Este documento describe tres libros de la OCDE sobre el liderazgo escolar efectivo. El liderazgo escolar se considera clave para la reforma educativa. El primer libro analiza políticas y prácticas de liderazgo en diferentes países. Identifica cuatro áreas de acción y opciones de política para mejorar el liderazgo. El segundo libro examina métodos innovadores para compartir el liderazgo entre escuelas. El tercer libro proporciona herramientas para apoyar la planificación de reformas del liderazgo a nivel escolar
Este documento describe el método de actualización y creación permanente del programa de jóvenes del Movimiento Scout. Explica que el programa se basa en el desarrollo evolutivo de los jóvenes y establece objetivos intermedios alcanzables. También describe los principios del diseño de actividades y el plan de progresión para ayudar a los jóvenes a lograr los objetivos a través de experiencias progresivas.
El documento describe los conceptos fundamentales de la teoría general de sistemas y su aplicación al comportamiento organizacional. Explica que una organización puede entenderse como un sistema abierto compuesto por subsistemas en interacción, y destaca la importancia de considerar las interdependencias entre las partes de un sistema y entre el sistema y su entorno.
El documento resume los conceptos clave de los objetos virtuales de aprendizaje (OVA). Menciona que los OVA deben tener un objetivo de aprendizaje claro, incorporar sentido y significado, y estar asociados a una actividad evaluativa. También describe el origen de los OVA en la década de 1970 y su evolución a través de pioneros como Wayne Hodgins en 1992. Finalmente, destaca que los OVA permiten adaptarse a diversos fines educativos y promover procesos de aprendizaje e investigación.
Este documento discute la importancia de la exploración física en la medicina familiar y comunitaria. Resalta que la exploración física debe centrarse en el paciente, su síntoma y estar basada en evidencia. Sin embargo, se explora menos debido a factores como falta de tiempo. El documento analiza varias maniobras exploratorias y su validez. Finalmente, propone que la exploración física debe ser objeto de enseñanza, investigación y actualización continua basada en evidencia.
El documento describe el problema de los embarazos en adolescentes en el Perú. Explica que actualmente el 13.7% de adolescentes en el país están embarazadas o son madres, lo que representa un aumento alarmante. Las causas incluyen el inicio temprano de las relaciones sexuales (a los 12 años en promedio) y vivir en hogares disfuncionales. El Ministerio de Salud (Minsa) está implementando programas de educación sexual integral y capacitación docente para prevenir los embarazos adolescentes.
Este documento clasifica los tipos de computadoras en dos categorías: 1) según el tipo de datos que procesan (análogas y digitales) y 2) según el tamaño (supercomputadoras, macrocomputadoras, minicomputadoras, estaciones de trabajo, microcomputadoras). Describe cada tipo y proporciona ejemplos de sus usos.
Este documento describe tres libros de la OCDE sobre el liderazgo escolar efectivo. El liderazgo escolar se considera clave para la reforma educativa. El primer libro analiza políticas y prácticas de liderazgo en diferentes países. Identifica cuatro áreas de acción y opciones de política para mejorar el liderazgo. El segundo libro examina métodos innovadores para compartir el liderazgo entre escuelas. El tercer libro proporciona herramientas para apoyar la planificación de reformas del liderazgo a nivel escolar
Este documento describe el método de actualización y creación permanente del programa de jóvenes del Movimiento Scout. Explica que el programa se basa en el desarrollo evolutivo de los jóvenes y establece objetivos intermedios alcanzables. También describe los principios del diseño de actividades y el plan de progresión para ayudar a los jóvenes a lograr los objetivos a través de experiencias progresivas.
El documento describe los conceptos fundamentales de la teoría general de sistemas y su aplicación al comportamiento organizacional. Explica que una organización puede entenderse como un sistema abierto compuesto por subsistemas en interacción, y destaca la importancia de considerar las interdependencias entre las partes de un sistema y entre el sistema y su entorno.
El documento resume los conceptos clave de los objetos virtuales de aprendizaje (OVA). Menciona que los OVA deben tener un objetivo de aprendizaje claro, incorporar sentido y significado, y estar asociados a una actividad evaluativa. También describe el origen de los OVA en la década de 1970 y su evolución a través de pioneros como Wayne Hodgins en 1992. Finalmente, destaca que los OVA permiten adaptarse a diversos fines educativos y promover procesos de aprendizaje e investigación.
