El documento presenta un proyecto para incentivar el interés de los estudiantes en la universidad mediante el desarrollo de estrategias para motivarlos y hacer de la universidad un lugar inclusivo y con sentido de pertenencia. Las estrategias propuestas incluyen motivar a los estudiantes a conocer la historia de la universidad, incentivar la lectura de los derechos y deberes estudiantiles a través de folletos, y articular la cultura, la academia y el deporte.
Fundacion universitaria san martin villavicencioangelic3036
This document provides links to the website for San Martin Vocational Training Institute located in Colombia. It includes links to download course curriculum PDFs for different academic programs and links to admission pages on the website.
El documento presenta un trabajo sobre cultura ciudadana realizado por Álvaro Andrés Aja Avendaño para el grupo #54 de la Universidad del Atlántico. Incluye 10 preguntas y respuestas sobre temas como la imaginación de una universidad ideal, formas de aprendizaje, información universitaria, y tecnología. También presenta una historieta sobre el problema del tráfico vehicular frente a la universidad y un posible final donde los estudiantes toman medidas para mejorar la situación.
Este documento presenta una introducción al tema de la cultura ciudadana. Explica brevemente que la cultura ciudadana se refiere al comportamiento de las personas en la ciudad con respecto a cosas como la movilidad, el respeto por los demás, la convivencia y la participación. Luego lista los diferentes tópicos y secciones que serán abordados en el documento, incluyendo definiciones, marco teórico, dimensiones de la ciudadanía y cómo aplica la filosofía a la cultura ciudadana. Finalmente, presenta la justificación del proyect
El documento presenta un plan estratégico para mejorar la cultura ciudadana en Cúcuta, Colombia. El objetivo es incrementar el arraigo, la identidad y el sentido de pertenencia de la comunidad cucuteña. Se proponen cinco programas (más información, más vida, más confianza, más diálogo, más cultura) y diez metas esperadas. También se detallan seis acciones como reestablecer la cátedra cívica, impulsar la filosofía ciudadana en empresas, crear un manual del buen ciudadano y
Este documento presenta instrucciones para desarrollar tres actividades como parte de una cátedra virtual de cultura ciudadana de la Universidad del Atlántico. La primera actividad consiste en leer un texto y responder preguntas. La segunda actividad es un concurso de historietas donde los estudiantes deben escoger una y continuarla de forma creativa. La tercera actividad involucra asociar propuestas con áreas correspondientes. El documento provee instrucciones claras para guiar a los estudiantes en el desarrollo de las tres actividades.
El documento presenta un grupo de 4 integrantes y describe sus primeras 3 actividades para crear conciencia sobre la necesidad de salvar el medio ambiente y las condiciones para la vida en la Tierra. La primera actividad es una campaña de sensibilización llamada "Ponte en mis zapatos" en un centro comercial. La segunda y tercera actividad son jornadas de limpieza en la Universidad del Atlántico.
El documento presenta un proyecto para incentivar el interés de los estudiantes en la universidad mediante el desarrollo de estrategias para motivarlos y hacer de la universidad un lugar inclusivo y con sentido de pertenencia. Las estrategias propuestas incluyen motivar a los estudiantes a conocer la historia de la universidad, incentivar la lectura de los derechos y deberes estudiantiles a través de folletos, y articular la cultura, la academia y el deporte.
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Este documento presenta una introducción al tema de la cultura ciudadana. Explica brevemente que la cultura ciudadana se refiere al comportamiento de las personas en la ciudad con respecto a cosas como la movilidad, el respeto por los demás, la convivencia y la participación. Luego lista los diferentes tópicos y secciones que serán abordados en el documento, incluyendo definiciones, marco teórico, dimensiones de la ciudadanía y cómo aplica la filosofía a la cultura ciudadana. Finalmente, presenta la justificación del proyect
El documento presenta un plan estratégico para mejorar la cultura ciudadana en Cúcuta, Colombia. El objetivo es incrementar el arraigo, la identidad y el sentido de pertenencia de la comunidad cucuteña. Se proponen cinco programas (más información, más vida, más confianza, más diálogo, más cultura) y diez metas esperadas. También se detallan seis acciones como reestablecer la cátedra cívica, impulsar la filosofía ciudadana en empresas, crear un manual del buen ciudadano y
Este documento presenta instrucciones para desarrollar tres actividades como parte de una cátedra virtual de cultura ciudadana de la Universidad del Atlántico. La primera actividad consiste en leer un texto y responder preguntas. La segunda actividad es un concurso de historietas donde los estudiantes deben escoger una y continuarla de forma creativa. La tercera actividad involucra asociar propuestas con áreas correspondientes. El documento provee instrucciones claras para guiar a los estudiantes en el desarrollo de las tres actividades.
El documento presenta un grupo de 4 integrantes y describe sus primeras 3 actividades para crear conciencia sobre la necesidad de salvar el medio ambiente y las condiciones para la vida en la Tierra. La primera actividad es una campaña de sensibilización llamada "Ponte en mis zapatos" en un centro comercial. La segunda y tercera actividad son jornadas de limpieza en la Universidad del Atlántico.
Este documento explica cómo subir presentaciones de PowerPoint a SlideShare y luego incorporarlas en un blog. Primero se debe crear una cuenta en SlideShare y luego subir la presentación proporcionando información como el título, descripción y privacidad. Una vez subida, aparecerá en la cuenta de SlideShare. Se puede copiar el código embed que proporciona SlideShare y pegarlo en una nueva entrada de blog para incorporar la presentación.
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With the explosion of the maker movement, schools are beginning to embrace creativity. However, what does this mean for assessment? Should we assess the creative process? Should we assess the finished product? Does assessing creativity actually make kids more risk-averse? In this workshop we explore what it means to assess both the creative process and the creative product without leading to risk aversion.
How to Use Social Media to Influence the WorldSean Si
Here's the deck to my talk for the 23rd ASA Congress which was at The Grand Ballroom of Marriott Hotel. It was an awesome experience and I only had two points:
1) Use social media for good and
2) You have to have authority to use social media influentially.
My company: https://seo-hacker.net
Each month, join us as we highlight and discuss hot topics ranging from the future of higher education to wearable technology, best productivity hacks and secrets to hiring top talent. Upload your SlideShares, and share your expertise with the world!
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With the explosion of the maker movement, schools are beginning to embrace creativity. However, what does this mean for assessment? Should we assess the creative process? Should we assess the finished product? Does assessing creativity actually make kids more risk-averse? In this workshop we explore what it means to assess both the creative process and the creative product without leading to risk aversion.
How to Use Social Media to Influence the WorldSean Si
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