El cronograma describe 5 actividades que estudiantes de la Facultad de Psicología del Instituto Profesional de Desarrollo Integral realizarán con niños de la Fundación Down de Puebla para reforzar su desarrollo cognitivo. La primera actividad es un juego de presentaciones llamado "Escondidillas Nombradoras". Las siguientes actividades son juegos de memoria, percepción y atención. La quinta actividad es una retroalimentación donde se le preguntará a los niños lo que aprendieron y les gustó de las actividades.

1. SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACION SUPERIOR
ZONA ESCOLAR 006
INSTITUTO PROFESIONAL DE DESARROLLO INTEGRAL
CLAVE CT: 21MSU1225P
CRONOGRÁMA DE ACTIVIDADES
OBJETIVOS GENERALES:
 Participar en el trabajo de integración de los alumnos de la Fundación Down de Puebla generando oportunidades de enriquecimiento
emocional, psicológico, de aprendizaje que la sociedad ofrece.
 Participar en actividades de convivencia con los niños de la Fundación Down de Puebla mediante actividades, lo anterior fortalecerá
el desarrollo personal y profesional de los alumnos del Instituto Profesional de Desarrollo Integral.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Reforzar el área cognitiva (Percepción, memoria, atención) de los alumnos de la Fundación Down de Puebla a partir de actividades
de juego.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DESARROLLO MATERIAL P. RESPONSABLES TIEMPO
1. Presentación
“Escondidillas Nombradoras ”
La finalidad de la actividad es realizar
la presentación de los alumnos de
Fundación Down y de los jóvenes de la
Facultad de Psicología del IPDI
ejecutando el juego de escondidillas, la
actividad de desarrollara de la siguiente
manera:
1. Los responsables de la Actividad
darán la instrucción de que jugaran
escondidillas. (Se preguntará a los
niños lo han jugado con anterioridad).
2. Se dará una breve explicación de lo
que consiste el juego:
 Alma (Alumna de IPDI)
Comenzará a realizar el conteo
abarcando la numeración del 1
Ninguno
-Alma Andrea Pérez
Torres.
-Katia Adriana Barranco
León.
15 minutos

2. SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
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INSTITUTO PROFESIONAL DE DESARROLLO INTEGRAL
CLAVE CT: 21MSU1225P
al 30, en este tiempo todos los
niños se irán a esconder.
Andrea irá a buscarlos y cada
vez que encuentre a algún
pequeño (a), éste deberá decir
su nombre y su edad.
 La presentación termina, una
vez que se encuentre a todos los
niños.
2. Actividades Centrales.
“MEGA MEMORAMA ”
(Reforzamiento memoria)
 Animación
 Introducción (¿Porque es
importante nuestra memoria?)
La alumna María del Refugio dará las
instrucciones al juego de memorama.
 Se iniciará el juego con un ensayo
para reforzar las instrucciones
antes establecidas.
 El pequeño (a) que tenga más
parejas de imágenes, gana.
-Fichas de
Memorama
Gigantes.
-María del Refugio Lira
Sánchez.
-Zara Magali Mejía
Zavaleta.
15 minutos
3. Actividades Centrales
“¿CUÁL ES LA FORMA?”
(Reforzamiento Percepción )
 Animación
 Introducción (¿Porque es
importante nuestra Percepción?)
La alumna Erika dará las instrucciones
al juego de ¿Cuál es la forma?:
 Los alumnos a cargo de la
actividad tomaran el material y se
lo entregarán a los pequeños (as).
 Los alumnos responsables de la
-Cartoncillo
-María Concepción
Bautista Félix.
-Yajaira Gervacio Limón
15 minutos

3. SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACION SUPERIOR
ZONA ESCOLAR 006
INSTITUTO PROFESIONAL DE DESARROLLO INTEGRAL
CLAVE CT: 21MSU1225P
actividad trazaran figuras con la
yema del dedo sobre los
cartones, se le pedirá a los
pequeños que repitan la acción y
que mencionen que objeto se
plasmó en el cartoncillo. (5
figuras por niño)
4. Actividades Centrales
“La pirámide Olmeca”
(Reforzamiento Atención)
 Animación
 Introducción (¿Porque es
importante nuestra Atención?)
La alumna Zabdi dará las
instrucciones al juego de la pirámide
Olmeca:
 Se dará la instrucción de prestar
atención a la creación de la
pirámide realizada por los
encargados de la actividad.
 Se formarán equipos
(dependiendo el número de
niños) y se les pedirá que formen
la pirámide nuevamente.
-Vasos de plástico
-Zabdi Ismerai Ríos Ortiz.
-Alma Andrea Pérez
Torres. 15 minutos
5. Actividad de Cierre
Retroalimentación
 Preguntas intercaladas de los
Alumnos de la Facultad de
Psicología a los pequeños. Ninguno
-Bautista Félix Ma.
Concepción.
-Barranco León Katia.
10 minutos

4. SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACION SUPERIOR
ZONA ESCOLAR 006
INSTITUTO PROFESIONAL DE DESARROLLO INTEGRAL
CLAVE CT: 21MSU1225P
-¿Qué aprendieron?
-¿Qué les pareció la actividad?
-¿Qué fue lo que les gusto más?
 Despedida