Este documento discute la importancia de la exploración física en la medicina familiar y comunitaria. Resalta que la exploración física debe centrarse en el paciente, su síntoma y estar basada en evidencia. Sin embargo, se explora menos debido a factores como falta de tiempo. El documento analiza varias maniobras exploratorias y su validez. Finalmente, propone que la exploración física debe ser objeto de enseñanza, investigación y actualización continua basada en evidencia.
El documento describe el problema de los embarazos en adolescentes en el Perú. Explica que actualmente el 13.7% de adolescentes en el país están embarazadas o son madres, lo que representa un aumento alarmante. Las causas incluyen el inicio temprano de las relaciones sexuales (a los 12 años en promedio) y vivir en hogares disfuncionales. El Ministerio de Salud (Minsa) está implementando programas de educación sexual integral y capacitación docente para prevenir los embarazos adolescentes.
Este documento clasifica los tipos de computadoras en dos categorías: 1) según el tipo de datos que procesan (análogas y digitales) y 2) según el tamaño (supercomputadoras, macrocomputadoras, minicomputadoras, estaciones de trabajo, microcomputadoras). Describe cada tipo y proporciona ejemplos de sus usos.
Este documento describe la Web 2.0, incluyendo sus orígenes, características y aplicaciones en la educación. La Web 2.0 se refiere a aplicaciones web que facilitan el intercambio de información de forma interactiva y colaborativa entre usuarios. Permite a los usuarios controlar y modificar contenidos. Su uso en educación permite a los estudiantes participar más en su aprendizaje y compartirlo de forma colaborativa con otros, preparándolos mejor para aprender fuera del aula.
Profesion...ppt nancy chacon filosofic y sociolog ed fisVictor Soto
Este documento presenta un taller sobre profesionalidad, valores y dirección científica en la educación. El objetivo del taller es que los participantes se apropien de los fundamentos teóricos, metodológicos y prácticos para las estrategias de dirección educativa teniendo en cuenta los valores de una cultura humanista. El documento discute factores sociales como la globalización neoliberal y su impacto en la educación, y presenta un enfoque ético, axiológico y humanista para la dirección educativa.
El documento describe los convenios marco, los cuales facilitan las adquisiciones públicas al permitir la compra de bienes y servicios de manera simplificada a través de proveedores preseleccionados. Explica que los convenios marco ofrecen ventajas como menores precios, reducción de costos, tiempo y discrecionalidad. También describe los tipos de convenios marco y resume brevemente la experiencia con este mecanismo en Perú.
El documento explica cómo construir un polo a tierra, incluyendo los materiales necesarios y los pasos para la construcción. Un polo a tierra desvía las sobrecargas de corriente hacia la tierra para proteger personas y aparatos. Se requiere una varilla de cobre enterrada en la tierra y conectada a un cable de cobre. El mantenimiento incluye comprobar periódicamente la resistencia del polo a tierra.
Este documento presenta un resumen de una tesis sobre las implicaciones del Tratado de Libre Comercio entre República Dominicana, Centroamérica y Estados Unidos (DR-CAFTA) en el sector ganadero dominicano para carnes bovinas entre 2000-2007. El documento formula problemas e hipótesis sobre cómo el DR-CAFTA podría afectar positiva o negativamente la producción de carnes bovinas en República Dominicana y la competitividad de los productores locales. Los objetivos son analizar la situación de los productores ganaderos domin
El documento describe el protocolo de una cena de Navidad para 10 personas. La mesa era rectangular y la cubertería y cristalería se colocaron correctamente. Los adornos en la mesa eran candelabros navideños. Los comensales se sentaron siguiendo un orden presidencial, con los anfitriones en un extremo y los hijos en el otro. La comida consistió en entremeses, brazo gitano relleno, solomillo y mousse de chocolate. Se sirvieron vinos tinto y blanco acorde a los platos, y al final champagne.
