Brian O'Neill has over 35 years of experience managing humanitarian aid and development operations around the world. He has held leadership roles with the EU, NGOs, and international organizations in Africa, Asia, and Europe. His experience includes strategic planning, crisis response, post-conflict recovery, and managing large portfolios and staff in challenging environments.
O documento discute a importância da ação sobre o conhecimento para alcançar o sucesso. Destaca que pessoas de alto desempenho agem com base no que desejam e iniciam coisas, ao contrário de apenas acumular conhecimento. Também enfatiza a necessidade de colocar o conhecimento adquirido em prática através da ação diária.
1) O documento discute as propriedades magnéticas da matéria, explicando os comportamentos paramagnético, diamagnético e ferromagnético em termos de modelos microscópicos de dipolos magnéticos atômicos ou moleculares.
2) É sugerido que os alunos leiam seções do livro-texto para compreender melhor esses comportamentos magnéticos e resolverem exercícios relacionados.
3) O texto complementar explica como um dipolo magnético é afetado por um campo magnético não-uniforme,
Os segredos da loja que vende moacir mouraAllan Donnola
Este prefácio descreve uma experiência de compra de um freezer e geladeira para ilustrar a importância de um bom atendimento. O autor conta que foi mal atendido em uma primeira loja, mas encontrou um excelente vendedor em outra loja que fez de tudo para fechar a venda, mesmo depois do horário. O livro irá discutir questões essenciais para o varejo como vendas, liderança, compras, estrutura, treinamento e competitividade a partir de reflexões semanais.
Este documento discute práticas e modelos de autoavaliação de bibliotecas escolares. Ele analisa funções do bibliotecário, competências necessárias, organização e gestão da biblioteca, promoção da leitura e literacia, e como a biblioteca pode servir como espaço de aprendizagem. O objetivo é identificar pontos fortes, áreas de melhoria e ações a serem implementadas para aprimorar o papel educacional da biblioteca.
Este artigo descreve o desenvolvimento de nanoesferas magnéticas biocompatíveis para tratamento de câncer por hipertermia. As nanoesferas contêm partículas de Y3Fe5-xAlxO12 encapsuladas por um polímero epoxídico. Elas apresentam propriedades magnéticas ajustáveis e não afetam a viabilidade celular. Essas nanoesferas representam uma alternativa promissora para tratamento de tumores malignos por magneto-hipertermia.
Santana de Parnaíba possui ruas de paralelepípedos e asfalto devido ao tombamento da cidade. Eventos como Carnaval, Dia das Crianças e aniversário da cidade contam com atividades como montagem de tapete, entrega de presentes e show do cantor Luan Santana. A igreja matriz é decorada para o Natal com presépio em tamanho original.
El documento describe los aprendizajes esperados de niños en temas de geometría. Se espera que los niños observen formas geométricas en su entorno, las comparen, construyan figuras geométricas y usen formas para crear nuevas figuras. También incluye informes sobre el progreso de tres niños en actividades de diagnóstico y posterior refuerzo de conceptos geométricos.
Este documento apresenta um modelo de autoavaliação para bibliotecas escolares. O modelo avalia quatro domínios essenciais: apoio ao currículo, leitura e literacia, projetos e parcerias, e gestão. O modelo fornece indicadores, fatores críticos de sucesso e sugestões de melhoria para cada domínio. A aplicação do modelo requer a participação de toda a comunidade escolar e visa melhorar continuamente o impacto da biblioteca nas aprendizagens dos alunos.
O documento discute a importância da ação sobre o conhecimento para alcançar o sucesso. Destaca que pessoas de alto desempenho agem com base no que desejam e iniciam coisas, ao contrário de apenas acumular conhecimento. Também enfatiza a necessidade de colocar o conhecimento adquirido em prática através da ação diária.
1) O documento discute as propriedades magnéticas da matéria, explicando os comportamentos paramagnético, diamagnético e ferromagnético em termos de modelos microscópicos de dipolos magnéticos atômicos ou moleculares.
2) É sugerido que os alunos leiam seções do livro-texto para compreender melhor esses comportamentos magnéticos e resolverem exercícios relacionados.
3) O texto complementar explica como um dipolo magnético é afetado por um campo magnético não-uniforme,
Os segredos da loja que vende moacir mouraAllan Donnola
Este prefácio descreve uma experiência de compra de um freezer e geladeira para ilustrar a importância de um bom atendimento. O autor conta que foi mal atendido em uma primeira loja, mas encontrou um excelente vendedor em outra loja que fez de tudo para fechar a venda, mesmo depois do horário. O livro irá discutir questões essenciais para o varejo como vendas, liderança, compras, estrutura, treinamento e competitividade a partir de reflexões semanais.
