Habilidades informativas: Inclusión SocialJesus Lau
Este documento trata sobre la inclusión informativa y las habilidades informativas. Discuta los retos de lograr equidad en el acceso a la información en México, como cerrar brechas informativas entre estratos sociales. También presenta opciones para México como crear más centros de información y promover el acceso abierto a la información en la web.
El término red, proviene del latín rete, y se utiliza para definir a una estructura que tiene un determinado patrón. Existen diversos tipos de redes: informáticas, eléctricas, sociales. Las redes sociales se podrían definir como estructuras en donde muchas personas mantienen diferentes tipos de relaciones amistosas, laborales, amorosas.
Por lo tanto hoy en día el término "red social " se llama así a los diferentes sitios o páginas de Internet que ofrecen registrarse a las personas y contactarse con infinidad de individuos a fin de compartir contenidos, interactuar y crear comunidades sobre intereses similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones amorosas, entre otros.
El documento habla sobre las comunidades virtuales de aprendizaje. Explica que son espacios en línea donde los usuarios comparten e intercambian información de interés común. Señala que las primeras comunidades virtuales surgieron en los años 70 y que permiten la comunicación síncrona y asincrónica. Además, indica que fomentan el aprendizaje colaborativo y que sus miembros pueden ser líderes, moderadores, contribuyentes o simplemente observadores.
El documento habla sobre las comunidades virtuales de aprendizaje. Explica que son espacios en línea donde los usuarios comparten e intercambian información de interés común. Señala que las primeras comunidades virtuales surgieron en los años 70 y que permiten la comunicación síncrona y asincrónica. Además, indica que fomentan el aprendizaje colaborativo y que sus usuarios pueden ser líderes, moderadores, contribuyentes o simplemente observadores.
Este documento habla sobre los Recursos Educativos Libres y su importancia en México. Brevemente describe a los Recursos Educativos Libres como herramientas educativas de dominio público o con licencias abiertas que permiten su uso y modificación para fines educativos. Luego, destaca algunas ventajas de los Recursos Educativos Libres como satisfacer necesidades actuales, promover la investigación, ser accesibles y tener cobertura global. Finalmente, resalta la importancia de los Recursos Educativos Libres en México para alcanzar a todos, mejor
Este documento describe una actividad integradora para un grupo de estudiantes. El objetivo es que los estudiantes investiguen y difundan información sobre temas como el medio ambiente, la educación o la cultura maya utilizando las redes sociales. Se divide el trabajo en tres roles: investigador documental, experimentador y experto en TIC. Cada estudiante asumirá un rol para recopilar y compartir información que pueda transformar vidas.
Habilidades informativas: Inclusión SocialJesus Lau
Este documento trata sobre la inclusión informativa y las habilidades informativas. Discuta los retos de lograr equidad en el acceso a la información en México, como cerrar brechas informativas entre estratos sociales. También presenta opciones para México como crear más centros de información y promover el acceso abierto a la información en la web.
El término red, proviene del latín rete, y se utiliza para definir a una estructura que tiene un determinado patrón. Existen diversos tipos de redes: informáticas, eléctricas, sociales. Las redes sociales se podrían definir como estructuras en donde muchas personas mantienen diferentes tipos de relaciones amistosas, laborales, amorosas.
Por lo tanto hoy en día el término "red social " se llama así a los diferentes sitios o páginas de Internet que ofrecen registrarse a las personas y contactarse con infinidad de individuos a fin de compartir contenidos, interactuar y crear comunidades sobre intereses similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones amorosas, entre otros.
El documento habla sobre las comunidades virtuales de aprendizaje. Explica que son espacios en línea donde los usuarios comparten e intercambian información de interés común. Señala que las primeras comunidades virtuales surgieron en los años 70 y que permiten la comunicación síncrona y asincrónica. Además, indica que fomentan el aprendizaje colaborativo y que sus miembros pueden ser líderes, moderadores, contribuyentes o simplemente observadores.
El documento habla sobre las comunidades virtuales de aprendizaje. Explica que son espacios en línea donde los usuarios comparten e intercambian información de interés común. Señala que las primeras comunidades virtuales surgieron en los años 70 y que permiten la comunicación síncrona y asincrónica. Además, indica que fomentan el aprendizaje colaborativo y que sus usuarios pueden ser líderes, moderadores, contribuyentes o simplemente observadores.
