El documento presenta las conclusiones sobre el plagio en Internet. Resume que el plagio involucra presentar trabajos ajenos como propios, y que Internet ha facilitado esta práctica al conectar computadoras de todo el mundo. También describe varias herramientas para detectar plagio y los diferentes tipos de plagio.
El documento discute el problema del plagio en Internet desde las perspectivas de cuatro integrantes. Explican que el plagio implica copiar el trabajo de otros y presentarlo como propio sin citar la fuente. Un factor que contribuye al plagio es la falta de conocimiento sobre cómo citar y colocar referencias correctamente. Se debe crear conciencia de que el plagio es deshonesto y tiene consecuencias legales, y enseñar a los estudiantes a analizar la información en lugar de copiar y pegar.
El documento discute el plagio en Internet. Explica que el plagio ocurre cuando se toman ideas o textos de otros sin citar la fuente. Señala que existen diversas formas de plagiar, como tomar textos completos sin comillas o usar información de otro autor para llenar lagunas propias. También ofrece consejos para evitar el plagio, como realizar citas o parafrasear textos ajenos. Finalmente, menciona herramientas para detectar plagios y que aunque existan mecanismos para denunciarlos, cada persona debe tomar conciencia de los
El documento presenta las opiniones de varios integrantes sobre el tema del plagio en Internet. Cada integrante ofrece su definición y perspectiva sobre el plagio, incluyendo las formas en que ocurre, las consecuencias y cómo evitarlo. Al final, se presentan algunas conclusiones generales sobre la importancia de citar correctamente las fuentes para no violar los derechos de autor.
Esta presentación es referente al plagio en internet. Esta en la misma concepto, características, herramientas y tipos de plagio. En la misma presente la discusión al plagio en la INTERNET en la aplicasiònn de Hangouts*
Los integrantes somos:
Ing. Aileen Peña M. C.I.:16.135.621
Lcda. Carmen M. J. Reyes Sánchez C.I.:21.039.412
Lcdo. Jesús Gerardo Gomez C.I.: 15.805.533
Lcda. Lucrecia Marín Hernández C.I.: 83.903.57
Ing. Orlando Gómez C.I.:3.539.845
Ing. Rafael Luciano Silva Medrano C.I.:8.884.957
El documento discute el plagio en Internet. Explica que el plagio ha aumentado significativamente en la era digital, con estudiantes que copian y pegan textos de Internet sin citar las fuentes. También describe algunas herramientas para detectar el plagio en línea y ofrece estrategias para evitarlo, como usar comillas para citas directas y parafrasear en lugar de copiar textualmente.
Conclusiones sobre el plagio en internetNorma Gómez
El documento habla sobre las conclusiones sobre el plagio en Internet. Explica que el plagio es una práctica común debido a las herramientas tecnológicas, pero no es ético copiar el trabajo de otros y presentarlo como propio. También describe las diferentes formas de citar fuentes para evitar el plagio y algunas herramientas disponibles para detectar el plagio en línea.
El documento presenta las conclusiones de un grupo de trabajo sobre el plagio. Resalta que el plagio es tomar ideas u obras ajenas y presentarlas como propias, violando los derechos de autor. Señala que el plagio es un problema creciente en la era digital y propone la necesidad de citar correctamente las fuentes para evitarlo. También menciona las consecuencias del plagio a nivel académico.
El documento presenta las conclusiones sobre el plagio en Internet. Resume que el plagio involucra presentar trabajos ajenos como propios, y que Internet ha facilitado esta práctica al conectar computadoras de todo el mundo. También describe varias herramientas para detectar plagio y los diferentes tipos de plagio.
El documento discute el problema del plagio en Internet desde las perspectivas de cuatro integrantes. Explican que el plagio implica copiar el trabajo de otros y presentarlo como propio sin citar la fuente. Un factor que contribuye al plagio es la falta de conocimiento sobre cómo citar y colocar referencias correctamente. Se debe crear conciencia de que el plagio es deshonesto y tiene consecuencias legales, y enseñar a los estudiantes a analizar la información en lugar de copiar y pegar.