Este documento discute práticas e modelos de autoavaliação de bibliotecas escolares. Ele analisa funções do bibliotecário, competências necessárias, organização e gestão da biblioteca, promoção da leitura e literacia, e como a biblioteca pode servir como espaço de aprendizagem. O objetivo é identificar pontos fortes, áreas de melhoria e ações a serem implementadas para aprimorar o papel educacional da biblioteca.
Este artigo descreve o desenvolvimento de nanoesferas magnéticas biocompatíveis para tratamento de câncer por hipertermia. As nanoesferas contêm partículas de Y3Fe5-xAlxO12 encapsuladas por um polímero epoxídico. Elas apresentam propriedades magnéticas ajustáveis e não afetam a viabilidade celular. Essas nanoesferas representam uma alternativa promissora para tratamento de tumores malignos por magneto-hipertermia.
Santana de Parnaíba possui ruas de paralelepípedos e asfalto devido ao tombamento da cidade. Eventos como Carnaval, Dia das Crianças e aniversário da cidade contam com atividades como montagem de tapete, entrega de presentes e show do cantor Luan Santana. A igreja matriz é decorada para o Natal com presépio em tamanho original.
El documento describe los aprendizajes esperados de niños en temas de geometría. Se espera que los niños observen formas geométricas en su entorno, las comparen, construyan figuras geométricas y usen formas para crear nuevas figuras. También incluye informes sobre el progreso de tres niños en actividades de diagnóstico y posterior refuerzo de conceptos geométricos.
Este documento apresenta um modelo de autoavaliação para bibliotecas escolares. O modelo avalia quatro domínios essenciais: apoio ao currículo, leitura e literacia, projetos e parcerias, e gestão. O modelo fornece indicadores, fatores críticos de sucesso e sugestões de melhoria para cada domínio. A aplicação do modelo requer a participação de toda a comunidade escolar e visa melhorar continuamente o impacto da biblioteca nas aprendizagens dos alunos.
La Fundación Centro Colombiano de Estudios Profesionales FCECEP tiene como misión formar sujetos comprometidos con su entorno a través de un currículo flexible que los prepare para liderar procesos de transformación social y económica. La FCECEP busca posicionarse en 2017 como una institución de educación superior técnica, tecnológica y universitaria, acreditada y con programas pertinentes.
1) O documento lista vários livros infantis e juvenis publicados entre 1981 e 2013, incluindo títulos, autores, ilustradores, editoras e outros detalhes.
2) As obras tratam de temas como contos de fadas, aventuras, animais, União Europeia, música e valores.
3) Muitos livros são da autora Belmira Ferreira e tratam contos populares de forma didática.
El documento describe la estructura modular de los sistemas operativos. En esta estructura, el sistema operativo se compone de una colección de procedimientos que pueden llamar entre sí cuando sea necesario. No tiene una estructura definida. Cada procedimiento tiene una interfaz para parámetros y resultados. El sistema operativo determina qué llamadas se realizarán mediante una tabla.
Este documento resume las fortalezas y debilidades de un profesor en 5 criterios clave para una enseñanza efectiva, así como acciones para mejorar. El profesor procuró objetivos claros pero debilitó las instrucciones. Fomentó la comprensión activando conocimientos previos mediante preguntas, aunque le faltó usar material concreto. Estimuló el pensamiento autónomo a través de preguntas, pero careció de estrategias. Monitoreó el aprendizaje constantemente pero no planificó bien el tiempo ni los materiales.
Este documento lista los 10 animales más en peligro de extinción debido al cambio climático: 1) Oso polar, cuyo hábitat en el Ártico se está derritiendo rápidamente, 2) Tigre de Bengala, cuyo hábitat costero se perderá para el 2060 debido al aumento del nivel del mar, y 3) Los corales, de los cuales se pronostica que el 80% desaparecerá en las próximas décadas debido al calentamiento de los océanos. Otros animales amenazados incluyen
1. O documento lista vários livros infantis de diferentes gêneros literários como poesia, contos e enciclopédias.
2. Os livros tratam de temas como ecologia, montanhas, números, bosques, sol, amigos, animais e história.
3. As obras estão organizadas por assunto, gênero literário, nível de ensino, idioma e outros critérios.
El documento describe los criterios para evaluar el desempeño docente. Se analizan cinco criterios relacionados con el clima de aprendizaje en el aula, incluyendo la creación de un ambiente de equidad, confianza y respeto; el establecimiento de relaciones empáticas; la propuesta de expectativas desafiantes; el mantenimiento de normas de disciplina; y la seguridad y disposición del ambiente físico. Se destacan las fortalezas y debilidades observadas y se proponen acciones para mejorar, como establecer norm
Este documento resume la historia de varios deportes como el ajedrez, la gimnasia y el patinaje artístico. Detalla sus orígenes en la antigua Grecia y China y cómo se han ido desarrollando y consolidando a lo largo de los siglos hasta nuestros días. También destaca a algunos de los deportistas más relevantes en cada disciplina y cómo se han vinculado con los Juegos Olímpicos a través del tiempo.
