Cómo publicar un artículo científico y cómo hacerlo con impacto
VER VIDEO TUTORIAL https://universoabierto.org/2021/05/04/como-publicar-un-articulo-cientifico-y-como-hacerlo-con-impacto/
Quiénes llevamos publicando durante años, a veces no somos conscientes de la importancia que tienen algunos conceptos básicos en torno a la publicación científica. Este video-tutorial tiene como finalidad servir de ayuda a aquellas personas e investigadores noveles que se enfrentan a como publicar un artículo científico
Sexta edición de este curso, que pretende enseñar a escribir, publicar y difundir un artículo científico en una revista. Se proporcionan consejos y reglas sobre publicación. Se explica cómo seleccionar la revista donde publicar (criterios y procedimientos), cómo redactar los distintos apartados de un artículo científico (título, resumen, palabras clave, autoría, introducción, metodología, resultados y conclusiones, bibliografía) y cómo relacionarse con la revista donde se va a publicar el trabajo (envío, contestación revisores, revisión del trabajo, corrección de pruebas). Se finaliza indicando cómo puede difundirse el artículo
El documento describe varios sistemas y métodos para mejorar la visibilidad de la producción científica y la reputación de los investigadores, incluyendo la identidad digital, sistemas de perfiles de investigadores, índices de impacto, altmetrías y el índice H. También discute la importancia de la marca personal para los investigadores en internet.
Este documento presenta un resumen sobre el Sistema de Clasificación Decimal Dewey (SCDD). Explica que el SCDD fue creado en 1873 por Melvil Dewey y se ha convertido en el sistema de clasificación más utilizado a nivel mundial. Describe algunas características del sistema como su estructura decimal, jerárquica y la subdivisión del conocimiento en diez grandes clases. Finalmente, resume brevemente el proceso de clasificación de un documento utilizando el SCDD.
Se repasa el nacimiento de la bibliometría y sus diversas variantes o ciencias afines como informetría, infometría, cienciometría, etc. También se explican las principales leyes de la bibliometría y su aplicación, mediante indicadroes, para la evaluación y control d ela investigación científica.
Esta presentación se acompaña con dos recursos, por una parte, las explicaciones del profesor y por otra, un análisis y uso en vivo de la plataforma de Scopus, de hecho, esta es la parte principal.
Este curso está pensado para aquellas universidades donde Scopus es el producto referente.
Su primera versión se realizó para la Universidad Técnica Particular de Loja.
El curso actual involucra a los alumnos en la adquisición de conocimiento y permite que estos redirijan buena parte de las actividades a sus intereses. Es por ello que se requiere de:
Al menos un computador por cada pareja de alumnos.
Conexión a internet.
Acceso a la base de datos Scopus.
La evaluación de la investigación universitaria: El asesoramiento desde la bi...Torres Salinas
Este documento presenta un curso sobre la evaluación de la investigación universitaria a través de indicadores, criterios y herramientas bibliométricas. El curso está dividido en módulos que cubren los principales indicadores bibliométricos, los criterios de evaluación de agencias como ANECA y CNEAI, y herramientas como índices de citas y factores de impacto de revistas. El curso también destaca el papel fundamental que juegan las bibliotecas universitarias en el asesoramiento sobre estos temas.
¿Qué tiene que saber un investigador para mejorar los resultados de su inves...Julio Alonso Arévalo
Las nuevas posibilidades de comunicación también ofrecen nuevas oportunidades para la formación, el análisis y evaluación de la investigación. Los científicos y los investigadores están utilizando de forma rutinaria las aplicaciones basadas en web en sus investigaciones. En prácticamente todos los ámbitos de investigación, las herramientas digitales se han convertido en indispensables, la aparición de nuevos paradigmas como el acceso abierto, métricas alternativas y redes sociales son un ejemplo importante de cómo estos cambios han afectado a la forma en que los estudiosos piensan en el futuro de las publicaciones académicas. Estos acontecimientos han creado nuevas posibilidades y desafíos en la evaluación de la calidad de la investigación, también a nivel de investigadores individuales y desarrollos de carrera. Es en este nivel donde la biblioteca juega un papel indispensable en la formación de competencias, destrezas y habilidades informativas que repercutirá en la valoración social del profesional, su satisfacción laboral y en última instancia en la calidad de la propia institución. Se destacan los aspectos más sobresalientes en los nuevos paradigmas de comunicación y difusión científica y se recomiendan las acciones de formación más adecuadas al respecto. Se dan 5 recomendaciones básicas para que un investigador mejore el impacto de sus trabajos.
Los gestores bibliográficos son programas que permiten crear, organizar y dar formato a referencias bibliográficas de artículos y libros obtenidos de bases de datos y otras fuentes. Estos programas recopilan y organizan las referencias y pueden generar cientos de formatos para citar las referencias en trabajos de investigación. Algunos gestores populares incluyen EndNote, Mendeley, Zotero, RefWorks y ProQuest.
Sexta edición de este curso, que pretende enseñar a escribir, publicar y difundir un artículo científico en una revista. Se proporcionan consejos y reglas sobre publicación. Se explica cómo seleccionar la revista donde publicar (criterios y procedimientos), cómo redactar los distintos apartados de un artículo científico (título, resumen, palabras clave, autoría, introducción, metodología, resultados y conclusiones, bibliografía) y cómo relacionarse con la revista donde se va a publicar el trabajo (envío, contestación revisores, revisión del trabajo, corrección de pruebas). Se finaliza indicando cómo puede difundirse el artículo
El documento describe varios sistemas y métodos para mejorar la visibilidad de la producción científica y la reputación de los investigadores, incluyendo la identidad digital, sistemas de perfiles de investigadores, índices de impacto, altmetrías y el índice H. También discute la importancia de la marca personal para los investigadores en internet.
Este documento presenta un resumen sobre el Sistema de Clasificación Decimal Dewey (SCDD). Explica que el SCDD fue creado en 1873 por Melvil Dewey y se ha convertido en el sistema de clasificación más utilizado a nivel mundial. Describe algunas características del sistema como su estructura decimal, jerárquica y la subdivisión del conocimiento en diez grandes clases. Finalmente, resume brevemente el proceso de clasificación de un documento utilizando el SCDD.
