Este documento describe los blogs educativos y su utilidad para la enseñanza de lenguas extranjeras. Explica qué son los blogs, para qué sirven y cómo pueden usarse en el aula para potenciar habilidades de los estudiantes y profesores. Propone varias herramientas como wikis, webquests y hot potatoes que generan actividades para la clase de francés.

1. Aprender y Enseñar una Lengua Extrajera en el siglo XXI Juan Ángel Martínez García Curso de extensión Universitaria Oviedo, del 19 al 23 de Mayo de 2008 Creación y diseño de Blogs Educativos

4. Formato habitual de un Blog. FORMATO HABITUAL DE UN BLOG

5. Colaboración en el conocimiento. Un blog no deja de ser más que un diario personal pero con una diferencia: cualquiera puede leerlo y opinar sobre lo que escribes, ya sea en tu mismo blog o en el suyo propio. Ese es el valor añadido: La colaboración en el conocimiento .

10. El Blog desde la Unidad Didáctica. El blog desde la Unidad Didáctica

11. Tabla I – Aula Virtual. Tabla I // Aula virtual x Interactividad x Personalización x Facilidad de Uso x Flexibilidad Entrez.canalblog.com

12. Tabla II - Espacio de Aprendizaje. Tabla II - Aula virtual: Espacio de Aprendizaje Sí Interculturalidad Sí “ Aula transparente” Sí Promoción de actividades de grupo Diario Personal: Alumno / Profesor Tablón de trabajos Sí Publicación de ejercicios Sí Enlaces de Interés Sí Reflexión y Discusión http://www.canalblog.com Tabla II – Espacio de Aprendizaje

13. Tabla III - Desarrollo de Competencias del alumno . Tabla III Aula virtual: Desarrollo de Competencias del alumno Sí Complemento de contenidos Comunicación virtual Medición de progreso del Alumno Valoraciones del profesor Habilidades de cooperación y trabajo en equipo Sí Habilidades de investigación Sí Habilidades de comunicación Sí Desarrollo de autonomía http://www.canalblog.com Tabla III - Desarrollo de Competencias

17. Histoire de France (CE) Bienmanger.com (CO / CE / EO) Connais-tu la France? (CO / CE / EE) Étiquette et savoir vivre (CE) Vida y cultura CULTURE-FR (CE) WIKIPEDIA en français (CE) Información General Bande Annonces (CO) CinéArtistes (CE) Cine Vídeos Musicales ( CO / CE / EO) AUDIO-BLOG MUSICAL ( CO / CE ) Linkothèque Musicale ( CE) Música Archivox (CE / CO) Audio - Vidéo - LITTÉRATURE (CE / CO) Bonnes Nouvelles Net (CE/CO) Poésie ( CE ) Literatura TV5 - Monde (CE) Le Monde (CE) Radio Canada (CO) Arte Radio (CO) Le Soir (CE) Libération (CE) France 24 ... (CO/ CE / CV) Radio / Prensa /Televisión LINKOTECA SOCIO-CULTURAL

18. Cours de Phonétique Université de León (CE / CO) Phonétique (CO) Phonétique Française F.L.E. (CO) La fonética Grammaire avec exercices autocorrectifs (CE) Grammaire Française Projet Cours de F.L.E. (CE) La Grammaire par les dialogues (CO) La Gramática Dictionnaires (CE) WIKTIONARY (CE) Traduction Dictionnaires (CE) Diccionarios Merci, Professeur (CO) Testez vos connaissances du français (CO / CE / EE / EO) Estudio del francés ( CO / CE / EE ) Le Point FLE (CO / CE / EE / EO) Recursos Didácticos ( Carmen Vera) ( CO / CE / EE / EO) RFI Langue française (CO / CE) POLAR FLE (CE) Lexique FLE (CE) Imagiers.net (CO / CE / EE / EO) Recursos Didácticos para Aprender y Enseñar LINKOTECA LINGÜÍSTICA

