Identities trigonométricas is a document about trigonometric identities. It introduces a demo map that can be deleted if desired. The document provides information on trigonometric identities in a concise manner.
El documento discute varios conceptos clave relacionados con la enseñanza como paradigmas, modelos, métodos y técnicas. Explica que un paradigma influye en cómo se percibe la realidad, mientras que un modelo representa los componentes fundamentales de un sistema o proceso. También señala que el método traza el camino para alcanzar una meta establecida y que la elección del método afecta el grado de innovación en la práctica docente.
Este documento presenta una comparación de los bloques de contenido de los diferentes ciclos de educación física. Describe los contenidos relacionados con el cuerpo, las habilidades motrices y las actividades físico-artísticas en cada ciclo, mostrando la continuidad de los contenidos de un ciclo a otro con mayor complejidad. El objetivo es que los estudiantes desarrollen una mejor percepción y control de su cuerpo, habilidades motrices y capacidad de expresión a través del movimiento de forma gradual a lo largo de los ciclos
Este documento presenta 10 reglas básicas de la "netiqueta", que son normas de comportamiento adecuado en internet. Algunas de las reglas incluyen tratar a los demás con respeto, compartir conocimiento de forma positiva, respetar la privacidad ajena y no abusar de posiciones de poder o conocimiento. El objetivo general es fomentar interacciones en línea respetuosas donde todos puedan participar de manera constructiva.
O documento discute as mudanças trazidas pela internet e a era digital, incluindo a disseminação de conteúdo, a democratização do acesso à informação e a participação das massas. Também reflete sobre como a internet desmancha estruturas sólidas ao descentralizar a produção e compartilhamento de conhecimento.
Cristina Palacios describes her typical weekday routine, which involves waking up at 6:30am, having breakfast at 7am, leaving home at 6:45am to go to school at 7:30am, returning home at 12:30pm for lunch at 1pm, doing homework at 3pm, watching TV at 4pm and 7pm, taking a bath at 8pm, having dinner at 10pm, and going to bed at 11pm. She then briefly outlines her ideal day, which involves sleeping in until noon, having a late breakfast at 1pm, going shopping at 3pm, having dinner at 10pm, and going to bed at midnight.
Este documento describe el perfil del estudiante del siglo XXI. Explica que la educación debe enfocarse en desarrollar habilidades integrales como aprender a aprender, hacer, vivir y convivir. Los estudiantes deben poder adaptarse a nuevas situaciones y adquirir conocimientos para enfrentar un mundo cambiante. El programa educativo se centra en el estudiante como un elemento activo que desarrolla habilidades para tener éxito personal y profesional a través de la motivación, resolución de problemas y trabajo en equipo en proyectos.
El documento define los derechos humanos como facultades o principios inherentes, imprescriptibles, inalienables e inviolables que se reconocen a las personas por su naturaleza humana. Enumera algunos derechos humanos fundamentales como la vida, la libertad, la igualdad, la no discriminación, la educación, la no tortura, la no esclavitud, la privacidad y la reunión. Recuerda que los derechos humanos son universales y que nadie puede arrebatarlos.
The document describes a person's ideal day and their real day. In their ideal day, they wake up at 2pm, have a shower and breakfast, leave home at 4:15pm, have lunch at 5pm, watch TV at 7:45pm, have dinner at 9pm, watch more TV at 10pm, and go to bed at 11pm. However, their real day is much busier, with them waking up at 6:30am, having a shower and breakfast, leaving home at 7:25am, having lunch at 1:15pm, watching TV at 3:30pm, doing homework at 8:15pm, having dinner at 9pm, and going to bed earlier at 12:
El documento discute varios conceptos clave relacionados con la enseñanza como paradigmas, modelos, métodos y técnicas. Explica que un paradigma influye en cómo se percibe la realidad, mientras que un modelo representa los componentes fundamentales de un sistema o proceso. También señala que el método traza el camino para alcanzar una meta establecida y que la elección del método afecta el grado de innovación en la práctica docente.