Se repasa el nacimiento de la bibliometría y sus diversas variantes o ciencias afines como informetría, infometría, cienciometría, etc. También se explican las principales leyes de la bibliometría y su aplicación, mediante indicadroes, para la evaluación y control d ela investigación científica.
Esta presentación se acompaña con dos recursos, por una parte, las explicaciones del profesor y por otra, un análisis y uso en vivo de la plataforma de Scopus, de hecho, esta es la parte principal.
Este curso está pensado para aquellas universidades donde Scopus es el producto referente.
Su primera versión se realizó para la Universidad Técnica Particular de Loja.
El curso actual involucra a los alumnos en la adquisición de conocimiento y permite que estos redirijan buena parte de las actividades a sus intereses. Es por ello que se requiere de:
Al menos un computador por cada pareja de alumnos.
Conexión a internet.
Acceso a la base de datos Scopus.
La evaluación de la investigación universitaria: El asesoramiento desde la bi...Torres Salinas
Este documento presenta un curso sobre la evaluación de la investigación universitaria a través de indicadores, criterios y herramientas bibliométricas. El curso está dividido en módulos que cubren los principales indicadores bibliométricos, los criterios de evaluación de agencias como ANECA y CNEAI, y herramientas como índices de citas y factores de impacto de revistas. El curso también destaca el papel fundamental que juegan las bibliotecas universitarias en el asesoramiento sobre estos temas.
¿Qué tiene que saber un investigador para mejorar los resultados de su inves...Julio Alonso Arévalo
Las nuevas posibilidades de comunicación también ofrecen nuevas oportunidades para la formación, el análisis y evaluación de la investigación. Los científicos y los investigadores están utilizando de forma rutinaria las aplicaciones basadas en web en sus investigaciones. En prácticamente todos los ámbitos de investigación, las herramientas digitales se han convertido en indispensables, la aparición de nuevos paradigmas como el acceso abierto, métricas alternativas y redes sociales son un ejemplo importante de cómo estos cambios han afectado a la forma en que los estudiosos piensan en el futuro de las publicaciones académicas. Estos acontecimientos han creado nuevas posibilidades y desafíos en la evaluación de la calidad de la investigación, también a nivel de investigadores individuales y desarrollos de carrera. Es en este nivel donde la biblioteca juega un papel indispensable en la formación de competencias, destrezas y habilidades informativas que repercutirá en la valoración social del profesional, su satisfacción laboral y en última instancia en la calidad de la propia institución. Se destacan los aspectos más sobresalientes en los nuevos paradigmas de comunicación y difusión científica y se recomiendan las acciones de formación más adecuadas al respecto. Se dan 5 recomendaciones básicas para que un investigador mejore el impacto de sus trabajos.
Los gestores bibliográficos son programas que permiten crear, organizar y dar formato a referencias bibliográficas de artículos y libros obtenidos de bases de datos y otras fuentes. Estos programas recopilan y organizan las referencias y pueden generar cientos de formatos para citar las referencias en trabajos de investigación. Algunos gestores populares incluyen EndNote, Mendeley, Zotero, RefWorks y ProQuest.
Este documento presenta una introducción a la competencia informacional y la gestión de información en Internet. Explica que la competencia informacional permite a las personas buscar, evaluar, usar y crear información para lograr sus objetivos. Luego describe el proceso de búsqueda de información, incluyendo la planificación, búsqueda, evaluación y procesamiento de información. Finalmente, recomienda herramientas como buscadores académicos, bases de datos, repositorios y gestores bibliográficos para organizar referencias de manera efectiva.
Este documento describe los conceptos y áreas clave de la Ciencia Abierta. Explica que la Ciencia Abierta implica la apertura e intercambio de resultados de investigación y datos, así como procesos de investigación abiertos y colaborativos. También requiere un cambio cultural para recompensar la investigación de manera diferente. Las áreas clave discutidas incluyen acceso abierto, educación abierta, datos abiertos, revisión abierta, ciencia ciudadana y métricas alternativas.
Material de soporte al webinar de formación del personal docente e investigador de la Universidad Pablo de Olavide dentro del programa de formación de la Biblioteca/CRAI. Dictado por Ángel M. Delgado Vázquez y Yusnelkis Milanés Guisado los días 21 y 24/9/2021
Definición de OPAC: (Online Public Access Catalog): Catálogo en línea de acceso público. Permite realizar consultas de los campos bibliográficos más comunes como autor, materia, título, etc. Catálogo consultable por ordenador que sustituye en las salas de consulta a los tradicionales ficheros. Un OPAC es un catálogo automatizado de acceso público en línea de los materiales de una biblioteca.
Este documento presenta una introducción a los principales sistemas de clasificación bibliográfica, incluyendo las características y partes de los sistemas de Dewey, Library of Congress, Bliss, Ranganathan, entre otros. Explica que los sistemas de clasificación deben satisfacer las necesidades de los usuarios y ser adaptables a materias especializadas y complejas.
3ª ed. ampliada. cómo publicar en revistas científicas de impacto reglas y c...Torres Salinas
Este documento ofrece consejos sobre cómo preparar y publicar manuscritos científicos en revistas de alto impacto. Enfatiza la importancia de seleccionar la revista adecuada, prestar atención a la bibliografía, tablas y gráficos, y respetar las normas de la revista. También discute temas como la colaboración, la autoría de artículos y el proceso de revisión por pares. El objetivo es ayudar a los investigadores a mejorar la calidad de sus publicaciones y aumentar su visibilidad intern
Este documento trata sobre la descripción bibliográfica normalizada. Explica conceptos como el ciclo de vida de la información, análisis documental, catalogación y objetivos de la descripción bibliográfica normalizada. También define términos como asiento bibliográfico y describe brevemente la historia de la catalogación.
Los repositorios: la ruta verde del acceso abiertoBibliotecaUlima
En su Web: Acceso Abierto y Repositorio de Documentos, la Asociación Española de Documentación e Información (SEDIC) define a un Repositorio como “algo más que un archivo donde almacenar ficheros, no es una simple base de datos.
El documento describe los procesos de catalogación descriptiva, analítica y de publicaciones seriadas. La catalogación descriptiva transcribe los datos de descripción física de una publicación de forma normalizada. La catalogación analítica analiza los contenidos de artículos para establecer descriptores y facilitar la recuperación de información. La catalogación de publicaciones seriadas se realiza siguiendo las Reglas de Catalogación Angloamericana y la ISBD(S), describiendo elementos como el título, edición y descripción física.
