Este documento presenta una lista de libros recomendados para las vacaciones de Navidad dirigidos a estudiantes de educación infantil y primaria. Se resumen brevemente los temas y tramas de varios libros de ficción e incluye también algunos títulos de no ficción sobre temas como la cocina y las matemáticas. El boletín concluye deseando a los lectores unas felices vacaciones.
El documento contiene varias preguntas sobre regalos y postales que Saísa trajo de sus viajes. Los estudiantes deben investigar para determinar qué son los objetos, de dónde vienen y qué significan. También deben identificar personas y lugares representados en las imágenes.
El documento habla sobre diferentes sentimientos como la empatía, el respeto, el egoísmo, la frustración, los caprichos, la envidia y el orgullo. Explica cada uno de estos sentimientos con ejemplos y destaca que aunque los sentimientos son naturales, lo importante es cómo reaccionamos ante ellos y elegir el camino que nos haga sentir mejor.
Este documento presenta una lista de libros recomendados para las vacaciones de Navidad dirigidos a estudiantes de educación infantil y primaria. Se resumen brevemente los temas y tramas de varios libros de ficción e incluye también algunos títulos de no ficción sobre temas como la cocina y las matemáticas. El boletín concluye deseando a los lectores unas felices vacaciones.
El documento contiene varias preguntas sobre regalos y postales que Saísa trajo de sus viajes. Los estudiantes deben investigar para determinar qué son los objetos, de dónde vienen y qué significan. También deben identificar personas y lugares representados en las imágenes.
El documento habla sobre diferentes sentimientos como la empatía, el respeto, el egoísmo, la frustración, los caprichos, la envidia y el orgullo. Explica cada uno de estos sentimientos con ejemplos y destaca que aunque los sentimientos son naturales, lo importante es cómo reaccionamos ante ellos y elegir el camino que nos haga sentir mejor.
El documento describe las instrucciones para un taller de banderas, asignando diferentes tareas a diferentes grupos de alumnos como decidir el diseño, buscar colores, dibujar, pintar y recortar las banderas.
El documento describe las celebraciones y tradiciones asociadas con el solsticio de invierno en diferentes culturas y regiones del mundo. Muchas de estas tradiciones involucran el nacimiento de dioses solares o la victoria de la luz sobre la oscuridad. Culturas como los egipcios, celtas, griegos, romanos y persas celebraban el solsticio con festivales y rituales destinados a asegurar la llegada de la primavera y la cosecha nueva.
El documento presenta una breve introducción del autor y su familia, seguido de algunas actividades que disfruta tanto en casa como en la escuela, incluyendo comida, películas y música que le gustan.
Este documento presenta varias fórmulas de juegos tradicionales en gallego y castellano, incluyendo juegos de manos, rimas infantiles y conteos para saltar la cuerda o jugar a la comba. Se proporcionan las letras y palabras de los juegos de manos y rimas en ambos idiomas.
Este documento compara el aprendizaje basado en proyectos (ABP) y la enseñanza directa, señalando las ventajas e inconvenientes de cada método. Entre las ventajas del ABP se encuentran que aumenta la motivación de los estudiantes, mejora las competencias clave y el aprendizaje autónomo. La enseñanza directa es más tradicional y fácil de evaluar. Sin embargo, fomenta el aprendizaje pasivo y sólo valora la memorización.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
El documento describe las instrucciones para un taller de banderas, asignando diferentes tareas a diferentes grupos de alumnos como decidir el diseño, buscar colores, dibujar, pintar y recortar las banderas.
El documento describe las celebraciones y tradiciones asociadas con el solsticio de invierno en diferentes culturas y regiones del mundo. Muchas de estas tradiciones involucran el nacimiento de dioses solares o la victoria de la luz sobre la oscuridad. Culturas como los egipcios, celtas, griegos, romanos y persas celebraban el solsticio con festivales y rituales destinados a asegurar la llegada de la primavera y la cosecha nueva.
El documento presenta una breve introducción del autor y su familia, seguido de algunas actividades que disfruta tanto en casa como en la escuela, incluyendo comida, películas y música que le gustan.
Este documento presenta varias fórmulas de juegos tradicionales en gallego y castellano, incluyendo juegos de manos, rimas infantiles y conteos para saltar la cuerda o jugar a la comba. Se proporcionan las letras y palabras de los juegos de manos y rimas en ambos idiomas.
Este documento compara el aprendizaje basado en proyectos (ABP) y la enseñanza directa, señalando las ventajas e inconvenientes de cada método. Entre las ventajas del ABP se encuentran que aumenta la motivación de los estudiantes, mejora las competencias clave y el aprendizaje autónomo. La enseñanza directa es más tradicional y fácil de evaluar. Sin embargo, fomenta el aprendizaje pasivo y sólo valora la memorización.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
1. COMO FACER UN RESUMO?
- PASOS QUE HAI QUE SEGUIR:
1. LER.
2. SULIÑAR O IMPORTANTE.
3. REDACTAR CO NOSO VOCABULARIO.
4. TEN QUE SER CURTO (MENOS DE 10 LIÑAS)
5. REVISAR.
- UN RESUMO ESTÁ FEITO POR IDEAS PRINCIPAIS.
- SÍRVENOS PARA REPASAR.
- NUN RESUMO NON SE PODE POÑER: “este é un resumo
de…” “o autor di que…”; nin debuxos, nin táboas nin
tampouco exemplos.
- TEN QUE SER ORDEADO E CLARO (cun principio e un fin)