El documento describe la gran biodiversidad de México. México es uno de los 12 países megadiversos del mundo que albergan entre el 60-70% de la biodiversidad mundial. La diversidad se manifiesta en tres niveles: ecosistemas, especies y genes. México posee una gran variedad de ecosistemas que van desde tropicales hasta áridos, debido a factores como su topografía, climas y historia geológica. Esta heterogeneidad de hábitats hace de México un país con una elevada diversidad de especies.
Lineamientos de desarrollo desde el pueblo afroAlternatvias
El documento presenta lineamientos sobre el etnodesarrollo desde la perspectiva del pueblo afrocolombiano. Describe los desafíos que enfrentan las comunidades negras y los elementos clave del etnodesarrollo como prácticas tradicionales sostenibles, apoyo a procesos productivos débiles y mecanismos políticos que garanticen la implementación de modelos de desarrollo con enfoque étnico. Finalmente, incluye una bibliografía sobre el tema.
El documento presenta una secuencia didáctica para la clase de español sobre el tema de los álbumes. Comienza indagando qué es un álbum y para qué sirve. Luego, durante el desarrollo se analizan diferentes tipos de álbumes, se recopila información para incluir en el álbum de la clase, y se trabaja en equipos. Finalmente, en el cierre se ilustra la información recopilada y se encuaderna el álbum final de la generación.
Este documento presenta una guía didáctica para una webquest sobre el tema del agua. Explica las diferentes secciones que debe contener una webquest, incluyendo la introducción para captar la atención del alumno, la tarea que se les asigna, los pasos del proceso, los recursos disponibles, la forma de evaluación, y una conclusión para resumir los aprendizajes. La guía provee ejemplos de cómo formular cada sección para motivar a los alumnos y guiarlos en su aprendizaje sobre el tema central de la webquest.
Este documento presenta un anteproyecto para crear una cooperativa dedicada al reparcheo de huecos y baches en las vías de una ciudad. El proyecto busca mejorar la movilidad y seguridad mediante la reparación oportuna de la malla vial deteriorada. Se realizaron estudios de mercado que muestran la gran demanda existente. La cooperativa emplearía tecnología de asfalto en frío para reparar eficientemente los huecos a bajo costo y generar empleos.
Problemas de aprendizaje pueden ser internos u externos y pueden incluir dificultades con la concentración o el estudio. Es importante crear la voluntad por el estudio, fomentar el esfuerzo más que las calificaciones, y ayudar al estudiante a aprender cómo estudiar de manera efectiva.
Este documento describe Internet2, un proyecto colaborativo entre el gobierno, la industria y universidades estadounidenses para crear una red de banda ancha dedicada a la investigación y educación. Internet2 permite la transmisión de datos a alta velocidad, mayor seguridad y confiabilidad. Actualmente 208 universidades estadounidenses y 60 compañías tecnológicas son miembros de Internet2.
El documento resume las licencias Creative Commons, las cuales ayudan a proteger contenidos publicados en línea de plagio. Ofrecen beneficios como configuración libre para los usuarios, acceso libre sin plagio, y son gratuitas. Existen cuatro tipos principales de licencias: Reconocimiento, No Comercial, Sin Derivar, y Licenciar Igual.
Este documento resume la definición, clasificación y síntomas de la diabetes mellitus. También describe las complicaciones crónicas de la diabetes y ofrece datos epidemiológicos sobre la prevalencia de la enfermedad. Finalmente, proporciona pautas para la prevención, tratamiento y control de la diabetes.
Este documento describe los diferentes tipos de conectores y dispositivos de almacenamiento utilizados en las computadoras. Explica que las tarjetas madre ATX se alimentan a través de un solo conector, mientras que las tarjetas AT usan dos conectores. También describe los conectores de alimentación para discos duros, unidades de disco flexible y CD-ROM, así como los conectores y cables de datos para estos dispositivos. Finalmente, resume los diferentes tipos de discos duros como IDE, SCSI y externos.
Las licencias se utilizan para que los usuarios puedan crear cuentas en sitios web y restringir el uso de los recursos allí. Existen varios tipos de licencias que ofrecen diferentes niveles de copyright y reconocimiento para el autor original.