Este documento presenta una comparación de los bloques de contenido de los diferentes ciclos de educación física. Describe los contenidos relacionados con el cuerpo, las habilidades motrices y las actividades físico-artísticas en cada ciclo, mostrando la continuidad de los contenidos de un ciclo a otro con mayor complejidad. El objetivo es que los estudiantes desarrollen una mejor percepción y control de su cuerpo, habilidades motrices y capacidad de expresión a través del movimiento de forma gradual a lo largo de los ciclos
Este documento presenta 10 reglas básicas de la "netiqueta", que son normas de comportamiento adecuado en internet. Algunas de las reglas incluyen tratar a los demás con respeto, compartir conocimiento de forma positiva, respetar la privacidad ajena y no abusar de posiciones de poder o conocimiento. El objetivo general es fomentar interacciones en línea respetuosas donde todos puedan participar de manera constructiva.
O documento discute as mudanças trazidas pela internet e a era digital, incluindo a disseminação de conteúdo, a democratização do acesso à informação e a participação das massas. Também reflete sobre como a internet desmancha estruturas sólidas ao descentralizar a produção e compartilhamento de conhecimento.
Cristina Palacios describes her typical weekday routine, which involves waking up at 6:30am, having breakfast at 7am, leaving home at 6:45am to go to school at 7:30am, returning home at 12:30pm for lunch at 1pm, doing homework at 3pm, watching TV at 4pm and 7pm, taking a bath at 8pm, having dinner at 10pm, and going to bed at 11pm. She then briefly outlines her ideal day, which involves sleeping in until noon, having a late breakfast at 1pm, going shopping at 3pm, having dinner at 10pm, and going to bed at midnight.
Este documento describe el perfil del estudiante del siglo XXI. Explica que la educación debe enfocarse en desarrollar habilidades integrales como aprender a aprender, hacer, vivir y convivir. Los estudiantes deben poder adaptarse a nuevas situaciones y adquirir conocimientos para enfrentar un mundo cambiante. El programa educativo se centra en el estudiante como un elemento activo que desarrolla habilidades para tener éxito personal y profesional a través de la motivación, resolución de problemas y trabajo en equipo en proyectos.
El documento define los derechos humanos como facultades o principios inherentes, imprescriptibles, inalienables e inviolables que se reconocen a las personas por su naturaleza humana. Enumera algunos derechos humanos fundamentales como la vida, la libertad, la igualdad, la no discriminación, la educación, la no tortura, la no esclavitud, la privacidad y la reunión. Recuerda que los derechos humanos son universales y que nadie puede arrebatarlos.
The document describes a person's ideal day and their real day. In their ideal day, they wake up at 2pm, have a shower and breakfast, leave home at 4:15pm, have lunch at 5pm, watch TV at 7:45pm, have dinner at 9pm, watch more TV at 10pm, and go to bed at 11pm. However, their real day is much busier, with them waking up at 6:30am, having a shower and breakfast, leaving home at 7:25am, having lunch at 1:15pm, watching TV at 3:30pm, doing homework at 8:15pm, having dinner at 9pm, and going to bed earlier at 12:
1) O documento discute a violência no ambiente escolar, especificamente o bullying na relação entre alunos e professores e a responsabilidade jurídica.
2) O bullying afeta o processo de ensino-aprendizagem e gera consequências psicológicas e jurídicas, envolvendo pais e instituições de ensino.
3) A violência na escola pode ocorrer de diferentes formas e entre diferentes atores, como alunos, professores e funcionários, e precisa ser combatida para que a escola cumpra seu papel de formação integral
Las TIC incluyen elementos y técnicas para el tratamiento y transmisión de información, principalmente informática, internet y telecomunicaciones. Las TIC conforman los recursos necesarios para manipular, almacenar, administrar, transmitir y encontrar información. En un aula virtual con enfoque conectivista, las TIC cumplen un papel importante al facilitar la transmisión de conocimientos de forma multidireccional y vinculando a los estudiantes en procesos de aprendizaje y socialización. Las funciones clave de las TIC en el aula virtual incl
Características de las tic’s en la educaciónKatte Galindo
El documento describe cómo las TIC han evolucionado rápidamente y tendrán un gran impacto en la educación. La sociedad del conocimiento requiere nuevos trabajadores y ciudadanos autónomos que aprendan a lo largo de la vida. Las TIC ofrecen acceso a información que los estudiantes pueden usar para enriquecer su aprendizaje. Las redes sociales permiten la interacción entre personas a través de Internet y se construyen con las contribuciones de sus miembros.
