cultura institucional
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El documento describe los conceptos de cultura institucional y estructura organizacional. Explica que la cultura institucional define las conductas esperadas de los miembros de una organización y que las estructuras integradoras se caracterizan por buena comunicación y trabajo en equipo. También presenta los componentes clave de una organización como sus metas, personas, roles y funcionamiento.
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![CULTURA INSTITUCIONAL ,[object Object],Elaborado por JAVIER ERNESTO CASTRILLON FORERO INGENIERO ELECTROMECANICO ESPECIALISTA EN SAC TECNOLOGO EN ELECTROMECANICA](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Organizaciòn educativa
La organización escolar es el proceso mediante el cual los centros educativos ordenan y disponen sus recursos humanos, materiales y financieros de manera conveniente para favorecer los aprendizajes de los estudiantes y lograr sus objetivos. Es responsabilidad del director y la comunidad educativa, guiados por el Proyecto Educativo Institucional y el Plan Escolar Anual. Una organización escolar efectiva requiere la participación de toda la comunidad y estar orientada a mejorar continuamente los resultados académicos.
Unid. 1 fundamentos de la sociologia de la educación.
El documento presenta los fundamentos de la sociología de la educación. Explica conceptos clave como sociedad, cultura, grupos sociales, estratificación social y clases sociales. También analiza temas como desigualdad, cambio social, sistema educativo y su relación con el conflicto y la reproducción social. El objetivo es conocer y redefinir estos conceptos desde una perspectiva sociológica para complementar el desarrollo profesional de la pedagogía.
Discurso pedagogico diapositivas
El discurso pedagógico se refiere a la interacción entre maestros y estudiantes en un contexto educativo. Se construye a través de un proceso dialógico que busca transmitir conocimiento de una manera didáctica para provocar el aprendizaje en los estudiantes. Implica el uso de conocimientos y modelos mentales compartidos entre maestros y estudiantes que cada uno elabora de manera individual.
Elementos, caracteristicas y sujetos del curriculo
El documento describe las características de un currículo educativo orgánico, integral, dinámico y flexible. Detalla que debe permitir el desarrollo pleno del estudiante y adaptarse a diferentes situaciones y preferencias individuales. También debe ser adaptable al contexto local y los avances científicos. El currículo debe ser humanista, colaborativo y permitir la práctica de valores para construir una sociedad mejor.
Mapa conceptual Gestión Educativa
La gestión educativa promueve la integración de los elementos del sistema educativo y coordina las necesidades de la institución con la política educativa. Incluye la gestión escolar, pedagógica e institucional, y se enfoca en crear las condiciones para que los estudiantes aprendan a través de la enseñanza, el aprendizaje y la participación de la comunidad.
10 Preguntas
Este documento presenta 10 preguntas para iniciar el análisis de modelos y tendencias educativas contemporáneas. Cada pregunta aborda un tema diferente relacionado con la educación como la libertad de cátedra, la educación en valores, la educación familiar, la tecnología educativa, paradigmas y tendencias educativas, entre otros. El documento proporciona información sobre cada tema y actividades para analizarlos.
Caracterìsticas de la gestiòn educativa
El documento discute los desafíos que enfrentan las organizaciones, incluidos los sistemas educativos, en el contexto actual de cambios constantes. Muchas organizaciones han ajustado sus objetivos y estructuras para adaptarse mejor, mientras que otras conservan sus enfoques obsoletos. Los sistemas educativos deben replantear su misión y visión, así como adoptar normas más flexibles que permitan responder a un entorno en constante cambio. La supervisión educativa debe orientar e impulsar esta transformación en las escuelas mediante el asesor
Presentación enfoques curriculares
Este documento presenta una discusión sobre diferentes enfoques curriculares y su relación con el planeamiento didáctico. Explica que los enfoques curriculares proveen el marco teórico para la organización de los elementos del currículo y guían el diseño de planes de estudio. Luego describe brevemente varios enfoques como el psicológico, constructivista, tecnológico, socio-reconstructivista, dialéctico, académico e intelectualista. Concluye que los enfoques orientan el planeamiento curricular y que
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Que son las dimensiones de la gestión educativa.
