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Teorema de pi de buckingham
El teorema de Pi de Buckingham ayuda a simplificar problemas con múltiples cantidades físicas independientes reduciendo el número de parámetros. Fue desarrollado por Edgar Buckingham y utiliza el análisis dimensional para identificar similitudes en sistemas. Siguiendo unos pasos, calcula parámetros adimensionales que expresan las relaciones entre las variables originales de una manera más simple.
Teorema π de buckingham
El documento explica el Teorema π de Buckingham, el cual establece que cuando hay 4 o más variables que afectan una magnitud, estas pueden agruparse en un número menor de grupos adimensionales llamados π. El teorema sigue 4 pasos: 1) identificar las variables, 2) elegir variables repetidas con todas las dimensiones, 3) formar los términos π combinando las variables repetidas con las restantes, 4) escribir la forma funcional de los términos π. Se provee un ejemplo para ilustrar los pasos.
Práctica 14 Análisis de la Eficiencia de una Superficie Extendida (Aleta)
El documento describe un experimento para analizar la eficiencia de una aleta en la disipación de calor. Se midió la transferencia de calor en un cilindro metálico liso y uno con aletas anulares, colocando agua caliente en ambos. Los datos recolectados durante 15 minutos mostraron que la aleta aumentó la tasa de enfriamiento y el flujo de calor disipado, con una eficiencia calculada del 82.1%.
Práctica 13 Estimación del Coeficiente de Convección/Película (h)
Experimento realizado en los laboratorios del Instituto Tecnológico de Mexicali para poder obtener el coeficiente de transferencia de calor por convección por medio de un foco emitiendo calor a los alrededores.
Práctica 12 Transferencia de Calor por Convección
Experimento realizado en los laboratorios del Instituto Tecnológico de Mexicali para poder visualizar la transferencia de calor por convección por medio de experimentos muy sencillos y observación del movimiento convectivo utilizando agua, tinta, aire y una espiral de papel.
Prácticas 10 y 11 Ley de Fourier
Experimento realizado en los laboratorios del Instituto Tecnológico de Mexicali para comprobar la Ley de Fourier con respecto a la conducción de calor determinando el coeficiente de conductividad de tres metales diferentes, dibujando los perfiles de temperatura, y comparando sus propiedades conductivas.
Práctica 9 Aplicación de la Ley de Fick
Experimento realizado en los laboratorios del Instituto Tecnológico de Mexicali para comprobar la Ley de Fick determinando el coeficiente de difusión del alcohol en aire para 3 diferentes sustancias con distintos porcentajes de alcohol y comparar lo obtenido con un valor teórico.
Práctica 8 Comprobación de la Ecuación de Bernoulli
Experimento realizado en los laboratorios del Instituto Tecnológico de Mexicali para comprobar la Ecuación de Bernoulli por medio de un Tubo de Venturi determinando que la diferencia de presión corresponde a una diferencia de diámetros en una tubería, y por ende, a una diferencia de velocidades en la entrada y salida.
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Práctica 6 Caídas de Presión en Tuberías, Accesorios y Válvulas.
Experimento realizado en los laboratorios del Instituto Tecnológico de Mexicali para comprobar la diferencia de caídas de presión en tuberías de diferentes materiales, ensanchamientos, reducciones, accesorios (codos) y diversas válvulas.
Práctica 7 Caídas de Presión en Lechos Empacados
Experimento realizado en los laboratorios del Instituto Tecnológico de Mexicali para comprobar la diferencia de caídas de presión en lechos empacados y lechos sencillos.
Práctica 5 Curvas Características de una Bomba
Experimento realizado en los laboratorios del Instituto Tecnológico de Mexicali para generar una gráfica que simule la curva característica de una bomba y comparar lo obtenido con lo encontrado teóricamente.
Práctica 1 Medición de Viscosidades Resultados
Este documento presenta los resultados de una práctica de laboratorio para medir la viscosidad de diferentes sustancias como el aceite de oliva, aceite para bebés y glicerina utilizando tres viscosímetros diferentes: Stormer, Zahn y Brookfield. Se midieron y compararon las viscosidades obtenidas con cada viscosímetro para cada sustancia.