La elección del tema de investigación requiere considerar varios aspectos, como la observación de la realidad para identificar problemas reales, evaluar la pertinencia y originalidad del tema, y asegurar la viabilidad, apoyo político y posibilidad de aplicar los resultados. El investigador debe seleccionar un tema que sea relevante, no esté duplicado y permita aportar valor a la sociedad.
Breve introducción al mundo de los gestores de referencias bibliográficas que todos deberíamos conocer. En este caso, una breve introducción a Reference Manager.
Este documento presenta una guía sobre el estilo APA (sexta edición) para la redacción de trabajos de investigación. Explica que el estilo APA establece estándares para la diseminación del conocimiento científico de forma clara y uniforme. Resume los aspectos principales que cubre la guía, como la estructura y contenido del manuscrito, normas de redacción, formato de citas y referencias.
El documento presenta instrucciones para desarrollar un proyecto de investigación, incluyendo realizar una lista de preguntas susceptibles de responder, seleccionar una pregunta para investigar, y escribir un borrador de dos párrafos explicando la idea de investigación con una cita directa e indirecta. La maestra Alba Ruth Pinto Santos ofrece estas instrucciones para iniciar el proceso de desarrollo de un proyecto de investigación.
Este documento trata sobre los sistemas de clasificación en bibliotecas. Explica que la clasificación permite organizar los materiales de una biblioteca por temas para facilitar su localización. Luego describe dos de los sistemas más comunes: el Sistema Dewey, que clasifica los temas en 10 categorías numéricas, y el Sistema de Clasificación de la Biblioteca del Congreso, que usa letras mayúsculas para clasificar los temas en 21 grupos principales. Finalmente, concluye que los sistemas de clasificación ordenan los
Este documento presenta información sobre cómo formular un protocolo de investigación. Explica que un protocolo debe especificar claramente el tema de estudio, la metodología, el cronograma y los aspectos éticos. Además, destaca la importancia de delimitar bien el problema de investigación, establecer objetivos y una hipótesis, así como incluir un marco teórico y referencias bibliográficas.
Este documento provee una orientación básica sobre la metodología de investigación científica. Explica brevemente los contenidos mínimos que debe incluir un proyecto de investigación y un informe, incluyendo la introducción, justificación, planteamiento del problema, objetivos, fundamentación teórica y metodología. Además, describe los elementos esenciales de la investigación científica como un proceso sistemático y riguroso para generar nuevo conocimiento a través de métodos válidos.
SciELO es una herramienta electrónica en línea que provee acceso a colecciones completas de revistas científicas de diversas áreas del conocimiento de países de América Latina y el Caribe. SciELO contiene revistas que han obtenido altas puntuaciones en evaluaciones de calidad y se actualiza constantemente para publicar trabajos originales de investigación.
Este documento presenta diferentes criterios y plataformas para evaluar la calidad de las publicaciones científicas, incluyendo revistas indexadas y no indexadas, libros, y tendencias emergentes. Discute índices de impacto, factores h, cuartiles y bases de datos como el Journal Citation Reports, Scimago, Google Académico y más para medir la calidad de revistas. También cubre criterios para evaluar libros como citas, prestigio de la editorial y reseñas. Finalmente, señala sistemas de información científica
Bitácora del investigador para alfabetización en información Julio Alonso Arévalo
Acciones de Alfabetización en Comunicación Científica para Investigadores para gestionar su visibilidad y reputación digital de cara a los procesos de acreditación de la ANECA
Este documento presenta una introducción a la competencia informacional y la gestión de información en Internet. Explica que la competencia informacional permite a las personas buscar, evaluar, usar y crear información para lograr sus objetivos. Luego describe el proceso de búsqueda de información, incluyendo la planificación, búsqueda, evaluación y procesamiento de información. Finalmente, recomienda herramientas como buscadores académicos, bases de datos, repositorios y gestores bibliográficos para organizar referencias de manera efectiva.
Este documento describe los conceptos y áreas clave de la Ciencia Abierta. Explica que la Ciencia Abierta implica la apertura e intercambio de resultados de investigación y datos, así como procesos de investigación abiertos y colaborativos. También requiere un cambio cultural para recompensar la investigación de manera diferente. Las áreas clave discutidas incluyen acceso abierto, educación abierta, datos abiertos, revisión abierta, ciencia ciudadana y métricas alternativas.
Material de soporte al webinar de formación del personal docente e investigador de la Universidad Pablo de Olavide dentro del programa de formación de la Biblioteca/CRAI. Dictado por Ángel M. Delgado Vázquez y Yusnelkis Milanés Guisado los días 21 y 24/9/2021
Definición de OPAC: (Online Public Access Catalog): Catálogo en línea de acceso público. Permite realizar consultas de los campos bibliográficos más comunes como autor, materia, título, etc. Catálogo consultable por ordenador que sustituye en las salas de consulta a los tradicionales ficheros. Un OPAC es un catálogo automatizado de acceso público en línea de los materiales de una biblioteca.
Este documento presenta una introducción a los principales sistemas de clasificación bibliográfica, incluyendo las características y partes de los sistemas de Dewey, Library of Congress, Bliss, Ranganathan, entre otros. Explica que los sistemas de clasificación deben satisfacer las necesidades de los usuarios y ser adaptables a materias especializadas y complejas.
3ª ed. ampliada. cómo publicar en revistas científicas de impacto reglas y c...Torres Salinas
Este documento ofrece consejos sobre cómo preparar y publicar manuscritos científicos en revistas de alto impacto. Enfatiza la importancia de seleccionar la revista adecuada, prestar atención a la bibliografía, tablas y gráficos, y respetar las normas de la revista. También discute temas como la colaboración, la autoría de artículos y el proceso de revisión por pares. El objetivo es ayudar a los investigadores a mejorar la calidad de sus publicaciones y aumentar su visibilidad intern
Este documento trata sobre la descripción bibliográfica normalizada. Explica conceptos como el ciclo de vida de la información, análisis documental, catalogación y objetivos de la descripción bibliográfica normalizada. También define términos como asiento bibliográfico y describe brevemente la historia de la catalogación.
