SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
DINÁMICA DE GRUPO: OBITUARIO


Curso:

       A dinámica de grupo que se detalla á continuación, vaise desenrolar o
primeiro día do curso “Actividades auxiliares en viveiros, xardíns e centros de
xardinaría”, da familia profesional agraria. O motivo fundamental da actividade
é unha primeira aproximación entre os alumnos no seu primeiro día de clase e
comezar a aprender os nomes dos demáis.


Obxectivos:

   ● Romper a tensión do primeiro día de clase.
   ● Presentar a todos os compoñentes do grupo para aprender os seus
     nomes.
   ● Coñecer algunha afición, característica, experiencia, desexos futuros ou
     cualquera dato que poida resultar interesante acerca das persoas que
     forman o grupo.
   ● Fomentar a participación e comunicación en grupo.
   ● Estimular a súa capacidade creativa, que será de especial interese
     durante o desenvolvemento do curso.


Tempo:

40 minutos:
   ● 10 minutos para encher a esquela.
   ● 30 minutos para expoñer o escrito e debatir.


Lugar:

Aula onde se desenrola o curso.


Material:

   ● Unha esquela para cada alumno.
   ● Bolígrafo ou lápiz.


Tamaño do grupo:

Grupo completo: 13 alumnos.
Desenrolo:

   ●   Entrega da esquela ós alumnos.
   ●   Explicación da actividade.
   ●   Os alumnos completan a esquela cos seus datos.
   ●   Cando teñan acabado todos, comezan a ler o que escribiron, un por un.
   ●   Discusión dos resultados obtidos.




Conclusións:

       En xeral acadáronse os obxectivos propostos, xa que os alumnos deron
a coñecer os seus nomes; romperon a tensión do primeiro día (aínda que neste
caso non fora o primeiro día) con algunhas risas; coñecéronse pequenos
detalles de personalidade e estimulouse a imaxinación e inventiva de algúns. O
único punto non conseguido foi o da participación por medio do debate, a pesar
de ser xente coñecida, polo que dubido se puidera conseguir se fora o primeiro
día de curso.

        A pesar de que o tema tratado pode ser sensible para determinadas
persoas (ben sexa polas súas conviccións, crenzas, motivos personais ou o
que fora), a miña intención era tomala un pouco de forma irónica e, de paso
que o grupo se coñece, romper o xeo por medio do humor. Non obstante
quizais se creou unha pequena tensión que non desexaba no momento de
planificar a dinámica.
OBITUARIO


INSTRUCIÓNS DE CUMPLIMENTACIÓN:

       Desgraciadamente, acabamos de enterarnos do noso falecemento. Ó parecer,
por causas decoñecidas, no día de onte cada un de nós pasou a mellor vida. Como
non hai ninguén que nos coñeza mellor que nós mesmos, temos a oportunidade única
de redactar a nosa propia necrolóxica...

       Unha pequenas indicacións para encher os ocos.:
1. Nome; 2. Algunha característica persoal que desexemos destacar; 4.Pode ser real
ou imaxinario; 5. Pode ser un lugar físi cou non. 6. Metas, sonos, etc.; 7. ¿Qué
queredes que fagan co voso corpo?




   1. O/A señor/a ….................................... morreu onte día 17 de xullo de 2012.

   2. Era …..............................................................................................................

   3. Nese momento estaba traballando en ….......................................................

   4. Será recordado/a por ….................................................................................

   5. A súa perda será especialmente sentida en ...................................................

        ….....................................................................................................................

   6. El/Ela quixo ........................................................... pero xamais o conseguiu.

   7. O corpo debe ser ….........................................................................................

   8. En lugar de flores pídese que …......................................................................

        …...........................................................................................................................

   9. Na súa tumba porase o seguinte epitafio:
      “..............................................................…............................................................

        ..............................................................................................................................”

