentes, estudiantes y padres en el uso de herramientas digitales, crear blogs institucionales, mejorar la dotación tecnológica y gestion
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Agropecuario Rosa Jaimes Barrera de Pailitas. El plan busca mejorar los procesos directivos e implementar programas de capacitación para docentes y la comunidad en el uso de TIC. El plan también busca dotar aulas con equipos informáticos y mejorar la conectividad. Se establecen indicadores para medir el cumplimiento de los objetivos en cada ámbito.
Este documento presenta una guía para directores docentes sobre cómo gestionar la calidad a través de la incorporación y apropiación de medios y TIC. Propone que los directores asuman las oportunidades que brindan los medios y TIC para integrar servicios, sistematizar información, configurar redes de trabajo y administrar recursos con el fin de mejorar la calidad educativa. También presenta estándares y propósitos relacionados con el uso de medios y TIC y propone actividades como diseñar un plan de acción y estrategias de segu
Este documento describe el quinto proceso de gestión para directores docentes, enfocado en convertirse en comunicadores de los procesos de gestión. Se explican las herramientas de Web 2.0 como SlideShare que pueden usarse para compartir planes de gestión de uso de medios y TIC. También se enfatiza la importancia de continuar participando en redes como la Red Nacional para Directivos Docentes para actualizarse y hacer visibles los procesos de gestión.
La contaminación ambiental y el cambio climático son problemas graves que afectan a todo el mundo. Este documento discute el calentamiento global y el cambio climático desde la perspectiva de un defensor del medio ambiente y estudiante de segundo grado que desea aprender más sobre estos temas importantes.
Lic. Nayibe Ordóñez Gómez es una abogada mexicana. Se graduó de la licenciatura en derecho y ha ejercido su profesión durante varios años. Actualmente se desempeña como abogada en una firma jurídica en la ciudad de México.
Herramientas de comunicación que existen en internet presentacioncrisliz_1294
Este documento describe las herramientas síncronas y asíncronas para la comunicación. Las herramientas síncronas como el chat y las videoconferencias permiten la comunicación en tiempo real, mientras que las herramientas asíncronas como los foros de discusión, correo electrónico y blogs permiten la comunicación cuando los participantes no están conectados al mismo tiempo. Proporciona ejemplos como el chat, pizarras compartidas, redes sociales y videoconferencias como herramientas síncronas y foros, correo electrónico, blogs y
Este documento resume dos temas principales: 1) Digg, una comunidad en línea donde los usuarios comparten y votan noticias de la web, y 2) Delicious, un servicio social para guardar marcadores web de páginas de interés y compartirlos con otros. Ambos servicios son gratuitos pero requieren registro.
Este documento presenta el direccionamiento estratégico para el plan de gestión del uso de TIC en la Institución Educativa Pio XII de Villavicencio. Propone objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas y proyectos, así como acciones inmediatas en las áreas directiva, académica, administrativa y financiera, y comunidad educativa, para guiar la implementación y uso adecuado de las TIC en la institución.
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Colegio Facundo Navas Mantilla. Incluye un diagnóstico institucional que identifica fortalezas como personal directivo capacitado y oportunidades como capacitaciones brindadas por el Ministerio de Educación. También presenta la visión de implementar el uso de TIC en todos los procesos del plan estratégico en 2014 y la misión de incorporar las TIC como herramientas pedagógicas. El plan incluye propósitos como implementar el uso de TIC en el direccionamiento
El documento presenta el plan de gestión de medios y TIC de la Institución Educativa Paramito. Incluye un diagnóstico institucional, la misión, visión y propósitos del plan con énfasis en incluir el uso de TIC. También presenta la dirección estratégica con objetivos, políticas, líneas estratégicas y programas para capacitar a la comunidad educativa y gestionar recursos tecnológicos.
