Este documento describe la revolución científico-tecnológica actual, caracterizada por el rápido aumento de descubrimientos científicos y su aplicación en la producción, la importancia decreciente de los recursos naturales y el trabajo en favor de la ciencia y tecnología, y el desarrollo de áreas como la energía nuclear, electrónica, biotecnología. También discute que el conocimiento científico es falible y se modifica a medida que se incorporan nuevos hechos.
Este documento discute los desafíos y oportunidades que enfrenta la educación en la era de la información. Identifica cuatro vectores que están reconfigurando el paradigma social: la revolución tecnológica, las desigualdades emergentes, el nuevo orden global y cambios culturales. También examina los impactos en los sistemas escolares y propone algunas hipótesis para un diálogo entre educación y tecnología que promueva una educación de calidad e inclusiva para todos.
ESTA DIAPOSITIVA TIENE UNA AMPLIA INFORMACION SOBRE EL AREA DE TECNOLOGIA QUE ESTA ESTABLECIENDO LA TEORIA DE LA EVOLUCION DE ESTA ETAPA QUE HASTA EL MOMENTO HA SIDO LA MAS EVOLUTIVA DE LA HISTORIA :*
Este documento resume el paradigma holográfico propuesto por científicos como Karl Pribram y David Bohm. Según este paradigma, el cerebro funciona como un holograma que percibe y participa en un universo holográfico donde las entidades parecen separadas pero están en realidad unificadas. Experimentos en física cuántica como el de Alain Aspect mostraron que partículas subatómicas parecen comunicarse instantáneamente a pesar de la distancia, lo que apoya la idea de que la realidad es como un gran holog
El documento presenta una conferencia sobre los nuevos paradigmas en la actual revolución científico-tecnológica. Se discuten temas como la relación entre ciencia, técnica y sociedad, las revoluciones neolítica, industrial y tecnocientífica, y los nuevos paradigmas como la complejidad, lo fractal, el caos, lo digital y las redes sociales. También se analizan conceptos como realidad virtual, comunidades virtuales y la importancia de integrar la interdisciplina para que las redes sociales sirvan a los seres human
Este documento presenta información sobre el historiador y filósofo de la ciencia Thomas Kuhn. Explica su biografía, obras más importantes, y su teoría sobre los paradigmas científicos y las revoluciones científicas. Según Kuhn, la ciencia progresa a través de fases de ciencia normal, crisis, y revoluciones donde un nuevo paradigma reemplaza al anterior. El documento también resume las consecuencias y el impacto de las ideas de Kuhn sobre la filosofía y metodología de la ciencia.
Este documento describe la revolución científico-tecnológica actual, caracterizada por el rápido aumento de descubrimientos científicos y su aplicación en la producción, la importancia decreciente de los recursos naturales y el trabajo en favor de la ciencia y tecnología, y el desarrollo de áreas como la energía nuclear, electrónica, biotecnología. También discute que el conocimiento científico es falible y se modifica a medida que se incorporan nuevos hechos.
Este documento discute los desafíos y oportunidades que enfrenta la educación en la era de la información. Identifica cuatro vectores que están reconfigurando el paradigma social: la revolución tecnológica, las desigualdades emergentes, el nuevo orden global y cambios culturales. También examina los impactos en los sistemas escolares y propone algunas hipótesis para un diálogo entre educación y tecnología que promueva una educación de calidad e inclusiva para todos.