Practica 4 Experimento de Reynolds
Este documento describe un experimento para determinar experimentalmente cómo afectan las variables involucradas en el cálculo del número de Reynolds. El experimento modifica parámetros como el diámetro de la manguera, la velocidad del flujo y la temperatura del agua para comparar las variaciones en el número de Reynolds. Se realizaron varios intentos midiendo la velocidad, caudal y viscosidad cinemática del agua a diferentes temperaturas y diámetros de manguera para verificar la teoría de que el número de Reynolds depende de la longitud, velocidad y viscosidad de un
Practica 3 Perfiles de Velocidad en Flujo Laminar y Turbulento
Este documento describe un experimento para determinar los tipos de flujo laminar y turbulento mediante la adición de tinta a un flujo de agua a diferentes velocidades. El experimento mide el volumen de agua, tiempo de flujo, velocidad, y calcula el número de Reynolds para cada prueba. Los resultados muestran que a mayor velocidad el flujo es turbulento con un número de Reynolds más alto, mientras que a menor velocidad el flujo es laminar con un número de Reynolds más bajo.
Práctica 2 Flujo Reptante (Ley de Stokes)
Este documento describe un experimento para determinar la viscosidad de sustancias como la glicerina y la miel de maple utilizando la Ley de Stokes. El experimento involucra dejar caer bolas de diferentes tamaños a través de las sustancias y medir el tiempo que tardan en caer entre dos líneas. Los datos de tiempo y distancia se usan para calcular la velocidad y luego la viscosidad. El documento también explica los conceptos teóricos como el número de Reynolds y los coeficientes de rozamiento que son relevantes para la Ley de Stokes.
Práctica 1 Medición de Viscosidades
El documento describe un experimento para determinar la viscosidad de diferentes sustancias como glicerina, aceite de oliva y aceite para bebé utilizando tres viscosímetros: Stormer, Zahn y Brookfield. Se midieron las viscosidades a diversas temperaturas y se compararon los valores obtenidos con cada viscosímetro. Adicionalmente, se explican conceptos teóricos sobre viscosidad y los tipos de viscosímetros utilizados en el experimento.
Comparaciones experimento pared
El documento compara los resultados de un experimento sobre paredes realizado por varios equipos. Se observa que la mayoría de los equipos utilizaron materiales similares y obtuvieron temperaturas calculadas muy parecidas en ambas caras de las paredes. El equipo de Armenta tuvo una diferencia notable, con una temperatura menor en la cara frontal que en la posterior, posiblemente debido al material utilizado para sostener la pared. La mayoría de los equipos obtuvieron una variación de temperatura de aproximadamente 10°C, mientras que el equipo de Ramírez
Ejercicio con funciones bessel
This document contains the step-by-step work and calculations to solve a heat transfer problem involving conduction between two surfaces at different temperatures. The key steps are:
1) An equation for conductive heat transfer is used to relate the temperature difference to the heat transfer coefficient, area, and thermal conductivity.
2) The temperature of the second surface, T2, is calculated to be 197.4°C.
3) Various parameters such as thickness, thermal conductivity, and temperatures are provided for the two surfaces.
Investigación energía solar
Este documento describe varias formas alternativas de aprovechar la energía solar, incluyendo la conversión de la radiación solar en electricidad mediante paneles fotovoltaicos, la obtención de agua y calefacción para viviendas a través de sistemas solares térmicos, y la generación de vapor usando colectores de concentración. También discute el uso de la luz solar para iluminación, el desarrollo de "tinta solar", y secadores solares para alimentos. Finalmente, analiza los costos, materiales, ventajas y desvent
Experimento Ley de Fourier
La estudiante realizó una práctica para comprobar la ley de Fourier sobre la transferencia de calor. Construyó una pared de 10 cm de espesor con poliestireno expandido y madera, y midió la temperatura en ambas caras después de 10 minutos de exposición a la radiación solar. Analíticamente calculó una diferencia de temperatura de 7.67°C, mientras que la medición dio 10°C, atribuyendo la diferencia a factores no considerados como la convección.