Este documento presenta el plan de gestión para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la Institución Educativa Guane, la cual está compuesta por cinco sedes rurales en el municipio de Barichara, Santander, Colombia. Se describe la misión, visión y objetivos del plan, que busca dinamizar el uso de las TIC en todos los procesos de gestión de la institución. También incluye un diagnóstico de la situación actual y las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en
El documento presenta el equipo y plan de gestión institucional para el uso de medios y TIC de la Institución Educativa Eudoro Granada en Armenia para el periodo 2012-2016. El plan contiene la visión, propósitos, metas y estrategias en cuatro áreas de gestión: directiva, académica, administrativa y de la comunidad, con énfasis en el desarrollo de competencias digitales en docentes y estudiantes y la incorporación de las TIC en los procesos educativos.
El documento presenta el plan de gestión de medios y TIC de la Institución Educativa Paramito. Incluye un diagnóstico institucional, la misión, visión y propósitos del plan con sus metas, y la planeación estratégica con objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos enfocados en incluir el uso de TIC en la institución.
Este documento describe un itinerario de temáticas para mejorar los procesos de gestión educativa. El itinerario busca que los directivos sean dinamizadores del cambio, comunicadores de experiencias, y gestores de la calidad institucional. El programa proveerá estrategias para mejorar los procesos de gestión y promover la calidad educativa. Los directivos reflexionarán sobre su rol y desarrollarán competencias para asumir roles protagónicos en la gestión del conocimiento.
Este documento presenta el plan estratégico de TIC para la Universidad de Medellín para el periodo 2010-2014. Los objetivos estratégicos son: 1) definir el direccionamiento para incorporar las TIC, 2) ofrecer programas virtuales y 3) fortalecer la investigación en educación virtual. La estrategia es usar las TIC en la educación presencial y virtual. El plan de acción incluye proyectos para definir políticas de TIC, implementar programas virtuales y mejorar los procesos virtuales, con responsables, fases, product
El documento presenta un resumen del plan de gestión de TIC de la Institución Educativa Técnica Comercial Litecom de Jamundí. El plan tiene como objetivo principal conformar un equipo líder para la gestión de TIC y consolidar un plan que permita aprovechar las tecnologías para beneficiar a la comunidad educativa. El plan propone incorporar las TIC en los procesos académicos, administrativos y de la comunidad, así como capacitar a docentes en el uso pedagógico de las TIC.
Este documento presenta el plan de gestión en el uso de las TIC del Colegio Antonio José de Sucre. Su visión es convertirse en una institución líder en la apropiación, diseño y desarrollo de ambientes de aprendizaje mediante el uso de las TIC por parte de docentes y directivos. El plan propone conformar un grupo líder, realizar un diagnóstico sobre el uso actual de las TIC, y generar propuestas pedagógicas basadas en las TIC para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Matriz de direccionamiento_de_la_i.e_america_de_pto_berrioI.E América
La matriz de direccionamiento estratégico para el plan de gestión de usos de medios y TIC de la Institución Educativa América del municipio de Puerto Berrío propone objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos para implementar el uso de las TIC en áreas directivas, administrativas, académicas y comunitarias. Esto incluye capacitar a docentes, estudiantes y padres en el uso de herramientas digitales, crear blogs institucionales, mejorar la dotación tecnológica y gestion
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Agropecuario Rosa Jaimes Barrera de Pailitas. El plan busca mejorar los procesos directivos e implementar programas de capacitación para docentes y la comunidad en el uso de TIC. El plan también busca dotar aulas con equipos informáticos y mejorar la conectividad. Se establecen indicadores para medir el cumplimiento de los objetivos en cada ámbito.
