Este vídeo es una recopilación de carteles, de los artistas más destacados de los siglos XIX y XX. Se han dispuesto cronológicamente y por las distintas técnicas utilizadas (Litografía, offset, fotomontaje, fotografía)
Este vídeo es una recopilación de carteles, de los artistas más destacados de los siglos XIX y XX. Se han dispuesto cronológicamente y por las distintas técnicas utilizadas (Litografía, offset, fotomontaje, fotografía)
Este documento presenta un resumen sobre la realidad virtual. Define la realidad virtual como un mundo virtual generado por computadora en el que el usuario interactúa y se siente dentro de este mundo. Describe dos tipos principales de inmersión en realidad virtual: inmersión total que usa periféricos como gafas de realidad virtual, y realidad virtual semiinmersiva que usa un monitor. También distingue entre realidad virtual individual donde solo una persona interactúa con el mundo virtual, y realidad virtual compartida donde múltiples personas pueden compartir e interactuar en el mismo mundo virtual.
This short document appears to contain programming code or instructions. It includes a number, the word "Repite", another number in brackets, and some additional text also in brackets that may refer to variables, functions or other programming elements. The document as a whole seems to define a repetitive action of some kind based on the included values and references.
Este vídeo es una recopilación de carteles, de los artistas más destacados de los siglos XIX y XX. Se han dispuesto cronológicamente y por las distintas técnicas utilizadas (Litografía, offset, fotomontaje, fotografía)
Este vídeo es una recopilación de carteles, de los artistas más destacados de los siglos XIX y XX. Se han dispuesto cronológicamente y por las distintas técnicas utilizadas (Litografía, offset, fotomontaje, fotografía)
Este documento presenta un resumen sobre la realidad virtual. Define la realidad virtual como un mundo virtual generado por computadora en el que el usuario interactúa y se siente dentro de este mundo. Describe dos tipos principales de inmersión en realidad virtual: inmersión total que usa periféricos como gafas de realidad virtual, y realidad virtual semiinmersiva que usa un monitor. También distingue entre realidad virtual individual donde solo una persona interactúa con el mundo virtual, y realidad virtual compartida donde múltiples personas pueden compartir e interactuar en el mismo mundo virtual.
This short document appears to contain programming code or instructions. It includes a number, the word "Repite", another number in brackets, and some additional text also in brackets that may refer to variables, functions or other programming elements. The document as a whole seems to define a repetitive action of some kind based on the included values and references.
Michelle le escribe una carta a Stephane contándole que se despertó asustada al ver una multitud de soldados franceses entrando a la ciudad, debido a rumores de que Alemania dejó de pagar sus deudas de guerra a Francia. Le promete seguir informándole si pasa algo más.
Este documento presenta algunas fórmulas matemáticas y químicas comunes, como la fórmula del teorema de Pitágoras (c2=a2+b2), la fórmula química del agua (H2O) y la fórmula para calcular la velocidad (v=d/t).
El documento habla sobre las razones por las que la persona le gusta el K-pop. Explica que aunque no entienda el idioma coreano, la música K-pop tiene estribillos pegadizos, letras profundas y coreografías increíbles. Además, los artistas de K-pop pasan años entrenando en canto, baile y actuación para ser perfectos, lo que se refleja en su música. Finalmente, la cultura coreana intriga a la persona e incrementa su interés en el K-pop.
Una nueva alianza entre G&S e E-Learning Soluciones te permitirán obtener las mejores soluciones de aprendizaje virtual y garantizar una enseñanza de calidad.
This document contains a list of 12 names. The names include both common and less common names for both boys and girls such as Cassidie, Gabriella, Lucas, Noah, Daniella, Maddisyn, Carter, Savannah, Isaiah, Manuella, Amayah, and Lucus.