O documento fornece 10 dicas fundamentais para equipes de desenvolvimento de software utilizarem princípios de engenharia de software em seu dia-a-dia, incluindo: conhecer o negócio e necessidades dos clientes, compartilhar conhecimento na equipe, definir fases no processo de desenvolvimento, dar importância à análise de requisitos, escolher tecnologias flexíveis, organizar artefatos, garantir a qualidade do que é entregue, obter feedback dos usuários, definir papéis claros na equipe.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso en la UE a finales de este año. Algunos estados miembros aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención, pero se espera que todo el petróleo ruso quede prohibido para fines de 2023.
O guiaCMYK é a nova forma de contratar gráficas. Em um só lugar é possível encontrar o fornecedor mais adequado e gerenciar a produção dos seus impressos. Tudo online, rápido e fácil. Acesse: www.guiacmyk.com.br
El amor se expresa primero con la mirada antes que con un beso físico. Vivir lejos de la persona amada causa dolor, ya que el amor se define por la distancia que separa a dos personas que se aman.
Este documento describe las plataformas de e-learning y su uso para la enseñanza y el aprendizaje universitario a través de Internet. Explica que Internet permite nuevos paradigmas educativos sin barreras espacio-temporales y ofrece múltiples posibilidades de innovación educativa. También discute cómo Internet puede usarse de tres formas: como recurso educativo, vehículo de comunicación y soporte para el aprendizaje cooperativo.
Este documento presenta a cuatro aprendices de tecnología en gestión empresarial y discute conceptos clave sobre relaciones interpersonales y comunicación efectiva. Menciona que las relaciones dependen de satisfacer las necesidades de las personas y sugiere formas de mejorar las relaciones interpersonales como no pedir prestado material ajeno y ser cortés con todos. También contrasta los resultados de relaciones interpersonales eficientes e ineficientes y cubre valores como la honestidad y sinceridad.
Controversia del tratamiento legal del teletrabajo en elabelardo9
El documento discute el teletrabajo en el Perú. Señala que a diferencia de otros países, el teletrabajo no está muy implementado ni regulado en el Perú. La legislación peruana no contempla el teletrabajo y lo considera como trabajo a domicilio. Se necesita una legislación específica y cultura organizacional para aprovechar mejor las ventajas del teletrabajo para empresas, empleados y la sociedad.
El documento describe la importancia de la inteligencia colectiva y el conocimiento compartido entre personas para impulsar la innovación y el dinamismo económico. Explica que con el advenimiento de Internet, las personas se han vuelto más activas al compartir y recibir información a través de foros, blogs y redes sociales. También destaca que al compartir conocimiento entre personas, este no se reduce sino que se multiplica, permitiendo lograr mejores ideas a través de la sabiduría de la multitud.
Rutas de Aprendizaje para la Educación Básica RegularLuis Cáceres Taco
El documento describe los esfuerzos del Ministerio de Educación del Perú para garantizar que todos los estudiantes logren los aprendizajes fundamentales a través de un Sistema Curricular Nacional. El sistema incluye un Marco Curricular, Estándares de Aprendizaje y Rutas de Aprendizaje que guían el currículo hacia objetivos claros y pertinentes, considerando la diversidad del país. El documento enfatiza que es responsabilidad del sistema educativo y sus actores asegurar que todos los estudiantes aprendan.
O documento descreve os diferentes tipos de amigos correspondentes às cores do arco-íris, cada um com qualidades únicas que os tornam valiosos: o amigo verde traz esperança, o azul traz paz, o amarelo alegra, o vermelho mostra paixão, o laranja fortalece, o cinzenta ensina reflexão, o violeta revela a essência, o preto diz a verdade com autoridade e o branco compartilha sabedoria. Juntos, esses amigos formam um arco-íris de amor.
Dr. Carl Wright is an experienced international development professional who has worked for over 40 years promoting good governance, human rights, and sustainable development. He founded and led the Commonwealth Local Government Forum (CLGF) from 1995 to 2016. Prior to that he held roles within the Commonwealth Secretariat and has engaged with organizations including the UN, EU, and African governments. Testimonials praise his diplomatic skills, knowledge of governance, and role in supporting political transitions and advocacy campaigns regarding democracy, labor rights, and decentralization. His career demonstrates extensive experience in areas like intergovernmental relations, public sector reform, and sustainable urban development.