Este documento presenta una guía para directores docentes sobre cómo gestionar la calidad a través de la incorporación y apropiación de medios y TIC. Propone que los directores asuman las oportunidades que brindan los medios y TIC para integrar servicios, sistematizar información, configurar redes de trabajo y administrar recursos con el fin de mejorar la calidad educativa. También presenta estándares y propósitos relacionados con el uso de medios y TIC y propone actividades como diseñar un plan de acción y estrategias de segu
Este documento describe el quinto proceso de gestión para directores docentes, enfocado en convertirse en comunicadores de los procesos de gestión. Se explican las herramientas de Web 2.0 como SlideShare que pueden usarse para compartir planes de gestión de uso de medios y TIC. También se enfatiza la importancia de continuar participando en redes como la Red Nacional para Directivos Docentes para actualizarse y hacer visibles los procesos de gestión.
La contaminación ambiental y el cambio climático son problemas graves que afectan a todo el mundo. Este documento discute el calentamiento global y el cambio climático desde la perspectiva de un defensor del medio ambiente y estudiante de segundo grado que desea aprender más sobre estos temas importantes.
Lic. Nayibe Ordóñez Gómez es una abogada mexicana. Se graduó de la licenciatura en derecho y ha ejercido su profesión durante varios años. Actualmente se desempeña como abogada en una firma jurídica en la ciudad de México.
Herramientas de comunicación que existen en internet presentacioncrisliz_1294
Este documento describe las herramientas síncronas y asíncronas para la comunicación. Las herramientas síncronas como el chat y las videoconferencias permiten la comunicación en tiempo real, mientras que las herramientas asíncronas como los foros de discusión, correo electrónico y blogs permiten la comunicación cuando los participantes no están conectados al mismo tiempo. Proporciona ejemplos como el chat, pizarras compartidas, redes sociales y videoconferencias como herramientas síncronas y foros, correo electrónico, blogs y
Este documento resume dos temas principales: 1) Digg, una comunidad en línea donde los usuarios comparten y votan noticias de la web, y 2) Delicious, un servicio social para guardar marcadores web de páginas de interés y compartirlos con otros. Ambos servicios son gratuitos pero requieren registro.
Violadores del Verso es un grupo de rap de Zaragoza compuesto por 4 miembros: Kase-o, Lírico, Sho-Hai y R de Rumba. Alcanzaron gran fama en poco tiempo con su primer álbum Genios en 1999. Actualmente es uno de los mejores grupos de rap en español con varios éxitos y miles de copias vendidas, aunque su último trabajo fue el álbum en solitario de Lírico.
O documento descreve um grande terreno de mais de 200 mil m2 onde será construído o novo empreendimento imobiliário Metropolitan Central Park, localizado em uma área estratégica entre os melhores bairros da cidade. O projeto inclui a construção de um shopping center, melhorias no trânsito da região e revitalização da lagoa local.
El documento describe diferentes herramientas de comunicación y colaboración en línea que pueden utilizarse en educación. Incluye herramientas síncronas como audioconferencia y videoconferencia que permiten conversaciones en tiempo real, así como herramientas asincrónicas como correo electrónico, foros de discusión y blogs que permiten la comunicación aunque los usuarios no estén conectados al mismo tiempo.
Este documento presenta información sobre Cdtec Servicios Tecnológicos S.L., incluyendo su misión, visión y compromisos. También describe su modelo de Software Factory, metodologías de trabajo, y referencias de proyectos realizados utilizando tecnologías como BPM, Liferay, .NET, Java y JBoss Seam.
El documento contiene información sobre más de 60 especies de plantas nativas de Chile que se usan con fines medicinales tradicionales, incluyendo descripciones e ilustraciones de las plantas. También proporciona detalles sobre cómo identificar, cultivar y usar las plantas para tratar diferentes síntomas y enfermedades. Además, presenta información sobre la ecología y el uso medicinal tradicional de las plantas en Chile.
Mi primer power sobre aprendizaje ubicuoRomina Colman
El documento describe el aprendizaje ubicuo, que puede ocurrir en cualquier momento y lugar gracias al desarrollo tecnológico. El uso de dispositivos portátiles permite cerrar brechas temporales, espaciales y entre lo físico y virtual. Esto, junto con entornos en línea, permite que expertos y principiantes construyan conocimiento de forma colaborativa sobre cualquier tema.