El documento describe cómo la precipitación ha disminuido en el municipio de Tierralta, Córdoba, Colombia, lo que evidencia el cambio climático en la región. La precipitación media anual solía ser de 2110 mm, pero ahora los periodos lluviosos son más cortos e irregulares, lo que ha obligado a los agricultores a cambiar sus prácticas y cultivos. Estas sequías son el resultado directo del cambio climático causado por la contaminación atmosférica generada por las actividades humanas.
Este documento presenta las características clave de un proyecto de aprendizaje y servicio solidario realizado por estudiantes de la Universidad Central de Venezuela. El proyecto debe tener una intencionalidad solidaria para atender una necesidad identificada de la comunidad de manera eficaz, y una intencionalidad pedagógica para que los estudiantes desarrollen competencias a través de la aplicación de conocimientos en un contexto real. El proyecto debe tener un enfoque de protagonismo estudiantil para que se apropien del proyecto y particip
Elaborado por la Ms. Carla Camacho Figueroa
PROFESORES DEL NIVEL INICIAL
Material de trabajo de la Primera Jornada de Actualización Docente, NIVEL INICIAL, organizada por la ODEC Trujillo. Febrero del 2003
Este documento describe la Web 2.0, incluyendo sus orígenes, características y aplicaciones en la educación. La Web 2.0 se refiere a aplicaciones web que facilitan el intercambio de información de forma interactiva y colaborativa entre usuarios. Permite a los usuarios controlar y modificar contenidos. Su uso en educación permite a los estudiantes participar más en su aprendizaje y compartirlo de forma colaborativa con otros, preparándolos mejor para aprender fuera del aula.
Profesion...ppt nancy chacon filosofic y sociolog ed fisVictor Soto
Este documento presenta un taller sobre profesionalidad, valores y dirección científica en la educación. El objetivo del taller es que los participantes se apropien de los fundamentos teóricos, metodológicos y prácticos para las estrategias de dirección educativa teniendo en cuenta los valores de una cultura humanista. El documento discute factores sociales como la globalización neoliberal y su impacto en la educación, y presenta un enfoque ético, axiológico y humanista para la dirección educativa.
El documento describe los convenios marco, los cuales facilitan las adquisiciones públicas al permitir la compra de bienes y servicios de manera simplificada a través de proveedores preseleccionados. Explica que los convenios marco ofrecen ventajas como menores precios, reducción de costos, tiempo y discrecionalidad. También describe los tipos de convenios marco y resume brevemente la experiencia con este mecanismo en Perú.
El documento explica cómo construir un polo a tierra, incluyendo los materiales necesarios y los pasos para la construcción. Un polo a tierra desvía las sobrecargas de corriente hacia la tierra para proteger personas y aparatos. Se requiere una varilla de cobre enterrada en la tierra y conectada a un cable de cobre. El mantenimiento incluye comprobar periódicamente la resistencia del polo a tierra.
Este documento presenta un resumen de una tesis sobre las implicaciones del Tratado de Libre Comercio entre República Dominicana, Centroamérica y Estados Unidos (DR-CAFTA) en el sector ganadero dominicano para carnes bovinas entre 2000-2007. El documento formula problemas e hipótesis sobre cómo el DR-CAFTA podría afectar positiva o negativamente la producción de carnes bovinas en República Dominicana y la competitividad de los productores locales. Los objetivos son analizar la situación de los productores ganaderos domin
El documento describe el protocolo de una cena de Navidad para 10 personas. La mesa era rectangular y la cubertería y cristalería se colocaron correctamente. Los adornos en la mesa eran candelabros navideños. Los comensales se sentaron siguiendo un orden presidencial, con los anfitriones en un extremo y los hijos en el otro. La comida consistió en entremeses, brazo gitano relleno, solomillo y mousse de chocolate. Se sirvieron vinos tinto y blanco acorde a los platos, y al final champagne.
El documento describe la gran biodiversidad de México. México es uno de los 12 países megadiversos del mundo que albergan entre el 60-70% de la biodiversidad mundial. La diversidad se manifiesta en tres niveles: ecosistemas, especies y genes. México posee una gran variedad de ecosistemas que van desde tropicales hasta áridos, debido a factores como su topografía, climas y historia geológica. Esta heterogeneidad de hábitats hace de México un país con una elevada diversidad de especies.