Los repositorios: la ruta verde del acceso abiertoBibliotecaUlima
En su Web: Acceso Abierto y Repositorio de Documentos, la Asociación Española de Documentación e Información (SEDIC) define a un Repositorio como “algo más que un archivo donde almacenar ficheros, no es una simple base de datos.
El documento describe los procesos de catalogación descriptiva, analítica y de publicaciones seriadas. La catalogación descriptiva transcribe los datos de descripción física de una publicación de forma normalizada. La catalogación analítica analiza los contenidos de artículos para establecer descriptores y facilitar la recuperación de información. La catalogación de publicaciones seriadas se realiza siguiendo las Reglas de Catalogación Angloamericana y la ISBD(S), describiendo elementos como el título, edición y descripción física.
La elección del tema de investigación requiere considerar varios aspectos, como la observación de la realidad para identificar problemas reales, evaluar la pertinencia y originalidad del tema, y asegurar la viabilidad, apoyo político y posibilidad de aplicar los resultados. El investigador debe seleccionar un tema que sea relevante, no esté duplicado y permita aportar valor a la sociedad.
Breve introducción al mundo de los gestores de referencias bibliográficas que todos deberíamos conocer. En este caso, una breve introducción a Reference Manager.
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El documento presenta instrucciones para desarrollar un proyecto de investigación, incluyendo realizar una lista de preguntas susceptibles de responder, seleccionar una pregunta para investigar, y escribir un borrador de dos párrafos explicando la idea de investigación con una cita directa e indirecta. La maestra Alba Ruth Pinto Santos ofrece estas instrucciones para iniciar el proceso de desarrollo de un proyecto de investigación.
Este documento trata sobre los sistemas de clasificación en bibliotecas. Explica que la clasificación permite organizar los materiales de una biblioteca por temas para facilitar su localización. Luego describe dos de los sistemas más comunes: el Sistema Dewey, que clasifica los temas en 10 categorías numéricas, y el Sistema de Clasificación de la Biblioteca del Congreso, que usa letras mayúsculas para clasificar los temas en 21 grupos principales. Finalmente, concluye que los sistemas de clasificación ordenan los
Este documento presenta información sobre cómo formular un protocolo de investigación. Explica que un protocolo debe especificar claramente el tema de estudio, la metodología, el cronograma y los aspectos éticos. Además, destaca la importancia de delimitar bien el problema de investigación, establecer objetivos y una hipótesis, así como incluir un marco teórico y referencias bibliográficas.
Este documento provee una orientación básica sobre la metodología de investigación científica. Explica brevemente los contenidos mínimos que debe incluir un proyecto de investigación y un informe, incluyendo la introducción, justificación, planteamiento del problema, objetivos, fundamentación teórica y metodología. Además, describe los elementos esenciales de la investigación científica como un proceso sistemático y riguroso para generar nuevo conocimiento a través de métodos válidos.
SciELO es una herramienta electrónica en línea que provee acceso a colecciones completas de revistas científicas de diversas áreas del conocimiento de países de América Latina y el Caribe. SciELO contiene revistas que han obtenido altas puntuaciones en evaluaciones de calidad y se actualiza constantemente para publicar trabajos originales de investigación.
Este documento presenta diferentes criterios y plataformas para evaluar la calidad de las publicaciones científicas, incluyendo revistas indexadas y no indexadas, libros, y tendencias emergentes. Discute índices de impacto, factores h, cuartiles y bases de datos como el Journal Citation Reports, Scimago, Google Académico y más para medir la calidad de revistas. También cubre criterios para evaluar libros como citas, prestigio de la editorial y reseñas. Finalmente, señala sistemas de información científica
Bitácora del investigador para alfabetización en información Julio Alonso Arévalo
Acciones de Alfabetización en Comunicación Científica para Investigadores para gestionar su visibilidad y reputación digital de cara a los procesos de acreditación de la ANECA
Este documento resume los recursos disponibles para apoyar la investigación y la docencia, incluyendo indicadores de calidad de publicaciones, acceso abierto a conocimiento a través de revistas y repositorios, y el uso del Campus Virtual Complutense con WebCT y Moodle. Proporciona enlaces a bases de datos para evaluar revistas como el Journal Citation Report, SCImago, e INRECS y RESH para revistas españolas. También describe el archivo institucional Complutense y otros repositorios para publicar de forma abierta.
Visibilidad de la información científica, identidad digital y acreditación a...Julio Alonso Arévalo
Visibilidad de la información científica, identidad digital y acreditación académica. Visibilidad de la información científica, identidad digital y acreditación académica.
El documento proporciona información sobre cómo publicar un artículo académico, incluyendo requisitos para participar, cómo seleccionar una conferencia, qué son los índices de impacto como el Factor de Impacto y el índice h, y cómo calcularlos. También explica recursos como Journal Citation Reports, Google Académico, Scopus y otros índices bibliométricos.
Este documento describe estrategias para mejorar la difusión y visibilidad de un autor en Google Scholar, ResearchGate y otras redes académicas. Se recomienda depositar documentos en repositorios institucionales o temáticos, construir una identidad digital mediante perfiles en estas plataformas como Google Scholar Citations y ResearchGate, y difundir los trabajos a través de redes sociales como Twitter. El documento explica cómo crear y mantener perfiles en estas plataformas y maximizar el impacto a través de indicadores bibliométricos.
El documento describe los principales organismos y criterios de evaluación de la actividad investigadora en España, con énfasis en Ciencias y Ciencias de la Salud. Explica que la ANECA y la CNEAI valoran especialmente las publicaciones en revistas indexadas con alto factor de impacto. También cubre indicadores como el factor de impacto, el índice h, el cuartil y herramientas como el Web of Knowledge que proveen métricas para evaluar la calidad de las publicaciones.
Impacto y visibilidad a través de la documentación científica. Autor, editor ...Flor Trillo
Este documento discute tres aspectos clave de la documentación científica: consideraciones para autores e investigadores, editores y bibliotecarios. Explica la importancia de publicar investigaciones para autores y la reputación científica. También cubre temas como identificar revistas adecuadas para publicar, definir el perfil científico del autor, licencias Creative Commons y el análisis bibliométrico.