The document lists 103 exhibitors at the KOS 2014 exhibition. It provides the names of the exhibitors without any additional details about the exhibitors or the exhibition.
El documento describe la historia del desarrollo del telégrafo eléctrico, comenzando con experimentos en el siglo 18 que demostraron la velocidad de la electricidad. Luego describe varios inventores pioneros como Schilling, Alter, Morse y Baudot y sus contribuciones al desarrollo temprano del telégrafo eléctrico en el siglo 19.
This document discusses sticky and addictive digital workplace tools. It notes that digital change takes time as different generations have joined the workforce. Current popular consumer platforms are mentioned. The document then describes how one company launched an e-mentor program to connect employees and used interactive broadcasts to promote candid dialogue between leadership and employees. It also details how the company created an internal social community and ideas portal for employees to pitch ideas, which resulted in hundreds of ideas being implemented and over 300,000 work hours saved. Surveys showed gains in employee understanding, trust, and perceptions of what it takes to succeed.
La Fórmula 1 es probablemente el deporte de motor más conocido debido a que tiene circuitos en los 5 continentes. Cada equipo cuenta con varios pilotos y numerosos ingenieros y mecánicos, gastando millones en mejorar su coche cada carrera. Actualmente hay 24 pilotos en la parrilla de salida, incluyendo a los españoles Fernando Alonso y Pedro Martínez de la Rosa.
Um grande terreno de mais de 200 mil m2 localizado entre os melhores bairros de Fortaleza está sendo transformado. Parte do terreno será ocupada pelo novo RioMar Shopping, enquanto um sistema viário com um túnel na Avenida Santos Dumont promete melhorar a mobilidade na área.
Plan de acción institución educativa eudoro granada - armeniaquimicoarmenia
El documento presenta el plan de acción de la Institución Educativa Eudoro Granada para fortalecer la cultura institucional del uso de medios y TIC. El plan busca resignificar el PEI y los planes de estudio según los lineamientos del plan de gestión para el uso de medios y TIC, así como mejorar las habilidades del personal docente y estudiantil en el uso de estas herramientas.
Plan de gestión de uso de medios y tic ie.learcahefeva
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de Medios y TIC de la Institución Educativa Luis Eduardo Arias Reinel. Incluye información sobre el equipo de gestión, un diagnóstico institucional, la misión y visión, objetivos y metas, líneas estratégicas, programas, y estrategias de seguimiento y evaluación. El plan busca mejorar la calidad educativa mediante el uso y apropiación de las TIC por parte de la comunidad educativa.
Este documento presenta el plan de gestión en TIC de la Institución Educativa Rural El Hatillo. El plan busca masificar el uso y apropiación de las herramientas tecnológicas para fines académicos. Incluye un análisis DOFA, objetivos, políticas, programas y proyectos relacionados con cuatro áreas de gestión: directiva, académica, administrativo-financiera y de la comunidad. El plan tiene como misión implementar el uso apropiado de las TIC y como visión ser líderes en su uso para 2021
El documento presenta el plan de gestión de medios y TIC de la Institución Educativa Paramito. Incluye un diagnóstico institucional, la misión, visión y propósitos del plan con sus metas, y la planeación estratégica con objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos enfocados en incluir el uso de TIC en la institución.
El documento presenta el plan de gestión de medios y TIC de la Institución Educativa Paramito. Incluye un diagnóstico institucional, la misión, visión y propósitos del plan con sus metas, y la planeación estratégica con objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos enfocados en incluir el uso de TIC en la institución.
El resumen analiza el diagnóstico institucional de la Institución Educativa Paramito sobre el uso de medios y TIC. Se identifican fortalezas como la sensibilización de directivos y docentes sobre la importancia de las TIC, pero también debilidades como la ausencia de un plan sistematizado para la implementación de las TIC en procesos institucionales. Asimismo, se mencionan oportunidades como acceder a portales educativos y amenazas como las interferencias en la conectividad.
