SlideShare a Scribd company logo
Convalidaciones SINAES (Presenciales).
RESUMEN DE
POLÍTICA DE
CONVALIDACIO
NES SINAES /
CONESUP (EN
CASO DE TENER
DUDAS FAVOR
DIRIGIRSE AL
DOCUMENTO
ORIGINAL)
Convalidaciones CONESUP (Virtuales).
No se convalida cuando un estudiante este llevando
simultáneamente materias con otra universidad y la
nuestra en un mismo periodo.
No se convalida cuando un estudiante este
llevando simultáneamente materias con otra
universidad y la nuestra en un mismo periodo.
Los cursos que se equiparan deben tener al menos el
90% de congruencia con los objetivos y contenidos
del curso objeto del reconocimiento.
Los cursos que se equiparan deben tener al menos
el 60% de congruencia con los objetivos y
contenidos del curso objeto del reconocimiento.
La carrera podrá equiparar a sus estudiantes hasta un
máximo del 40% del total de créditos, por
transferencia de una carrera no acreditada
oficialmente y un 60% del total de créditos de
carreras acreditadas.
La carrera podrá equiparar a sus estudiantes hasta
un máximo del 60% del total de créditos, por
transferencia de una carrera no acreditada
oficialmente.
Todas las materias para convalidar debieron ser
aprobadas posterior a la obtención del título de
bachillerato en educación media.
Todas las materias para convalidar debieron ser
aprobadas posterior a la obtención del título de
bachillerato en educación media.
La Universidad se reserva el derecho de convalidar La Universidad se reserva el derecho de convalidar
Los cursos para convalidar en una carrera deben
corresponder a un grado académico igual o superior
al que ofrece la carrera.
Los cursos para convalidar en una carrera deben
corresponder a un grado académico igual o
superior al que ofrece la carrera.
El estudiante de carrera presencial no puede exceder
el 40% de cursado de materias en modalidad virtual.
El 20% de suficiencias y materias convalidadas de
carreras acreditadas y cursadas en modalidad
presencial se toman dentro del 60% mínimo de
cursado presencial.
El número de créditos del curso que se va a
reconocer debe ser igual o superior al del curso de
la Universidad San Marcos que se está
reconociendo.

More Related Content

Similar to convalidacion presencial y virtual.pptx

Pau 2011 2012
Pau 2011 2012Pau 2011 2012
Pau 2011 2012
Cristina Orientacion
 
Reglamento acadmico estudiantes_pregrado_2012
Reglamento acadmico estudiantes_pregrado_2012Reglamento acadmico estudiantes_pregrado_2012
Reglamento acadmico estudiantes_pregrado_2012
Magdalena Provis
 
Resolucion de evaluacion
Resolucion de evaluacionResolucion de evaluacion
Resolucion de evaluacion
susanafraga
 
3 2017-02-10-acuerdo admision-2017_18_madrid_6febrero versión firma (1)
3 2017-02-10-acuerdo admision-2017_18_madrid_6febrero versión firma (1)3 2017-02-10-acuerdo admision-2017_18_madrid_6febrero versión firma (1)
3 2017-02-10-acuerdo admision-2017_18_madrid_6febrero versión firma (1)
Cristina Orientacion
 
Alternativas al terminar bachillerato
Alternativas al terminar bachilleratoAlternativas al terminar bachillerato
Alternativas al terminar bachillerato
cfdezg
 
3 2017-02-10-ev au y admisión curso 2017-2018
3 2017-02-10-ev au y admisión curso 2017-20183 2017-02-10-ev au y admisión curso 2017-2018
3 2017-02-10-ev au y admisión curso 2017-2018
Cristina Orientacion
 
ORIENTACIÓN ACADÉMICA:CICLOS FORMATIVOS
ORIENTACIÓN ACADÉMICA:CICLOS FORMATIVOSORIENTACIÓN ACADÉMICA:CICLOS FORMATIVOS
ORIENTACIÓN ACADÉMICA:CICLOS FORMATIVOS
lunas_lunas
 
Doble programa
Doble programaDoble programa
Doble programa
Laura Sequeda
 
Doble programa
Doble programaDoble programa
Doble programa
Laura Sequeda
 
Doble programa
Doble programaDoble programa
Doble programa
Laura Sequeda
 
Doble programa
Doble programaDoble programa
Doble programa
Laura Sequeda
 
Resolucion_4043_PPT.pptx
Resolucion_4043_PPT.pptxResolucion_4043_PPT.pptx
Resolucion_4043_PPT.pptx
SilviaPuente10
 
Pronabes
Pronabes Pronabes
Pronabes
escolaresitm
 
Rai
Rai Rai
Reglamento Académico Institucional
Reglamento Académico InstitucionalReglamento Académico Institucional
Reglamento Académico Institucional
Maria Isabel Soria
 
Normas generales de servicios escolares para los planteles que integran el si...
Normas generales de servicios escolares para los planteles que integran el si...Normas generales de servicios escolares para los planteles que integran el si...
Normas generales de servicios escolares para los planteles que integran el si...
jesusrtorrontegui
 
Nueva universidad
Nueva universidadNueva universidad
Nueva universidad
IES Juanelo Turriano
 
Políticas
Políticas Políticas
Políticas
IsraelAlexander7
 
Sobre los finales isfd 10
Sobre los finales isfd 10Sobre los finales isfd 10
Sobre los finales isfd 10
cristian LUCERO
 
Programa de Silla Vacía PCJIC. Información para tener en cuenta
Programa de Silla Vacía PCJIC. Información para tener en cuentaPrograma de Silla Vacía PCJIC. Información para tener en cuenta
Programa de Silla Vacía PCJIC. Información para tener en cuenta
Juan Camilo Álvarez Balvin
 