Este documento habla sobre los Recursos Educativos Libres y su importancia en México. Brevemente describe a los Recursos Educativos Libres como herramientas educativas de dominio público o con licencias abiertas que permiten su uso y modificación para fines educativos. Luego, destaca algunas ventajas de los Recursos Educativos Libres como satisfacer necesidades actuales, promover la investigación, ser accesibles y tener cobertura global. Finalmente, resalta la importancia de los Recursos Educativos Libres en México para alcanzar a todos, mejor
Este documento describe una actividad integradora para un grupo de estudiantes. El objetivo es que los estudiantes investiguen y difundan información sobre temas como el medio ambiente, la educación o la cultura maya utilizando las redes sociales. Se divide el trabajo en tres roles: investigador documental, experimentador y experto en TIC. Cada estudiante asumirá un rol para recopilar y compartir información que pueda transformar vidas.
Las redes sociales son formas de interacción social definidas como intercambios dinámicos entre personas, grupos e instituciones que involucran conjuntos que comparten necesidades y problemas. Proporcionan una herramienta para mantener el contacto y son software que integra funciones como foros y chat. SixDegrees, lanzada en 1997, fue una de las primeras redes sociales y se basó en la teoría de que cualquier persona está conectada a otra a través de un máximo de seis conocidos. Existen redes personales como Facebook, redes temáticas centradas
Las redes sociales son formas de interacción social que permiten a personas, grupos e instituciones comunicarse y compartir información de manera dinámica. Se utilizan para mantener contacto con amigos y familiares y ofrecen funciones como foros y chat. SixDegrees, creada en 1997, fue una de las primeras redes sociales que permitía a los usuarios generar perfiles y conectarse con otros. Actualmente, las redes personales como Facebook y las redes de microblogging como Twitter son algunas de las más populares en México, donde aproximadamente la mitad
El derecho a la información contribuye a la construcción de la realidad social al permitir el equilibrio entre las esferas política, civil y de los medios en las sociedades democráticas. Esto ocurre a través de dos procesos: 1) La construcción del discurso de la información, que articula la relación comunicativa entre individuos. 2) La conformación del imaginario social, que gesta el espacio público a partir de dichas relaciones. El acceso a la información es fundamental para el desarrollo de las libertades sociales y el funcionamiento de las sociedades
Tarea 2 la sociedad del conocimiento desde una perspectiva interdisciplinarDANIELDAVILA72
El documento presenta una perspectiva humanista sobre la sociedad del conocimiento desde las consideraciones del desarrollo de la ciencia, la educación y las TIC. Explica que la perspectiva humanista en educación busca superar vacíos dejados por enfoques tradicionales reconociendo el potencial individual. También señala que la sociedad del conocimiento requiere cambios en la metodología educativa para preparar estudiantes para el contexto actual.
Los ambientes tecnologicos de aprendizaje galvisAlvaro Galvis
El documento describe los componentes clave de los ambientes de aprendizaje apoyados por tecnología según Alvaro Galvis. Estos incluyen la motivación, indagación, experiencia, reflexión, interacción, explicitación, socialización y refuerzo, los cuales pueden ser facilitados por el uso de tecnologías como Internet, simulaciones y comunidades virtuales. Galvis también discute cómo estos ambientes permiten desarrollar nuevas habilidades de aprendizaje como la construcción y reconstrucción del conocimiento.
Este documento describe las características de una comunidad virtual, incluyendo que es un espacio en línea donde usuarios comparten e interactúan sobre temas de interés común, fomenta el intercambio de información y contenidos, y está conformada por personas interesadas en una misma temática que generan interacción e intercambio de ideas. También señala que un líder efectivo en una comunidad debe ser capaz de influir en los demás y ser proactivo, y que la tecnología puede ayudar a las personas a organizarse mejor, aprender cosas nuevas
Este documento describe las características de una comunidad virtual, incluyendo que es un espacio en línea donde usuarios comparten e interactúan sobre temas de interés común, fomenta el intercambio de información y contenidos, y está conformada por personas interesadas en una misma temática que generan interacción e intercambio de ideas. También señala que un líder efectivo en una comunidad debe ser capaz de influir en los demás y ser proactivo.
Este documento describe las características de una comunidad virtual, incluyendo que es un espacio en línea donde usuarios comparten e interactúan sobre temas de interés común, fomenta el intercambio de información y contenidos, y está conformada por personas interesadas en una misma temática que generan interacción e intercambio de ideas. También señala que un líder efectivo en una comunidad debe ser capaz de influir en los demás y ser proactivo.
Este documento describe las características de una comunidad virtual, incluyendo que es un espacio en línea donde usuarios comparten e interactúan sobre temas de interés común, fomenta el intercambio de información y contenidos, y está conformada por personas interesadas en una misma temática que generan interacción e intercambio de ideas. También señala que un líder efectivo en una comunidad debe ser capaz de influir en los demás y ser proactivo.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son todas aquellas herramientas y programas que tratan, administran, transmiten y comparten la información mediante soportes tecnológicos. La informática, Internet y las telecomunicaciones son las TIC más extendidas, aunque su crecimiento y evolución están haciendo que cada vez surjan cada vez más modelos.