El resumen analiza el diagnóstico institucional de la Institución Educativa Paramito sobre el uso de medios y TIC. Se identifican fortalezas como la sensibilización de directivos y docentes sobre la importancia de las TIC, pero también debilidades como la ausencia de un plan sistematizado para la implementación de las TIC en procesos institucionales. Asimismo, se mencionan oportunidades como acceder a portales educativos y amenazas como las interferencias en la conectividad.
El documento presenta el plan de gestión de medios y TIC de la Institución Educativa Paramito. Incluye un diagnóstico institucional, la misión, visión y propósitos del plan con sus metas, y la planeación estratégica con objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos enfocados en incluir el uso de TIC en la institución.
Este documento presenta el plan de gestión de calidad del Centro Educativo Jesús de la Buena Esperanza. El plan incluye la misión, visión y filosofía de la institución, así como áreas de gestión, objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas y proyectos relacionados con la implementación y uso de medios y tecnologías de la información en la institución.
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC para la Institución Educativa José María Carbonell. El plan busca consolidar un equipo líder y un plan de gestión de TIC que permita aprovechar esta tecnología en la comunidad educativa. Las líneas estratégicas incluyen la realización participativa del plan basado en experiencias previas, e implementar el uso de TIC en todos los procesos académicos y administrativos de la institución a través de la capacitación permanente de docentes, directivos y administrativos.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa Altos de Mulatos. Incluye un diagnóstico institucional, la misión, visión y objetivos relacionados con el uso de TIC. El plan propone capacitar a directivos y docentes en el uso de TIC, implementar software educativo, y crear proyectos para incentivar su uso en la comunidad educativa. El objetivo es que para el 2013 el 90% de directivos, 100% de docentes y 60% de la comunidad utilicen TIC en la gestión educ
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Punta de Yánez para los años 2012-2014, el cual tiene como objetivo incorporar las TIC al PEI y gestiones educativas de la institución. El plan incluye la conformación de un equipo de gestión TIC, elaboración de proyectos para adquirir recursos tecnológicos, y capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC.
El documento presenta los objetivos de incorporar las TIC en una institución educativa. Estos incluyen: 1) Conformar un equipo líder para gestionar las TIC y capacitar a la comunidad educativa en su uso; 2) Incorporar progresivamente las TIC en todos los procesos institucionales y áreas de formación; y 3) Diseñar recursos didácticos innovadores que incorporen las TIC para mejorar la calidad educativa. Estos objetivos se lograrán a través de programas, proyectos y acciones inmediatas en coordinación
El documento presenta los objetivos de una institución educativa para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en sus procesos. Los objetivos incluyen conformar un equipo líder para gestionar las TIC, incorporarlas en todas las áreas de gestión, capacitar docentes y estudiantes en su uso, y diseñar recursos didácticos innovadores que las integren para mejorar la calidad educativa. Se proponen líneas estratégicas y programas para alcanzar dichos objetivos trabajando con la comunidad educativa.
La Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque busca fortalecer el uso de las TIC mediante un plan de gestión. Este plan tiene como objetivo conformar un equipo líder que diseñe e implemente iniciativas para capacitar a docentes, directivos, estudiantes y padres de familia en el uso de las TIC y la plataforma institucional. Asimismo, el plan busca mejorar la infraestructura tecnológica a través de la adquisición y mantenimiento de equipos.