A feira da leitura foi fotografada em 12 de junho de 2013. O evento contou com várias atividades e atrações para crianças e famílias. As fotos capturaram os momentos especiais da feira.
1) O documento discute a linguagem dramática na educação da pequena infância e a importância da formação continuada de professores nesta área.
2) Atualmente, o teatro na educação infantil é utilizado principalmente como ferramenta didática ou para apresentações, em vez de privilegiar a expressão criativa da criança.
3) É proposta uma abordagem centrada no processo, considerando o desenvolvimento da criança e valorizando a imitação, brincadeira e cultura infantil.
Passaporte da leitura / 2º Período (2011/12)e- Arquivo
O documento lista 12 leituras realizadas por Ana Silva entre setembro de 2011 e fevereiro de 2012. A maioria dos livros lidos faz parte da coleção "As Gémeas" da autora Enid Blyton, publicados pela Oficina do Livro. Ana também leu os livros "Camp Rock" e duas obras da série "Pequenas Mentirosas".
O documento resume os principais grupos animais, divididos em sub-reinos. Apresenta as características gerais dos poríferos, cnidários, platelmintos, nemertelmintos, anelídeos, moluscos, artrópodes, equinodermos e cordados.
Este documento presenta información sobre la acentuación diacrítica en español. Explica la definición de tilde diacrítica y cómo se usa para distinguir palabras homófonas de diferentes categorías gramaticales. Luego, proporciona ejemplos de palabras monosílabas y polisílabas que llevan tilde diacrítica, así como ejercicios para practicar la colocación correcta de la tilde.
1. The document discusses upcoming concert dates and ticket prices for Lady Gaga, Shakira, Madonna, and Hannah Montana in various cities between January and December.
2. It also includes a chat transcript between Martin and Shakira discussing her upcoming tour plans.
3. The final paragraph provides an opinion on Michael Jackson's dancing abilities and the success of his last show being due to the advanced technology used and attitude of the dancers.
1. El documento contrasta las características de nativos e inmigrantes digitales y describe cómo interactúan con la Web 1.0 y 2.0. 2. No es posible establecer una distinción absoluta entre ambos grupos, ya que el grado de penetración de las TIC varía entre comunidades. 3. Tampoco queda definido con precisión qué prácticas se consideran digitales o análogicas, ya que en realidad ambas se complementan.
1) O documento discute doenças relacionadas à alimentação como colesterol e diabetes, além de fornecer regras para uma alimentação saudável.
2) Uma alimentação saudável envolve o consumo equilibrado de proteínas, carboidratos, gorduras, fibras, vitaminas e minerais.
3) Vitaminas e proteínas são compostos orgânicos essenciais encontrados nos alimentos que desempenham papéis importantes no metabolismo.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
O documento discute os desafios enfrentados pelos pais modernos. Ele argumenta que os pais de hoje tentam evitar os erros do passado, mas acabam sendo muito permissivos e fracos, resultando em filhos que não respeitam mais os pais. Defende que os pais precisam estabelecer limites firmes, mas respeitosos, para guiar as crianças de forma responsável.
Los nativos digitales son personas nacidas después de 1979 que crecieron con acceso a tecnología digital como computadoras, celulares y videojuegos. Se caracterizan por su tecnofilia y habilidad para absorber rápidamente información multimedia. Navegan con fluidez la web, prefieren el entretenimiento sobre el trabajo serio, y crean contenido digital como videos y música. Los inmigrantes digitales se relacionaron más tarde con la tecnología y no la usan tan fluidamente como los nativos digitales.
La integral indefinida o anti derivada es el nombre que recibe la operación inversa a la derivada. Se utilizan diferentes métodos como la integración directa, la sustitución y la integración por partes para calcular las anti derivadas de funciones. La notación para una anti derivada es ∫f(x)dx=F(x) + C.
Este documento establece los requisitos para la operación de jardines infantiles públicos y privados en Bogotá. Designa al Departamento Administrativo de Bienestar Social como la entidad responsable de expedir y revocar las licencias de funcionamiento para jardines infantiles y establece estándares mínimos relacionados con niveles de atención, infraestructura, procesos pedagógicos y nutricionales, seguridad y recurso humano. También exime a los Hogares Comunitarios del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
El documento discute el derecho a la privacidad e intimidad de los funcionarios públicos. Aunque tienen menos protección que ciudadanos privados, aún tienen derecho a que su vida privada no sea invadida a menos que afecte directamente el interés público. Los medios que difundieron el video íntimo de la viceministra cruzaron la línea al amplificar la acción del chantajista y usar la intimidad de la funcionaria para ganancias económicas en lugar de informar sobre un asunto de interés público.