El documento describe las redes sociales virtuales y YouTube. Explica que las redes sociales permiten a personas e instituciones interactuar y compartir intereses. Menciona ventajas como socializar e intercambiar ideas, pero también desventajas como invasión de privacidad y adicción. Señala que Tuenti y Twitter son redes populares y que las redes pueden usarse para nuevos métodos de enseñanza. Finalmente, define a YouTube como un sitio donde los usuarios comparten videos personales y contenido amateur de manera fácil.
8. Designing MOOCs (6) Means and resources. Openness and opening - José Manue...Tiberio Feliz Murias
El documento resume un taller sobre el diseño de MOOCs sostenibles en Europa que tuvo lugar en la Universidad Nacional de Educación a Distancia en Madrid, España. Se discuten temas como los recursos y medios abiertos para el aprendizaje colaborativo, así como ideas para integrar recursos de descubrimiento y aprendizaje activo personalizado en un MOOC, posiblemente en una plataforma móvil que permita la comunicación y evaluación. Se proporcionan referencias sobre los orígenes e historia de los MOOCs y análisis de sub
Comunidades virtuales Sobre Tecnologías y educaciónLea Sulmont
Lista de enlaces a portales educativos nacionales e internacionales. Temas especializados para profesores en: Organizaciones educativa, suscripciones a boletines, Web con artículos académicos.
El documento resume los hechos relacionados con la desaparición de 43 estudiantes de la escuela normal de Ayotzinapa en México en 2014. Las redes sociales han sido fundamentales para difundir la exigencia de justicia y mantener vivo el caso. Aunque las redes son necesarias, no son suficientes, siendo el espacio público el lugar más importante para la expresión política y visibilización de los movimientos sociales que exigen la aparición con vida de los 43 estudiantes después de un año.
El documento resume los hechos relacionados con la desaparición de 43 estudiantes de la escuela normal de Ayotzinapa en México en 2014. Un año después, las familias siguen buscando respuestas del gobierno mientras las redes sociales ayudan a difundir las imágenes e ideas para extender los sentimientos de indignación y esperanza. El espacio público, tanto físico como en línea, es fundamental para la visibilización y organización de los movimientos sociales que exigen justicia para los 43 estudiantes desaparecidos.
La Alianza de Civilizaciones de las Naciones Unidas (UNAOC) trabaja en 4 áreas: juventud, medios de comunicación, educación y migración. Promueve la alfabetización mediática e informativa para desarrollar un pensamiento crítico que evalúe de manera ética los mensajes, rompiendo círculos viciosos de percepciones erróneas. UNAOC ha creado recursos educativos y proyectos de investigación en universidades de todo el mundo para fomentar el diálogo intercultural.
El documento presenta una perspectiva humanista de la sociedad del conocimiento y realiza consideraciones desde la ciencia, la educación y las TIC. Define la sociedad del conocimiento como aquella enfocada en crear conocimiento y competencias en las personas. Explica que desde una óptica humanista, el conocimiento es construido por los seres humanos mediante su pensamiento crítico y creatividad. Finalmente, señala que la ciencia, la educación y las TIC han evolucionado para compartir mejor el conocimiento de forma global y beneficiar a la humanidad.
El documento discute el papel de las redes sociales como nuevos entornos de aprendizaje. Señala que las redes sociales como Facebook y Twitter tienen cientos de millones de usuarios y están cambiando la forma en que las personas se comunican y se conectan. También argumenta que las redes sociales pueden beneficiar la educación al ampliar el acceso, reducir las distancias, fomentar el aprendizaje colaborativo y adaptarse mejor a los estudiantes digitales nativos.
La Alianza de Civilizaciones de las Naciones Unidas (UNAOC) trabaja en 4 áreas: juventud, medios de comunicación, educación y migración. Promueve la alfabetización mediática e informativa para desarrollar un pensamiento crítico que combata la desinformación y los prejuicios. A través de proyectos globales como festivales de video, aplicaciones y cátedras universitarias, UNAOC busca fomentar el diálogo intercultural.