Plan de gestion para la innovacion de tecnologia en el aula de clasemonsenormanuel
Este documento presenta el plan de gestión para la innovación de tecnología en el aula de clase del Instituto Politécnico “Monseñor Manuel Sorzano González” en Malaga, España. El plan incluye un diagnóstico de las fortalezas y debilidades en el uso de TIC, la visión y misión de integrar las TIC, objetivos estratégicos como capacitar a docentes, fortalecer el uso de TIC en diferentes áreas, lograr conectividad e implementación de TIC en todas las sedes, y capacitar a padres de fam
Este documento presenta el plan estratégico de uso de medios y TIC de la Institución Educativa Antonio Lizárrago. El plan busca fortalecer el equipo de gestión de medios y TIC de la institución, elaborar e implementar el plan de gestión, y capacitar a la comunidad educativa en el uso pedagógico de las TIC. También se propone mejorar la infraestructura TIC mediante la adquisición de nuevos equipos, gestionar recursos y establecer alianzas.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Doce de Octubre. Se conformó un equipo de gestión para dirigir el plan. El objetivo es que la institución sea reconocida por su excelente formación pedagógica en TIC para el 2016. Las metas incluyen implementar herramientas tecnológicas en procesos académicos, contar con recursos tecnológicos, y aplicar TIC en proyección comunitaria. Se describen experiencias como capacitaciones a docentes y com
PLAN DE GESTION TIC SEMILLA DE LA ESPERANZAhortensiaayala
El documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC en la Institución Educativa Semilla de la Esperanza. El plan incluye un diagnóstico institucional, objetivos y metas para el uso de las TIC en las diferentes áreas de gestión, un plan de acción para la implementación de las TIC, y estrategias de evaluación y seguimiento. El objetivo general es establecer procesos educativos institucionales fortaleciendo el uso de las TIC como herramienta pedagógica y administrativa.
1. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
Establecimiento Educativo: INSTITUCION EDUCATIVA EUDORO GRANADA
Fecha: NOVIEMBRE 9 de 2012 Responsable: HECTOR JAIME GALLEGO MURILLO
3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
Política Líneas Acciones ¿Con quién se
Objetivos Programas Proyectos
Institucional Estratégicas Inmediatas hace?
-Fortalecer la Articulación Conformar el Gestión Fortalecimiento Conformación del Equipo de Gestión
cultura efectiva del uso Equipo de Gestión Directiva para de la cultura Equipo de Gestión de Uso de Medios y
institucional para de los medios y para el uso de el institucional en el para el uso de Tic
el uso de los las Tic en las medios y las Tic. fortalecimiento uso de los medios medios y las Tic.
medios y las Tic Áreas de Gestión de la cultura y Tic. Directivos
Construir y institucional en Construcción y
ejecutar el Plan de el uso de los ejecución del Plan Docentes
Gestión para el medios y Tic de Gestión para el
uso de medios y uso de medios y las Representantes de
las Tic. Tic. Estudiantes y
Padres de Familia.
Resignificación del
Resignificar el PEI, PEI, con la
con la conceptualización y
conceptualización contextualización del
y contextualización Plan de Gestión para
del Plan de el uso de medios y
Gestión para el las Tic.
uso de medios y
las Tic.
Realizar la
Autoevaluación
Institucional del
Plan de Gestión
para el uso de
medios y Tic, para
determinar sus
2. avances y
dificultades; y
hacer los ajustes a
los Planes de
acción o de
Mejoramiento.
Resignificar los Articulación Dominio y manejo Gestión Resignificación de Capacitación de los Equipo de Gestión
planes de estudio efectiva del uso de competencias Académica los planes de docentes para el de Uso de Medios y
según los de los medios y para el uso de para la estudio según los manejo de Tic
lineamientos del Tic en el medios y Tic por resignificación lineamientos del competencias en el
Plan de Gestión desarrollo de los parte de los y ajustes de Plan de Gestión uso de medios y Tic Directivos
de Uso de medios planes de estudio docentes los planes de de Uso de medios
y Tic estudio, según y Tic Resignificación y Docentes
Dominio y manejo el Plan de ajustes de los Planes
de competencias Gestión de de Estudios de Representantes de
para el uso de Uso de Medios acuerdo a los Estudiantes y
medios y Tic por y Tic lineamientos del Padres de Familia.