Similar to convalidacion presencial y virtual.pptx (20)

Pau 2011 2012
Pau 2011 2012Pau 2011 2012
Pau 2011 2012
 
Reglamento acadmico estudiantes_pregrado_2012
Reglamento acadmico estudiantes_pregrado_2012Reglamento acadmico estudiantes_pregrado_2012
Reglamento acadmico estudiantes_pregrado_2012
 
Resolucion de evaluacion
Resolucion de evaluacionResolucion de evaluacion
Resolucion de evaluacion
 
3 2017-02-10-acuerdo admision-2017_18_madrid_6febrero versión firma (1)
3 2017-02-10-acuerdo admision-2017_18_madrid_6febrero versión firma (1)3 2017-02-10-acuerdo admision-2017_18_madrid_6febrero versión firma (1)
3 2017-02-10-acuerdo admision-2017_18_madrid_6febrero versión firma (1)
 
Alternativas al terminar bachillerato
Alternativas al terminar bachilleratoAlternativas al terminar bachillerato
Alternativas al terminar bachillerato
 
3 2017-02-10-ev au y admisión curso 2017-2018
3 2017-02-10-ev au y admisión curso 2017-20183 2017-02-10-ev au y admisión curso 2017-2018
3 2017-02-10-ev au y admisión curso 2017-2018
 
ORIENTACIÓN ACADÉMICA:CICLOS FORMATIVOS
ORIENTACIÓN ACADÉMICA:CICLOS FORMATIVOSORIENTACIÓN ACADÉMICA:CICLOS FORMATIVOS
ORIENTACIÓN ACADÉMICA:CICLOS FORMATIVOS
 
Doble programa
Doble programaDoble programa
Doble programa
 
Doble programa
Doble programaDoble programa
Doble programa
 
Doble programa
Doble programaDoble programa
Doble programa
 
Doble programa
Doble programaDoble programa
Doble programa
 
Resolucion_4043_PPT.pptx
Resolucion_4043_PPT.pptxResolucion_4043_PPT.pptx
Resolucion_4043_PPT.pptx
 
Pronabes
Pronabes Pronabes
Pronabes
 
Rai
Rai Rai
Rai
 
Reglamento Académico Institucional
Reglamento Académico InstitucionalReglamento Académico Institucional
Reglamento Académico Institucional
 
Normas generales de servicios escolares para los planteles que integran el si...
Normas generales de servicios escolares para los planteles que integran el si...Normas generales de servicios escolares para los planteles que integran el si...
Normas generales de servicios escolares para los planteles que integran el si...
 
Nueva universidad
Nueva universidadNueva universidad
Nueva universidad
 
Políticas
Políticas Políticas
Políticas
 
Sobre los finales isfd 10
Sobre los finales isfd 10Sobre los finales isfd 10
Sobre los finales isfd 10
 
Programa de Silla Vacía PCJIC. Información para tener en cuenta
Programa de Silla Vacía PCJIC. Información para tener en cuentaPrograma de Silla Vacía PCJIC. Información para tener en cuenta
Programa de Silla Vacía PCJIC. Información para tener en cuenta
 

Recently uploaded

Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptxBiografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
ar5498718
 
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
Alejandrino Halire Ccahuana
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Robert Zuñiga Vargas
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
H4RV3YH3RN4ND3Z
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
estroba5
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Juan Martín Martín
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
20minutos
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Osiris Urbano
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
Joan Ribes Gallén
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
GiselaBerrios3
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
KarenRuano6
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
RAMIREZNICOLE
 
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxxPLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
cportizsanchez48
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Victor Elizalde P
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 

Recently uploaded (20)

Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptxBiografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
 
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
 
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxxPLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 

convalidacion presencial y virtual.pptx

  • 1. Convalidaciones SINAES (Presenciales). RESUMEN DE POLÍTICA DE CONVALIDACIO NES SINAES / CONESUP (EN CASO DE TENER DUDAS FAVOR DIRIGIRSE AL DOCUMENTO ORIGINAL) Convalidaciones CONESUP (Virtuales). No se convalida cuando un estudiante este llevando simultáneamente materias con otra universidad y la nuestra en un mismo periodo. No se convalida cuando un estudiante este llevando simultáneamente materias con otra universidad y la nuestra en un mismo periodo. Los cursos que se equiparan deben tener al menos el 90% de congruencia con los objetivos y contenidos del curso objeto del reconocimiento. Los cursos que se equiparan deben tener al menos el 60% de congruencia con los objetivos y contenidos del curso objeto del reconocimiento. La carrera podrá equiparar a sus estudiantes hasta un máximo del 40% del total de créditos, por transferencia de una carrera no acreditada oficialmente y un 60% del total de créditos de carreras acreditadas. La carrera podrá equiparar a sus estudiantes hasta un máximo del 60% del total de créditos, por transferencia de una carrera no acreditada oficialmente. Todas las materias para convalidar debieron ser aprobadas posterior a la obtención del título de bachillerato en educación media. Todas las materias para convalidar debieron ser aprobadas posterior a la obtención del título de bachillerato en educación media. La Universidad se reserva el derecho de convalidar La Universidad se reserva el derecho de convalidar Los cursos para convalidar en una carrera deben corresponder a un grado académico igual o superior al que ofrece la carrera. Los cursos para convalidar en una carrera deben corresponder a un grado académico igual o superior al que ofrece la carrera. El estudiante de carrera presencial no puede exceder el 40% de cursado de materias en modalidad virtual. El 20% de suficiencias y materias convalidadas de carreras acreditadas y cursadas en modalidad presencial se toman dentro del 60% mínimo de cursado presencial. El número de créditos del curso que se va a reconocer debe ser igual o superior al del curso de la Universidad San Marcos que se está reconociendo.