Istanbul 19-20-june-2014 -plenary-panel-2-development-cooperation-with-the-ld...Dr Lendy Spires
This document provides background and outlines objectives for a panel discussion on development cooperation with Least Developed Countries (LDCs). It notes that LDCs face long-term challenges and were designated by the UN to receive targeted assistance. The most recent framework is the 2011 Istanbul Programme of Action, which emphasizes productive capacity, infrastructure, and structural transformation in LDCs. While traditional donors have decreased aid to economic sectors important for LDCs, South-South cooperation and emerging players prioritize these sectors and bring relevant experiences and technologies from their own recent development. The panel will discuss how cooperation can better align with the Istanbul Programme and identify effective approaches, including triangular cooperation and multilateral initiatives.
La Fundación Centro Colombiano de Estudios Profesionales FCECEP tiene como misión formar sujetos comprometidos con su entorno a través de un currículo flexible que los prepare para liderar procesos de transformación social y económica. La FCECEP busca posicionarse en 2017 como una institución de educación superior técnica, tecnológica y universitaria, acreditada y con programas pertinentes.
1) O documento lista vários livros infantis e juvenis publicados entre 1981 e 2013, incluindo títulos, autores, ilustradores, editoras e outros detalhes.
2) As obras tratam de temas como contos de fadas, aventuras, animais, União Europeia, música e valores.
3) Muitos livros são da autora Belmira Ferreira e tratam contos populares de forma didática.
El documento describe la estructura modular de los sistemas operativos. En esta estructura, el sistema operativo se compone de una colección de procedimientos que pueden llamar entre sí cuando sea necesario. No tiene una estructura definida. Cada procedimiento tiene una interfaz para parámetros y resultados. El sistema operativo determina qué llamadas se realizarán mediante una tabla.
Este documento resume las fortalezas y debilidades de un profesor en 5 criterios clave para una enseñanza efectiva, así como acciones para mejorar. El profesor procuró objetivos claros pero debilitó las instrucciones. Fomentó la comprensión activando conocimientos previos mediante preguntas, aunque le faltó usar material concreto. Estimuló el pensamiento autónomo a través de preguntas, pero careció de estrategias. Monitoreó el aprendizaje constantemente pero no planificó bien el tiempo ni los materiales.
Este documento lista los 10 animales más en peligro de extinción debido al cambio climático: 1) Oso polar, cuyo hábitat en el Ártico se está derritiendo rápidamente, 2) Tigre de Bengala, cuyo hábitat costero se perderá para el 2060 debido al aumento del nivel del mar, y 3) Los corales, de los cuales se pronostica que el 80% desaparecerá en las próximas décadas debido al calentamiento de los océanos. Otros animales amenazados incluyen
1. O documento lista vários livros infantis de diferentes gêneros literários como poesia, contos e enciclopédias.
2. Os livros tratam de temas como ecologia, montanhas, números, bosques, sol, amigos, animais e história.
3. As obras estão organizadas por assunto, gênero literário, nível de ensino, idioma e outros critérios.
El documento describe los criterios para evaluar el desempeño docente. Se analizan cinco criterios relacionados con el clima de aprendizaje en el aula, incluyendo la creación de un ambiente de equidad, confianza y respeto; el establecimiento de relaciones empáticas; la propuesta de expectativas desafiantes; el mantenimiento de normas de disciplina; y la seguridad y disposición del ambiente físico. Se destacan las fortalezas y debilidades observadas y se proponen acciones para mejorar, como establecer norm
Este documento resume la historia de varios deportes como el ajedrez, la gimnasia y el patinaje artístico. Detalla sus orígenes en la antigua Grecia y China y cómo se han ido desarrollando y consolidando a lo largo de los siglos hasta nuestros días. También destaca a algunos de los deportistas más relevantes en cada disciplina y cómo se han vinculado con los Juegos Olímpicos a través del tiempo.
O documento fornece 10 dicas fundamentais para equipes de desenvolvimento de software utilizarem princípios de engenharia de software em seu dia-a-dia, incluindo: conhecer o negócio e necessidades dos clientes, compartilhar conhecimento na equipe, definir fases no processo de desenvolvimento, dar importância à análise de requisitos, escolher tecnologias flexíveis, organizar artefatos, garantir a qualidade do que é entregue, obter feedback dos usuários, definir papéis claros na equipe.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso en la UE a finales de este año. Algunos estados miembros aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención, pero se espera que todo el petróleo ruso quede prohibido para fines de 2023.