El documento discute el plagio en Internet. Explica que el plagio ocurre cuando se toman ideas o textos de otros sin citar la fuente. Señala que existen diversas formas de plagiar, como tomar textos completos sin comillas o usar información de otro autor para llenar lagunas propias. También ofrece consejos para evitar el plagio, como realizar citas o parafrasear textos ajenos. Finalmente, menciona herramientas para detectar plagios y que aunque existan mecanismos para denunciarlos, cada persona debe tomar conciencia de los
El documento presenta las opiniones de varios integrantes sobre el tema del plagio en Internet. Cada integrante ofrece su definición y perspectiva sobre el plagio, incluyendo las formas en que ocurre, las consecuencias y cómo evitarlo. Al final, se presentan algunas conclusiones generales sobre la importancia de citar correctamente las fuentes para no violar los derechos de autor.
Esta presentación es referente al plagio en internet. Esta en la misma concepto, características, herramientas y tipos de plagio. En la misma presente la discusión al plagio en la INTERNET en la aplicasiònn de Hangouts*
Los integrantes somos:
Ing. Aileen Peña M. C.I.:16.135.621
Lcda. Carmen M. J. Reyes Sánchez C.I.:21.039.412
Lcdo. Jesús Gerardo Gomez C.I.: 15.805.533
Lcda. Lucrecia Marín Hernández C.I.: 83.903.57
Ing. Orlando Gómez C.I.:3.539.845
Ing. Rafael Luciano Silva Medrano C.I.:8.884.957
El documento discute el plagio en Internet. Explica que el plagio ha aumentado significativamente en la era digital, con estudiantes que copian y pegan textos de Internet sin citar las fuentes. También describe algunas herramientas para detectar el plagio en línea y ofrece estrategias para evitarlo, como usar comillas para citas directas y parafrasear en lugar de copiar textualmente.
Conclusiones sobre el plagio en internetNorma Gómez
El documento habla sobre las conclusiones sobre el plagio en Internet. Explica que el plagio es una práctica común debido a las herramientas tecnológicas, pero no es ético copiar el trabajo de otros y presentarlo como propio. También describe las diferentes formas de citar fuentes para evitar el plagio y algunas herramientas disponibles para detectar el plagio en línea.
El documento presenta las conclusiones de un grupo de trabajo sobre el plagio. Resalta que el plagio es tomar ideas u obras ajenas y presentarlas como propias, violando los derechos de autor. Señala que el plagio es un problema creciente en la era digital y propone la necesidad de citar correctamente las fuentes para evitarlo. También menciona las consecuencias del plagio a nivel académico.
El documento habla sobre el plagio académico facilitado por Internet. Explica que el plagio siempre ha existido pero la tecnología lo ha hecho más fácil. Describe los dos tipos de plagio y programas para detectarlo. También analiza las causas del plagio cibernético y posibles soluciones como la detección y prevención.
Este documento discute el plagio en Internet y cómo evitarlo. Define plagio como copiar el trabajo de otros y presentarlo como propio. Explica que el plagio es un problema creciente en las instituciones académicas y que existen sanciones por cometerlo. Recomienda realizar argumentos propios, citar adecuadamente las fuentes y dar crédito a los autores originales para evitar el plagio. También menciona herramientas como Turnitin y Viper que ayudan a detectar el plagio.
Este documento discute el plagio de ideas en Internet y cómo evitarlo. Explica que el plagio ocurre cuando se toman las palabras o ideas de otros sin darles crédito, y que esto es considerado un delito por violar los derechos de autor. También analiza cómo el plagio afecta el ámbito académico y las sanciones que conlleva. Por último, ofrece consejos para prevenir el plagio como citar adecuadamente las fuentes, alternar ideas propias con fragmentos de otros autores, y utilizar herramientas que detectan conten
El documento habla sobre el plagio, definido como tomar las ideas o palabras de otra persona y presentarlas como propias sin dar crédito. Explica que el plagio viola los derechos de autor e incluye copiar total o parcialmente una obra sin permiso. También analiza las causas del plagio como la falta de tiempo o desconocimiento, y las consecuencias como afectar la formación profesional de los estudiantes. Por último, da recomendaciones para evitar el plagio como ser un modelo ético y orientar a los estudiantes sobre el tema.
