El documento describe las diferentes herramientas para crear objetos en un programa de dibujo como el rectángulo, elipse, papel gráfico, polígono, estrella, espiral y otras formas básicas. Explica cómo usar cada una de estas herramientas para generar diferentes tipos de objetos.
El documento presenta instrucciones para aplicar diferentes efectos visuales a objetos en un programa de diseño como silueta, extrusion, perspectiva y sombra.
El documento habla sobre el Colegio Nacional Nicolás Esguerra y su objetivo de construir el futuro. Menciona los nombres Carlos Daniel González Villamil y Carlos Andrés González Olave en relación con la unidad 2 sobre la creación de objetos utilizando la herramienta de papel gráfico.
El documento proporciona información sobre dos estudiantes, Juan Sebastián Medina Pinto y John Alexander Mejía Borja, del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. El documento también menciona soldar objetos y dar formas a objetos como parte de la unidad 8.
Presentación reciclaje Magisterio de PrimariaCristina7137
El documento propone un plan de 3 días para enseñar a los alumnos sobre el reciclaje. El primer día, los alumnos se dividirán en 4 grupos, uno para cada tipo de basura, e investigarán sobre él. También tomarán fotos de los envases que depositen en la basura. El segundo día, compartirán las fotos y se preguntarán dónde va cada envase. El tercer día, crearán una presentación en tabletas explicando cómo reciclar y qué va en cada cubo, incluyendo fotos propias.
El documento describe las diferentes herramientas para crear objetos en un programa de dibujo como el rectángulo, elipse, papel gráfico, polígono, estrella, espiral y otras formas básicas. Explica cómo usar cada una de estas herramientas para generar diferentes tipos de objetos.
El documento presenta instrucciones para aplicar diferentes efectos visuales a objetos en un programa de diseño como silueta, extrusion, perspectiva y sombra.
El documento habla sobre el Colegio Nacional Nicolás Esguerra y su objetivo de construir el futuro. Menciona los nombres Carlos Daniel González Villamil y Carlos Andrés González Olave en relación con la unidad 2 sobre la creación de objetos utilizando la herramienta de papel gráfico.
El documento proporciona información sobre dos estudiantes, Juan Sebastián Medina Pinto y John Alexander Mejía Borja, del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. El documento también menciona soldar objetos y dar formas a objetos como parte de la unidad 8.
Presentación reciclaje Magisterio de PrimariaCristina7137
El documento propone un plan de 3 días para enseñar a los alumnos sobre el reciclaje. El primer día, los alumnos se dividirán en 4 grupos, uno para cada tipo de basura, e investigarán sobre él. También tomarán fotos de los envases que depositen en la basura. El segundo día, compartirán las fotos y se preguntarán dónde va cada envase. El tercer día, crearán una presentación en tabletas explicando cómo reciclar y qué va en cada cubo, incluyendo fotos propias.
El documento lista las herramientas de creación de objetos en una unidad sobre creación de objetos, incluyendo herramientas rectángulo, elipse, papel gráfico, polígono, espiral y estrella.
El documento lista las herramientas de creación de objetos en un programa de dibujo técnico, incluyendo rectángulo, elipse, papel gráfico, polígono, espiral y estrella.
El documento contiene una lista de títulos de secciones que parecen ser parte de un plan de estudios o manual de un colegio. Las secciones incluyen "La Herramienta Espiral", "La Herramienta Estrella", "Formas Básicas Y Otros Objetos" y "Formas Y Flechas".
La unidad 3 del documento describe diferentes herramientas para crear objetos en papel gráfico como poligonos, espirales y estrellas. También menciona formas básicas y otros objetos que se pueden hacer.
El documento habla sobre un colegio que está construyendo el futuro. La unidad 8 se enfoca en darle forma a objetos mediante soldadura y recortes e intersectar objetos.
El documento describe las herramientas utilizadas para crear diferentes objetos geométricos como rectángulos, elipses, polígonos y espirales en la unidad 3 de crear objetos del Colegio Nacional Nicolás Esguerra.