Las redes sociales son formas de interacción social definidas como intercambios dinámicos entre personas, grupos e instituciones que involucran conjuntos que comparten necesidades y problemas. Proporcionan una herramienta para mantener el contacto y son software que integra funciones como foros y chat. SixDegrees, lanzada en 1997, fue una de las primeras redes sociales y se basó en la teoría de que cualquier persona está conectada a otra a través de un máximo de seis conocidos. Existen redes personales como Facebook, redes temáticas centradas
Las redes sociales son formas de interacción social que permiten a personas, grupos e instituciones comunicarse y compartir información de manera dinámica. Se utilizan para mantener contacto con amigos y familiares y ofrecen funciones como foros y chat. SixDegrees, creada en 1997, fue una de las primeras redes sociales que permitía a los usuarios generar perfiles y conectarse con otros. Actualmente, las redes personales como Facebook y las redes de microblogging como Twitter son algunas de las más populares en México, donde aproximadamente la mitad
El derecho a la información contribuye a la construcción de la realidad social al permitir el equilibrio entre las esferas política, civil y de los medios en las sociedades democráticas. Esto ocurre a través de dos procesos: 1) La construcción del discurso de la información, que articula la relación comunicativa entre individuos. 2) La conformación del imaginario social, que gesta el espacio público a partir de dichas relaciones. El acceso a la información es fundamental para el desarrollo de las libertades sociales y el funcionamiento de las sociedades
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Los ambientes tecnologicos de aprendizaje galvisAlvaro Galvis
El documento describe los componentes clave de los ambientes de aprendizaje apoyados por tecnología según Alvaro Galvis. Estos incluyen la motivación, indagación, experiencia, reflexión, interacción, explicitación, socialización y refuerzo, los cuales pueden ser facilitados por el uso de tecnologías como Internet, simulaciones y comunidades virtuales. Galvis también discute cómo estos ambientes permiten desarrollar nuevas habilidades de aprendizaje como la construcción y reconstrucción del conocimiento.
Este documento describe las características de una comunidad virtual, incluyendo que es un espacio en línea donde usuarios comparten e interactúan sobre temas de interés común, fomenta el intercambio de información y contenidos, y está conformada por personas interesadas en una misma temática que generan interacción e intercambio de ideas. También señala que un líder efectivo en una comunidad debe ser capaz de influir en los demás y ser proactivo, y que la tecnología puede ayudar a las personas a organizarse mejor, aprender cosas nuevas
Este documento describe las características de una comunidad virtual, incluyendo que es un espacio en línea donde usuarios comparten e interactúan sobre temas de interés común, fomenta el intercambio de información y contenidos, y está conformada por personas interesadas en una misma temática que generan interacción e intercambio de ideas. También señala que un líder efectivo en una comunidad debe ser capaz de influir en los demás y ser proactivo.
Este documento describe las características de una comunidad virtual, incluyendo que es un espacio en línea donde usuarios comparten e interactúan sobre temas de interés común, fomenta el intercambio de información y contenidos, y está conformada por personas interesadas en una misma temática que generan interacción e intercambio de ideas. También señala que un líder efectivo en una comunidad debe ser capaz de influir en los demás y ser proactivo.
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Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son todas aquellas herramientas y programas que tratan, administran, transmiten y comparten la información mediante soportes tecnológicos. La informática, Internet y las telecomunicaciones son las TIC más extendidas, aunque su crecimiento y evolución están haciendo que cada vez surjan cada vez más modelos.
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El documento resume los hechos relacionados con la desaparición de 43 estudiantes de la escuela normal de Ayotzinapa en México en 2014. Un año después, las familias siguen buscando respuestas del gobierno mientras las redes sociales ayudan a difundir las imágenes e ideas para extender los sentimientos de indignación y esperanza. El espacio público, tanto físico como en línea, es fundamental para la visibilización y organización de los movimientos sociales que exigen justicia para los 43 estudiantes desaparecidos.
La Alianza de Civilizaciones de las Naciones Unidas (UNAOC) trabaja en 4 áreas: juventud, medios de comunicación, educación y migración. Promueve la alfabetización mediática e informativa para desarrollar un pensamiento crítico que evalúe de manera ética los mensajes, rompiendo círculos viciosos de percepciones erróneas. UNAOC ha creado recursos educativos y proyectos de investigación en universidades de todo el mundo para fomentar el diálogo intercultural.
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El documento discute el papel de las redes sociales como nuevos entornos de aprendizaje. Señala que las redes sociales como Facebook y Twitter tienen cientos de millones de usuarios y están cambiando la forma en que las personas se comunican y se conectan. También argumenta que las redes sociales pueden beneficiar la educación al ampliar el acceso, reducir las distancias, fomentar el aprendizaje colaborativo y adaptarse mejor a los estudiantes digitales nativos.
La Alianza de Civilizaciones de las Naciones Unidas (UNAOC) trabaja en 4 áreas: juventud, medios de comunicación, educación y migración. Promueve la alfabetización mediática e informativa para desarrollar un pensamiento crítico que combata la desinformación y los prejuicios. A través de proyectos globales como festivales de video, aplicaciones y cátedras universitarias, UNAOC busca fomentar el diálogo intercultural.
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Tel. 9626282287, Facebook: Escuela de Humanidades Tapachula Campus IV, e-mail: humanidadestap4@unach.mx
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