El documento presenta información sobre el plagio académico. Señala que el 80% de estudiantes universitarios admiten haber plagiado al menos una vez y que más de 1400 estudiantes de 21 facultades copiaron o plagiaron el trabajo de otros. Además, presenta 5 herramientas gratuitas para detectar plagio como Plagium, PlagiarismDetect, Duplichecker y SeeSources.
Este documento discute el plagio en Internet. Define el plagio como copiar obras ajenas sin permiso y darlas como propias. Explica cómo evitar el plagio mediante el uso de citas y el reconocimiento de las ideas de otros. También describe varias herramientas tecnológicas para detectar plagio como Turnitin, Viper y Plagiarism Checker. Concluye enfatizando la importancia de que los estudiantes reconozcan el trabajo de otros y eviten copiar directamente de Internet.
El documento discute el problema del plagio en internet en la educación. Explica que el fácil acceso a información en línea ha llevado a que más estudiantes copien y peguen información sin citar fuentes, en un esfuerzo por completar asignaciones de forma rápida en lugar de aprender. También describe algunas herramientas disponibles para que los profesores detecten el plagio e identifiquen las fuentes copiadas. Finalmente, enfatiza la importancia de enseñar a los estudiantes a leer y analizar de forma crítica
El documento resume una discusión sobre el plagio en Internet entre 7 participantes de diferentes universidades en Venezuela. La discusión definió plagio, describió los dos tipos de plagio (intencional y no intencional), compartió experiencias con el plagio como tutores y docentes, e hizo recomendaciones para prevenir el plagio como estimular la lectura y usar herramientas de aprendizaje como mapas mentales. La conclusión fue que el plagio es un tema importante para la comunidad educativa y que, aunque existen leyes, todavía queda trabajo por hacer para proteger
El documento resume una discusión sobre el plagio en Internet entre 7 participantes de diferentes universidades en Venezuela. La discusión definió plagio, describió los dos tipos de plagio (intencional y no intencional), compartió experiencias con el plagio como tutores y docentes, e hizo recomendaciones para prevenir el plagio como estimular la lectura y usar herramientas de aprendizaje como mapas mentales. La conclusión fue que el plagio es un tema importante para la comunidad educativa y que, aunque existen leyes, todavía queda trabajo por hacer para proteger
El documento resume una discusión sobre el plagio en Internet entre 7 participantes de diferentes universidades en Venezuela. La discusión definió plagio, describió los dos tipos de plagio (intencional y no intencional), compartió experiencias con el plagio como tutores y docentes, e hizo recomendaciones para prevenir el plagio, como estimular la lectura y usar herramientas de aprendizaje como mapas mentales. La conclusión fue que el plagio es un tema importante para la comunidad educativa y que, aunque existen leyes, todavía queda trabajo por hacer para prote
El texto resume dos documentos sobre el tema del plagio académico. El primer documento habla sobre el ciber plagio académico y cómo el internet ha facilitado cometer este delito. Explica los diferentes tipos de plagio y sus causas. El segundo documento también define el plagio académico y discute cómo minimizar el problema, señalando que los maestros deben enseñar el uso correcto de internet y crear conciencia sobre los valores éticos. Ambos documentos concluyen que el plagio depende de la ética individual aunque es
Los documentos tratan sobre el plagio académico y cómo ha aumentado con el uso de Internet. Explican que copiar y pegar información de otros sin citar la fuente es un tipo de robo. También discuten formas de prevenir el plagio como enseñar a los estudiantes a usar Internet de manera responsable y utilizar software para detectarlo.