O guiaCMYK é a nova forma de contratar gráficas. Em um só lugar é possível encontrar o fornecedor mais adequado e gerenciar a produção dos seus impressos. Tudo online, rápido e fácil. Acesse: www.guiacmyk.com.br
El amor se expresa primero con la mirada antes que con un beso físico. Vivir lejos de la persona amada causa dolor, ya que el amor se define por la distancia que separa a dos personas que se aman.
Este documento describe las plataformas de e-learning y su uso para la enseñanza y el aprendizaje universitario a través de Internet. Explica que Internet permite nuevos paradigmas educativos sin barreras espacio-temporales y ofrece múltiples posibilidades de innovación educativa. También discute cómo Internet puede usarse de tres formas: como recurso educativo, vehículo de comunicación y soporte para el aprendizaje cooperativo.
Este documento presenta a cuatro aprendices de tecnología en gestión empresarial y discute conceptos clave sobre relaciones interpersonales y comunicación efectiva. Menciona que las relaciones dependen de satisfacer las necesidades de las personas y sugiere formas de mejorar las relaciones interpersonales como no pedir prestado material ajeno y ser cortés con todos. También contrasta los resultados de relaciones interpersonales eficientes e ineficientes y cubre valores como la honestidad y sinceridad.
Controversia del tratamiento legal del teletrabajo en elabelardo9
El documento discute el teletrabajo en el Perú. Señala que a diferencia de otros países, el teletrabajo no está muy implementado ni regulado en el Perú. La legislación peruana no contempla el teletrabajo y lo considera como trabajo a domicilio. Se necesita una legislación específica y cultura organizacional para aprovechar mejor las ventajas del teletrabajo para empresas, empleados y la sociedad.
El documento describe la importancia de la inteligencia colectiva y el conocimiento compartido entre personas para impulsar la innovación y el dinamismo económico. Explica que con el advenimiento de Internet, las personas se han vuelto más activas al compartir y recibir información a través de foros, blogs y redes sociales. También destaca que al compartir conocimiento entre personas, este no se reduce sino que se multiplica, permitiendo lograr mejores ideas a través de la sabiduría de la multitud.
Rutas de Aprendizaje para la Educación Básica RegularLuis Cáceres Taco
El documento describe los esfuerzos del Ministerio de Educación del Perú para garantizar que todos los estudiantes logren los aprendizajes fundamentales a través de un Sistema Curricular Nacional. El sistema incluye un Marco Curricular, Estándares de Aprendizaje y Rutas de Aprendizaje que guían el currículo hacia objetivos claros y pertinentes, considerando la diversidad del país. El documento enfatiza que es responsabilidad del sistema educativo y sus actores asegurar que todos los estudiantes aprendan.
O documento descreve os diferentes tipos de amigos correspondentes às cores do arco-íris, cada um com qualidades únicas que os tornam valiosos: o amigo verde traz esperança, o azul traz paz, o amarelo alegra, o vermelho mostra paixão, o laranja fortalece, o cinzenta ensina reflexão, o violeta revela a essência, o preto diz a verdade com autoridade e o branco compartilha sabedoria. Juntos, esses amigos formam um arco-íris de amor.
Dr. Carl Wright is an experienced international development professional who has worked for over 40 years promoting good governance, human rights, and sustainable development. He founded and led the Commonwealth Local Government Forum (CLGF) from 1995 to 2016. Prior to that he held roles within the Commonwealth Secretariat and has engaged with organizations including the UN, EU, and African governments. Testimonials praise his diplomatic skills, knowledge of governance, and role in supporting political transitions and advocacy campaigns regarding democracy, labor rights, and decentralization. His career demonstrates extensive experience in areas like intergovernmental relations, public sector reform, and sustainable urban development.
Istanbul 19-20-june-2014 -plenary-panel-2-development-cooperation-with-the-ld...Dr Lendy Spires
This document provides background and outlines objectives for a panel discussion on development cooperation with Least Developed Countries (LDCs). It notes that LDCs face long-term challenges and were designated by the UN to receive targeted assistance. The most recent framework is the 2011 Istanbul Programme of Action, which emphasizes productive capacity, infrastructure, and structural transformation in LDCs. While traditional donors have decreased aid to economic sectors important for LDCs, South-South cooperation and emerging players prioritize these sectors and bring relevant experiences and technologies from their own recent development. The panel will discuss how cooperation can better align with the Istanbul Programme and identify effective approaches, including triangular cooperation and multilateral initiatives.