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Relación planeación y evaluación
La planeación es la principal herramienta del docente y permite organizar y estructurar las clases para tener control sobre ellas. La planeación debe ser flexible para integrar o excluir temáticas según el contexto y características de los estudiantes. La planeación y evaluación están relacionadas en un ciclo continuo que busca mejorar el aprendizaje mediante la retroalimentación sobre el logro de los objetivos y aplicación de competencias para conducir el conocimiento de acuerdo a los intereses de cada estudiante.
Dimensión social del sujeto y la educación
Dimensión social del sujeto y la educación. Doctorado en Calidad y Procesos de Innovación Educativa. Instituto de Pedagogía Aplicada. Seminario de Educación Permanente y Globalización
Enfoque Sistémico en Educación
Este documento presenta la teoría sistémica y su aplicación en situaciones personales, familiares y educativas. Explica conceptos clave como sistema, propiedades de los sistemas, enfoque sistémico, y cómo la escuela y la familia pueden verse como sistemas. También describe la comunicación y el modelo sistémico en el campo familiar y educativo. La presentación concluye con una estrategia de construcción grupal utilizando mapas conceptuales.
Administración educativa
Este documento describe el proceso de acreditación de la Facultad de Pedagogía de la Universidad Veracruzana desde una perspectiva administrativa. Explica las cuatro fases del proceso administrativo (planeación, organización, dirección y control) y cómo se aplicaron en el proceso de acreditación, enfocándose específicamente en la fase de dirección. La fase de dirección involucró la ejecución del plan de acreditación bajo la coordinación de un comité de profesores y la guía del Comité para la Evaluación de Programas de Pedag
Los precursores de la Didáctica: sus aportes y teorías
Los tres precursores de la didáctica discutidos son: 1) Juan Amos Comenio, quien introdujo principios y reglas para la enseñanza de manera detallada y cuidadosa, insistiendo que la enseñanza se relacione con fenómenos observables y se aplique en la práctica; 2) María Montessori, creadora del método Montessori que se basa en el fomento de la iniciativa de niños preescolares de manera lúdica y respetando su ritmo; 3) Célestin Freinet,
Tecnicas de-aprendizaje-individualizado
El documento describe diferentes técnicas de aprendizaje individualizado, incluyendo el aprendizaje individual basado en las capacidades de cada persona, el uso de mapas mentales y conceptuales, y cinco técnicas clave de estudio: explorar, leer y comprender, hacer preguntas, recitar, y repasar de forma constante e incremental. También recomienda estudiar de forma diaria según un horario planeado basado en las necesidades individuales.
Caracteristicas rol docente-estudiante
El documento describe los roles del docente y el estudiante. El docente debe ser el nexo entre la sociedad y el estudiante, un catalizador y guía del proceso de enseñanza. El estudiante debe ser ávido de experiencias, hábil con la tecnología, reflexivo, crítico e interactivo. Ambos deben desarrollar capacidades a través de estrategias motivantes y agradables.
Un concepto de curriculum, stenhouse
El documento habla sobre el concepto de curriculum según Lawrence Stenhouse. Explica que un curriculum proporciona un marco para que los profesores desarrollen nuevas habilidades y relacionen conceptos educativos con la práctica. También menciona que los curricula son hipotéticos y defectuosos, y deben ser probados antes de determinar si son útiles o no para la enseñanza. Finalmente, señala que el contenido sustantivo de la enseñanza y el aprendizaje está representado en el curriculum.
Dimensiones De La Gestion Educativa
Adjunto presentación sobre las dimensiones de la gestión educativa, trabajo elaborado para el desarrollo de la especialización en gerencia educativa.
Modelos pedagógicos ensayo
Este documento describe varios modelos pedagógicos históricos, incluyendo el tradicionalista, el de la escuela nueva, el conductista y el de desarrollo integral. Explica que los modelos pedagógicos han evolucionado a lo largo de la historia para satisfacer las necesidades cambiantes de la educación. También menciona la pedagogía popular de Paulo Freire y cómo los modelos deben articular la socialización e individualización del sujeto.