Lineamientos de desarrollo desde el pueblo afroAlternatvias
El documento presenta lineamientos sobre el etnodesarrollo desde la perspectiva del pueblo afrocolombiano. Describe los desafíos que enfrentan las comunidades negras y los elementos clave del etnodesarrollo como prácticas tradicionales sostenibles, apoyo a procesos productivos débiles y mecanismos políticos que garanticen la implementación de modelos de desarrollo con enfoque étnico. Finalmente, incluye una bibliografía sobre el tema.
El documento presenta una secuencia didáctica para la clase de español sobre el tema de los álbumes. Comienza indagando qué es un álbum y para qué sirve. Luego, durante el desarrollo se analizan diferentes tipos de álbumes, se recopila información para incluir en el álbum de la clase, y se trabaja en equipos. Finalmente, en el cierre se ilustra la información recopilada y se encuaderna el álbum final de la generación.
Este documento presenta una guía didáctica para una webquest sobre el tema del agua. Explica las diferentes secciones que debe contener una webquest, incluyendo la introducción para captar la atención del alumno, la tarea que se les asigna, los pasos del proceso, los recursos disponibles, la forma de evaluación, y una conclusión para resumir los aprendizajes. La guía provee ejemplos de cómo formular cada sección para motivar a los alumnos y guiarlos en su aprendizaje sobre el tema central de la webquest.
Este documento presenta un anteproyecto para crear una cooperativa dedicada al reparcheo de huecos y baches en las vías de una ciudad. El proyecto busca mejorar la movilidad y seguridad mediante la reparación oportuna de la malla vial deteriorada. Se realizaron estudios de mercado que muestran la gran demanda existente. La cooperativa emplearía tecnología de asfalto en frío para reparar eficientemente los huecos a bajo costo y generar empleos.
Problemas de aprendizaje pueden ser internos u externos y pueden incluir dificultades con la concentración o el estudio. Es importante crear la voluntad por el estudio, fomentar el esfuerzo más que las calificaciones, y ayudar al estudiante a aprender cómo estudiar de manera efectiva.
Este documento describe Internet2, un proyecto colaborativo entre el gobierno, la industria y universidades estadounidenses para crear una red de banda ancha dedicada a la investigación y educación. Internet2 permite la transmisión de datos a alta velocidad, mayor seguridad y confiabilidad. Actualmente 208 universidades estadounidenses y 60 compañías tecnológicas son miembros de Internet2.
El documento resume las licencias Creative Commons, las cuales ayudan a proteger contenidos publicados en línea de plagio. Ofrecen beneficios como configuración libre para los usuarios, acceso libre sin plagio, y son gratuitas. Existen cuatro tipos principales de licencias: Reconocimiento, No Comercial, Sin Derivar, y Licenciar Igual.
Este documento resume la definición, clasificación y síntomas de la diabetes mellitus. También describe las complicaciones crónicas de la diabetes y ofrece datos epidemiológicos sobre la prevalencia de la enfermedad. Finalmente, proporciona pautas para la prevención, tratamiento y control de la diabetes.
Este documento describe los diferentes tipos de conectores y dispositivos de almacenamiento utilizados en las computadoras. Explica que las tarjetas madre ATX se alimentan a través de un solo conector, mientras que las tarjetas AT usan dos conectores. También describe los conectores de alimentación para discos duros, unidades de disco flexible y CD-ROM, así como los conectores y cables de datos para estos dispositivos. Finalmente, resume los diferentes tipos de discos duros como IDE, SCSI y externos.
Las licencias se utilizan para que los usuarios puedan crear cuentas en sitios web y restringir el uso de los recursos allí. Existen varios tipos de licencias que ofrecen diferentes niveles de copyright y reconocimiento para el autor original.
El documento describe cómo la precipitación ha disminuido en el municipio de Tierralta, Córdoba, Colombia, lo que evidencia el cambio climático en la región. La precipitación media anual solía ser de 2110 mm, pero ahora los periodos lluviosos son más cortos e irregulares, lo que ha obligado a los agricultores a cambiar sus prácticas y cultivos. Estas sequías son el resultado directo del cambio climático causado por la contaminación atmosférica generada por las actividades humanas.
