30. ‫פשוטות‬ ‫מצורות‬ ‫התחילו‬.
‫עיגול‬,‫משולש‬,‫מלבן‬
‫מהראש‬ ‫להתחיל‬ ‫כדאי‬
‫שלכם‬ ‫הדמות‬ ‫של‬ ‫לראש‬ ‫יש‬ ‫צורה‬ ‫איזה‬?
‫לעשות‬ ‫שתצטרכו‬ ‫הבאות‬ ‫ההחלטות‬
‫העיניים‬ ‫את‬ ‫למקם‬ ‫איפה‬,‫האף‬,‫הפה‬,‫האוזניים‬?‫צריך‬ ‫האם‬
‫בכולם‬ ‫להשתמש‬?‫איבר‬ ‫כל‬ ‫מצייר‬ ‫אני‬ ‫גודל‬ ‫באיזה‬?

31. ‫חדש‬ ‫משהו‬ ‫ליצור‬ ‫נסו‬.
‫בד‬ ‫מציירים‬ ‫שאתם‬ ‫מדמויות‬ ‫להתרחק‬ ‫נסו‬"‫כ‬.
‫דמות‬ ‫אותה‬ ‫את‬ ‫לצייר‬ ‫המשיכו‬
‫שהתחלתם‬,‫ושוב‬ ‫שוב‬,
‫לשנות‬ ‫או‬ ‫לחדד‬ ‫תרצו‬ ‫ואיזה‬ ‫להשאיר‬ ‫תרצו‬ ‫פרטים‬ ‫איזה‬.
‫הפנים‬ ‫אברי‬ ‫את‬ ‫למקם‬ ‫היכן‬?
‫הפנים‬ ‫שטח‬ ‫כל‬ ‫על‬ ‫פזורים‬ ‫להיות‬ ‫חייבים‬ ‫לא‬ ‫הפנים‬ ‫איברי‬.
‫למשל‬ ‫תינוק‬ ‫דמות‬.

32. ‫דמות‬ ‫יוצרים‬ ‫כאשר‬,‫לה‬ ‫לייצר‬ ‫נרצה‬ ‫כלל‬ ‫בדרך‬
‫עיקרי‬ ‫מסה‬ ‫איזור‬.
‫מאחורי‬ ‫שעומדת‬ ‫הצורה‬ ‫את‬ ‫לדמיין‬ ‫נוכל‬
‫פשוטה‬ ‫כצורה‬ ‫העיקרית‬ ‫המסה‬.
‫אגס‬–‫סימפסון‬ ‫הומר‬,‫משולש‬–‫אינקרדיבל‬‫מן‬,
‫נקניקיה‬–‫באני‬ ‫באגס‬.
‫שלכם‬ ‫הדמות‬ ‫של‬ ‫המאסה‬ ‫מרכז‬ ‫איפה‬?

33. ‫צורת‬ ‫עם‬ ‫שחקו‬‫העייניים‬,‫המבט‬ ‫כיווני‬,‫כדי‬
‫ההבעה‬ ‫על‬ ‫להשפיע‬/‫רגש‬.
‫מדברות‬ ‫הגבות‬ ‫גם‬,‫של‬ ‫הבעה‬ ‫על‬ ‫ומשפיעות‬
‫שלנו‬ ‫הדמויות‬
‫כללי‬ ‫באופן‬,‫חדות‬ ‫צורות‬ ‫מול‬ ‫ורכות‬ ‫עגולות‬ ‫צורות‬
‫וצרות‬