Este documento presenta las instrucciones y lineamientos para el curso de Metodos y Técnicas de Investigación. Incluye las responsabilidades de los estudiantes, los aspectos a evaluar en las exposiciones, las instrucciones para entregar trabajos, y la estructura requerida para el proyecto de investigación final. También presenta el horario de clases, referencias bibliográficas, detalles sobre el portafolio de evidencias, la evaluación, y el calendario del curso.
El documento lista los roles y puestos de una escuela, incluyendo padres, coordinadores de actividades académicas y tecnológicas, catedráticos, control escolar, secretaría, trabajador social, dirección, prefectura, alumnos, intendencia, vigilancia, y roles en biblioteca y sala de cómputo.
This document introduces the CRAAP test for evaluating information sources. The CRAAP test consists of 5 criteria - Currency, Relevance, Authority, Accuracy, and Purpose. Each criterion is explained in 1-2 sentences. Currency refers to how up-to-date the information is. Relevance means how effectively the source communicates information to its intended audience. Authority evaluates the author's credentials and expertise. Accuracy examines the reliability and verifiability of the content. Purpose determines why the source was created and any potential biases. The document provides examples and guidelines for applying each aspect of the CRAAP test.
The document discusses retailing in India, with a focus on apparel retailing. It provides an overview of the modern Indian retail industry and how organized retailing has expanded beyond major cities into smaller towns. Apparel is one of the largest and fastest growing retail categories in India. However, increasing product variety to gain market share can also create operational challenges for retailers in meeting delivery schedules and quality standards. Effective product assortment and supply chain management are important for apparel retailers to succeed in India's growing retail market.
1.რა არის ჰიდროქსიდი (ფუძე) პრეზენტაციის ავტორი:მარიამ მახვილაძე
2ჰიდროქსიდები – ეს არის ქიმიური ელემენტების ოქსიდების ნაერთები წყალთან.
ცნობილია თითქმის ყველა ქიმიური ელემენტის ჰიდროქსიდი;
ზოგიერთი ჰიდროქსიდი ბუნებაში მინერალის სახით გვხვდება.
3 ეს არის ორ ატომიანი იონი OH−, რომელიც შედგება ჟანგბადისა და წყალბადისაგან. როგორც წესი მიიღება ფუძეების დისოციაციისმეთოდით. ჰიდროქსიდი არის ერთ ერთი უმარტივესი მრავალატომიანი იონი
4ჰიდროქსიდების კლასიფიკაცია
5ფუძე ჰიდროქსიდი - არის ჰიდროქსიდი, რომელიც ამჟღავნებს ფუძის თვისებებს
(მაგალითად, კალციუმის ჰიდროქსიდი Ca(ОН)2,კალიუმის ჰიდროქსიდი KOH, ნატრიუმის ჰიდროქსიდი NaOH და სხვა.);
6მჟავა ჰიდროქსიდები
(ჟანგბადიანი მჟავეები) — ჰიდროქსიდები რომლებიც ამჟღავნებენ მჟავა თვისებებს (მაგალითად, აზოტმჟავა HNO3, გოგირდმჟავაH2SO4, გოგირდოვანი მჟავა H2SO3 და სხვა.)
7ამფოტერული ჰიდროქსიდები, პირობებიდან დამომდინარე ზოგჯერ ფუძე თვისებებს ამჟღავნებენ ზოგჯერ მჟავის თვისებებს. (მაგალითად,ალუმინის ჰიდროქსიდი Al(ОН)3, თუთიის ჰიდროქსიდი Zn(ОН)2).
8 გმადლობთ ყურადღებისთვის
Este documento describe el uso de herramientas sociales en la Biblioteca Pública de la Universidad Nacional de La Plata. Explica definiciones clave como redes sociales y Web 2.0. Detalla cómo la biblioteca usa redes como Facebook, Twitter y blogs para comunicarse con los usuarios y ofrecer nuevos servicios. También describe los esfuerzos para acercar el catálogo en línea de la biblioteca a un modelo social más interactivo.