Este documento presenta las características clave de un proyecto de aprendizaje y servicio solidario realizado por estudiantes de la Universidad Central de Venezuela. El proyecto debe tener una intencionalidad solidaria para atender una necesidad identificada de la comunidad de manera eficaz, y una intencionalidad pedagógica para que los estudiantes desarrollen competencias a través de la aplicación de conocimientos en un contexto real. El proyecto debe tener un enfoque de protagonismo estudiantil para que se apropien del proyecto y particip
Elaborado por la Ms. Carla Camacho Figueroa
PROFESORES DEL NIVEL INICIAL
Material de trabajo de la Primera Jornada de Actualización Docente, NIVEL INICIAL, organizada por la ODEC Trujillo. Febrero del 2003
Conferencia ef academia uam junio 22-memoriasasanchezprieto
1) El documento analiza la perspectiva de la academia y los gremios sobre las empresas familiares en Colombia. 2) Señala que la mayoría de las empresas en Colombia son empresas familiares, especialmente en sectores como el comercio e inmobiliario, y se concentran principalmente en el Valle, Santander y Atlántico. 3) Argumenta que la academia debe trabajar en investigación aplicada y programas de formación que apoyen la transición generacional y el liderazgo en las empresas familiares.
Este documento presenta la metodología EcoTc para el desarrollo de estrategias de marketing en medios sociales. EcoTc consta de 6 etapas clave: escuchar, conversar, construir, crear, dinamizar e integrar. Cada etapa está relacionada con objetivos específicos de negocio como la reputación corporativa, el branding, la captación de clientes y el desarrollo de productos. La metodología propone un enfoque estratégico centrado en comprender la cultura digital y crear comunidades en línea.
Este documento describe los beneficios educativos de la Web 2.0 y los requisitos necesarios para su uso didáctico efectivo. La Web 2.0 permite buscar, crear, compartir e interactuar en línea, proporcionando un espacio social para el aprendizaje colaborativo y autónomo. Sin embargo, se requiere infraestructura tecnológica adecuada, competencias digitales de los estudiantes y profesores, y una actitud favorable hacia las TIC por parte del profesorado.
Este documento describe los requisitos para el uso didáctico efectivo de las aplicaciones Web 2.0. Se necesitan infraestructuras tecnológicas adecuadas tanto en los centros educativos como en los hogares de los estudiantes y profesores. También se requieren competencias digitales por parte de estudiantes y profesores, así como formación del profesorado en el uso pedagógico de estas herramientas.
Este documento describe los requisitos para el uso didáctico efectivo de las aplicaciones Web 2.0. Se necesitan infraestructuras tecnológicas adecuadas tanto en los centros educativos como en los hogares de los estudiantes y profesores. También se requieren competencias digitales por parte de estudiantes y profesores, así como formación del profesorado en el uso pedagógico de estas herramientas.
Este documento describe los requisitos para el uso didáctico efectivo de las aplicaciones Web 2.0. Se necesitan infraestructuras tecnológicas adecuadas tanto en los centros educativos como en los hogares de los estudiantes y profesores. También se requieren competencias digitales por parte de estudiantes y profesores, así como formación del profesorado en el uso pedagógico de estas herramientas.
Este documento describe los requisitos para el uso didáctico efectivo de las aplicaciones Web 2.0. Se necesitan infraestructuras tecnológicas adecuadas tanto en los centros educativos como en los hogares de los estudiantes y profesores. También se requieren competencias digitales por parte de estudiantes y profesores, así como formación del profesorado en el uso pedagógico de estas herramientas.
Este documento describe los requisitos para el uso didáctico efectivo de las aplicaciones Web 2.0. Se necesitan infraestructuras tecnológicas adecuadas tanto en los centros educativos como en los hogares de los estudiantes y profesores. También se requieren competencias digitales por parte de estudiantes y profesores, así como formación del profesorado en el uso pedagógico de estas herramientas.
Este documento describe el proceso de descentralización de la gestión educativa en el Perú entre 2012-2016. El objetivo era implementar modelos de gestión educativa descentralizados, participativos y transparentes centrados en los aprendizajes de los estudiantes. El proceso incluía coordinar roles entre los niveles de gobierno, mejorar la organización de las instituciones educativas, y monitorear los resultados para garantizar una educación de calidad para todos.
