Este documento fornece instruções sobre como os participantes devem realizar uma prova de múltipla escolha e redação. Inclui orientações sobre recebimento e conferência dos materiais, preenchimento do cartão de respostas, assinatura de documentos, tempo disponível e regras de conduta.
1. O documento fornece instruções sobre uma prova de Ciências Humanas e suas Tecnologias e Ciências da Natureza e suas Tecnologias. Ele especifica o tempo disponível, o preenchimento do cartão de respostas e as consequências de não seguir as regras.
2. O caderno de provas contém 90 questões, divididas em duas seções sobre as áreas de conhecimento.
3. As instruções orientam os alunos a marcar apenas uma opção por questão no cartão de respostas e assinar o documento antes de entreg
Este documento fornece instruções para a realização de uma prova do Exame Nacional do Ensino Médio, contendo: (1) uma proposta de redação sobre o movimento imigratório para o Brasil no século XXI; (2) questões de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias; (3) instruções para a redação.
Este documento fornece instruções para a realização de uma prova do Exame Nacional do Ensino Médio, contendo: (1) uma proposta de redação sobre o movimento imigratório para o Brasil no século XXI; (2) questões de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias; (3) instruções para a redação.
O documento fornece instruções sobre a realização de uma prova do Exame Nacional do Ensino Médio, informando sobre: a cor do caderno de questões, as áreas de conhecimento cobertas, os procedimentos a serem seguidos pelos candidatos e as possíveis consequências de descumpri-los.
O documento fornece diretrizes para a escrita de uma dissertação, incluindo evitar frases muito longas ou curtas, expressões de dúvida e desvios do tema proposto. Recomenda-se apresentar fatos, dados e pontos de vista sobre a questão, escrever de forma impessoal e caracterizar personagens de forma complexa considerando aspectos psicológicos.
O documento repete várias vezes o endereço www.infoenem.com.br, indicando que se trata de um site de informações sobre o Exame Nacional do Ensino Médio.
Este projeto visa demonstrar as características dos ímãs naturais e eletromagnéticos através da construção de dispositivos como eletroímãs e uma campainha elétrica. Os alunos irão pesquisar sobre as propriedades magnéticas e desenvolver um manual para a construção dos dispositivos, com o objetivo de ensinar sobre a importância do magnetismo no cotidiano e no desenvolvimento tecnológico.
Este documento descreve um projeto desenvolvido pela Escola de Ensino Fundamental Linha Pitangueira sobre o magnetismo no cotidiano. O projeto tem como objetivo geral demonstrar as características dos ímãs naturais e eletroímãs e construir um dispositivo sonoro usando suas propriedades magnéticas. Ele será realizado através de pesquisas, construção de eletroímãs e uma campainha elétrica para apresentar aos alunos da escola.
O documento descreve as principais características dos filos de animais, incluindo poríferos, cnidários, platelmintos, nematódeos, anelídeos, moluscos, artrópodes, equinodermos e cordados. Fornece detalhes sobre a anatomia e hábitos de grupos como poríferos, cnidários, platelmintos e outros.
El profesor Wagner Ferrari se dirige a sus alumnos de 7mo grado de la escuela CIEF en Iporã do Oeste, Santa Catarina, Brasil. Les da la bienvenida y les desea lo mejor para el nuevo año escolar.
El profesor Wagner Ferrari se dirige a sus alumnos de 7mo grado de la escuela CIEF en Iporã do Oeste, Santa Catarina, Brasil. Les da la bienvenida y les desea lo mejor para el nuevo año escolar.
El profesor Wagner Ferrari se dirige a sus alumnos de 7mo grado de la escuela CIEF en Iporã do Oeste, Santa Catarina, Brasil. Les da la bienvenida y les desea lo mejor para el nuevo año escolar.
El profesor Wagner Ferrari se dirige a sus alumnos de 7mo grado de la escuela CIEF en Iporã do Oeste, Santa Catarina, Brasil. Les da la bienvenida y les desea lo mejor para el nuevo año escolar.
El profesor Wagner Ferrari se dirige a sus alumnos de 8vo grado de la escuela CIEF en Iporã do Oeste, Santa Catarina, Brasil. Les da la bienvenida y les desea lo mejor para el nuevo año escolar.
Este documento fornece instruções sobre como os participantes devem realizar uma prova de múltipla escolha e redação. Inclui orientações sobre recebimento e conferência dos materiais, preenchimento do cartão de respostas, assinatura de documentos, tempo disponível e regras de conduta.
1. O documento fornece instruções sobre uma prova de Ciências Humanas e suas Tecnologias e Ciências da Natureza e suas Tecnologias. Ele especifica o tempo disponível, o preenchimento do cartão de respostas e as consequências de não seguir as regras.
