conceptos fundamentales web 2.0-gerardo quintero
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La web 2.0 permite a los usuarios producir y comentar contenidos interactivos a través del mundo digital. Ofrece ventajas como el poder de producir contenidos interactivos, comentar sobre ellos e interactuar a través del mundo digital. El conocimiento en la web 2.0 fluye a través de redes sociales donde los usuarios trabajan de manera autónoma y colaborativa.
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Que es la web 2.0
La Web 2.0 se refiere a páginas dinámicas que permiten una mayor interacción entre usuarios, como las redes sociales. Estas aplicaciones permiten expresar, recibir y compartir información e ideas, y funcionan como puntos de encuentro para los usuarios. Algunas aplicaciones populares incluyen blogs, wikis, YouTube y Flickr. Las redes sociales y otras herramientas de la Web 2.0 también tienen implicaciones educativas como nuevos roles de aprendizaje, la creación fácil de materiales y el desarrollo de redes de apre
Diegomontalvantarea1.doc
El documento describe Web 2.0 y el aprendizaje colaborativo. Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios en Internet utilizando herramientas que motivan la participación y facilitan el aprendizaje. El aprendizaje colaborativo permite que varios participantes trabajen juntos para elaborar contenidos y aprender a través de la experiencia compartida.
Web 2.0 2013
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis y otras herramientas colaborativas que fomentan la participación de los usuarios y la creación de contenido. Explica que estas herramientas se basan en la comunicación y la colaboración entre usuarios para compartir y crear información de manera democrática.
Puesta en común web 2.0
El documento describe las características y utilidades de la Web 2.0. Algunas características clave son permitir compartir y difundir contenidos, facilitar interacciones y colaboración en línea, y fomentar la construcción colectiva del conocimiento. Entre las utilidades se encuentran crear y publicar documentos, relacionarse con otros centros, producir contenido propio, y utilizar redes sociales.
Web 2.0 y ava
Compartimos este esquema espero que sea de gran ayuda para entender el funcionamiento de las herramientas virtuales Web 2.0 y AVA
Tarea1
Este documento define la Web 2.0 como aplicaciones basadas en la web que fomentan la colaboración y los servicios entre usuarios. Proporciona ejemplos como Google AdSense, Flickr, BitTorrent y Wikipedia. Explica que el trabajo colaborativo involucra a grupos pequeños que trabajan juntos en objetivos comunes previamente establecidos. Finalmente, argumenta que los blogs sobre las materias escolares serían beneficiosos para estudiantes y profesores al hacer las clases más interactivas.
Wed
La web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en una comunidad en línea. Los usuarios pueden leer, elaborar, compartir e interactuar con contenido, a diferencia de la web 1.0 donde solo podían leer. Algunas características clave de la web 2.0 incluyen aplicaciones en línea, redes sociales, y plataformas que facilitan el aprendizaje autónomo y la participación grupal.
Herramientas web 2
Las herramientas de la web 2.0 facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios que interactúan y crean contenido juntos en comunidades virtuales, a diferencia de sitios estáticos donde los usuarios solo observan pasivamente. Estas herramientas son fáciles de usar, generan equipos de trabajo de forma colaborativa y abren nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos y familias.
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El documento describe los beneficios de la Web 2.0 para la educación. La Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido en lugar de solo consumir información. Esto incluye usar herramientas como blogs, wikis, videos y redes sociales. También requiere un cambio en la metodología educativa para que los estudiantes sean participantes activos en la creación de conocimiento en lugar de meros receptores.
Web 2.0 Presentacion
Este documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, caracterizadas por el paso de páginas estáticas controladas por dueños a páginas dinámicas donde cualquiera puede publicar y participar. La Web 2.0 se define por tener la web como plataforma, dar control a los usuarios sobre sus datos y ofrecer servicios en lugar de software. Además, presenta aplicaciones de la Web 2.0 para la educación como wikis, blogs y herramientas virtuales que permiten recopilar, compartir e intercambiar información de
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El documento define la Web 2.0 como sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración. Estos sitios permiten a los usuarios interactuar y crear contenido, a diferencia de sitios estáticos donde los usuarios solo observan. Algunas herramientas de la Web 2.0 incluyen blogs, fotos, mapas, música, redes sociales y videos, las cuales pueden usarse para crear y compartir contenido de aprendizaje.
Hugo tene
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Herramientas WEB 2.0
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Tecnologia
El documento habla sobre la Web 2.0 y sus características. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en una comunidad virtual. También describe algunas herramientas de la Web 2.0 como blogs, Google, SlideShare, redes sociales y marcadores sociales que facilitan compartir información e interactuar.
