Anteproyecto de ley orgánica para la mejora de la calidad educativaText-La Galera
Ens posicionem en contra d’alguns dels punts de l’avantprojecte de reforma de la Llei d’Educació que es va aprovar divendres.
1 En primer lloc, no veiem bé que es vulguin retallar els continguts que depenen del Departament d’Ensenyament. Ara el Govern pretén fixar el 65% en comptes del 55% de continguts per a tothom. El marge de les comunitats que tenen les competències educatives traspassades es redueix del 45% al 35%. Volem tenir almenys el mateix grau d’autonomia que abans per poder decidir què es treballa als centres.
2. La implantació de les revàlides que pretén el ministre Wert només vol homogeneïtzar l’educació, vol que passem tots pel mateix raser, però nosaltres defensem una atenció a la diversitat. Ni tots els alumnes són iguals, ni tots els centres, ni tots els docents, ni tenim tots les mateixes necessitats. Hi ha d’haver marges més flexibles, uns mínims, potser, i no unes proves estandarditzades a tot l’Estat espanyol! Seguir en aquesta línia empeny a no treballar per a aprendre, sinó per a passar les proves.
3. Segons l’avantprojecte l’àrea de coneixement del medi tornarà a segregar-se en ciències socials i ciències de la naturalesa, com abans. Què us sembla aquest plantejament? Quantes hores hauria d’haver-hi de cada àrea aleshores? Això afectarà els continguts curriculars? Ara que ens “omplim” la boca del treball integrat, del treball per projectes, tornem a compartimentar?
Una cosa bona sí que ha quedat clara: els canvis no seran aplicables fins al 2014. Tenim encara un cert marge de maniobra.
Anteproyecto de ley orgánica para la mejora de la calidad educativaText-La Galera
Ens posicionem en contra d’alguns dels punts de l’avantprojecte de reforma de la Llei d’Educació que es va aprovar divendres.
1 En primer lloc, no veiem bé que es vulguin retallar els continguts que depenen del Departament d’Ensenyament. Ara el Govern pretén fixar el 65% en comptes del 55% de continguts per a tothom. El marge de les comunitats que tenen les competències educatives traspassades es redueix del 45% al 35%. Volem tenir almenys el mateix grau d’autonomia que abans per poder decidir què es treballa als centres.
2. La implantació de les revàlides que pretén el ministre Wert només vol homogeneïtzar l’educació, vol que passem tots pel mateix raser, però nosaltres defensem una atenció a la diversitat. Ni tots els alumnes són iguals, ni tots els centres, ni tots els docents, ni tenim tots les mateixes necessitats. Hi ha d’haver marges més flexibles, uns mínims, potser, i no unes proves estandarditzades a tot l’Estat espanyol! Seguir en aquesta línia empeny a no treballar per a aprendre, sinó per a passar les proves.
3. Segons l’avantprojecte l’àrea de coneixement del medi tornarà a segregar-se en ciències socials i ciències de la naturalesa, com abans. Què us sembla aquest plantejament? Quantes hores hauria d’haver-hi de cada àrea aleshores? Això afectarà els continguts curriculars? Ara que ens “omplim” la boca del treball integrat, del treball per projectes, tornem a compartimentar?
Una cosa bona sí que ha quedat clara: els canvis no seran aplicables fins al 2014. Tenim encara un cert marge de maniobra.
1. CREEM JUNTS... Per Sant Joan
Educació infantil
VENTALL DE PAPER
Amb l’estiu arriba la calor. Decoreu un paper
amb colors ben vistosos i refresqueu-vos amb
aquest ventall.
MATERIAL
• 2 pals de fusta plans
• Tisores
• Cola forta
• Cartolina o paper
• Cinta adhesiva
1
Escolliu un paper o cartolina i talleu-lo de forma
horitzontal en 3 parts, de manera que us quedin 3
trossos allargats. Uniu-los amb cinta adhesiva. Us
ha de quedar una tira de paper molt llarga. Decoreu
el paper com vulgueu, per exemple amb ratlles fetes
amb retoladors de colors.
2. 2
Doblegeu la tira llarga en zig-zag, primer cap a una
banda i després cap a una altra. L’amplada dels
doblecs ha de ser la mateixa que la dels pals de
fusta.
3
Ajunteu tota la tira i fixeu-la amb cinta adhesiva
només en un dels extrems. Pressioneu ben fort.
En l’altre extrem enganxeu els pals de fusta
decorats o pintats amb cola, un a cada costat.
4
Per tal que quedi ben fixat i s’assequi, ajudeu-vos
d’algunes agulles d’estendre fins que quedi ben
enganxat. Un cop sec, ja el podeu obrir amb cura.
Aprofiteu per anar obrint, tots els plecs, fins que us
quedi el ventall ben obert.
5
Per a guardar el ventall i que no ocupi lloc, el podeu
plegar del tot i fixar l’extrem amb una mica de cinta
adhesiva o amb un petit gafet.
Ja esteu a punt per a no passar calor!