00 - SPEAKERS BIOGRAPHIES AND PRESENTATION SYNOPSESREDE_Associa
This document provides biographies and presentation synopses for several speakers at a conference. The biographies describe the professional experiences and backgrounds of speakers such as Jaana Aduson from the Estonian Ministry of Interior, David Alexander from the British Red Cross, and Syra Balanzat and Ana Zapardiel from the European Network of Victims of Terrorism. The presentation synopses provide overviews of the topics each speaker will cover, including community resilience, crisis management, lessons learned from disasters, and engaging citizens in emergency planning.
Jan Lundius has extensive experience working for international organizations such as UNESCO, FAO, WFP, IFAD, and UNDP. He has a PhD in History of Religions from Lund University in Sweden. His work has involved gender mainstreaming, indigenous peoples issues, rural development, and project evaluation in Latin America, Africa, Asia, and the Middle East. He is fluent in Swedish, English, and Spanish and has a good working knowledge of several other languages.
Lanfranco Blanchetti-Revelli has over 20 years of experience in resettlement, indigenous peoples, social safeguards, and community development projects in Asia and Central Asia. He has held positions at the Asian Development Bank and World Bank focusing on policy development, project design and implementation, and management of social and environmental safeguards. He holds a PhD in Social Anthropology from Johns Hopkins University and has conducted extensive fieldwork in the Philippines.
This document provides a summary of Jorge G. Guzman's professional background and experience. It outlines that he is an experienced international project manager, scientific coordinator, and consultant with experience in academia. Specifically, it notes that he currently serves as the Academic Coordinator for an applied Antarctic sciences project in Chile. It also lists previous roles such as Director of a geosciences solutions company and Project Coordinator for scientific cooperation initiatives in South America. The document aims to showcase Jorge G. Guzman's diverse experience across academia, government, and private industry.
Suleiman Francis is a social worker with over 18 years of experience working for Jesuit Refugee Service across Africa and Asia. He holds a Master's degree in Peace and Conflict Transformation from the University of Basel. He has extensive experience managing humanitarian projects focused on education, community development, and healthcare. Currently he volunteers with Oekumenischer Seelsorgerdienst Fur Assylsuchende in Switzerland providing support to refugees and asylum seekers.
The Story of One Rural Development Project in the Deep South of Madagascar that Made a Difference.
Brett Shapiro, Harifidy Ramilison. Andrianiainasoa Rakotondratsima. Under the coordination of Benoît Thierry. Published by International Fund for Agricultural Development (IFAD) and CABI
Programme from the forthcoming conference
Future of Rural Society: Opportunities for Rural Economic Development June 10th 2013
In association with CEDRA http://www.ruralireland.ie/
at the National University of Ireland, Maynooth http://www.nuim.ie/
Michael Thomas Wardlow has extensive experience in equality, community development, education, and reconciliation work in Northern Ireland and abroad. He holds a Doctorate in Education and other qualifications. His career has included roles as Chief Commissioner of the Equality Commission for Northern Ireland, Chief Executive of the Northern Ireland Council for Integrated Education, and consultancy work in areas such as community audits, project evaluations, and conflict resolution. He has worked in over 40 countries on a wide range of projects and initiatives.
Valuing Children's Potential - How children's participation contributes to fighting poverty and social exclusion To order your free (you will only need to pay for Package & Mailing) copy, get in touch with bjoern.becker@eurochild.org
This document provides a profile summary for Jorge G. Guzman, including his contact information, professional experience, education, and awards. It identifies him as a successful project manager, researcher, and consultant working on projects related to climate change, environmental analysis, and international scientific cooperation. His current role involves coordinating an international research center in Antarctica and the Southern Ocean for the Chilean government.
The document provides a detailed curriculum vitae for John F. A. Krijnen, who has over 38 years of experience working in rural development, agricultural extension, natural resource management, food and water security, and environmental impact assessment. He has held positions such as team leader, senior planner, evaluator, trainer, and process facilitator for organizations including the ILO, DGIS, SDC, EU, UNDP, and FAO. The CV lists his educational background and qualifications, areas of expertise, references, publications, teaching experience, and over 45 international assignments in sectors related to food security, agriculture, and rural livelihoods.
Chris Harris has over 30 years of experience working for environmental, Aboriginal, and political organizations in roles such as CEO, program director, lobbyist, and campaign manager. He has lived and worked in several countries in roles with Greenpeace, the Australian Greens party, and Aboriginal organizations in Australia. Harris is committed to creating a more just and sustainable world and believes in collective and strategic approaches to achieving environmental and social goals through effective organizations, alliances, and balanced personal lives.
The Advisory Group on Gender Equality will assist WWAP in mainstreaming gender equality considerations in its activities and products, in particular the World Water Development Report (WWDR). It will provide guidance and feedback on the design and implementation of the programme's gender mainstreaming strategy, provide expertise, and suggest actions as needed.
The Advisory Group on Gender Equality will initially serve through the 4th phase of WWAP, until the end of 2012.