Herramientas web 2.0
La Web 2.0 hace referencia a tecnologías como blogs, wikis y RSS que facilitan una Web más social donde los usuarios pueden agregar y editar información. Estas herramientas como blogs, wikis, Flickr y Wikipedia tienen un potencial educativo al permitir la búsqueda, creación y compartición de contenidos de forma colaborativa y dinámica. La Web 2.0 implica nuevos roles para docentes y estudiantes orientados al trabajo autónomo y colaborativo.
Unidad iv infotecnologia
Este documento resume las características principales de blogs y wikis. Explica que un blog está formado por entradas o posts ordenados cronológicamente que permiten comentarios de lectores. Un wiki permite la construcción colaborativa de páginas web de forma fácil y rápida, siendo una herramienta efectiva para la escritura colaborativa como glosarios o proyectos de investigación. Ambos son herramientas útiles en educación, ya que permiten la creación y edición colaborativa de contenidos por estudiantes y profesores.
Power Point Web 2.0
Antes la Web 1.0 era de manera individual, comercializábamos productos y establecíamos comunicación con personas de distintas partes del mundo. Pero dada la evolución que actualmente vivimos, ahora la Web ha pasado a llamarse Web 2.0. En ella se publican contenidos construidos por un grupo de personas, se comparten recursos, se ponen a disposición de muchas personas aplicaciones gratuitas, se da la interacción entre usuarios, y la conformación de redes sociales. Todo ello da como resultado una reconfiguración de la disposición de recursos.
Podemos decir que la Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones Web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generan la colaboración y que dispone de una amplia gama de servicios como los blogs, los wikis o las folcsonomías,
Examen marcela pimentel
La Web 2.0 comprende sitios web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales. Algunas de estas herramientas permiten compartir videos, fotos, documentos y presentaciones. Ejemplos populares de sitios Web 2.0 son Yahoo!, Facebook, Twitter y YouTube.
Prueba de ensayo 1 4
El documento discute la relación entre la gestión del conocimiento y la Web 2.0, señalando que ambos persiguen el propósito de corregir y promover información a través del intercambio y creación de vínculos de conocimiento. También recomienda utilizar una licencia BY-ND para un blog, la cual permite copiar el contenido siempre que se reconozca la autoría y prohíbe modificar o crear obras derivadas del contenido original.
Tic
Este documento describe brevemente las principales herramientas TIC como Facebook, YouTube, Blogger, Google y Wiki. Detalla sus funciones clave y características, incluyendo que Facebook es una red social creada por Mark Zuckerberg, YouTube permite subir y ver videos, Blogger permite crear bitácoras en línea sin código, Google es el motor de búsqueda más utilizado y Wiki permite que múltiples usuarios editen contenido de manera colaborativa.
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congres podiumkunsten 2013 | Verleid het publiek | Mischa Coster
Mischa Coster, mediapsycholoog, entrepreneur en lifehacker, legt in deze presentatie uit wat de praktisch toepasbare theorieën van psychologie inhouden en hoe je deze succesvol in kan zetten bij de strategievorming en uitvoering van marketingactiviteiten. Coster laat zien hoe je sociaalpsychologische media- en beïnvloedingstechnieken kan benutten en herkennen. Hierbij richt hij zich op vraagstukken op het raakvlak van online media, psychologie, techniek en gedragsverandering. Hij laat zien hoe dagelijks ons (online) gedrag wordt beïnvloed, waarbij hij gebruik maakt van de ‘Intervention Roadmap’. Door op de juiste momenten de juiste signalen af te geven kan je mensen verleiden tot bijvoorbeeld een bezoek aan het theater. Coster laat zien hoe je gedragsverandering kan stimuleren aan de hand van kennis uit de (media)psychologie. www.congrespodiumkunsten.nl
Analise de desempenho_compactadores_asti_2011
O documento apresenta os resultados de testes de desempenho realizados com diferentes algoritmos de compactação de arquivos, como ZIP, RAR e BZIP2. Os algoritmos foram testados em arquivos de texto, imagem ISO, diretórios e arquivos XML, analisando o tamanho dos arquivos compactados, tempo de compactação e descompactação. O RAR mostrou as melhores taxas de compactação, mas maiores tempos de processamento, enquanto o ZIP foi mais rápido, porém menos eficiente em redução de tamanho.
Fundament All Media september 2009
Presentatie Fundament All Media, producten, visie en online marketing van nieuwbouw projecten
F5 Broadens Platform Offerings with New Virtual and Hardware-Based Applicatio...