El documento resume la evolución de las computadoras desde los primeros algoritmos matemáticos en el siglo XVII hasta las máquinas lógicas del siglo XX. Algunos hitos importantes incluyen el desarrollo de los logaritmos en 1617, la primera calculadora mecánica en 1623, la invención de la regla deslizante en 1624, la Pascalina en 1642, y los diseños pioneros de máquinas analíticas por Charles Babbage en las décadas de 1820 y 1830.
Este documento proporciona una introducción al hardware de las computadoras, describiendo los principales componentes como dispositivos de almacenamiento como discos duros y unidades flash, memoria principal RAM, la unidad central de procesamiento CPU, y dispositivos de entrada y salida como pantallas, teclados e impresoras. También recomienda investigar el funcionamiento mecánico de los discos duros, la función de la memoria RAM y los procedimientos realizados por los procesadores.
Este documento presenta estándares orientadores para egresados de carreras de pedagogía en educación básica. Incluye estándares pedagógicos y disciplinares para las áreas de lenguaje y comunicación, matemática, historia, geografía y ciencias sociales, y ciencias naturales. Los estándares describen los conocimientos y habilidades que los futuros profesores deben demostrar para enseñar efectivamente en cada grado de la educación básica.
Este documento describe un proyecto para explorar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), en particular el software GeoGebra mediante laptops XO, para mejorar el aprendizaje de las matemáticas entre los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Juan Pablo Vizcardo y Guzmán en Comas, Lima. El proyecto busca identificar las habilidades geométricas de los estudiantes y aplicar GeoGebra para reforzar competencias como problemas de cantidad, forma, movimiento, localización, cambio
Susana Huanca Machaca was born on March 8, 1970 in Huancapata, Peru. She is the third of four siblings and had a varied educational background, studying in both public and private schools in Peru. After completing her secondary education, she went on to study mathematics education at a public university. She has since had a long career as a mathematics teacher in various schools throughout Peru, obtaining further degrees and certifications along the way. She is currently pursuing a master's degree in education sciences.
1) O documento discute a violência no ambiente escolar, especificamente o bullying na relação entre alunos e professores e a responsabilidade jurídica.
2) O bullying afeta o processo de ensino-aprendizagem e gera consequências psicológicas e jurídicas, envolvendo pais e instituições de ensino.
3) A violência na escola pode ocorrer de diferentes formas e entre diferentes atores, como alunos, professores e funcionários, e precisa ser combatida para que a escola cumpra seu papel de formação integral
Las TIC incluyen elementos y técnicas para el tratamiento y transmisión de información, principalmente informática, internet y telecomunicaciones. Las TIC conforman los recursos necesarios para manipular, almacenar, administrar, transmitir y encontrar información. En un aula virtual con enfoque conectivista, las TIC cumplen un papel importante al facilitar la transmisión de conocimientos de forma multidireccional y vinculando a los estudiantes en procesos de aprendizaje y socialización. Las funciones clave de las TIC en el aula virtual incl
Características de las tic’s en la educaciónKatte Galindo
El documento describe cómo las TIC han evolucionado rápidamente y tendrán un gran impacto en la educación. La sociedad del conocimiento requiere nuevos trabajadores y ciudadanos autónomos que aprendan a lo largo de la vida. Las TIC ofrecen acceso a información que los estudiantes pueden usar para enriquecer su aprendizaje. Las redes sociales permiten la interacción entre personas a través de Internet y se construyen con las contribuciones de sus miembros.
A feira da leitura foi fotografada em 12 de junho de 2013. O evento contou com várias atividades e atrações para crianças e famílias. As fotos capturaram os momentos especiais da feira.
1) O documento discute a linguagem dramática na educação da pequena infância e a importância da formação continuada de professores nesta área.
2) Atualmente, o teatro na educação infantil é utilizado principalmente como ferramenta didática ou para apresentações, em vez de privilegiar a expressão criativa da criança.