The document summarizes a visit by representatives of the Barka Foundation to the European Commission and European Parliament in Brussels to seek support for an "Equal of Europe for Africa" initiative.
The delegation met with various officials to discuss the proposed initiative, which aims to empower marginalized communities in Africa based on the success of the EU's Equal program in Europe. They provided an overview of Barka's work and the proposed network that would help coordinate efforts.
While immediate funding was not available, several officials expressed support and willingness to assist. Next steps include further developing the initiative through fact-finding in Africa and establishing the coordinating network based in Brussels.
1) The document discusses a visit by representatives of the Barka Foundation to the European Commission and European Parliament to seek support for their "Equal of Europe for Africa" initiative, which aims to replicate the success of the EU's Equal program in developing countries in Africa.
2) At the European Commission, the delegation met with officials who described the Commission's various funding instruments and programs that support community-based development projects. However, they said that all current funding calls had closed and no immediate support for the initiative could be identified.
3) The delegation also met with MEP Dr. Filip Kaczmarek, who has previously supported the initiative, to raise awareness about its goals and need for support
Leadership Solutions to Stem the
Crises in Human Development: Volunteers enrich citizenship and serves as an effective conduit for civic education; interjecting public participation in decision-making that promotes social harmony and public trust
Introducing Orné Louw, she has over 40 years of experience in human and organizational development, with a focus on training, counseling, coaching and facilitating change. She has extensive experience developing and implementing national and international programs in areas like HIV/AIDS prevention, substance abuse, and organizational development. Some of the organizations she has worked with include the International Labour Organization, government departments in South Africa, and NGOs. She currently runs her own consultancy firm, providing services like training, mediation, life coaching and community outreach programs.
Glúmur Baldvinsson has over 20 years of experience in international development, humanitarian aid, and project management. He holds multiple advanced degrees focused on international relations, business, and political science. Currently he is the COP of ICEAID, an Icelandic NGO he co-founded in 2007 that runs health and orphanage projects in Africa. Previously he has held management roles with organizations such as the UN World Food Programme, NATO, and various Icelandic government agencies, focusing on areas like monitoring and evaluation, reporting, and development programs in locations like Afghanistan, Tanzania, and Malawi.
1. Brian O'Neill
Casa Cadiz B111, Playa Del Duque,
Puerto Banus, Marbella,
29660 Nueva Andalucía, Spain.
Email: brianroneill2016@gmail.com and brianroneill@yahoo.com.
Tel: + 34 671249865. Skype name: brianroneill
Very highly qualified specialist in crisis and post-crisis management with over 35 years of field and HQ
experience in international aid institutions and non-government organisations in the management of
major humanitarian and development aid operations. Particular expertise in strategic analysis, research
and planning and in the design and implementation of operations. Excellent team management skills.
Extremely goal oriented and focussed. Very good negotiations and communications skills.
Nationality: Irish (b. 07/04/1951)
Civil status: Married with 2 children (Adam b. 27/10/1990 and Sara b.22/10/1995)
09/2016 to present: Independent Consultant
09/2013 – 08/2016 (retirement):
Head of Cooperation: EU Delegation to Nigeria and ECOWAS, Abuja, Nigeria.
Responsibility for the identification, programming and implementation of EU funded aid operations in
Nigeria and through ECOWAS. Management of 40 staff and a portfolio of over 2 Billion EUR. Particular
focus on improving access to quality primary health care, the fight against malnutrition, strengthening
resilience, supporting good governance, consolidating democracy, improving access to sustainable
energy and encouraging equitable economic growth and job creation. Contributed to the joint World
Bank, UN and EU Recovery and Peace Building needs Assessment for north-east Nigeria. Co-chaired the
International Donor Coordination Groups for the Power and Health sectors.
09/2005 - 08/2013
Head of West Africa: DG Humanitarian Aid and Civil Protection (ECHO), Brussels, Belgium.
Identification, programming and management of EU funded humanitarian aid operations in West Africa.
Member of the EU crisis response mechanism. Supervision of the work of 7 desks and 30 field experts.
Situation analysis and needs assessments for 17 West African countries. Covered the Sahel food and
nutrition crises and the Cote d'Ivoire and Mali political crises.
09/2002 - 8/2005
Head of Development Cooperation: European Union Delegation to India, Nepal, Sri Lanka, Bhutan
and the Maldives, New Delhi, India.
Field responsibility for the identification, programming and implementation of EU funded aid operations
in India, Sri Lanka, Nepal, Bhutan and the Maldives. Management of 20 staff supervising a portfolio of
over 1 Billion EUR primarily in the health and education sectors. Active in designing and implementing
post-earthquake (Gujarat) and post-Tsunami recovery operations in Tamil Nadu and Sri Lanka. Conflict
analysis and response operations in Nepal, Sri Lanka and Kashmir. Election observer in Kashmir in 2002.