Diseño y desarrollo curricular
El documento describe el diseño y desarrollo curricular en la educación. Explica que el diseño curricular nacional contiene los aprendizajes que deben desarrollar los estudiantes en cada nivel educativo para asegurar calidad y equidad. También considera la diversidad humana y cultural. El desarrollo curricular implica experimentar y validar teorías para mejorar la calidad educativa, elaborar normas y difundir propuestas curriculares, e implementar y evaluar lineamientos pedagógicos.
Evaluacion curricular
Este documento presenta información sobre la evaluación curricular. Define la evaluación curricular como un proceso dinámico y sistemático que se realiza desde el inicio de la elaboración del plan curricular. Explica los tipos de evaluación curricular (interna, externa), sus características e importancia. También describe los pasos de la metodología de evaluación curricular como identificar los objetivos curriculares y el perfil del egresado, analizar la congruencia de los objetivos, y determinar la viabilidad del programa.
Hilda Taba M
El modelo curricular de Hilda Taba se basa en un análisis de necesidades de la sociedad y cultura, la formulación de objetivos educativos, y una secuencia de etapas que incluyen la selección de contenido, organización del contenido, selección y organización de actividades de aprendizaje, y evaluación. Su enfoque busca desarrollar habilidades de pensamiento en los estudiantes para que participen de forma útil en la cultura.
Ensayo planificación educativa
El documento describe los componentes clave de la planificación educativa como parte integral del sistema educativo. Explica que la planificación educativa implica la organización, diseño, implementación y evaluación continua de acciones educativas a través de la comunicación de objetivos, anticipación, selección de estrategias de enseñanza y aprendizaje, y la apropiación de criterios de evaluación por parte de los estudiantes. Asimismo, destaca la autorregulación de los aprendizajes como una estrategia contemporánea clave que permite a los estudiantes construir
Organización educativa
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de organización educativa. Explica que una organización educativa es un grupo social que interactúa según una estructura para lograr objetivos educativos. Se fundamenta en aspectos filosóficos, sociológicos, políticos, psicológicos y pedagógicos. Incluye elementos como objetivos, recursos, estructura, tecnología y cultura. También cubre temas como modelos organizacionales, autoevaluación y funcionamiento de una organización educativa.
Dimensión comunitaria
El documento habla sobre la dimensión comunitaria de las escuelas y la importancia de la participación. Explica que una comunidad se forma cuando personas comparten intereses y recursos para resolver problemas comunes. También destaca que la participación es fundamental para llevar a cabo proyectos institucionales de manera democrática y mejorar la educación.
Administracion educativa
Este documento describe los conceptos fundamentales de la administración educativa. La administración educativa se refiere al proceso de planeación, programación, ejecución, control y evaluación de una institución escolar para alcanzar sus objetivos a través de la aplicación de principios, técnicas y prácticas administrativas. El documento también explica los elementos clave del proceso administrativo como la planeación, organización, ejecución, control y evaluación.
EL CONSTRUCTIVISMO COMO TEORÍA Y METODO DE ENSEÑANZA.
Este documento resume los principales aspectos de la teoría constructivista como enfoque pedagógico. Explica que desde esta perspectiva, el conocimiento no se descubre sino que se construye a través de la participación activa del estudiante. Detalla los aportes de autores clave como Piaget, Vygotsky, Ausubel y Bruner al constructivismo. Resalta que la enseñanza constructivista busca que los estudiantes construyan conocimiento significativo mediante procesos de asimilación y acomodación. Finalmente, analiza elementos como
Gestion educativa
Gestiòn educativa características, tipos de gestiòn y retos que enfrenta en las instituciones educativas.