Este documento presenta información sobre la preparación de solicitudes de sexenios en ciencias sociales. Explica la filosofía y criterios generales de las evaluaciones, incluyendo la difusión e internacionalización de la ciencia española y la evaluación basada en resultados de investigación y publicaciones. También cubre criterios específicos como el número de publicaciones requerido, la importancia del orden de los autores, y cómo buscar indicios de calidad en libros y revistas como número de citas, prestigio de la editorial y procesos de revisión.
Jiménez Contreras, E.; Cabezas Clavijo, Á. Bibliometría y evaluación de la ciencia [Taller]. AIDICO, Instituto Tecnológico de la Construcción. Valencia, 4 y 5 de noviembre de 2009
La bibliometría en la evaluación de resultados de la investigaciónTorres Salinas
El documento presenta una introducción a la bibliometría y sus indicadores clave. Explica por qué es importante estar familiarizado con la bibliometría y cómo se utilizan sus indicadores en la evaluación de la investigación. También proporciona recursos básicos sobre bibliometría y describe la teoría subyacente, incluidos los presupuestos y limitaciones de los indicadores bibliométricos. Finalmente, cubre prácticas básicas de consulta en Web of Science.
Este documento discute alternativas para evaluar la investigación más allá del uso exclusivo del Índice de Citas Científicas (ISI). Propone considerar revistas indexadas en otras bases de datos, libros, autores y debates.
El documento trata sobre indicadores bibliométricos para medir la actividad científica. Explica conceptos como publicaciones, citas, coautores, co-citas e índices como el índice h. También habla sobre la medición de la producción científica a nivel de país e institución y la evaluación de investigadores individuales, grupos y departamentos usando indicadores como publicaciones, citas y colaboraciones.
Un programa nacional de información y los indicadores de producción e impacto...Latindex
Taller para editores de publicaciones científicas Quito,Ecuador, 29 y 30 de noviembre de 2004. Latindex
Un programa nacional de información y los indicadores de producción e impacto. Ana Maria Prat
El documento presenta estrategias para aumentar la visibilidad de la actividad científica a través de la publicación en revistas de alto impacto y el posicionamiento en cuartiles superiores. Describe indicadores bibliométricos como las citas y el índice h para medir la influencia científica. También aborda estrategias de gestión de la investigación y las revistas para mejorar la visibilidad y el impacto.
Utilización de revistas oa basesdedatoseíndicesIvonne Lujano
El documento presenta criterios para seleccionar una revista científica para publicar un artículo. Estos incluyen revisar el alcance y cobertura de la revista, las referencias citadas, el nivel de exigencia, el tiempo de publicación y la periodicidad. También se debe considerar la tasa de rechazo y si la revista está indizada en bases de datos reconocidas internacionalmente como Scopus o Web of Science.
Material de soporte al webinar de formación del personal docente e investigador de la Universidad Pablo de Olavide dentro del programa de formación de la Biblioteca/CRAI. Dictado por Ángel M. Delgado Vázquez y Carmen Utrera Bonet los días 28/9/2021 y 30/9/2021
Asesorando al investigador desde la biblioteca: Perfiles y herramientas cient...Nicolas Robinson-Garcia
Este documento describe una presentación sobre la bibliometría y el acceso abierto para asesorar a investigadores desde la biblioteca. La presentación cubre temas como indicadores bibliométricos, sus tipos y fuentes de datos, el movimiento de acceso abierto y sus rutas, entre otros. El objetivo es que los bibliotecarios adopten un enfoque crítico de las métricas, conozcan las herramientas para asesorar a investigadores y promuevan el acceso abierto a la investigación.
Este documento describe la importancia de las citas bibliográficas y referencias en trabajos académicos. Explica que las citas y referencias demuestran la honestidad intelectual de reconocer las fuentes de información, permiten verificar los hechos y evitan el plagio. También señala que factores como el índice de impacto de revistas científicas y el sistema de clasificación de páginas web de Google se basan en las citas que reciben los documentos. Por último, proporciona una guía sobre cómo realizar correctamente las cit
Servicios a la Investigación en la biblioteca universitaria: gestión de la id...Llarina González Solar
Presentación sobre el concepto de identidad digital y reputación científica que analiza el modo en que esta debe ser objeto de trabajo y gestión en la Biblioteca Universitaria. Presentation on the concepts of digital identity and scientific reputation that analyzes how this should be managed in academic libraries.
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Los gestores de referencias hoy por hoy son herramientas de un incalculable valor para apoyar las tareas de compilación, gestión y presentación de referencias bibliográficas en los trabajos de investigación. Con la llegada de Internet y el traslado por parte de los investigadores de sus tareas al entorno web, los principales sistemas de gestión de referencias han evolucionado como herramientas colaborativas, cuya función y valor va más allá de la inicial generación de bibliografías, para llegar a ser verdaderas redes sociales de investigadores que facilitan el descubrimiento y la visibilidad de la información y de los investigadores.
Publicar en el Ecosistema de Ciencia AbiertaJulioAlonso35
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Este documento proporciona información sobre cómo encontrar evidencias del impacto de la investigación para solicitar un sexenio de la CNEAI. Explica dónde encontrar datos sobre el impacto y citas de revistas, como Journal Citation Reports, Scimago y DICE. También cubre el prestigio de editoriales de libros y capítulos. El objetivo es ayudar a los investigadores a identificar y consignar la información relevante sobre sus publicaciones.
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Los bibliotecarios se asignan a un departamento en el campus en función de sus antecedentes educativos o experiencia. Se espera que sirvan como un puente de comunicación entre el sistema de la biblioteca y su departamento y viceversa para brindar apoyo para la enseñanza, el aprendizaje y la investigación. Los enlaces bibliotecarios tienen muchos roles como proporcionar sesiones de formación, apoyo a la investigación y desarrollo de colecciones para sus departamentos.
Recorren el vecindario en bicicletas, triciclos, tándems y remolques personalizados, cargados de libros pero llenos de buen humor. Son los bibliotecarios en bicicleta y sus fieles corceles. Pueden llegar a la ciudad montados en la Bookbike, Books on Bikes, la Bibliocycle, la Book Cycle o la Library on Wheels. (libros en bicicleta, bibliobicis, Bicilibro, Bibliociclo, libro bici o biblioteca sobre ruedas). Ni la nieve, ni la lluvia, ni el calor, ni la amenaza de multas atrasadas impiden a estos dedicados bibliotecarios cumplir con entusiasmo sus apariciones cívicas.