More Related Content

Viewers also liked

Presentacion sms voz
Presentacion sms vozPresentacion sms voz
Presentacion sms vozDaniel Jaloff
 
Béatrice Falise-Mirat, ANAP : L'hôpital sans murs et territoires de santé
Béatrice Falise-Mirat, ANAP : L'hôpital sans murs et territoires de santéBéatrice Falise-Mirat, ANAP : L'hôpital sans murs et territoires de santé
Béatrice Falise-Mirat, ANAP : L'hôpital sans murs et territoires de santéTélécom Paris
 
Castilla y león
Castilla y leónCastilla y león
Castilla y león1951rdt
 
Steven lópez Taekwondo
Steven lópez TaekwondoSteven lópez Taekwondo
Steven lópez Taekwondopiringola90
 
4º encuentro de promoción 86
4º encuentro de promoción 864º encuentro de promoción 86
4º encuentro de promoción 86crobertovera78
 
Atrapados en las redes sociales
Atrapados en las redes socialesAtrapados en las redes sociales
Atrapados en las redes socialescechu-46
 
Visite de Kyoto par Tiphaine
Visite de Kyoto par TiphaineVisite de Kyoto par Tiphaine
Visite de Kyoto par TiphaineChristine FIASSON
 
Trabajo tic
Trabajo ticTrabajo tic
Trabajo ticChast
 
Presentación WebQuest
Presentación WebQuestPresentación WebQuest
Presentación WebQuest0209geordy
 
Offre honivo
Offre honivoOffre honivo
Offre honivoHonivo
 
Informe Decano Asociado AvaTecA 2011
Informe Decano Asociado AvaTecA 2011Informe Decano Asociado AvaTecA 2011
Informe Decano Asociado AvaTecA 2011Leonardo Flores
 
El reciclaje
El reciclajeEl reciclaje
El reciclajelauhga
 
Recuerdos de la muerte
Recuerdos de la muerteRecuerdos de la muerte
Recuerdos de la muerteNu Chaile
 
Metodologiacalentamientoglobal 110513154446-phpapp02
Metodologiacalentamientoglobal 110513154446-phpapp02Metodologiacalentamientoglobal 110513154446-phpapp02
Metodologiacalentamientoglobal 110513154446-phpapp02mariel_haash
 

Viewers also liked (20)

Video beam
Video beamVideo beam
Video beam
 
Presentacion sms voz
Presentacion sms vozPresentacion sms voz
Presentacion sms voz
 
Web quest
Web questWeb quest
Web quest
 
Béatrice Falise-Mirat, ANAP : L'hôpital sans murs et territoires de santé
Béatrice Falise-Mirat, ANAP : L'hôpital sans murs et territoires de santéBéatrice Falise-Mirat, ANAP : L'hôpital sans murs et territoires de santé
Béatrice Falise-Mirat, ANAP : L'hôpital sans murs et territoires de santé
 
Castilla y león
Castilla y leónCastilla y león
Castilla y león
 
Steven lópez Taekwondo
Steven lópez TaekwondoSteven lópez Taekwondo
Steven lópez Taekwondo
 
4º encuentro de promoción 86
4º encuentro de promoción 864º encuentro de promoción 86
4º encuentro de promoción 86
 
Atrapados en las redes sociales
Atrapados en las redes socialesAtrapados en las redes sociales
Atrapados en las redes sociales
 
El retroproyector
El retroproyectorEl retroproyector
El retroproyector
 
Visite de Kyoto par Tiphaine
Visite de Kyoto par TiphaineVisite de Kyoto par Tiphaine
Visite de Kyoto par Tiphaine
 
Trabajo tic
Trabajo ticTrabajo tic
Trabajo tic
 
Presentación WebQuest
Presentación WebQuestPresentación WebQuest
Presentación WebQuest
 
Equilibrio
EquilibrioEquilibrio
Equilibrio
 
Diario de sevilla las fue..
Diario de sevilla   las fue..Diario de sevilla   las fue..
Diario de sevilla las fue..
 