Superficies extendidas o aletas
Este documento describe cuatro casos para la ecuación del flujo de calor en aletas, que son superficies utilizadas para acelerar el enfriamiento de una superficie al permitir que el calor fluya a través de su área extendida. Los cuatro casos son: 1) convección en el extremo, 2) extremo adiabático, 3) temperatura constante en el extremo, y 4) longitud infinita. Para cada caso, se proporciona la ecuación para calcular la distribución de temperatura y el calor disipado.
Determinación experimental de h
Este documento presenta diferentes métodos para determinar experimentalmente el coeficiente de transferencia de calor a través de la convección forzada. Explica que el análisis dimensional es una herramienta útil para fenómenos complejos como la convección. Describe los números adimensionales involucrados como el número de Nusselt, Reynolds y Prandtl, y cómo las correlaciones entre estos números pueden describir la convección. Finalmente, presenta diferentes ecuaciones que relacionan estos números adimensionales y pueden usarse para calcular el coeficiente de transferencia de calor en rég
Equivalente mecánico del calor
El documento describe la historia del concepto de calor y sus unidades de medida. Explica que Joule fue el primero en establecer la equivalencia entre energía mecánica y térmica mediante experimentos que demostraron que la energía mecánica perdida en sistemas mecánicos no desaparece sino que se convierte en energía térmica. Sus mediciones precisas determinaron que 1 cal = 4.186 J, conocido como el equivalente mecánico del calor. Los experimentos de Joule contribuyeron a disipar la creencia de que el
Vientos solares, una forma de convección
El documento describe los vientos solares, un flujo de partículas emitidas por el Sol que incluye protones, electrones y partículas alfa. Los vientos solares alcanzan velocidades de 350-800 km/s y tienen una temperatura de dos millones de grados. Estos vientos crean una cavidad llamada heliosfera que se extiende más allá de la órbita de Plutón. Cuando los vientos solares chocan con la Tierra, producen auroras boreales pero el campo magnético protege la superficie. Sin embargo, pued
Conductividad térmica y vibraciones
El documento describe cómo la conductividad térmica depende de la vibración de las moléculas. Explica que la conductividad térmica está determinada por las vibraciones de la red (fonones) y electrones libres. A bajas temperaturas, la conductividad depende principalmente de los fonones, mientras que a altas temperaturas depende de las interacciones anarmónicas entre fonones. La conductividad es más alta en metales debido a los electrones libres, mientras que es más baja en cerámicos y polímeros donde
Ejercicio de transferencia de calor
El documento presenta un ejercicio de transferencia de calor donde se calcula la temperatura de equilibrio de un recipiente con agua expuesta al aire libre y al firmamento. Se determina que la temperatura de equilibrio del agua es de -13.15°C. Luego, intenta predecir el tiempo necesario para alcanzar este equilibrio, pero concluye que no es posible hacerlo con los datos provistos, se necesitaría más información sobre las áreas de transferencia de calor.
Resumen unidad v
La unidad V trata sobre la transferencia de masa, que es la transferencia de un constituyente de una región de alta concentración a una de baja concentración. Se definen conceptos básicos como fracción molar, concentración molar, y se explican los mecanismos de transferencia de masa como convección y difusión. El documento también cubre cómo varían los coeficientes de difusión con la temperatura, presión y bajas densidades.
Soñando despierto
El documento resume un artículo sobre los beneficios del día soñar despierto. Argumenta que soñar despierto puede aumentar la creatividad y la planificación, y proporciona felicidad al permitir que la mente se aleje del estrés. Aunque puede distraer del trabajo, también es una parte normal de la mente humana y tiene ventajas como generar anticipación y felicidad al imaginar eventos futuros placenteros. La conclusión es que un equilibrio entre enfocarse en tareas y permitir que la mente divague ocasionalmente puede ser beneficioso
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