El documento presenta las conclusiones de un grupo de trabajo sobre el plagio. Se define el plagio como la copia no autorizada de una obra ajena y la presentación de esta como propia, violando los derechos de autor. Se explica que el plagio es un delito informático penado por ley. Adicionalmente, se proporcionan recomendaciones para evitar el plagio como citar correctamente las fuentes, tomar apuntes, seguir manuales de estilo y pedir ayuda a los profesores.
Este documento discute el plagio en Internet. Primero se define el plagio como tomar ideas ajenas sin dar crédito a su autor. Luego, se mencionan 7 participantes y sus datos de identificación. Finalmente, se discuten 3 puntos: 1) experiencias con el plagio, 2) normativas sobre el plagio, y 3) recomendaciones para prevenir el plagio en el aula.
Este documento define el plagio y discute cómo se ha incrementado, especialmente en internet. Explica que el plagio implica presentar las ideas de otros como propias sin dar crédito adecuado. También analiza cómo el uso frecuente de internet facilita el plagio accidental o intencional. Finalmente, ofrece algunas recomendaciones para evitar el plagio como citar correctamente, tomar notas, parafrasear ideas y dar crédito a los autores originales.
El plagio consiste en presentar el trabajo intelectual de otros como propio. Es una infracción moral que perjudica al plagiador y socava la confianza en las instituciones. Aunque existen sanciones, la sociedad es tolerante con el plagio debido a la impunidad. Para prevenir el plagio, se deben generar anticuerpos sociales y revisar los valores sobre los que se basa la sociedad.
El resumen trata sobre dos documentos que discuten el plagio académico y el ciber-plagio académico. El primer documento explica qué es el plagio académico, cómo evitarlo, y sus consecuencias. El segundo documento también explica qué es el plagio académico, las herramientas para evitarlo, las consecuencias, y los tipos de ciber-plagio. Ambos concluyen que a pesar de las herramientas contra el plagio, este será inevitable debido a la facilidad de copiar información en
El documento habla sobre el plagio en internet. Define el plagio como copiar obras ajenas y presentarlas como propias, lo cual es considerado un fraude científico. Explica que la educación básica es clave para evitar el plagio al enseñar a citar fuentes. También menciona software disponible para detectar plagio. Finalmente, ofrece formas de prevenir el plagio como exigir fuentes bibliográficas y citas, y sancionar a quienes incurren en esta práctica.
El documento habla sobre el plagio académico. Define el plagio como copiar sustancialmente obras ajenas y presentarlas como propias, lo cual constituye una infracción del derecho de autor. Explica que el plagio ocurre cuando se copia y pega o imita algo ajeno haciéndose pasar por el autor original. Concluye señalando que el plagio es considerado fraude académico por las instituciones educativas dado que no es honesto y demerita la calidad del trabajo y la educación.
Este documento discute el plagio en internet. Define plagio como presentar el trabajo de otra persona como propio sin dar crédito. Explica que el plagio es más común en internet debido a la gran cantidad de información disponible. También identifica varios tipos de plagio e insta a las universidades a implementar sanciones contra el plagio. Finalmente, ofrece recomendaciones para profesores como revisar trabajos con anticipación y fomentar la investigación original para prevenir el plagio.
El documento habla sobre el plagio académico facilitado por Internet. Explica que el plagio siempre ha existido pero la tecnología lo ha hecho más fácil. Describe los dos tipos de plagio y programas para detectarlo. También analiza las causas del plagio cibernético y posibles soluciones como la detección y prevención.
Este documento discute el plagio en Internet y cómo evitarlo. Define plagio como copiar el trabajo de otros y presentarlo como propio. Explica que el plagio es un problema creciente en las instituciones académicas y que existen sanciones por cometerlo. Recomienda realizar argumentos propios, citar adecuadamente las fuentes y dar crédito a los autores originales para evitar el plagio. También menciona herramientas como Turnitin y Viper que ayudan a detectar el plagio.