3) É proposta uma abordagem centrada no processo, considerando o desenvolvimento da criança e valorizando a imitação, brincadeira e cultura infantil.
Passaporte da leitura / 2º Período (2011/12)e- Arquivo
O documento lista 12 leituras realizadas por Ana Silva entre setembro de 2011 e fevereiro de 2012. A maioria dos livros lidos faz parte da coleção "As Gémeas" da autora Enid Blyton, publicados pela Oficina do Livro. Ana também leu os livros "Camp Rock" e duas obras da série "Pequenas Mentirosas".
O documento resume os principais grupos animais, divididos em sub-reinos. Apresenta as características gerais dos poríferos, cnidários, platelmintos, nemertelmintos, anelídeos, moluscos, artrópodes, equinodermos e cordados.
Este documento presenta información sobre la acentuación diacrítica en español. Explica la definición de tilde diacrítica y cómo se usa para distinguir palabras homófonas de diferentes categorías gramaticales. Luego, proporciona ejemplos de palabras monosílabas y polisílabas que llevan tilde diacrítica, así como ejercicios para practicar la colocación correcta de la tilde.
1. The document discusses upcoming concert dates and ticket prices for Lady Gaga, Shakira, Madonna, and Hannah Montana in various cities between January and December.
2. It also includes a chat transcript between Martin and Shakira discussing her upcoming tour plans.
3. The final paragraph provides an opinion on Michael Jackson's dancing abilities and the success of his last show being due to the advanced technology used and attitude of the dancers.
1. El documento contrasta las características de nativos e inmigrantes digitales y describe cómo interactúan con la Web 1.0 y 2.0. 2. No es posible establecer una distinción absoluta entre ambos grupos, ya que el grado de penetración de las TIC varía entre comunidades. 3. Tampoco queda definido con precisión qué prácticas se consideran digitales o análogicas, ya que en realidad ambas se complementan.
1) O documento discute doenças relacionadas à alimentação como colesterol e diabetes, além de fornecer regras para uma alimentação saudável.
2) Uma alimentação saudável envolve o consumo equilibrado de proteínas, carboidratos, gorduras, fibras, vitaminas e minerais.
3) Vitaminas e proteínas são compostos orgânicos essenciais encontrados nos alimentos que desempenham papéis importantes no metabolismo.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
O documento discute os desafios enfrentados pelos pais modernos. Ele argumenta que os pais de hoje tentam evitar os erros do passado, mas acabam sendo muito permissivos e fracos, resultando em filhos que não respeitam mais os pais. Defende que os pais precisam estabelecer limites firmes, mas respeitosos, para guiar as crianças de forma responsável.
Los nativos digitales son personas nacidas después de 1979 que crecieron con acceso a tecnología digital como computadoras, celulares y videojuegos. Se caracterizan por su tecnofilia y habilidad para absorber rápidamente información multimedia. Navegan con fluidez la web, prefieren el entretenimiento sobre el trabajo serio, y crean contenido digital como videos y música. Los inmigrantes digitales se relacionaron más tarde con la tecnología y no la usan tan fluidamente como los nativos digitales.
La integral indefinida o anti derivada es el nombre que recibe la operación inversa a la derivada. Se utilizan diferentes métodos como la integración directa, la sustitución y la integración por partes para calcular las anti derivadas de funciones. La notación para una anti derivada es ∫f(x)dx=F(x) + C.
Este documento establece los requisitos para la operación de jardines infantiles públicos y privados en Bogotá. Designa al Departamento Administrativo de Bienestar Social como la entidad responsable de expedir y revocar las licencias de funcionamiento para jardines infantiles y establece estándares mínimos relacionados con niveles de atención, infraestructura, procesos pedagógicos y nutricionales, seguridad y recurso humano. También exime a los Hogares Comunitarios del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
El documento discute el derecho a la privacidad e intimidad de los funcionarios públicos. Aunque tienen menos protección que ciudadanos privados, aún tienen derecho a que su vida privada no sea invadida a menos que afecte directamente el interés público. Los medios que difundieron el video íntimo de la viceministra cruzaron la línea al amplificar la acción del chantajista y usar la intimidad de la funcionaria para ganancias económicas en lugar de informar sobre un asunto de interés público.