¿Cómo funciona internet y los motores de búsqueda? JulioAlonso35
Los buscadores web funcionan mediante la “orden” de búsqueda con palabras clave, imágenes o voz. Primero el usuario introduce los datos, acto seguido, los motores de búsqueda responden con un listado de páginas web relacionado con el contenido buscado. Para ello la herramienta utiliza los comúnmente denominados “robots”, o “spiders”, que rastrean todas las páginas web para crear una gran base de datos con la que proporcionar toda la información al usuario. ESCUCHAR https://www.ivoox.com/planeta-biblioteca-2021-05-19-como-funciona-internet-los-audios-mp3_rf_70276259_1.html
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En el nuevo ecosistema informativo se están produciendo cambios profundos. Los medios sociales están modificando la forma de interactuar, presentar las ideas e información y juzgar la calidad de los contenidos y contribuciones. Ello produce un reposicionamiento de todos los elementos que implican todo el proceso de investigación, por ello este entorno digital en expansión donde se producen nuevas interacciones de todo tipo. Cuando se utilizan con eficacia, los medios sociales pueden ser una herramienta poderosa para ayudar a despertar el interés en tu trabajo, transmitir información crucial en tiempo real y fomentar conexiones genuinas y directas con los lectores y lectores potenciales. El uso institucional de las redes sociales es una realidad desde hace años. Actualmente es uno de los cauces informativos más potentes del que disponen las instituciones, cualquiera que sea su naturaleza. Las redes sociales son pues una pieza clave de la comunicación institucional. Sin embargo, como cualquier actividad bibliotecaria, debe ser planificada correctamente para optimizar en la medida de lo posible la ecuación entre personal, recursos y esfuerzo dedicado con los resultados obtenidos. Las propias redes cuentan con aplicaciones que permiten evaluar estadísticamente el uso y el impacto que tienen, de cara a la redefinición del proyecto.
Imagen social de las bibliotecas y de los bibliotecariosJulioAlonso35
La identidad profesional es el conjunto de atributos, creencias, valores y experiencias que contribuyen a que una comunidad defina los roles profesionales de sí misma.
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D. Julio Alonso Arévalo
Biblioteca de la Universidad de Salamanca y director del programa de radio «Planeta Biblioteca»
Visibilidad científica y reputación digital del Investigador en un entorno de...JulioAlonso35
Este documento discute la importancia de la visibilidad científica y la reputación digital para los investigadores en la era de las redes sociales. Explica conceptos como visibilidad, posicionamiento y gestión de la identidad digital, y analiza cómo se ha medido tradicionalmente el impacto de la investigación a través de métricas como el Journal Citation Reports. También explora nuevas formas de medir el impacto de la ciencia como las altmetrics y las oportunidades que brindan plataformas como Google Scholar, ORCID y Mendeley.
Tendencias en biblioteconomía y ciencias de la informaciónJulioAlonso35
Tendencias en biblioteconomía y ciencias de la información.
por Julio Alonso Arévalo. Universidad de Salamanca
Lección inaugural de los posgrados de la Escuela Interamericana de Bibliotecología. Universidad de Antioquía
Altmetrics: la integración del impacto científico y el impacto social de la i...JulioAlonso35
Este documento presenta una introducción a las métricas alternativas (altmetrics) para medir el impacto de la investigación científica. Explica que tradicionalmente la ciencia se ha medido a través de citas y el impacto de las revistas, pero que ahora existe un entorno digital que permite nuevas formas de medir el impacto más allá de las citas, como las menciones y discusiones en redes sociales y blogs. También introduce conceptos como identificadores persistentes, ORCID y herramientas altmetrics como Plum Analytics y Altmetric.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para utilizar Mendeley. Explica cómo instalar Mendeley Desktop y la versión web, recopilar información de forma manual o automática a través de importación desde otros gestores de referencias, generar bibliografías e insertar citas. También describe funcionalidades básicas como organización de la biblioteca, así como funcionalidades avanzadas como versiones institucionales, estadísticas, grupos y visibilidad. El documento ofrece una guía completa para aprovechar todas las capacidades de Mendeley como
¿Sabemos comunicar el valor de la biblioteca en la era digital?JulioAlonso35
Las bibliotecas del siglo XXI están adaptando sus funciones y necesidades a las nuevas demandas de la sociedad en la que vivimos. El papel de las bibliotecas está ampliándose para seguir siendo instituciones relevantes en un nuevo ecosistema en constante cambio, El reto de la comunicación con los responsables de la adopción de decisiones se ha convertido en algo vital para las bibliotecas: se trata de mostrar a las autoridades una estrategia de desarrollo que contribuya a construir una imagen institucional sólida. Así, la biblioteca necesita saber comunicar su valor en la era digital a través de una estrategia de comunicación sólida que permita mostrar la importancia que este servicio tiene para su comunidad, pero también saber adecuarse a las nuevas necesidades de su entorno y proporcionar servicios de valor añadido más allá del libro. De este modo las bibliotecas están diseñando planes y espacios para empoderar a sus comunidades con servicios innovadores que se han ido adaptando progresivamente a esta nueva situación.
AAPID Meeting 15/12/2020 a las 18:30 horas en línea
¿Qué estábamos haciendo cuando llegó la pandemia?
¿Qué tarea dejamos en suspenso?
Fortalezas y Debilidades de la Biblioteca cuando llegó la pandemia ¿Estábamos preparados, que carencias encontramos, que nos exigieron nuestros clientes?