Este documento discute el plagio de ideas en Internet y cómo evitarlo. Explica que el plagio ocurre cuando se toman las palabras o ideas de otros sin darles crédito, y que esto es considerado un delito por violar los derechos de autor. También analiza cómo el plagio afecta el ámbito académico y las sanciones que conlleva. Por último, ofrece consejos para prevenir el plagio como citar adecuadamente las fuentes, alternar ideas propias con fragmentos de otros autores, y utilizar herramientas que detectan conten
El documento habla sobre el plagio, definido como tomar las ideas o palabras de otra persona y presentarlas como propias sin dar crédito. Explica que el plagio viola los derechos de autor e incluye copiar total o parcialmente una obra sin permiso. También analiza las causas del plagio como la falta de tiempo o desconocimiento, y las consecuencias como afectar la formación profesional de los estudiantes. Por último, da recomendaciones para evitar el plagio como ser un modelo ético y orientar a los estudiantes sobre el tema.
El documento presenta información sobre el plagio académico. Señala que el 80% de estudiantes universitarios admiten haber plagiado al menos una vez y que más de 1400 estudiantes de 21 facultades copiaron o plagiaron el trabajo de otros. Además, presenta 5 herramientas gratuitas para detectar plagio como Plagium, PlagiarismDetect, Duplichecker y SeeSources.
Este documento discute el plagio en Internet. Define el plagio como copiar obras ajenas sin permiso y darlas como propias. Explica cómo evitar el plagio mediante el uso de citas y el reconocimiento de las ideas de otros. También describe varias herramientas tecnológicas para detectar plagio como Turnitin, Viper y Plagiarism Checker. Concluye enfatizando la importancia de que los estudiantes reconozcan el trabajo de otros y eviten copiar directamente de Internet.
El documento discute el problema del plagio en internet en la educación. Explica que el fácil acceso a información en línea ha llevado a que más estudiantes copien y peguen información sin citar fuentes, en un esfuerzo por completar asignaciones de forma rápida en lugar de aprender. También describe algunas herramientas disponibles para que los profesores detecten el plagio e identifiquen las fuentes copiadas. Finalmente, enfatiza la importancia de enseñar a los estudiantes a leer y analizar de forma crítica
El documento resume una discusión sobre el plagio en Internet entre 7 participantes de diferentes universidades en Venezuela. La discusión definió plagio, describió los dos tipos de plagio (intencional y no intencional), compartió experiencias con el plagio como tutores y docentes, e hizo recomendaciones para prevenir el plagio como estimular la lectura y usar herramientas de aprendizaje como mapas mentales. La conclusión fue que el plagio es un tema importante para la comunidad educativa y que, aunque existen leyes, todavía queda trabajo por hacer para proteger
El documento resume una discusión sobre el plagio en Internet entre 7 participantes de diferentes universidades en Venezuela. La discusión definió plagio, describió los dos tipos de plagio (intencional y no intencional), compartió experiencias con el plagio como tutores y docentes, e hizo recomendaciones para prevenir el plagio como estimular la lectura y usar herramientas de aprendizaje como mapas mentales. La conclusión fue que el plagio es un tema importante para la comunidad educativa y que, aunque existen leyes, todavía queda trabajo por hacer para proteger
El documento resume una discusión sobre el plagio en Internet entre 7 participantes de diferentes universidades en Venezuela. La discusión definió plagio, describió los dos tipos de plagio (intencional y no intencional), compartió experiencias con el plagio como tutores y docentes, e hizo recomendaciones para prevenir el plagio, como estimular la lectura y usar herramientas de aprendizaje como mapas mentales. La conclusión fue que el plagio es un tema importante para la comunidad educativa y que, aunque existen leyes, todavía queda trabajo por hacer para prote
El texto resume dos documentos sobre el tema del plagio académico. El primer documento habla sobre el ciber plagio académico y cómo el internet ha facilitado cometer este delito. Explica los diferentes tipos de plagio y sus causas. El segundo documento también define el plagio académico y discute cómo minimizar el problema, señalando que los maestros deben enseñar el uso correcto de internet y crear conciencia sobre los valores éticos. Ambos documentos concluyen que el plagio depende de la ética individual aunque es
Los documentos tratan sobre el plagio académico y cómo ha aumentado con el uso de Internet. Explican que copiar y pegar información de otros sin citar la fuente es un tipo de robo. También discuten formas de prevenir el plagio como enseñar a los estudiantes a usar Internet de manera responsable y utilizar software para detectarlo.