El documento resume la evolución de las computadoras desde los primeros algoritmos matemáticos en el siglo XVII hasta las máquinas lógicas del siglo XX. Algunos hitos importantes incluyen el desarrollo de los logaritmos en 1617, la primera calculadora mecánica en 1623, la invención de la regla deslizante en 1624, la Pascalina en 1642, y los diseños pioneros de máquinas analíticas por Charles Babbage en las décadas de 1820 y 1830.
Este documento proporciona una introducción al hardware de las computadoras, describiendo los principales componentes como dispositivos de almacenamiento como discos duros y unidades flash, memoria principal RAM, la unidad central de procesamiento CPU, y dispositivos de entrada y salida como pantallas, teclados e impresoras. También recomienda investigar el funcionamiento mecánico de los discos duros, la función de la memoria RAM y los procedimientos realizados por los procesadores.
Este documento presenta estándares orientadores para egresados de carreras de pedagogía en educación básica. Incluye estándares pedagógicos y disciplinares para las áreas de lenguaje y comunicación, matemática, historia, geografía y ciencias sociales, y ciencias naturales. Los estándares describen los conocimientos y habilidades que los futuros profesores deben demostrar para enseñar efectivamente en cada grado de la educación básica.
Este documento describe un proyecto para explorar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), en particular el software GeoGebra mediante laptops XO, para mejorar el aprendizaje de las matemáticas entre los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Juan Pablo Vizcardo y Guzmán en Comas, Lima. El proyecto busca identificar las habilidades geométricas de los estudiantes y aplicar GeoGebra para reforzar competencias como problemas de cantidad, forma, movimiento, localización, cambio
Susana Huanca Machaca was born on March 8, 1970 in Huancapata, Peru. She is the third of four siblings and had a varied educational background, studying in both public and private schools in Peru. After completing her secondary education, she went on to study mathematics education at a public university. She has since had a long career as a mathematics teacher in various schools throughout Peru, obtaining further degrees and certifications along the way. She is currently pursuing a master's degree in education sciences.
Susana Huanca Machaca was born in Puno, Peru in 1970. She studied at I.E. Sicta and Instituto Pedagógico “Jose Jimenez Borja” in Tacna, graduating in 1988. She met and married her husband in 1993 and 1995 respectively, and they have one son who currently attends university. Susana worked at Huanuco Micaela Bastidas school and obtained a scholarship to study at the University of Piura, where she currently resides while writing her thesis about information technology and communication, attending online conferences.
Este documento presenta los resultados de un estudio etnográfico sobre los efectos del Programa Juntos en seis comunidades indígenas de Perú. El estudio analiza cómo las comunidades interpretan y experimentan el programa, y cómo este afecta servicios como educación y salud. Los hallazgos incluyen que las comunidades valoran los beneficios del programa pero tienen preocupaciones sobre la focalización y el cumplimiento de las corresponsabilidades. También se encontró que el programa ha tenido efectos positivos en el acceso a servicios e identificación, pero enfrent
Este documento presenta el solucionario del tercer módulo de resolución de problemas de un concurso de mejoramiento de capacidades matemáticas. Incluye soluciones a cinco problemas lógico-matemáticos, explicando los pasos para llegar a cada respuesta. El documento está dirigido a equipos docentes para que revisen las soluciones enviadas y continúen preparándose en el área de lógica matemática.
Este documento presenta un tercer módulo de resolución de problemas como parte de un concurso. El módulo contiene 33 problemas de diferentes temas como pensamiento numérico, razonamiento lógico, modelación algebraica, combinatoria e incertidumbre. Se pide a los equipos de docentes participantes que resuelvan los problemas y envíen las soluciones antes de la fecha límite indicada.
Este documento presenta 20 problemas de resolución de problemas agrupados en tres secciones: I) Pensamiento numérico, II) Razonamiento lógico y III) Modelación algebraica. Los problemas incluyen operaciones matemáticas, lógica, tablas de decisión y ecuaciones, y deben ser resueltos por un equipo de docentes como parte de un concurso de mejoramiento de capacidades matemáticas.
Este documento presenta el solucionario del primer módulo de resolución de problemas, el cual forma parte de un concurso de mejoramiento de capacidades matemáticas para docentes. Se espera que el solucionario les sea útil a los docentes no solo para continuar participando en el concurso, sino también para mejorar las habilidades lógico-matemáticas y los aprendizajes de los estudiantes.