Oportunidades y amenazas para el futuro. Nuevo modelo de biblioteca, por donde debemos avanzar
Finalmente: tres propuestas concretas para el futuro
Noticias falsas, postverdad y pensamiento críticoJulioAlonso35
El concepto de “noticias falsas” se convirtió en un tema de actualidad durante las elecciones de EE.UU. en 2016, cuando las noticias con poca o ninguna base se difundieron rápidamente en los medios sociales, causando cierta preocupación sobre su posible influencia en el proceso democrático. Pero la existencia de “noticias falsas” no es algo nuevo. Las “guerras de desinformación” ya existían en la antigua Roma. El gran problema del siglo XXI es que el ecosistema informativo ha cambiado profundamente como consecuencia de las posibilidades que brinda la tecnología de la información, de modo que si en tiempos pretéritos se socavaba la información a base de ocultarla o suprimirla, en la actualidad se actúa de manera completamente opuesta, poniendo a disposición de todo el mundo tal cantidad de información y de tan diferente signo, que es difícil incluso para un experto discernir qué información es real y cual no lo es. Tal como afirman Julie Posetti y Alice Matthews “las nuevas y poderosas tecnologías simplifican la manipulación y fabricación de contenidos, y las redes sociales amplifican drásticamente
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Cómo publicar un artículo científico y cómo hacerlo con impacto
1. Cómo publicar un artículo
científico y cómo hacerlo con
impacto
Julio Alonso Arévalo
Universidad de Salamanca
alar@usal.es
2. Sumario
• Presentación
• Por qué y para qué debemos publicar
• ¿Cómo publicar un artículo científico?
• El aparato bibliográfico
• Envío a la revista y evaluación científica
• ¿Dónde publicar?
• ¿Cómo se mide el impacto de la investigación?
• Perfiles profesionales. ORCID – Google Académico
• Unos consejos finales para la visibilidad
4. Julio Alonso-Arévalo
CURRICULO
• 12 libros publicados
• + de 100 artículos
• Editor de E-LIS
• Premio Nacional de Investigación
• Gestor del Blog Universo Abierto
• Lista de distribución InfoDoc
• 200.000 seguidores en Grupos Facebook
• Director de Planeta Biblioteca RADIO
• 2.700 citas en Google Scholar Citations
10. Capital simbólico de
la investigación
“El libro objeto, de dos caras, una económica
otra simbólica, es la vez mercancía y
significación.
Bourdieu, P. “Une révolution conservatrice dans
l’édition”. Actes de la recherche en sciences
sociales, vol. 26, n. 1 pp. 3-28
11. La reputación científica es
esencial para los investigadores,
contribuye a su progreso,
reconocimiento, obtención de
subvenciones y de becas de
investigación
12. Identidad y reputación digital
Supone una excelente oportunidad para el autor, al
cual le garantiza una alta visibilidad de su producción
y por lo tanto un alto reconocimiento profesional y de
su organización
23. ESTADO DE LA CUESTÍON
• ¿Qué se ha escrito sobre el tema?
• ¿Qué aspectos se han tratado?
• ¿Qué aspectos no se ha tratado?
• Ayuda a estructurar nuestra investigación
26. • Dar a conocer trabajos previamente publicados para que sirvan
como apoyatura a las informaciones, hipótesis y conclusiones
presentadas
• Dar fiabilidad a la investigación
• Posibilitar que el lector pueda ampliar los contenidos
• Cumplir con el principio de reconocimiento de los méritos ajenos
POR QUE CITAR
30. • La cita es la mención abreviada de una contribución dentro del texto.
• Toda cita dentro del texto, por ejemplo (Adam, 2010), se ha de corresponder con una
referencia bibliográfica completa al final del mismo.
Cómo citar
32. IBIDEM=IBID=IDEM=IB. (LO MISMO, EN EL MISMO LUGAR, IGUAL PROCEDENCIA) Se usa al utilizar de
inmediato la misma obra de un autor, cuando en la nota siguiente se emplea la misma fuente
OP. CIT. (OPUS CITÁTUM : OBRA CITADA) Se emplea cuando se ha utilizado una obra de un autor
determinado y la volvemos a citar
APUD (EN PRESENCIA DE, JUNTO A, APOYADO EN)
Se utiliza cuando se emplea una cita encontrada en una obra que se consulta, es decir para citar
indirectamente.
CFR. CONFERRE (COMPARAR, COTEJAR, PARANGONAR, ETC.) Se emplea cuando se desea ampliar
información sobre un tema que se está analizando
PÁSSIM (EN, POR DIVERSAS PARTES, INDISTINTAMENTE, AQUÍ Y ALLÁ) Se utiliza cuando utilizamos con
frecuencia una obra y citamos constantemente pasajes de ella
VID.= VIDE: VÉASE, VID.
Se emplea con caracter interno para remitir a otras partes del trabajo que se está elaborando,
Locuciones
33. Estilos
Uno de los principales sistemas de descripción
bibliográfica es el desarrollado por la
International Estándar Organization (ISO) a
través de la norma ISO 690, trasladada al
español por AENOR (Agencia Española de
Normalización) mediante la norma UNE 50-104.
40. Los gestores de referencias bibliográficas
Los gestores de referencias son programas que permiten crear, mantener,
organizar y dar forma a referencias bibliográficas
41. Compilar datos automáticamente
Actualmente la mayoría de las
revistas electrónicas, bases de
datos, catálogos, repositorios y
cada vez más fuentes multimedia
disponen de formatos de salida a
gestores de referencias
Entrada de Datos
44. Esta tarea es especialmente importante en
un gestor de referencias porque al incorporar
información de fuentes muy diversas
necesitamos dar una adecuada integridad a
esos datos
Organización en carpetas y subcarpetas
Por lo que será necesario establecer un buen
control de autoridades para que la
recuperación de la información sea efectiva.
Control de duplicados
Organización de la información
48. Cuando hayamos terminado
de insertar todas las citas
Formateamos el documento y
Nos aparecerá a final del mismo
la bibliografía en el estilo elegido
54. El proceso de gestión de los artículos sigue los
siguientes pasos:
Fuente: https://revista-apunts.com/normas-de-publicacion/
55. La revisión por pares
generalmente se percibe
como el estándar de oro.
La revisión por pares (en inglés:
peer review), también
denominada arbitraje, es un
método usado para validar
trabajos escritos y solicitudes de
financiación con el fin de evaluar
su calidad, originalidad,
factibilidad, rigor científico,
etcétera, antes de su publicación
59. Fuente:
JA Guirao-Goris, A Olmedo Salas, E Ferrer
Ferrandis. El artículo de revisión. Revista
Iberoamericana de Enfermería Comunitaria 1 (1), 1-
25, 2007. Disponible en aquí >>
Calidad de la
revisión
bibliográfica
65. Medir la Calidad
Las Agencias de Evaluación y entidades financieras necesitan una medida
objetiva de la calidad de las publicaciones.