Continuando con la filosofía de acercar al usuario a la Biblioteca Pública de la Universidad Nacional de La Plata a través de las herramientas 2.0 (Facebook, Twitter, Blogs, canales como You Tube, Slideshare, etc.), surgió la necesidad de reunir todos los servicios brindados, por medio de un escritorio virtual.
El uso de los escritorios virtuales responde a las necesidades de comunicarse con el usuario y compartir recursos comunes: múltiples puntos de accesos a una gran masa de información y numerosas aplicaciones para ofrecer nuevos servicios.
La utilización de los escritorios virtuales se presenta como una posible solución a estas problemáticas, y abre a la vez un gran abanico de posibilidades para mejorar y simplifica(r) los canales de información de cualquier organización. Se puede afirmar que el uso del escritorio virtual mejora la prestación de los servicios compartiendo e integrando datos propios y ajenos.
A raíz de esta innovación, el usuario puede interactuar con el escritorio virtual de la Biblioteca a través de canales RSS, utilizando de esta manera, nuevos caminos de comunicación para satisfacer sus necesidades de información.
La Biblioteca ofrece varios servicios y recursos para estudiantes, incluyendo préstamos de libros, salas de estudio y lectura, hemeroteca, centro de documentación, y aula de navegación. Los usuarios pueden registrarse para acceder a los servicios y la biblioteca cuenta con horarios extendidos de lunes a viernes y los sábados por la mañana. Además, la biblioteca mantiene presencia virtual a través de su página web y redes sociales.
Ponencia presentada en el VII Encuentro Internacional y III Nacional de Catalogadores, llevado a cabo del 23 al 25 de noviembre de 2011, en la Biblioteca Nacional de la República Argentina.
Presentación realizada en las II Jornadas sobre Temas Actuales en Bibliotecología, organizadas por el Céntro Médico Mar del Plata y la Universidad de Mar del Plata el 11 de Noviembre de 2011
Michelle le escribe una carta a Stephane contándole que se despertó asustada al ver una multitud de soldados franceses entrando a la ciudad, debido a rumores de que Alemania dejó de pagar sus deudas de guerra a Francia. Le promete seguir informándole si pasa algo más.
Este documento presenta algunas fórmulas matemáticas y químicas comunes, como la fórmula del teorema de Pitágoras (c2=a2+b2), la fórmula química del agua (H2O) y la fórmula para calcular la velocidad (v=d/t).
El documento habla sobre las razones por las que la persona le gusta el K-pop. Explica que aunque no entienda el idioma coreano, la música K-pop tiene estribillos pegadizos, letras profundas y coreografías increíbles. Además, los artistas de K-pop pasan años entrenando en canto, baile y actuación para ser perfectos, lo que se refleja en su música. Finalmente, la cultura coreana intriga a la persona e incrementa su interés en el K-pop.
Una nueva alianza entre G&S e E-Learning Soluciones te permitirán obtener las mejores soluciones de aprendizaje virtual y garantizar una enseñanza de calidad.
This document contains a list of 12 names. The names include both common and less common names for both boys and girls such as Cassidie, Gabriella, Lucas, Noah, Daniella, Maddisyn, Carter, Savannah, Isaiah, Manuella, Amayah, and Lucus.
Este documento presenta las instrucciones y lineamientos para el curso de Metodos y Técnicas de Investigación. Incluye las responsabilidades de los estudiantes, los aspectos a evaluar en las exposiciones, las instrucciones para entregar trabajos, y la estructura requerida para el proyecto de investigación final. También presenta el horario de clases, referencias bibliográficas, detalles sobre el portafolio de evidencias, la evaluación, y el calendario del curso.
El documento lista los roles y puestos de una escuela, incluyendo padres, coordinadores de actividades académicas y tecnológicas, catedráticos, control escolar, secretaría, trabajador social, dirección, prefectura, alumnos, intendencia, vigilancia, y roles en biblioteca y sala de cómputo.