Este documento presenta el primer módulo de resolución de problemas para un concurso de mejoramiento de capacidades matemáticas. El módulo contiene diversos problemas agrupados en categorías, así como dos investigaciones, y los docentes participantes deben enviar el solucionario completo dentro del plazo establecido. La calificación será confidencial y servirá para que el jurado pueda brindar sugerencias que permitan mejorar el desempeño en las siguientes fases del concurso.
Este documento presenta el segundo módulo de resolución de problemas para un concurso de mejoramiento de capacidades matemáticas de docentes. Incluye 26 problemas de pensamiento numérico, razonamiento lógico y modelación algebraica que los equipos docentes deben resolver y enviar antes del 26 de julio. El objetivo es mejorar las habilidades matemáticas de los participantes a través de la práctica de resolución de problemas.
Este documento presenta el marco de matemáticas de PISA 2012. Define la competencia matemática como la capacidad de formular, emplear e interpretar las matemáticas en diferentes contextos. Describe los procesos matemáticos, las capacidades subyacentes y los conocimientos de contenido relevantes para alumnos de 15 años. Explica cómo se organiza el contenido en cuatro categorías y los contextos en los que se presentarán los desafíos matemáticos. Finalmente, especifica la estructura de la evaluación de matemáticas de P
Este documento trata sobre sistemas numéricos y su didáctica para maestros. Se divide en cinco capítulos que cubren temas como números naturales, sistemas de numeración, adición y sustracción, multiplicación y división, y fracciones y números decimales. Cada capítulo incluye secciones sobre conocimientos matemáticos y didácticos relevantes para maestros de primaria. El objetivo general es analizar estos temas matemáticos y cómo enseñarlos efectivamente a estudiantes en los primeros grados.
Este documento resume un libro de Diane Ravitch sobre estándares nacionales en la educación estadounidense. Explica brevemente los tres tipos principales de estándares educativos: de contenido, desempeño y oportunidad para aprender. También describe el debate sobre los estándares nacionales, incluyendo los argumentos a favor de estandarizar la calidad de la educación en todo el país y los desafíos de implementar tales estándares.
Susana Huanca Machaca nació en 1970 en Huancapata, Perú. Estudió educación primaria y secundaria localmente, y luego obtuvo una licenciatura en matemáticas en 1988. Ha trabajado como maestra de matemáticas en varias escuelas desde 1993, y actualmente está estudiando una maestría. A lo largo de su carrera, ha recibido capacitación docente adicional y ha enseñado a otros maestros sobre el uso de la tecnología en el aula.
This document contains identifying information for an individual named Susana Huanca Machaca. It includes their name and appears to be some form of identification with the code CV0069058. In summary, this brief document provides basic personal details for Susana Huanca Machaca.
This document contains personal information for an individual named Susana Huanca Machaca, including their identification number, dates of enrollment and completion for a course, and the course name and code. It appears to be an enrollment or completion record for an educational program.
Susana Huanca Machaca is an individual with an identification number of 00502962 and a CV number of CV0052889. The document appears to contain basic identifying information for an individual, including their name, identification numbers, and possibly a curriculum vitae reference number.
Susana Huanca Machaca is an individual with an identification number of 00502962 and a CV number of CV0052865. The document appears to contain basic identifying information for an individual, including their name, identification numbers, and possibly a curriculum vitae reference number.
This document provides details about a training course taken by Susana Huanca Machaca, including her ID number, the course code and name, the number of credits earned, and dates related to the course. The course was on educational applications of Hot Potatoes and earned Susana 16 credits.
Marquetear I.E. "Gustavo Antonio Pinto Zeballos" Susana Huanca MachacaMinisterio de Educación
El documento resume la historia de la Institución Educativa "Gustavo A. Pinto Zeballos" en Ilabaya, Tacna desde 1950. Originalmente había dos escuelas separadas para varones y mujeres que se fusionaron en 1976. La infraestructura fue mejorada en 1994 y reconstruida después de un terremoto en 2001-2005. La misión de la escuela es brindar una educación integral de calidad con enfoque en valores morales y ambientales para preparar a los estudiantes para la sociedad.