Consecuentemente existe una demanda de medidas de este tipo
66. 1964
Journal Citation Reports (JCR)
Eugene Garfield
En 1960 fundó en Filadelfia el Instituto de
Información Científica (ISI) hoy Clarivate
Analytics. El primer Science Citation Index
se elaboró en 1964
67. Medir la Calidad
• Colectiva: Impacto de la revista.
En que revistas publicar
- Internacional: ISI JCR, Scopus
SJCR, EriH, Latindex.
- Nacional: RESH, DICE, IN-
RECS
• Individual: Número de citas: ISI
WoK, Scopus, Google Scoolar
Citations
68. Cálculo
El factor de impacto de una revista es la media de veces que
en un año determinado fueron citados los artículos
publicados por esta revista en los dos años anteriores.
70. Argumentos a favor
• Cobertura internacional amplia con más de 12400
publicaciones de 60 países.
• Los resultados son publicados y disponibles (FEYCIT)
• Es fácil de usar y entender.
71. Argumentos en contra
• El número de las citas no mide realmente la calidad de la
publicación, pero sí la cantidad de publicaciones
• El periodo de cálculo base para citas es muy corto
• La naturaleza de los resultados en distintas áreas de
investigación (Ciencias vs. Sociales-Humanidades)
• Sesgo Lingüístico-Geográfico revistas principalmente en
inglés de países desarrollados
77. • La Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) es una
fundación estatal que tiene como objetivo contribuir a la mejora de la calidad del
sistema de educación superior mediante la evaluación, certificación y acreditación
de enseñanzas, profesorado e instituciones.
• ANECA lleva a cabo su actividad a través de diferentes programas:
• Programas de evaluación de enseñanzas e instituciones
• Programas de evaluación del profesorado
• Acreditación y Evaluación institucional
78. Resultados de la actividad
investigadora
Artículos científicos
• Se distinguen dos categorías: publicaciones en el Journal Citation
Reports, JCR, y otros índices de referencia en la especialidad, y otras
publicaciones científicas.
• Indicios de calidad: posición en el JCR y otros índices de referencia en
la especialidad, impacto y número de citas, longitud, número de
autores y posición de firma del solicitante en las disciplinas donde
esto se tenga en cuenta, visibilidad internacional.
79. Resultados de la
actividad investigadora
Libros y monografías
• Incluye libros y capítulos de libros, orientados a la
investigación en ambos casos.
• Indicios de calidad: editorial de prestigio de carácter
nacional o internacional, así como otras editoriales de
referencia en materias específicas, impacto y número de
citas, longitud, número de autores y posición de firma del
solicitante en las disciplinas donde esto se tenga en cuenta,
visibilidad internacional. Se penalizarán las publicaciones
con varios firmantes
SPI. Scholarly Publishers Indicators in Humanities and Social Sciences
80. Ranking general (editoriales españolas y extranjeras 2018)
Ranking por disciplinas (editoriales españolas y extranjeras 2018)
•Prestigio editorial
Dónde publicar LIBROS
81. Dónde publicar (Revistas)
Antes de enviar un artículo a una revista es conveniente dirigirlo a la publicación
adecuada
FUENTES
• 1er. Nivel. JCR - Journal Citation Reports (Factor de Impacto)
• 2º Nivel. Scimago Journal & Country Rank
• 3er. Nivel. ERIH, DICE, RESH, Journal Scholar Metrics … (Ciencias sociales y
Humanidades)
87. Cuartil
Es el resultado de dividir el número
de revistas de esa categoría entre 4
• LINGÚÍSTICA total 182 revistas
• 182 : 4 = 45
• Q1 – Revistas posicionadas entre 1-45
• Q2 – Revistas posicionadas entre 46-91
• Q3 – Revistas posicionadas entre 92-135
• Q4 - Revistas posicionadas entre 136-182
95. Para empezar es importante como firmamos
La falta de normalización de los
nombres de los investigadores en las
principales bases de datos:
• Disminuye la visibilidad a
nivel nacional e
internacional.
• Dificulta la recuperación de
las publicaciones y de las
citas recibidas.
Torres-Salinas, Daniel. La importancia de la firma en las
publicaciones científicas. Marzo 2013
96. Crear un perfil de ORCID
es muy sencillo:
1 Registro
https://orcid.org/signin
2. Añadir publicaciones
automáticamente,
y 3. Uso en revistas,
portales..
7.258.398 ORCID iDs y contando. Ver más...
102. ACCIONES INMEDIATAS
1. Crea tu perfil en Google Académico
2. Deposita en Acceso
Abierto
3. Crea tu perfil en ORCID
4. Utiliza Mendeley
5. Divulga en Redes Sociales
Editor's Notes
Una de las cuestiones planteadas por la identidad digital en la Web es saber qué estrategias de identidad escoger
Mecanismos para cultivar nuestra reputación digital
La revisión por pares es de enorme importancia para la gestión del contenido del registro científico publicado y para la evolución de las carreras académicas de los científicos que lo producen.
La revisión por pares es el sistema utilizado para evaluar la calidad de la investigación científica antes de su publicación. Los investigadores independientes en el mismo campo escrutan trabajos de investigación para otorgarles autoridad, validez, importancia y originalidad y de este modo ayudar a los editores a evaluar si los trabajos de investigación deben ser publicados en su revista.
La de la publicación académica, y para muchos determina si la investigación puede considerarse científicamente válida revisión por pares generalmente se percibe como el estándar de oro. El proceso consiste en que investigadores expertos e independientes del mismo campo del conocimiento escruten los trabajos de investigación presentados
Se percibe como el estándar de oro de la publicación académica, y para muchos determina si la investigación puede considerarse científicamente válida. En consecuencia, la revisión por pares es un componente vital en el núcleo del proceso de comunicación de la investigación, con repercusiones en la estructura misma de la ciencia,
. En algún momento dado, cuando ya una persona es una autoridad en un tema es probable que se le solicite para revisar una propuesta de publicación o para formar parte del comité científico de una revista, ya que probablemente se espera que como experto se realice esta tarea adecuadamente ya que anteriormente el investigador ha pasado por el mismo proceso en diferentes ocasiones.
Ideograma de PlumX, sólo otorga datos, no hace valoración de la atención recibida por la investigacion
Avance asombros de los sistemas de identificación de obras y autores, esenciales para la interconexión de sistemas favoreciendo la búsqueda y recuperación