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Conceptos Basicos Metrologia
El documento presenta información sobre diseño y recopilación de sistemas de aseguramiento metrológico realizados por Javier Ernesto Castrillón, ingeniero electromecánico. Incluye definiciones de términos clave como metrología, patrones, calibración y vocabulario relacionado con las mediciones. Además, explica los componentes de un manual de aseguramiento metrológico y procedimientos para controlar variables críticas como mediciones eléctricas y de temperatura.
Iso 17025
Este documento presenta definiciones clave relacionadas con la calidad y la gestión de calidad según la norma ISO 9000, incluyendo términos como política de calidad, objetivo de calidad, organización, cliente, proveedor, proceso, producto, documento y auditoría. Luego explica conceptos metrológicos como calibración, verificación, ajuste, exactitud de medición, repetibilidad, incertidumbre de medición, patrón de medición e instrumento de medición. Finalmente, resume los procedimientos de acreditación y cert
Materiales
El documento clasifica y describe los diferentes tipos de materiales y procesos de manufactura. Describe la clasificación de los procesos de manufactura en cinco grupos y la clasificación más general de los materiales en metálicos, no metálicos, orgánicos e inorgánicos. También describe los principales materiales metálicos como los ferrosos como el hierro y acero, y los no ferrosos como el cobre, aluminio y estaño.
IntroduccióN Al Dibujo
El documento describe los diferentes tipos de dibujos técnicos, incluyendo su clasificación según el objetivo, forma de confección y perspectiva. Explica que los dibujos técnicos intentan representar objetos de manera exacta a diferencia de los dibujos artísticos. También cubre temas como las vistas principales de objetos y los sistemas europeo y americano.
IntroduccióN Al Dibujo
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micrometro
Este documento describe diferentes tipos de micrómetros, herramientas para tomar mediciones precisas. Explica que los micrómetros se clasifican en micrómetros de exteriores e interiores, y que se enfocará en los micrómetros de exteriores. Detalla dos tipos de micrómetros de exteriores, el micrómetro Palmer de exteriores y el micrómetro de interiores. Finalmente, indica que el rango de medición de un micrómetro estándar está limitado a 25 milímetros o una pulgada, pero que con micrómetros de diferentes rang
calibrador
El documento habla sobre los calibradores, que son instrumentos compuestos de regletas y escalas utilizados para medir longitudes, espesores, diámetros y profundidades. Generalmente tienen tres secciones para medir dimensiones exteriores, interiores y profundidad. La escala principal mide en milímetros o pulgadas, y el vernier permite lecturas más precisas que la escala principal.
ENERGIA SOLAR
The document discusses solar energy, its uses, and its potential. It describes how solar energy is generated by nuclear fusion in the sun's core and transported to its surface. It also outlines some applications of solar energy such as heating buildings, water, and generating electricity.
motos electricas
El documento describe el Vectrix MAXI-Scooter, un vehículo eléctrico urbano desarrollado tras 10 años de investigación. Ofrece prestaciones similares a una motocicleta de gasolina de 650cc pero con licencia y costes de 125cc. Tiene una autonomía de 110km, carga en 2 horas y baterías de níquel-metal hidruro con una vida útil de 10 años. El vehículo está diseñado para ser respetuoso con el medio ambiente, silencioso y de bajo mantenimiento.
autos electricos
El documento discute los problemas de contaminación del aire causados por los vehículos de combustión y la destrucción de vehículos eléctricos y de hidrógeno por parte de las compañías automotrices. Señala que los vehículos eléctricos como el GM EV1 y el Toyota RAV4-EV fueron fabricados pero luego destruidos, y que los vehículos de hidrógeno como los de BMW no han sido promocionados a nivel mundial. Argumenta que los "lobbies" petroleros no quieren que los vehículos libres de emisiones sob
granjas autosuficientes
El documento describe dos modelos de agricultura y las ventajas de las granjas autosuficientes. La agricultura masiva condujo a plagas y agotamiento del suelo, mientras que las granjas pequeñas usan los recursos de manera más eficiente y respetuosa con el medio ambiente. Las granjas autosuficientes son una alternativa sostenible que usa recursos renovables internamente de bajo costo.
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