parte de los Plan de Gestión de
estudiantes uso de los medios y Secretaría de
Tic. Educación Municipal
Ajuste de los de Armenia
Planes de Implementación de
Estudios de los medios y Tic en Ministerio de
acuerdo a los los Procesos de Educación Nacional
lineamientos del flexibilización
Plan de Gestión de curricular
uso de los medios
y Tic. Fortalecimiento del
Uso de los medios y
Manejo y uso en Tic en los procesos
los Procesos de comunicativos al
flexibilización interior y exterior de
curricular de los la comunidad
medios y Tic. educativa
Fortalecimiento del
uso de los medios y
3. Tic en los procesos
Manejo y uso en de evaluación de los
las áreas del saber aprendizajes.
de recursos
educativos en la
red.
Uso de los medios
y Tic en los
procesos
comunicativos al
interior y exterior
de la comunidad
educativa por
parte de los
funcionarios
públicos de la
institución.
Uso de los medios
y Tic en los
procesos de
evaluación de los
aprendizajes por
parte de los
actores
educativos.
4. Suministrar y Dotación y Dotación de Gestión Dotación y Dotación de equipos Consejo Directivo de
realizar mantenimiento equipos administrativa mantenimiento de necesarios y la Institución
mantenimiento a efectivo de necesarios y y financiera infraestructura, conectividad para las
la infraestructura, infraestructura, conectividad para para la equipos y salas de sistemas en Secretaría de
equipos y equipos y las salas de dotación y conectividad. cada una de las Educación Municipal
conectividad de conectividad. sistemas en cada mantenimiento sedes de la de Armenia
las salas de una de las sedes efectivo de Institución Educativa.
sistemas y de de la Institución infraestructura, Ministerio de
tecnología, para Educativa. equipos y Dotación de equipos Educación Nacional
los procesos de conectividad y conectividad para .
enseñanza- Dotación de las salas de Sector Empresarial
aprendizaje y de equipos y docentes en cada de la región
innovación e conectividad para una de las sedes de
investigación las salas de la Institución Directivos,
docentes en cada Educativa Docentes,
una de las sedes Estudiantes y
de la Institución Dotación de equipos Padres de Familia
Educativa y tecnología para la
sala de tecnología
Dotación de de la Sede Eudoro
equipos y Granada, para
tecnología para la procesos de
sala de tecnología innovación e
de la Sede Eudoro investigación.
Granada, para
procesos de
innovación e
investigación.
Presentación ante la
comunidad educativa
regional de procesos
de innovación
institucional,
relacionados con el uso
de medios y Tic en las
áreas de gestión
escolar.
5. Generar impacto Impacto de Proyección e Gestión Impacto de Proyectos Directivos,
efectivo con los Proyectos impacto efectivo comunitaria proyectos institucionales que Docentes,
proyectos Institucionales en de los proyectos para el impacto institucionales en en su diseño y Estudiantes, Padres
institucionales en la Comunidad, y institucionales a la del desarrollo la comunidad, a ejecución hagan uso de Familia y
la comunidad, y participación de comunidad, a de proyectos través del uso de de los medios y Tic Comunidad en
propiciar la sus través del uso de institucionales medios y Tic General
participación de representantes en los medios y Tic. en la Diseño y puesta en
sus la gestión escolar, comunidad, y Participación de marcha de
representantes en a través del uso Participación participación los mecanismos y
la gestión escolar, de medios y Tic. efectiva de los de sus representantes de estrategias de
a través del uso representantes de representantes la comunidad en participación de los
de los medios y estamentos de la en la gestión la gestión escolar, representantes de la
Tic comunidad escolar, a a través del uso comunidad educativa
educativa en la través del uso de medios y Tic. en la gestión escolar,
gestión escolar, a de los medios a través del uso de
través del uso de y Tic. medios y Tic
los medios y Tic.