Offre honivo
Offre honivoOffre honivo
Offre honivo
 
Informe Decano Asociado AvaTecA 2011
Informe Decano Asociado AvaTecA 2011Informe Decano Asociado AvaTecA 2011
Informe Decano Asociado AvaTecA 2011
 
El reciclaje
El reciclajeEl reciclaje
El reciclaje
 
KAROA
KAROAKAROA
KAROA
 
Recuerdos de la muerte
Recuerdos de la muerteRecuerdos de la muerte
Recuerdos de la muerte
 
Metodologiacalentamientoglobal 110513154446-phpapp02
Metodologiacalentamientoglobal 110513154446-phpapp02Metodologiacalentamientoglobal 110513154446-phpapp02
Metodologiacalentamientoglobal 110513154446-phpapp02
 

More from Docencia_Formación_Emprego

Indicadores de la sociedad de la información por comunidades autónomas
Indicadores de la sociedad de la información por comunidades autónomasIndicadores de la sociedad de la información por comunidades autónomas
Indicadores de la sociedad de la información por comunidades autónomasDocencia_Formación_Emprego
 
Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad
Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidadPromoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad
Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidadDocencia_Formación_Emprego
 
Certificado de profesionalidad en industrias cárnicas
Certificado de profesionalidad en industrias cárnicasCertificado de profesionalidad en industrias cárnicas
Certificado de profesionalidad en industrias cárnicasDocencia_Formación_Emprego
 
Promoción turística local e información al visitante
Promoción turística local e información al visitantePromoción turística local e información al visitante
Promoción turística local e información al visitanteDocencia_Formación_Emprego
 

More from Docencia_Formación_Emprego (20)

Powerpoint riat
Powerpoint riatPowerpoint riat
Powerpoint riat
 
Arrugas. Guía didáctica.
Arrugas. Guía didáctica.Arrugas. Guía didáctica.
Arrugas. Guía didáctica.
 
Como quieren ser tratadas las personas mayores
Como quieren ser tratadas las personas mayoresComo quieren ser tratadas las personas mayores
Como quieren ser tratadas las personas mayores
 
Relacións da poboación co mercado de traballo
Relacións da poboación co mercado de traballoRelacións da poboación co mercado de traballo
Relacións da poboación co mercado de traballo
 
Apuntes
ApuntesApuntes
Apuntes
 
Presentacion alexia
Presentacion alexiaPresentacion alexia
Presentacion alexia
 
Indicadores de la sociedad de la información por comunidades autónomas
Indicadores de la sociedad de la información por comunidades autónomasIndicadores de la sociedad de la información por comunidades autónomas
Indicadores de la sociedad de la información por comunidades autónomas
 
Medios impresos
Medios impresosMedios impresos
Medios impresos
 
Medios impresos
Medios impresosMedios impresos
Medios impresos
 
Cmaptools
CmaptoolsCmaptools
Cmaptools
 
Responsabilidades
ResponsabilidadesResponsabilidades
Responsabilidades
 
Táboa de Responsabilidades
Táboa de ResponsabilidadesTáboa de Responsabilidades
Táboa de Responsabilidades
 
Axentes responsabilidades marta-alexia_silvia
Axentes responsabilidades marta-alexia_silviaAxentes responsabilidades marta-alexia_silvia
Axentes responsabilidades marta-alexia_silvia
 
Apt costureiro de botóns
Apt costureiro de botónsApt costureiro de botóns
Apt costureiro de botóns
 
Apt 2015barco
Apt 2015barcoApt 2015barco
Apt 2015barco
 
Apt rosa rebeca-silvia-alexia_2015.doc
Apt rosa rebeca-silvia-alexia_2015.docApt rosa rebeca-silvia-alexia_2015.doc
Apt rosa rebeca-silvia-alexia_2015.doc
 
Ssce0212 ficha certificado
Ssce0212 ficha certificadoSsce0212 ficha certificado
Ssce0212 ficha certificado
 
Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad
Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidadPromoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad
Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad
 