This document introduces the CRAAP test for evaluating information sources. The CRAAP test consists of 5 criteria - Currency, Relevance, Authority, Accuracy, and Purpose. Each criterion is explained in 1-2 sentences. Currency refers to how up-to-date the information is. Relevance means how effectively the source communicates information to its intended audience. Authority evaluates the author's credentials and expertise. Accuracy examines the reliability and verifiability of the content. Purpose determines why the source was created and any potential biases. The document provides examples and guidelines for applying each aspect of the CRAAP test.
The document discusses retailing in India, with a focus on apparel retailing. It provides an overview of the modern Indian retail industry and how organized retailing has expanded beyond major cities into smaller towns. Apparel is one of the largest and fastest growing retail categories in India. However, increasing product variety to gain market share can also create operational challenges for retailers in meeting delivery schedules and quality standards. Effective product assortment and supply chain management are important for apparel retailers to succeed in India's growing retail market.
1.რა არის ჰიდროქსიდი (ფუძე) პრეზენტაციის ავტორი:მარიამ მახვილაძე
2ჰიდროქსიდები – ეს არის ქიმიური ელემენტების ოქსიდების ნაერთები წყალთან.
ცნობილია თითქმის ყველა ქიმიური ელემენტის ჰიდროქსიდი;
ზოგიერთი ჰიდროქსიდი ბუნებაში მინერალის სახით გვხვდება.
3 ეს არის ორ ატომიანი იონი OH−, რომელიც შედგება ჟანგბადისა და წყალბადისაგან. როგორც წესი მიიღება ფუძეების დისოციაციისმეთოდით. ჰიდროქსიდი არის ერთ ერთი უმარტივესი მრავალატომიანი იონი
4ჰიდროქსიდების კლასიფიკაცია
5ფუძე ჰიდროქსიდი - არის ჰიდროქსიდი, რომელიც ამჟღავნებს ფუძის თვისებებს
(მაგალითად, კალციუმის ჰიდროქსიდი Ca(ОН)2,კალიუმის ჰიდროქსიდი KOH, ნატრიუმის ჰიდროქსიდი NaOH და სხვა.);
6მჟავა ჰიდროქსიდები
(ჟანგბადიანი მჟავეები) — ჰიდროქსიდები რომლებიც ამჟღავნებენ მჟავა თვისებებს (მაგალითად, აზოტმჟავა HNO3, გოგირდმჟავაH2SO4, გოგირდოვანი მჟავა H2SO3 და სხვა.)
7ამფოტერული ჰიდროქსიდები, პირობებიდან დამომდინარე ზოგჯერ ფუძე თვისებებს ამჟღავნებენ ზოგჯერ მჟავის თვისებებს. (მაგალითად,ალუმინის ჰიდროქსიდი Al(ОН)3, თუთიის ჰიდროქსიდი Zn(ОН)2).
8 გმადლობთ ყურადღებისთვის
Este documento describe el uso de herramientas sociales en la Biblioteca Pública de la Universidad Nacional de La Plata. Explica definiciones clave como redes sociales y Web 2.0. Detalla cómo la biblioteca usa redes como Facebook, Twitter y blogs para comunicarse con los usuarios y ofrecer nuevos servicios. También describe los esfuerzos para acercar el catálogo en línea de la biblioteca a un modelo social más interactivo.
Continuando con la filosofía de acercar al usuario a la Biblioteca Pública de la Universidad Nacional de La Plata a través de las herramientas 2.0 (Facebook, Twitter, Blogs, canales como You Tube, Slideshare, etc.), surgió la necesidad de reunir todos los servicios brindados, por medio de un escritorio virtual.
El uso de los escritorios virtuales responde a las necesidades de comunicarse con el usuario y compartir recursos comunes: múltiples puntos de accesos a una gran masa de información y numerosas aplicaciones para ofrecer nuevos servicios.