2. O caderno de provas contém 90 questões, divididas em duas seções sobre as áreas de conhecimento.
3. As instruções orientam os alunos a marcar apenas uma opção por questão no cartão de respostas e assinar o documento antes de entreg
Este documento fornece instruções para a realização de uma prova do Exame Nacional do Ensino Médio, contendo: (1) uma proposta de redação sobre o movimento imigratório para o Brasil no século XXI; (2) questões de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias; (3) instruções para a redação.
Este documento fornece instruções para a realização de uma prova do Exame Nacional do Ensino Médio, contendo: (1) uma proposta de redação sobre o movimento imigratório para o Brasil no século XXI; (2) questões de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias; (3) instruções para a redação.
O documento fornece instruções sobre a realização de uma prova do Exame Nacional do Ensino Médio, informando sobre: a cor do caderno de questões, as áreas de conhecimento cobertas, os procedimentos a serem seguidos pelos candidatos e as possíveis consequências de descumpri-los.
O documento fornece diretrizes para a escrita de uma dissertação, incluindo evitar frases muito longas ou curtas, expressões de dúvida e desvios do tema proposto. Recomenda-se apresentar fatos, dados e pontos de vista sobre a questão, escrever de forma impessoal e caracterizar personagens de forma complexa considerando aspectos psicológicos.
O documento repete várias vezes o endereço www.infoenem.com.br, indicando que se trata de um site de informações sobre o Exame Nacional do Ensino Médio.
Este projeto visa demonstrar as características dos ímãs naturais e eletromagnéticos através da construção de dispositivos como eletroímãs e uma campainha elétrica. Os alunos irão pesquisar sobre as propriedades magnéticas e desenvolver um manual para a construção dos dispositivos, com o objetivo de ensinar sobre a importância do magnetismo no cotidiano e no desenvolvimento tecnológico.
Este documento descreve um projeto desenvolvido pela Escola de Ensino Fundamental Linha Pitangueira sobre o magnetismo no cotidiano. O projeto tem como objetivo geral demonstrar as características dos ímãs naturais e eletroímãs e construir um dispositivo sonoro usando suas propriedades magnéticas. Ele será realizado através de pesquisas, construção de eletroímãs e uma campainha elétrica para apresentar aos alunos da escola.
O documento descreve as principais características dos filos de animais, incluindo poríferos, cnidários, platelmintos, nematódeos, anelídeos, moluscos, artrópodes, equinodermos e cordados. Fornece detalhes sobre a anatomia e hábitos de grupos como poríferos, cnidários, platelmintos e outros.
El profesor Wagner Ferrari se dirige a sus alumnos de 7mo grado de la escuela CIEF en Iporã do Oeste, Santa Catarina, Brasil. Les da la bienvenida y les desea lo mejor para el nuevo año escolar.
El profesor Wagner Ferrari se dirige a sus alumnos de 7mo grado de la escuela CIEF en Iporã do Oeste, Santa Catarina, Brasil. Les da la bienvenida y les desea lo mejor para el nuevo año escolar.
El profesor Wagner Ferrari se dirige a sus alumnos de 7mo grado de la escuela CIEF en Iporã do Oeste, Santa Catarina, Brasil. Les da la bienvenida y les desea lo mejor para el nuevo año escolar.
El profesor Wagner Ferrari se dirige a sus alumnos de 7mo grado de la escuela CIEF en Iporã do Oeste, Santa Catarina, Brasil. Les da la bienvenida y les desea lo mejor para el nuevo año escolar.
El profesor Wagner Ferrari se dirige a sus alumnos de 8vo grado de la escuela CIEF en Iporã do Oeste, Santa Catarina, Brasil. Les da la bienvenida y les desea lo mejor para el nuevo año escolar.
1.
2° DIA
CADERNO 5 – AMARELO
LINGUAGENS, CÓDIGOS
E SUAS TECNOLOGIAS
MATEMÁTICA
E SUAS TECNOLOGIAS
QUESTÕES
GABARITOS QUESTÕES GABARITOS
INGLÊS ESPANHOL 136 E
91 C E 137 D
92 C A 138 B
93 A B 139 C
94 B C 140 A
95 C C 141 A
96 A 142 E
97 C 143 C
98 A 144 A
99 A 145 A
100 E 146 B
101 A 147 B
102 C 148 B
103 D 149 D
104 D 150 C
105 B 151 E
106 D 152 C
107 E 153 D
108 B 154 D
109 C 155 A
110 B 156 E
111 C 157 B
112 C 158 A
113 E 159 C
114 E 160 E
115 C 161 B
116 E 162 E
117 D 163 C
118 D 164 B
119 A 165 D
120 B 166 A
121 E 167 D
122 D 168 E
123 E 169 D
124 E 170 C
125 A 171 D
126 C 172 C
127 C 173 B
128 D 174 C
129 A 175 B
130 B 176 A
131 B 177 D
132 E 178 C
133 D 179 D
134 B 180 E
135 E