12/1998 - 8/2002
Acting Head of Delegation, European Union Delegation to Liberia, Monrovia, Liberia.
Represented the European Union in Liberia. Political dialogue including Art 96 negotiations with the
government of President Charles Taylor. Head of EU Recovery and Rehabilitation Aid Team (40 staff).
Identification and implementation of post-conflict and peace-building operations including rehabilitation
of the electricity and water systems, resettlement of IDPs and refugees and the disarmament,
demobilisation and reintegration (DDR) of ex-combatants in particular child soldiers. Managed the
transition from humanitarian to development aid instruments. Liaison with EU Member States.
11/1993 - 11/1998
Liberia Country Team Leader: European Commission, DG Development, Brussels.
Co-ordination of EU policy and aid instruments in Liberia. Participated in peace negotiations both directly in
the field and in UN organised meetings with the various "warlords" and militia. Peace building and conflict
2. mitigation and protection of the humanitarian space. Identification and management of humanitarian and
rehabilitation aid operations. Chief Election Observer and Head of EU election support team for the 1998
Liberia elections.
11/1989 - 11/1992
Chief Executive Officer: Cooperation Ireland, Dublin and Belfast.
Special secondment at the request of President Delors's Cabinet to manage the largest non-government body
representing both communities on the island of Ireland promoting cross-border and cross-community peace
and reconciliation. Active participation in peace-building activities with paramilitary forces and between para-
military forces and the British and Irish governments in the context of the successful Northern Ireland Peace
Process. Management of over 200 staff and volunteers implementing a wide range of reconciliation and
prejudice reduction activities to advance the peace process and bring stability to the island of Ireland.
07/1986 - 10/1989
Regional Desk Coastal West Africa: European Commission, DG Development, Brussels.
Identification, programming and management of projects to promote regional integration in West Africa in
particular to bring a more effective approach to natural resource management especially through action to
involve local populations more in the fight against desertification and deforestation. Represented the EU on the
OECD DAC (Development Aid Committee) working group to define guidelines for aid agencies on the transition
from humanitarian to development aid. Helped draft the EU Communication on Linking Relief, Rehabilitation
and Development (LRRD).
01/1985 - 6/1986
Head of the European Commission Emergency Team: EU Delegation to Sudan, Khartoum, Sudan.
Special assignment at the request of the Commission. Managed the joint European Community Emergency Air-
bridge (10 aircraft and 200 expatriate personnel from the air forces of 4 EU Member States, Germany, France,
Belgium and Denmark and 6 civilian aircraft and helicopters supplied by the UK, Italy and the United States)
and an Emergency Landbridge to Darfur with over 800 locally rented trucks. Implementation of a very wide
range of relief and rehabilitation operations to assist over 2 million highly vulnerable people in Darfur.
6/1983 - 12/1984
Research Associate in the Institute of Social Studies in The Hague, the Netherlands.
Sabbatical leave to research and publish on the role of non-state actors as agents for economic and social
change. Lectures and publications on local community development issues. Carried out needs assessments in
Ethiopia on behalf of the Spanish Foreign Ministry and several Non-Government Organisations (NGO) at the
time of the massive Ethiopia famine. Identified humanitarian aid operations in Ethiopia and Sudan for a
number of donors including BandAid following the fund raising concerts.
06/1976 - 05/1983
Project Manager: European Commission, DG Development, NGO co-financing unit, Brussels.
Helped establish the DG Development co-financing programme with NGOs. Drafting of General conditions for
co-financing. Negotiation and selection of contracts and partners. Management of contract files and monitoring
of operations. Secretary to the EC-NGO Liaison Committee.
Education and training: HND in Business Studies, College of Business Studies, Belfast, Northern Ireland
Diploma in Advanced studies in educational theory and practice. Open University – UK. Many courses in
project management, financial and administrative systems, negotiations, public speaking, logistics, personnel
management, security awareness including HEAT training. Computer literate; Microsoft OFFICE, Outlook,
Firefox, IOS and internet etc.
Publications: Many publications including "Small is beautiful", micro-projects in development aid and
numerous articles on crisis management and humanitarian aid.
Positions held: Member of the Board of MSF International for 3 years. Contributor to webcasts/seminars on
civilian-military relations (CIMIC) in conflict zones and International Humanitarian Law including some
organised by the Harvard Law School.
Leisure interests and sports: Music, social media, reading and writing, golf.
Languages: English mother tongue, Fluent French and basic Spanish