La utilización de los escritorios virtuales se presenta como una posible solución a estas problemáticas, y abre a la vez un gran abanico de posibilidades para mejorar y simplifica(r) los canales de información de cualquier organización. Se puede afirmar que el uso del escritorio virtual mejora la prestación de los servicios compartiendo e integrando datos propios y ajenos.
A raíz de esta innovación, el usuario puede interactuar con el escritorio virtual de la Biblioteca a través de canales RSS, utilizando de esta manera, nuevos caminos de comunicación para satisfacer sus necesidades de información.
La Biblioteca ofrece varios servicios y recursos para estudiantes, incluyendo préstamos de libros, salas de estudio y lectura, hemeroteca, centro de documentación, y aula de navegación. Los usuarios pueden registrarse para acceder a los servicios y la biblioteca cuenta con horarios extendidos de lunes a viernes y los sábados por la mañana. Además, la biblioteca mantiene presencia virtual a través de su página web y redes sociales.
Ponencia presentada en el VII Encuentro Internacional y III Nacional de Catalogadores, llevado a cabo del 23 al 25 de noviembre de 2011, en la Biblioteca Nacional de la República Argentina.
Presentación realizada en las II Jornadas sobre Temas Actuales en Bibliotecología, organizadas por el Céntro Médico Mar del Plata y la Universidad de Mar del Plata el 11 de Noviembre de 2011
Trabajo presentado el 3 de Noviembre de 2011 en la 9º JBDU (Jornada sobre la Biblioteca Digital Universitaria) en la Universidad Austral, Buenos Aires, Argentina.
El documento describe 9 pasos para realizar tareas de preservación en una colección de manuscritos. Se detectaron cintas que deterioraban el papel con el tiempo, por lo que se seleccionaron las herramientas adecuadas como plancha, pinza y espátula para extraer las cintas de forma de causar el menor daño posible al papel. Luego de retirar las cintas y residuos de pegamento, las hojas se almacenaron en bolsas especiales y se guardaron ordenadas en carpetas en estanterías.
Este documento contiene una bibliografía sobre el tema del amor que incluye más de 50 referencias de libros, ensayos y obras de poesía de diferentes autores en español que tratan sobre el amor desde diversas perspectivas como la historia, la psicología y la literatura.
Este documento proporciona información sobre cómo prevenir el cáncer mediante la adopción de un estilo de vida saludable. Se recomienda no fumar, beber con moderación, hacer ejercicio regularmente, comer una dieta rica en frutas y verduras, mantener un peso saludable, protegerse del sol y vacunarse contra infecciones que pueden causar cáncer. El Día Mundial Contra el Cáncer se celebra el 4 de febrero para crear conciencia sobre la prevención y el control del cáncer.
Este documento contiene una bibliografía sobre el cáncer que incluye libros, informes y tesis sobre diversos temas relacionados con el cáncer como inmunoterapia, detección precoz, tratamiento con drogas y radioterapia, cáncer de mama, pulmón, útero, piel y otros. La bibliografía cubre publicaciones desde 1862 hasta 1998 de diversos países.