El documento presenta las conclusiones de un grupo de trabajo sobre el plagio. Se define el plagio como la copia no autorizada de una obra ajena y la presentación de esta como propia, violando los derechos de autor. Se explica que el plagio es un delito informático penado por ley. Adicionalmente, se proporcionan recomendaciones para evitar el plagio como citar correctamente las fuentes, tomar apuntes, seguir manuales de estilo y pedir ayuda a los profesores.
Este documento discute el plagio en Internet. Primero se define el plagio como tomar ideas ajenas sin dar crédito a su autor. Luego, se mencionan 7 participantes y sus datos de identificación. Finalmente, se discuten 3 puntos: 1) experiencias con el plagio, 2) normativas sobre el plagio, y 3) recomendaciones para prevenir el plagio en el aula.
Este documento define el plagio y discute cómo se ha incrementado, especialmente en internet. Explica que el plagio implica presentar las ideas de otros como propias sin dar crédito adecuado. También analiza cómo el uso frecuente de internet facilita el plagio accidental o intencional. Finalmente, ofrece algunas recomendaciones para evitar el plagio como citar correctamente, tomar notas, parafrasear ideas y dar crédito a los autores originales.
El plagio consiste en presentar el trabajo intelectual de otros como propio. Es una infracción moral que perjudica al plagiador y socava la confianza en las instituciones. Aunque existen sanciones, la sociedad es tolerante con el plagio debido a la impunidad. Para prevenir el plagio, se deben generar anticuerpos sociales y revisar los valores sobre los que se basa la sociedad.
El resumen trata sobre dos documentos que discuten el plagio académico y el ciber-plagio académico. El primer documento explica qué es el plagio académico, cómo evitarlo, y sus consecuencias. El segundo documento también explica qué es el plagio académico, las herramientas para evitarlo, las consecuencias, y los tipos de ciber-plagio. Ambos concluyen que a pesar de las herramientas contra el plagio, este será inevitable debido a la facilidad de copiar información en
El documento habla sobre el plagio en internet. Define el plagio como copiar obras ajenas y presentarlas como propias, lo cual es considerado un fraude científico. Explica que la educación básica es clave para evitar el plagio al enseñar a citar fuentes. También menciona software disponible para detectar plagio. Finalmente, ofrece formas de prevenir el plagio como exigir fuentes bibliográficas y citas, y sancionar a quienes incurren en esta práctica.
El documento habla sobre el plagio académico. Define el plagio como copiar sustancialmente obras ajenas y presentarlas como propias, lo cual constituye una infracción del derecho de autor. Explica que el plagio ocurre cuando se copia y pega o imita algo ajeno haciéndose pasar por el autor original. Concluye señalando que el plagio es considerado fraude académico por las instituciones educativas dado que no es honesto y demerita la calidad del trabajo y la educación.
Este documento discute el plagio en internet. Define plagio como presentar el trabajo de otra persona como propio sin dar crédito. Explica que el plagio es más común en internet debido a la gran cantidad de información disponible. También identifica varios tipos de plagio e insta a las universidades a implementar sanciones contra el plagio. Finalmente, ofrece recomendaciones para profesores como revisar trabajos con anticipación y fomentar la investigación original para prevenir el plagio.
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Para quienes somos docentes no es novedad que debemos tomar medidas para asegurar que
nadie apruebe habiendo copiado los trabajos que entrega, tanto en las clases presenciales
como en las virtuales. El plagio existe en todos los niveles educativos, incluyendo el posgrado, y
se manifiesta de diferentes modos que van desde la travesura infantil hasta un delito penado por
ley. Por ello, debemos tener la certeza de que sabemos detectarlo mediante el empleo de las
herramientas disponibles en línea y, sobre todo, prevenirlo desde el diseño de actividades e
instrumentos de evaluación que no permitan el simple copiado y pegado de textos ajenos.
