El documento describe los estímulos recibidos por los docentes del programa de Ingeniería Ambiental en los últimos cinco años, incluyendo reconocimientos, publicaciones, proyectos de investigación e incentivos internos y externos. También detalla los cursos y estudios en pedagogía realizados por los docentes para actualizar sus estrategias educativas, como diplomados y especializaciones. La mayoría de los docentes han recibido estímulos a la investigación o a la docencia y se han actualizado en enseñanza basada en competencias o pedagog
Prácticas educativas y expectativas durante la pandemia y hacia los pospandem...Marco Vinicio López Gamboa
La situación de la pandemia del COVID-19, ha hecho que el con-texto educativo de un giro total, por lo que los docentes, y en este particular los de Química, hayan tenido que acoplarse a las necesidades y retos, que han aparecido, debido a la educación a distancia y/o remota. El presente artículo, muestra las opiniones de docentes de Química referentes a estas situaciones y otras más vividas, bajo la premisa del desarrollo de prácticas educativas de esta asignatura en tiempos de pandemia y lo que vislumbran para la futura pospandemia.
Prácticas educativas y expectativas durante la pandemia y hacia los pospandem...Marco Vinicio López Gamboa
La situación de la pandemia del COVID-19, ha hecho que el con-texto educativo de un giro total, por lo que los docentes, y en este particular los de Química, hayan tenido que acoplarse a las necesidades y retos, que han aparecido, debido a la educación a distancia y/o remota. El presente artículo, muestra las opiniones de docentes de Química referentes a estas situaciones y otras más vividas, bajo la premisa del desarrollo de prácticas educativas de esta asignatura en tiempos de pandemia y lo que vislumbran para la futura pospandemia.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
dedicacion de los docentes del programa en ingeniria ambienal de la Universidad de Pamplona
1. FACTOR NÚMERO 3
ASPECTO A EVALUAR: DEDICACION ACADEMICA,
INVESTIGA
II PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN
PROGRAMA DE INGENIARÍA AMBIENTAL
FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
2023
2. 1. ESTIMULOS
En los últimos cinco años los docentes del programa han recibido estímulos internos y externos
en relaciona a la academia, la investigacion y la extensión. Ver tabla 1
No
No
SI
SI
SI
No
SI
SI
No
No
No
Tabla 1, Estímulos internos y externos recibidos por docentes del programa
Docente
ESTIMULOS INTERNOS Y EXTERNOS
Fidel Antonio
Carvajal Proyecto de investigación científica con gobernación de Bolívar y Colciencias. Por
categorizacion en como investigador Junior. 2022
Jacipt
Alexander
Ramon Investigador senior y grupo de investigación clasificado MINCIENCIAS
Manuel
Antonio
Contreras
Certificado de reconocimiento por dirigir grupo de investigación reconocido en
conciencias por parte de la vicerrectoría académica en diciembre de 2022
3. Jarol Ramon Editor de la revista ambiental agua, aire y suelo 3° Feria del Libro Unipamplona
(23/11/2022)
Libro Publicado Vicerrectoría de Investigación (6/12/2023)
Investigador Junior (IJ) Minciencias Convocatoria 894 del 2022 (23/11/2022)
María Esther
Rivera Bonificaciones por ponencias de proyectos de grado de investigación en congresos
Julio Isaac
Maldonado Diplomas de reconocimientos y puntos convertibles en salario
Javier
Augusto
Vera Solano
Beca Alianza del Pacífico. Estancia Investigativa. Universidad Pontificia Católica del
Perú . Enero a junio de 2020.
2. ACTUALIZACION PEDAGOGIA
La actualización del docente es una piedra angular de la calidad educativa, de ahí su
importancia para que las universidades le den la relevancia requerida. En el programa
de ingeniería ambiental los docentes en los últimos cinco años se vienen actualizando
en estrategias pedagógicas por medio de diplomados, cursos y especializaciones en
el contexto de la pedagogía como se puede ver en la tabla 2.
Tabla 2, Estímulos internos y externos recibidos por docentes del programa
Docente
CURSOS Y ESTUDIOS EN PEDAGOGIA
Fidel Antonio
Carvajal
Curso de pedagogía basada en competencias de 120 h politécnico 01-marzo-2022
Jacipt
Alexander
Ramon Ciencia Universitaria 2020
4. Manuel
Antonio
Contreras Diplomado 20220
Jarol Ramon Especialización en Pedagogía Universitaria (20/03/2020)
Diplomado en actualización pedagógica 2019-2
Curso en pedagogía 2018-2
Curso de actualización pedagogía (22/02/2022)
Juliet Paola
Barroso
Diplomado en Pedagogía del Aprendizaje autónomo y planeación educativa. Fecha:
4/11/2023
Jorge Luis
Ortiz Diplomado en Docencia Universitaria 2020
Javier
Augusto
Vera Solano
- Curso de Maestros digitales. Politecnico Jaime Isaza Cadavid. Medellín. 2022
_ Diplomado en docencia mediada por las TIC. Universidad de Pamplona. 2020.
- Diplomado en gestión de la investigación educativa con énfasis en el desarrollo de
proyectos de innovación. 2023.