Certificado de profesionalidad en industrias cárnicas
Certificado de profesionalidad en industrias cárnicasCertificado de profesionalidad en industrias cárnicas
Certificado de profesionalidad en industrias cárnicas
 
Promoción turística local e información al visitante
Promoción turística local e información al visitantePromoción turística local e información al visitante
Promoción turística local e información al visitante
 

Dinámica de grupo

  • 1. DINÁMICA DE GRUPO: OBITUARIO Curso: A dinámica de grupo que se detalla á continuación, vaise desenrolar o primeiro día do curso “Actividades auxiliares en viveiros, xardíns e centros de xardinaría”, da familia profesional agraria. O motivo fundamental da actividade é unha primeira aproximación entre os alumnos no seu primeiro día de clase e comezar a aprender os nomes dos demáis. Obxectivos: ● Romper a tensión do primeiro día de clase. ● Presentar a todos os compoñentes do grupo para aprender os seus nomes. ● Coñecer algunha afición, característica, experiencia, desexos futuros ou cualquera dato que poida resultar interesante acerca das persoas que forman o grupo. ● Fomentar a participación e comunicación en grupo. ● Estimular a súa capacidade creativa, que será de especial interese durante o desenvolvemento do curso. Tempo: 40 minutos: ● 10 minutos para encher a esquela. ● 30 minutos para expoñer o escrito e debatir. Lugar: Aula onde se desenrola o curso. Material: ● Unha esquela para cada alumno. ● Bolígrafo ou lápiz. Tamaño do grupo: Grupo completo: 13 alumnos.
  • 2. Desenrolo: ● Entrega da esquela ós alumnos. ● Explicación da actividade. ● Os alumnos completan a esquela cos seus datos. ● Cando teñan acabado todos, comezan a ler o que escribiron, un por un. ● Discusión dos resultados obtidos. Conclusións: En xeral acadáronse os obxectivos propostos, xa que os alumnos deron a coñecer os seus nomes; romperon a tensión do primeiro día (aínda que neste caso non fora o primeiro día) con algunhas risas; coñecéronse pequenos detalles de personalidade e estimulouse a imaxinación e inventiva de algúns. O único punto non conseguido foi o da participación por medio do debate, a pesar de ser xente coñecida, polo que dubido se puidera conseguir se fora o primeiro día de curso. A pesar de que o tema tratado pode ser sensible para determinadas persoas (ben sexa polas súas conviccións, crenzas, motivos personais ou o que fora), a miña intención era tomala un pouco de forma irónica e, de paso que o grupo se coñece, romper o xeo por medio do humor. Non obstante quizais se creou unha pequena tensión que non desexaba no momento de planificar a dinámica.
  • 3. OBITUARIO INSTRUCIÓNS DE CUMPLIMENTACIÓN: Desgraciadamente, acabamos de enterarnos do noso falecemento. Ó parecer, por causas decoñecidas, no día de onte cada un de nós pasou a mellor vida. Como non hai ninguén que nos coñeza mellor que nós mesmos, temos a oportunidade única de redactar a nosa propia necrolóxica... Unha pequenas indicacións para encher os ocos.: 1. Nome; 2. Algunha característica persoal que desexemos destacar; 4.Pode ser real ou imaxinario; 5. Pode ser un lugar físi cou non. 6. Metas, sonos, etc.; 7. ¿Qué queredes que fagan co voso corpo? 1. O/A señor/a ….................................... morreu onte día 17 de xullo de 2012. 2. Era ….............................................................................................................. 3. Nese momento estaba traballando en …....................................................... 4. Será recordado/a por …................................................................................. 5. A súa perda será especialmente sentida en ................................................... …..................................................................................................................... 6. El/Ela quixo ........................................................... pero xamais o conseguiu. 7. O corpo debe ser …......................................................................................... 8. En lugar de flores pídese que …...................................................................... …........................................................................................................................... 9. Na súa tumba porase o seguinte epitafio: “..............................................................…............................................................ ..............................................................................................................................”