El documento presenta la guía para la construcción participativa del Proyecto Educativo Institucional (PEI) en las escuelas. Explica que el PEI es un documento estratégico que establece las acciones a mediano y largo plazo de una institución educativa. Además, detalla los pasos del proceso de construcción del PEI, incluyendo la autoevaluación institucional, el establecimiento de la visión y misión deseada, la identificación de problemas y el diseño de planes de mejora.
El documento describe las características y fundamentos del currículo del primer ciclo de básica. Explica que el currículo debe adaptarse a las demandas actuales y ser flexible, participativo y centrado en el aprendizaje de los estudiantes. También cubre las fuentes filosóficas, psicológicas y otras que nutren el currículo y cómo este debe responder a principios básicos comunes desde la educación inicial hasta la superior.
El documento describe los conceptos de planeación, organización, dirección y control como los procesos clave de la administración para coordinar las actividades y recursos de una organización con el fin de lograr las metas establecidas de manera eficiente. También define las habilidades conceptuales, de trato personal y técnicas necesarias para los administradores y explica la diferencia entre eficiencia, eficacia y productividad.
Esta presentación contiene información relevante sobre el enfoque de competencias desde el punto de vista socioformativo del autor Sergio Tobón y otros.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos:
El documento presenta un resumen de tesis doctoral sobre el modelo de competencias y los cambios en la didáctica y evaluación desde una perspectiva socioformativa. Se analizan conceptos clave como competencias, currículo basado en competencias, y niveles y tipos de competencias requeridas en diferentes ámbitos educativos.
El documento describe las cuatro dimensiones principales de la gestión educativa: la dimensión pedagógico-didáctica, que se refiere a los modelos de enseñanza y aprendizaje; la dimensión organizacional, que se refiere a la estructura y clima de la escuela; la dimensión comunitaria, que implica la participación de las partes interesadas; y la dimensión administrativa, que involucra la administración de recursos para lograr los objetivos de la institución.
Este documento presenta información sobre varios proyectos de gestión del conocimiento aplicados en entornos escolares. Describe brevemente tres proyectos: OPTIES para mejorar la programación de cursos en ITESO mediante un software, SIGEDI para gestionar el desempeño del personal a través de un sistema de planeación, y Tatei Yurienaka Iyarieya para crear un bachillerato intercultural para la comunidad Wixarica. El propósito general del documento es conocer ejemplos de proyectos de GC en ámbitos educativos y gui
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Cultura organizacional
1. Práctica en Biblioteca Escolar
Eje nº 1
LA CULTURA
INSTITUCIONAL
Mag. Noemí Conforti
Lic. Alcira Garciarena
2. Las instituciones educativas como organizaciones
Desarrollo organizacional
Historia
Compromiso
Diferentes niveles
Relaciones entre Modelo de gestión
sus componentes
Vinculación
Inquietudes Comunicación
con el entorno
Proyecto pedagógico
(PEI)
Demanda sociales
3. Niveles del desarrollo organizacional
ra
a d
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lid
ole
a
c
d
ad
fle
id
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xi
bi
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a
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d
p
+ C P
A O R
U L O
La organización aprende
T A F
O B E
N La organización como contexto/texto de actuación O S
O R I
M A O
I La organización como marco /estructura del programa de intervención C N
A I A
- O L
N
-
4. Descripción de los diferentes niveles
La Como marco Como contexto Aprende
organización
•Aspectos •Cerrada •Abierta y •Abierta y contextualizada
generales •Individualista consensuada •Innovadora
•Cooperativa •Cooperativa
•Instrumento de cambio
•Participación •Impuesta •Consensuada •Negociada
•Centrada en la •Centrada en las permanentemente
gestión propias •Centrada en los problemas
•Testimonial expectativas •Agentes activos
•Cooparticipación
•Sistema •Sujeto pasivo •Participante •Agente de cambio