Sonia Rippe has a Master's degree in Counseling Psychology and is a registered psychotherapist. She has over 3 years of clinical experience providing culturally responsive counseling. Her experience includes individual and group therapy, crisis counseling, treatment planning, and clinical documentation. She maintains membership in several professional counseling organizations and has participated in numerous professional development activities and community outreach programs.
El documento describe una exhibición de los logros de los estudiantes a través de trabajos creativos para demostrar una nueva versión de aprendizaje. Los padres de familia asistieron para entender cómo sus hijos aprenden y fueron atendidos oportunamente.
The Dallas-Fort Worth Metroplex region of Texas is one of the fastest growing areas in the country, with a population projected to nearly double to over 13 million by 2060. As a result, water demand is projected to increase by 86% over that period, driven mainly by a 91% increase in municipal use. To meet the additional 1.6 million acre-feet of water needed annually by 2060, water management plans call for increasing water reuse and conservation measures, as well as constructing four new major reservoirs at an estimated cost of $21.5 billion. Conservation strategies include education, pricing structures, wastewater prohibitions, audits, and plumbing code changes.
Bulk SMS services provide several advantages for educational institutions and parents. It allows schools to regularly communicate important information to parents such as student attendance and performance, schedules, emergencies, exam results and more. This keeps parents informed and engaged. It also benefits parents by alerting them to schedule changes and student absences. The SMS system streamlines processes like admissions and results and reduces costs for schools compared to traditional paper-based methods. Overall, bulk SMS creates better communication between schools and parents to the benefit of student success.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo crear formas geométricas básicas como cuadrados, rectángulos y óvalos usando las herramientas de rectángulo, elipse y papel gráfico en un programa de dibujo. Explica cómo crear un cuadrado usando la herramienta de rectángulo y tres puntos de coordenadas, y cómo crear óvalos usando la herramienta de elipse y tres puntos o haciendo clic y arrastrando. También menciona la herramienta de papel gr
El documento habla sobre la herramienta rectángulo en la Unidad 3 de crear objetos en el Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Se enfoca en cómo usar la herramienta rectángulo para dibujar formas rectangulares.
Este documento describe cómo modificar el formato de valores numéricos en Excel mediante la selección de opciones en la pestaña "Inicio", cómo utilizar el formato condicional para resaltar celdas que cumplen ciertas condiciones, y cómo seleccionar y personalizar temas en Excel.
Este documento describe diferentes sensores que se pueden agregar y programar en un modelo NXT, incluyendo el sensor táctil, acústico, fotosensible y ultrasónico. Explica brevemente lo que cada sensor puede detectar y cómo se puede programar el comportamiento del modelo para que cambie cuando se activa el sensor.
El documento describe los pasos para reproducir un sonido usando el software de programación NXT: 1) iniciar el software, 2) arrastrar un bloque de sonido a la zona de trabajo, y 3) soltar el bloque a la derecha del punto de partida.
El documento lista las herramientas de creación de objetos en una unidad sobre creación de objetos, incluyendo herramientas rectángulo, elipse, papel gráfico, polígono, espiral y estrella.
El documento lista las herramientas de creación de objetos en un programa de dibujo técnico, incluyendo rectángulo, elipse, papel gráfico, polígono, espiral y estrella.
El documento contiene una lista de títulos de secciones que parecen ser parte de un plan de estudios o manual de un colegio. Las secciones incluyen "La Herramienta Espiral", "La Herramienta Estrella", "Formas Básicas Y Otros Objetos" y "Formas Y Flechas".
La unidad 3 del documento describe diferentes herramientas para crear objetos en papel gráfico como poligonos, espirales y estrellas. También menciona formas básicas y otros objetos que se pueden hacer.
El documento habla sobre un colegio que está construyendo el futuro. La unidad 8 se enfoca en darle forma a objetos mediante soldadura y recortes e intersectar objetos.
El documento describe las herramientas utilizadas para crear diferentes objetos geométricos como rectángulos, elipses, polígonos y espirales en la unidad 3 de crear objetos del Colegio Nacional Nicolás Esguerra.
Sonia Rippe has a Master's degree in Counseling Psychology and is a registered psychotherapist. She has over 3 years of clinical experience providing culturally responsive counseling. Her experience includes individual and group therapy, crisis counseling, treatment planning, and clinical documentation. She maintains membership in several professional counseling organizations and has participated in numerous professional development activities and community outreach programs.