ESTA DIAPOSITIVA TIENE UNA AMPLIA INFORMACION SOBRE EL AREA DE TECNOLOGIA QUE ESTA ESTABLECIENDO LA TEORIA DE LA EVOLUCION DE ESTA ETAPA QUE HASTA EL MOMENTO HA SIDO LA MAS EVOLUTIVA DE LA HISTORIA :*
Este documento resume el paradigma holográfico propuesto por científicos como Karl Pribram y David Bohm. Según este paradigma, el cerebro funciona como un holograma que percibe y participa en un universo holográfico donde las entidades parecen separadas pero están en realidad unificadas. Experimentos en física cuántica como el de Alain Aspect mostraron que partículas subatómicas parecen comunicarse instantáneamente a pesar de la distancia, lo que apoya la idea de que la realidad es como un gran holog
El documento presenta una conferencia sobre los nuevos paradigmas en la actual revolución científico-tecnológica. Se discuten temas como la relación entre ciencia, técnica y sociedad, las revoluciones neolítica, industrial y tecnocientífica, y los nuevos paradigmas como la complejidad, lo fractal, el caos, lo digital y las redes sociales. También se analizan conceptos como realidad virtual, comunidades virtuales y la importancia de integrar la interdisciplina para que las redes sociales sirvan a los seres human
Este documento presenta información sobre el historiador y filósofo de la ciencia Thomas Kuhn. Explica su biografía, obras más importantes, y su teoría sobre los paradigmas científicos y las revoluciones científicas. Según Kuhn, la ciencia progresa a través de fases de ciencia normal, crisis, y revoluciones donde un nuevo paradigma reemplaza al anterior. El documento también resume las consecuencias y el impacto de las ideas de Kuhn sobre la filosofía y metodología de la ciencia.
El documento describe la erupción del volcán Eyjafjallajökull en Islandia y sus consecuencias. La erupción ha generado una gran nube de ceniza volcánica que ha paralizado el tráfico aéreo en gran parte de Europa. Los expertos explican que la ceniza puede dañar los motores de los aviones y que es imposible predecir con exactitud la duración de la erupción. Aunque la erupción no ha sido muy potente, la nube de ceniza podría tener un efecto de enfriamiento temporal sobre el clima si alcanza
El documento presenta preguntas sobre el sistema circulatorio y la frecuencia cardíaca. Explica que la FC se mide en latidos por minuto y varía según la intensidad del ejercicio. Compara la FC en reposo y máxima entre hombres y mujeres de diferentes edades, y entre personas con diferentes niveles de forma física.
El documento describe la erupción del volcán Eyjafjallajökull en Islandia y sus consecuencias. La erupción ha generado una gran nube de ceniza volcánica que ha paralizado el tráfico aéreo en gran parte de Europa. Los expertos explican que la ceniza puede dañar los motores de los aviones y que es imposible predecir con exactitud la duración de la erupción. Aunque la erupción no ha sido muy potente, la nube de ceniza podría tener un efecto de enfriamiento temporal sobre el clima si alcanza
El documento presenta preguntas sobre el sistema circulatorio y la frecuencia cardíaca. Explica que la FC se mide en latidos por minuto y varía según la intensidad del ejercicio. Compara la FC en reposo y máxima entre hombres y mujeres de diferentes edades, y entre personas con diferentes niveles de forma física.
3. D
Escola Pia Sant Antoni
Seminari d’Experimentals Prova sobre l’Aparell Excretor
Tercer d’ESO Nom:
1(4) Posa nom a les estructures assenyalades en el dibuix A
1 5
2 6
3 7
4 8
2(4) Posa nom a les estructures assenyalades en el dibuix B
1 5
2 6
3 7
4 8
3(8) Explica el que passa en el dibuix C. De què es tracta? Què fa cada aparell? Per què el
recorregut està pensat d’aquesta manera? En quina part es produeix la diàlisi?
4. 4(6) La gràfica D mostra la distribució dels pacients de diàlisi per edat i sexe en un centre de
tractament.
• Quin gènere és el que més pateix del ronyó en aquest centre? Com ho saps?
• A quina edat són més freqüents les disfuncions renals en els homes?
• A quina edat són més freqüents les disfuncions renals en les dones?
• Si suposem que aquest centre atent a una població de 10.000 habitants, quin
percentatge de persones amb insuficiència renal hi ha?
5(1) Per què no es considera un producte d’excreció la matèria fecal?
5. 6(2) Quins són els principals productes d’excreció del nostre cos i per on s’eliminen?
7(2) En què consisteix en còlic nefrític?
8(3) En què consisteix la cistitis?
9(3) Explica com funciona la unitat excretora urinària en el cos humà tenint en compte les tres
fases (filtració, reabsorció, conducció).