Este documento contiene una bibliografía de literatura recreativa que incluye obras de autores como Marcelo Fabián Olmedo, Bob Thomas, Carlos Gardel, Ray Bradbury, Gonzalo Alvarez Guerrero, Pepe Eliaschev, Juan Manuel Fangio, Alejandro Dumas, Laura Esquivel, Bernhard Schlink, José Saramago, Umberto Eco, Mario O'Donnell, Federico Andahazi, Roberto Saviano, Guillermo Martínez, Gilbert Keith Chesterton y Martin Amis, entre otros. Cubre temas como biografías, cuentos, ensayos y
Este documento contiene una bibliografía de literatura recreativa que incluye obras de autores como Marcelo Fabián Olmedo, Bob Thomas, Carlos Gardel, Ray Bradbury, Gonzalo Alvarez Guerrero, Pepe Eliaschev, Juan Manuel Fangio, Alejandro Dumas, Laura Esquivel, Bernhard Schlink, José Saramago, Umberto Eco, Mario O'Donnell, Federico Andahazi, Roberto Saviano, Guillermo Martínez, Gilbert Keith Chesterton y Martin Amis, entre otros. Cubre temas como biografías, cuentos, ensayos y
Este documento presenta una bibliografía sobre discapacidad que incluye libros, diccionarios, directorios y encuestas publicados entre 1969 y 2010 en Argentina, España, Francia y México. Los temas cubiertos incluyen la educación de niños con discapacidades físicas, síndrome de Down, diccionarios de educación especial, terminología de educación especial, edificios accesibles, niños con retraso, modificación de la conducta, legislación sobre discapacidad, historias personales y apoyo a hermanos de personas con discapacidad
Este documento presenta una bibliografía sobre SIDA que incluye libros, artículos y documentos de organizaciones internacionales sobre temas relacionados con la clínica, el diagnóstico, la prevención, las leyes, la sociedad y el impacto del VIH/SIDA. La bibliografía cubre publicaciones de 1987 a 2008 de Argentina y otros países de América Latina y del mundo.
Este documento presenta una bibliografía sobre la tradición en Argentina. Incluye libros, artículos y documentos sobre el habla popular argentina, el folklore, la música tradicional, las lenguas indígenas, la cultura gauchesca y el mate. Abarca temas como refranes, creencias, supersticiones, el diablo indígena, la enseñanza musical colonial, biografías de músicos folklóricos y la tradición aborigen. Presenta una amplia variedad de fuentes para estudiar la cultura y las tradiciones de
1. Bibliografía sobre Charles Chaplin
Aa-5932
Arconada, César Muñoz (1900-1964)
Tres cómicos del cine. -- 2a. ed. -- Madrid (ES) : Castellote, 1974.
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Hg-1116
Mis andanzas por Europa / Charles Chaplín. -- Madrid (ES) : Cenit, 1930.
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Hg-2576
Charles Chaplin. El genio del cine. Su vida. Su obra. Su arte / Manuel Villegas López. --
Buenos Aires (AR) : Americalee, 1943.
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Hg-3299
Charles Chaplin / Henry Poulaille. -- París (FR) : [s.n.], 1927.
---------------------------------------------------------------------------
Hg-3350
La vérité sur Charles Chaplin / Carlyle T. Robinson. -- París (FR) : [s.n.], [s.f.].
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SJ 3-5-14
Tiempos modernos [videograbación]. -- Buenos Aires (AR) : [s.n.], [199-].
---------------------------------------------------------------------------
Hg-4595
Chaplín es así. Vida del hombre màs triste del mundo / Tony Daniels. -- Buenos Aires (AR)
: CAPEL, 1953.
---------------------------------------------------------------------------
Hg-5069
2. Vie de Charlot. Charles spencer chaplin ses films et son temps / Georges Sadoul. -- [s.l.] :
[s.n.], 1952.
---------------------------------------------------------------------------
Hg-5589
Historia de mi vida / Charles Chaplin. -- Madrid (ES) : Taurus, 1965.
---------------------------------------------------------------------------
Aa-3093
El arte de Charles Chaplin / Einsentein. -- Buenos Aires (AR) : Losange, 1956.
---------------------------------------------------------------------------
Aa-3892
La figura e l'arte di Charlie Chaplin / Saggi. -- [s.l.] : [s.n.], 1952.
---------------------------------------------------------------------------
Aa-4021
Luci della Ribalta / Charlie Chaplin. -- Roma (IT) : [s.n.], [s.f.].
---------------------------------------------------------------------------
Aa-5824
Leprohon, Pierre
Charles Chaplin. -- Madrid (ES) : Rialp, 1961.
.
---------------------------------------------------------------------------
Hg-6155
Mis primeros años / Chaplin