El documento describe una exhibición de los logros de los estudiantes a través de trabajos creativos para demostrar una nueva versión de aprendizaje. Los padres de familia asistieron para entender cómo sus hijos aprenden y fueron atendidos oportunamente.
The Dallas-Fort Worth Metroplex region of Texas is one of the fastest growing areas in the country, with a population projected to nearly double to over 13 million by 2060. As a result, water demand is projected to increase by 86% over that period, driven mainly by a 91% increase in municipal use. To meet the additional 1.6 million acre-feet of water needed annually by 2060, water management plans call for increasing water reuse and conservation measures, as well as constructing four new major reservoirs at an estimated cost of $21.5 billion. Conservation strategies include education, pricing structures, wastewater prohibitions, audits, and plumbing code changes.
Bulk SMS services provide several advantages for educational institutions and parents. It allows schools to regularly communicate important information to parents such as student attendance and performance, schedules, emergencies, exam results and more. This keeps parents informed and engaged. It also benefits parents by alerting them to schedule changes and student absences. The SMS system streamlines processes like admissions and results and reduces costs for schools compared to traditional paper-based methods. Overall, bulk SMS creates better communication between schools and parents to the benefit of student success.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo crear formas geométricas básicas como cuadrados, rectángulos y óvalos usando las herramientas de rectángulo, elipse y papel gráfico en un programa de dibujo. Explica cómo crear un cuadrado usando la herramienta de rectángulo y tres puntos de coordenadas, y cómo crear óvalos usando la herramienta de elipse y tres puntos o haciendo clic y arrastrando. También menciona la herramienta de papel gr
El documento habla sobre la herramienta rectángulo en la Unidad 3 de crear objetos en el Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Se enfoca en cómo usar la herramienta rectángulo para dibujar formas rectangulares.
Este documento describe cómo modificar el formato de valores numéricos en Excel mediante la selección de opciones en la pestaña "Inicio", cómo utilizar el formato condicional para resaltar celdas que cumplen ciertas condiciones, y cómo seleccionar y personalizar temas en Excel.
Este documento describe diferentes sensores que se pueden agregar y programar en un modelo NXT, incluyendo el sensor táctil, acústico, fotosensible y ultrasónico. Explica brevemente lo que cada sensor puede detectar y cómo se puede programar el comportamiento del modelo para que cambie cuando se activa el sensor.
El documento describe los pasos para reproducir un sonido usando el software de programación NXT: 1) iniciar el software, 2) arrastrar un bloque de sonido a la zona de trabajo, y 3) soltar el bloque a la derecha del punto de partida.
The document lists the names of two individuals, Julian Hernandez C. and Nicolas Hernandez Ch., suggesting it is related to individuals associated with Colegio Nacional Nicolas Esguerra. In a very concise manner, the document appears to provide names of two people in relation to a school.
El documento contiene información sobre un estudiante del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. El estudiante, Julián Hernández C, cursa la unidad 10 de dibujo libre en la que aprende sobre dibujo inteligente, dibujo con medidas artísticas y el uso de la pluma cartográfica.
El documento contiene información sobre dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Julian Hernandez C. y Nicolas Hernandez Ch. están inscritos en la Unidad 9 para transformar objetos a través de la rotación y reflexión.
El documento contiene información sobre el Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Incluye los nombres Julian Hernandez C. y Nicolas Hernandez Ch., el número 802 y las palabras "Edificamos futuro", "Unidad 8: Dar forma", "Soldar", "Recortar" e "Interseccion".
El documento contiene información sobre el Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Incluye los nombres Julian Hernandez C. y Nicolas Hernandez Ch., el número 802 y las palabras "Edificamos futuro", "Unidad 8: Dar forma", "Soldar", "Recortar" e "Interseccion".
El documento contiene información sobre tres estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra, incluyendo sus nombres y un número de unidad, con instrucciones para alinear y bordes.
El documento presenta diferentes tipos de rellenos que pueden usarse en diseño gráfico, incluyendo rellenos degradados, lineales, elípticos, cónicos y cuadrados, así como la opción de crear rellenos degradados personalizados.