Este documento describe los 5 pasos para crear una actividad comunicativa basada en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL): 1) Elegir el descriptor del MCERL; 2) Planificar la actividad; 3) Buscar un estímulo; 4) Crear la actividad y su evaluación; 5) Plasmar la actividad en una ficha. El objetivo es diseñar actividades que desarrollen las competencias lingüísticas de los estudiantes de una manera integrada en el currículo escolar.

1. ACTIVIDADES
COMUNICATIVAS
basadas en el PEL e
integradas en el currículo
Colette Laigle Corderoy
CEP Córdoba – 22 de Febrero 2013

2. 5 pasos para crear
una actividad comunicativa
1
Elegir
el
descriptor
del
PEL

5. 1. Decidir el descriptor del PEL
B1. Escuchar:
Soy capaz de comprender
información técnica sencilla;
por ejemplo, cómo ahorrar
energía .

6. 5 pasos para crear
una actividad comunicativa
1 2
Decidir Planificar
el la
descriptor actividad
del
PEL

7. 2. Planificar la actividad
Definir el objetivo de la actividad.
Relacionar la actividad con competencias y/o
con temas transversales y/o con otras
materias del currículo.
Elegir la dinámica de trabajo: individual / en
pareja / en grupo.
Definir los pasos de la actividad.

8. 5 pasos para crear
una actividad comunicativa
1 2 3
Decidir Planificar Buscar
el la el
descriptor actividad estímulo
del
PEL

9. 3. Buscar el estímulo para la actividad
Seleccionar: fotos / textos escritos/ audios/
vídeos…
Crear el estímulo
(ver ficha diapositiva 13)

10. 5 pasos para crear
una actividad comunicativa
1 2 3 4
Decidir Planificar Buscar Crear
el la el la
descriptor actividad estímulo actividad
del y su
PEL evaluación

11. 4. Crear la actividad y su evaluación
Estímulo
Relacionar el estímulo con el objetivo de
aprendizaje
Seleccionar la información / Adaptarla
Revisar los pasos de la actividad
Definir las instrucciones para desarrollar la
actividad
Definir el criterio de evaluación de la actividad de
aprendizaje (ver la ficha de base)

12. 5 pasos para crear
una actividad comunicativa
1 2 3 4 5
Decidir Planificar Buscar el Crear Plasmar
el la estímulo: la la
descriptor actividad fotos/ actividad actividad
del textos/ y su en la
PEL vídeos evaluación ficha

13. 5 . Plasmar la actividad en la ficha
ficha base

14. PEL
ACTIVIDADES
COMUNICATIVAS
¡Os pasamos el testigo!
Espérons que ces fiches vous
seront utiles!
Let’s hope you find these
activities helpful!
Colette Laigle Corderoy
CEP Córdoba – 22 de Enero 2013