F5 broadened its platform offerings with new virtual and hardware-based application delivery controllers. This includes the introduction of the BIG-IP 8950 and 11050 hardware devices with throughput of 20Gbps and 42Gbps respectively, as well as virtual editions of the BIG-IP Local Traffic Manager for testing and production use with variable throughput levels. The new options provide customers more flexibility in deploying application delivery controllers both on-premise and across hybrid cloud environments.
Great Crash
Esta es la presentación básica que comentaremos en clase. Se basa en el documento 'word' sobre la Crisis Global que va en post aparte, que, a su vez, se remite al libro 'Crisis global y financiación del desarrollo'.
SEAS 2013
Second International Conference on Software Engineering and Applications (SEAS-2013) will provide an excellent international forum for sharing knowledge and results in theory, methodology and applications of Software Engineering and Applications. The goal of this Conference is to bring together researchers and practitioners from academia and industry to focus on understanding Modern software engineering concepts and establishing new collaborations in these areas.
Authors are solicited to contribute to the conference by submitting articles that illustrate research results, projects, surveying works and industrial experiences that describe significant advances in the areas of software engineering & applications. Topics of interest include, but are not limited to, the following
The Software Process
Software Engineering Practice
Web Engineering
Quality Management
Managing Software Projects
Advanced Topics in Software Engineering
Multimedia and Visual Software Engineering
Software Maintenance and Testing
Languages and Formal Methods
Web-based Education Systems and Learning Applications
Software Engineering Decision Making
Knowledge-based Systems and Formal Methods
Search Engines and Information Retrieval
Practitioners Launch
1. The document discusses stress, burnout, and anaemia as growing health issues and their relationship to lifestyle, diet, and stress levels.
2. It summarizes research showing that stressed individuals have shorter telomeres, or age faster at a cellular level, and introduces an supplement aimed at supporting stress adaptation and adrenal health.
3. The supplement contains various vitamins, minerals and herbal extracts to help manage stress, boost energy levels, promote restful sleep and support the endocrine system.
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En esta presentación encontrarás información sobre la Web 2.0, a demás, algunas sugerencias prácticas de uso.
U2 drive 2
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 y cómo pueden mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. Luego, pregunta qué herramientas de la Web 2.0 podrían ayudar a mejorar la práctica docente. Algunas herramientas mencionadas incluyen blogs, wikis, sitios de consulta y entornos para compartir recursos. Finalmente, concluye que la Web 2.0 permite compartir información
Herramientas web 2.0
El documento describe las herramientas de la Web 2.0 como wikis y mapas mentales y cómo pueden usarse para el aprendizaje. Los wikis permiten la colaboración entre estudiantes de forma independiente del lugar, mientras que los mapas mentales generan creatividad y representan ideas de forma gráfica para mejorar la comprensión. Ambas herramientas pueden usarse para tareas grupales e individuales y facilitan la interacción entre estudiantes y profesores.
WEB 2.0 COMO RECURSO DIDÁCTICO
El documento habla sobre la Web 2.0. Define la Web 2.0 como la evolución de las aplicaciones web tradicionales hacia aplicaciones enfocadas en el usuario final, con una mayor interacción entre usuarios y la conformación de redes sociales. También describe algunas ventajas de la Web 2.0 en la educación como conocer herramientas gratuitas y trabajar de forma colaborativa, así como ejemplos de micromedios de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales.
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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- 1. CONCEPTOS FUNDAMENTALES GERARDO ANTONIO QUINTERO GIRALDO
- 2. La característica principal de la web 2.0 Ellos lo hacen por usted Usted ayuda a hacerlo
- 3. NUEVA FORMA DE ACCEDER A LOS CONTENIDOS RSS
- 4. VARIABLES A PONER EN JUEGO ACCESO UNIVERSAL Formación sobre procesos eficientes de búsqueda
- 5. Encontrar caminos que conecten lo que sabemos con la gran base de datos que es la Web y aprender a partir de esas conexiones
- 6. VENTAJAS QUE OFRECE LA WEB 2.0 Poder producir Poder comentar sobre contenidos ellos e interactuar a interactuales través del mundo digital.
- 7. No intentar capturar y retener el conocimiento sino utilizar este flujo
- 8. EL CONOCIMIENTO EN LA WEB 2.0 Red social donde el conocimiento no está Trabajo autónomo y cerrado colaborativo
- 9. Con sus aplicaciones de edición profesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someterlos a los comentarios de los lectores.