Para evitarlo, la primera medida que se debe tomar es la de informarnos adecuadamente para
poder explicar al alumnado, desde una edad temprana, en qué consiste el plagio y cuáles son
las razones por las que es penalizado. Para ello, es imprescindible enseñar cuándo y de qué
modos se deben citar las fuentes. En entornos profesionales y de posgrado será necesario,
además, conocer las consecuencias legales y éticas del uso indebido de la propiedad intelectual
ajena. En todo caso, siempre se debe aclarar qué tipo de sanción se aplicará si detectamos
plagio.
Nunca debemos aprobar un trabajo que contiene ideas o pasajes copiados de fuentes que no se
citan, pero siempre deberíamos hablar con la persona involucrada para informarle claramente
nuestro hallazgo, aclarar las dudas que pudiera tener y, eventualmente, darle la oportunidad de
rehacer su trabajo de un modo aceptable. Aunque parezca una idea sencilla, las personas más
jóvenes pueden tener dificultades para comprenderla, en especial en esta época de Creative
Commons, remix o mashup en la que el concepto de propiedad intelectual comienza a cambiar.
2. La llegada de internet facilitó enormemente las posibilidades de acceder a información que
puede ser copiada con mayores posibilidades de que esto pase inadvertido. La experiencia
demuestra que es muy poco probable que alguien copie un texto que no está en línea. Por ello,
es imprescindible saber detectar los casos de plagio teniendo en cuenta que este puede tomar
diferentes formas. En general, todo comienza cuando notamos que un texto contiene pasajes
que nos resultan sospechosamente familiares o muestran cambios marcados de estilo, o bien
un lenguaje o un empleo de conceptos que no concuerdan con el nivel de conocimientos del
curso.
Podemos descubrir rápidamente este tipo de “citas” mediante el empleo de uno de los varios
verificadores de plagio (plagiarism checker) gratuitos que podemos encontrar en línea. Con solo
introducir el texto que parece copiado, estas herramientas nos indicarán su procedencia, lo cual
nos da la información necesaria para tomar las medidas correspondientes. Algunas aulas
virtuales han comenzado a incluir este tipo de recurso. Como alternativa, se puede ingresar una
frase sospechosa (es suficiente con que sea breve) en cualquier buscador y veremos que en los
resultados aparece el texto fuente si es que ha sido copiada literalmente, o bien textos que
contienen expresiones paralelas y podrían haber sido plagiados. También aparecen así los
casos de auto plagio.
En nuestra próxima entrega veremos algunas sugerencias para diseñar materiales que no se
puedan resolver copiando y pegando.
Enlaces de interés
Enago academy. ¡Los 8 tipos de plagio más comunes de los que usted debe mantenerse
alejado! https://www.enago.com/es/academy/fraud-research-many-types-plagiarism/
Granja Hidobro, D. (s/d) Plagio, tipos de plagio y cómo evitarlo. Lectura, escritura y oralidad en
español. Centro de español. Universidad de los Andes.
3. Pinto, A. (2017) Plagio: recomendaciones para evitarlo y softwares de detección. En SeDiCi
blog.
http://blog.sedici.unlp.edu.ar/2017/05/09/plagio-recomendaciones-para-evitarlo-y-softwares-de-d
eteccion/
Instituto de investigaciones administrativas. Políticas de plagio. Revista Ciencias
Administrativas. Facultad de Ciencias económicas UNLP.
https://revistas.unlp.edu.ar/CADM/plagiarism_policies
Verificadores de plagio: ingresar la expresión “verificadores de plagio en español” en cualquier
motor de búsqueda para encontrar una variedad de recursos. A modo de ejemplo:
11 programas gratis para que los profesores detecten plagios en los trabajos de los alumnos.
https://www.xataka.com/basics/programas-gratis-profesores-detecten-plagios-trabajos-alumnos