19. mySpace ( CO / CE / EE / EO) Facebook ( CO / CE / EE / EO) Ning (CO / CE / EE / EO) Redes Sociales Chats de intercambio lingüístico ( CO / CE / EE / EO) Chat Fuera del aula Transmisión TV de las actividades de la clase ( CO / CV ) Web-Tv El blog de la clase ( CO / CE / EE / EO) El blog como manual : e-Manual ( CO / CE / EE / EO) Blogs Dentro del aula Redes Sociales

21. Un blog para la clase

22. Un Wiki es un espacio web colaborativo en el que los usuarios pueden crear, editar, borrar o modificar el contenido de las páginas, todo ello a través del navegador. Concebidos en un principio para su uso en el campo científico y técnico, como herramienta de colaboración online, ofrecen grandes posibilidades en el ámbito educativo.

23. Un ejemplo del uso del blog como Wiki

24. La WebQuest Una WebQuest consiste en investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que obliga a la utilización de habilidades cognitivas elevadas, prevé el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación autentica. Cada vez son más utilizadas como recurso didáctico por los profesores (Adell, 2004).

26. Una propuesta de audio-blog: JAMGLUE Un audioblog es una variante de weblog que consiste en una galería de ficheros de audio en diferentes formatos, publicados regularmente por uno o más autores. Con el audio-blog no precisamos de una herramienta de grabación, porque él mismo nos la proporciona. Es suficiente disponer de una conexión a Internet, y de un micrófono en nuestro ordenador. En el contexto académico esto nos permite el intercambio de ficheros de audio entre el profesor y sus alumnos, acerca de temas relacionados con las actividades de la clase .

29. On peut aussi regarder des vidéo -clips avecs sous - titres

31. Blogs colectivos, para la clase. ALGUNOS BLOGS PARA LA CLASE DE FRANCÉS Hay distintos tipos de blogs: Blogs colectivos, para la clase:

32. Audio-blogs. Blogs de contenidos para la clase, en forma de audio-blogs, o vídeo-blogs: Audio-blogs: Para la música en general : Para un tipo de música específica:

33. Blog para la lectura y Blog de mensajes del Profesor. Audio-blogs: Para la lectura: Para los diálogos de la clase : Para los mensajes del profesor y los alumnos:

34. Blog-TV Emisión de nuestras clase en streaming

35. Vídeo-blogs Vídeo-blogs Vídeo-clips del profesor y los alumnos Vídeo-clips de canciones en la lengua extranjera de estudio

36. Canciones Karaoke e Infantiles. Vídeo-clips de canciones con subtítulos en francés. Vídeo-clips de canciones infantiles, normalmente con subtítulos.

37. Blog de respuestas del profesor. Blog del Profesor, como respuesta a las cuestiones planteadas por los alumnos. Blog con carácter informativo, o documental sobre el seguimiento de un curso.

38. Los Blogs de los alumnos Los Blogs de los alumnos El blog de Cris El Blog de Ali El Blog de José Manuel

39. Los Blogs en conjunto.

40. Creación y Gestión de Blogs. Para saber más sobre creación y diseño de Blogs

41. Para conocer mejor los Blogs. Leer sobre el tema La blogosfera hispana: pioneros de la cultura digital José M. Cerezo. Fundación France Telecom España. Blogs. La conversación en internet que está revolucionando medios, empresas y ciudadanos. Rojas Orduña, Octavio Isaac et al. Madrid, ESIC Editorial, 2005. La revolución de los blogs . José Luis Orihuela. La Esfera de los Libros. Y más... Buscadores: Google Blogsearch , Technorati . Foros: Bitacoras.com . Servicios hispanos para crear blogs: (además de Blogia ) Bitacorae , Zonalibre , La Coctelera , Zoomblog , Qué! . ... Blogger , Wordpress . Estudios y artículos: Blogómetro . Cómo hacer un Blog. Guía fácil

42. Video-clip resumen de los BLOGS Video-clip resumen de los BLOGS

43. Fin de la presentación GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN Juan Ángel MARTÍNEZ GARCÍA Universidad de Oviedo FIN DE LA PRESENTACIÓN

44. Cierre.