relacional •Transmisor •Mediador •Facilitador
•Controlador •Coordinado •Guía. Transformador
•Planificación •Uniforme •Diversificada •Contingente
•Evaluación •Normativa •Consensuada •Centrada en el cambio
•Coevaluación •Autoevaluación
5. Características de la organización que aprende
• Creativa
• Contextualización interna y externa
• Abierta a la comunidad
• Currículum flexible
• Participativa
• Horizontal en la toma de decisiones
• Auto-evaluadora
• Actitud de cambio y formación permanente
• Aprendizaje en equipo
• Pensamiento sistémico
• Visión compartida
6. La biblioteca un sistema de información abierto
Comunidad
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Institución educativa
BIBLIOTECA
· RECURSOS
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· SERVICIOS
· PRODUCTOS
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Comunidad
7. Cultura: concepto
“Conjunto de creencias, valores y costumbres compartidos
que establecen las normas que regulan la vida de una
organización. (Manes, 1999)”
“Conjunto de significados, expectativas y
comportamientos compartidos por un determinado grupo
social, que facilitan y ordenan, limitan y potencian, los
intercambios sociales, las producciones simbólicas y
materiales y las realizaciones individuales y colectivas
dentro de un marco espacial y temporal determinado”
(Pérez Gómez, 1999)
8. Cultura: concepto
“Cualidad relativamente estable que resulta de
políticas que afectan a la institución y a las
prácticas de los miembros de un establecimiento
(...) marco de referencia para la comprensión de
las situaciones cotidianas, orientando e
influenciando las decisiones y actividades de
todos aquéllos que actúan en ella.” (Frigerio,
1999)
10. Cultura: elementos
• Ideológicos: creencias, valores, costumbres, ritos,
ceremonias propias, etc.
• Instituyentes: son inventados por los miembros de la
institución con el fin de regular las relaciones
interpersonales y satisfacer las necesidades de quienes la
construyen: normativas, métodos, procedimientos, etc.
• Organizacionales: estructura, división del trabajo, sistemas
de comunicación, estilo de gestión, etc.
11. Factores que influyen en la formación de la cultura
Escenario Sociales y tecnológicos
físico
Historia de la
organización
Políticos y económicos
Cultura
Idiosincracia
institucional
Grupos y líderes Físicos
Procesos culturales Geográficos
Factores organizacionales SISTEMA DE Factores del entorno
COMUNCACION
12. Cultura : proceso
TIEMPO
EVENTOS
EXTERNOS
VALOR
SELECCIÓN DE JERARQUIZADO
GRUPO ADAPTACION ALTERNATIVAS
EVENTOS VALOR= proceso
INTERNOS La solución de transformación
cognocitiva
funciona?
HISTORIA si
COMPARTIDA asumida como
no
MODO CORRECTO
QUEDARA DE ACTUAR
OLVIDADA
Experiencia compartida Producto aprendido
13. Subculturas
Lo académico Lo comunitario Lo administrativo
• Libertad • Regularización
• Participación
• Eficiencia
• Relevancia • Interdisciplinariedad
• Control
• Confianza • Apoyo
• Precisión
• Colaboración
• Creatividad
• Conservación
• Innovación Lo social • Decisión
• Constitución de grupos
• Comprensión • Institucionalismo
• Amistad
• Efectos a corto plazo
• Individualismo • Trabajo en equipos
Adaptado de. Azze Pavón, Aida B. La cultura institucional en los
• Efectos a largo plazo procesos por la calidad en la educación .
superior. Disponible en :
http://www.uned.ac.cr/paa/pdf/Materiales-autoev/19.pdf
14. Cultura: funciones
• Epistemológica: estructura el estudio de la organización como fenómeno
social.
• Legitimadora: Otorga sentido y valor a la organización y al trabajo de sus
miembros.
• Instrumental: Permite la gestión eficaz.
• Reguladora: Crea un entorno estable y predecible, indicándoles lo
importante y cómo se hacen las cosas.
• Motivadora: Los valores compartidos generan cooperación, motivan al
personal, facilitan el compromiso.
• Simbólica: Compendia, resume y expresa los valores o ideales sociales y
las creencias que comparten los miembros de la organización.
15. Resumiendo…
La cultura se desarrolla en torno a los problemas que los
grupos afrontan en los procesos de adaptación externa e
integración interna durante su gestación y florecimiento, y
una de sus tareas es solucionarlos en pos de asegurar la
adecuación y posterior supervivencia de la organización.